Orientaciones generales y especificas para aplicar el plan lector en los alumnos de primariaDescripción completa
plan lector para segundo de primariaDescripción completa
plan lector
PLAN LECTOR 4 PRIMARIAFull description
Descripción: Doctor orangutan plan lector
LEER PARA SENTIR, LEER PARA APRENDER. MINISTERIO DE EDUCACION DEL PERUDescripción completa
“Francisco Bolognesi Cervantes” y CEBA “Francisco Periférico UGEL Nº 05 San Juan de Luriganco Luriganco !"l #gustino #gustino
Organización y Aplicación del Plan Lector en el CEBA “Francisco “Francisco Bolognesi Cervantes” y Perifrico
2014 I. TÍTULO: PLAN LECTOR CEBA “FRANCISCO BOLOGNESI CERVA CERVANTES” Y PERIFÉRICO. PERIF ÉRICO.
II. II. JU JUST STIF IFIC ICAC ACIÓ IÓN N Los estudiantes del CEBA en su !a"o#$a no %an loado desa##olla# el &usto ni el %'(ito )o# la le*tu#a. Ello no les )e#!ite dis+#uta# *o!)#ende# te,tos desa##olla# *a)a*idades *a)a*idades *o!uni*ati-as " a)#ende# *on autono!$a en la -ida. El )lan le*to# *ont#i(u"e a ue los estudiantes sean le*to#es *o!)etentes *a)a*es *a)a*es de in*o#) in*o#)o#a o#a## la le*tu# le*tu#aa *o!o *o!o una %e##a %e##a!ie !ienta nta )a#a )a#a el desa desa##o ##ollo llo de *a)a*i *a)a*ida dades des *o!uni*ati-as )#o!o-e# o#&ani/a# " o#ienta# la )#'*ti*a de la le*tu#a en los !ie!(#os de la *o!unidad edu*ati-a. Este )lan le*to# tiene la +inalidad de in*ul*a# en los estudiantes el -alo# ue tiene la le*tu#a en la -ida de todo se# %u!ano. Po# ende a t#a-0s de este )lan le*to# se )#etende *ulti-a# *ulti-a# en el estudiante estudiante el &usto )o# la le*tu#a.
III.MARC III. MARCO O LEGAL Le" de Edu*a*i1n N2 34566 7e*#eto Su)#e!o N2 5389:355;: E7 Resolu*i1n ;3:355>:E7. Plan Le*to# EBA
IV. IV. OBJETIVOS GENERALES
Nos )lantea!os los si&uientes o(?eti-os &ene#ales ue se *on*#eta#'n en las a*ti-idades ue )oste#io#!ente detalla#e!os@
Esti!ula# el %'(ito de la le*tu#a des)e#tando la ne*esidad de lee# desde el ni-el ini*ial %asta el a-an/ado. 7es*u(#i# en el alu!nado la sensi(ilidad lite#a#ia *ulti-a# su &usto " el )la*e# de lee# *o!)ensando *o!)ensando la +alta + alta de est$!ulos +a!ilia#es so*iales o )e#sonales. Fa-o#e*e# la a)a#i*i1n de una #ela*i1n $nti!a " )e#sonal ent#e el alu!no " el li(#o *o!o ente +$si*o " *ultu#al. Ase& Ase&u# u#a# a# " alen alenta ta## el *#e* *#e*i! i!ie ient ntoo le*t le*to# o# en los los alu! alu!no noss de una una !ane !ane#a #a *ontin *on tinuad uada a )oten )oten*ia *iando ndo las %e##a! %e##a!ien ientas tas le*to# le*to#as as *o!o *o!o son la %a( %a(ili ilidad dad !e*' !e*'ni ni*a *a *o!) *o!)#e #ens nsii-aa " do!i do!ini nioo del del -o*a -o*a(u (ula la#io #io des* des*u( u(#i #i0n 0ndo dole less las las )osi(ilidades de utili/a*i1n de di+e#entes !odos de le*tu#a silen*iosa o#al indi-idual o *ole*ti-a. Fa-o#e*e# la *o!)#ensi1n le*to#a !ediante t0*ni*as de t#a(a?o )e#sonal " en el aula )oten*iando el uso del di**iona#io )a#a #esol-e# dudas so(#e el -o*a(ula#io es)e*$+i*o de las distintas '#eas. I!)li*a# a todo el )#o+eso#ado en las a*ti-idades *a!)aas u ot#as e,)e#ien*ias ue )udie#an )#oa!a#se )a#a )oten*ia# el %'(ito le*to# de nuest#os alu!nos " las *a)a*idades in%e#entes al !is!o.
V. DISPOS DISPOSICI ICIONE ONES S ESPE ESPECÍF CÍFICA ICAS S A. DE LOS LOS EST ESTUD UDIA IANT NTES ES
En el Plan Le*to# 35D6 )a#ti*i)a#an todos los estudiantes del *i*lo ini*ial inte#!edio " a-an/ado los do*entes del CEBA " su )e#i+0#i*o in*lu"endo al )e#sonal ad!inist#ati-o " de !anteni!iento.
El do*ente #eali/a#a un dia&nosti*o a los estudiantes a*e#*a de sus le*tu#as )#e+e#idas *on el o(?eti-o de identi+i*a# sus )#e+e#en*ias le*to#as *on )#e&untas *la#as *la#as " sen*illas.
B. DE LAS RESPON RESPONSAB SABILI ILIDAD DADES ES
Los do*entes tend#'n la #es)onsa(ilidad de *lasi+i*a# los te!as as$ !is!o se su&ie#e ue *ada estudiante !ani+ieste al !enos *in*o te!as de su )#e+e#en*ia.
La *o!isi1n de do*entes del '#ea son los #es)onsa(les de ue el )lan le*to# se *on*#eti*e *o!o *o!o est#ate&ia )a#a desa##olla# desa##olla# la *a)a*idad de lee# lee# " ue la le*tu#a sea una %e##a!ienta ue le )e#!ita !e?o#a# su )osi(ilidad de a)#ende#.
A+ian/ A+ian/a# a# la CO
Todos los do*entes son #es)onsa(les de #ela*iona# las le*tu#as *lasi+i*adas *on los *ontenidos t#as-e#sales.
La *o!isi *o!isi1n 1n del del )lan )lan le*to# le*to# del del CEBA CEBA es #es)on #es)onsa sa(le (le de +o#!ul +o#!ula# a# i!)le!enta# " !onito#ea# el Plan Le*to#. Le*to#.
Al +inal del ao le*ti-o la *o!isi1n ela(o#a#' un in+o#!e de a-an*e " #e*o!enda*iones a la di#e**i1n ue a la -e/ in+o#!a#a a la !',i!a su)e#io#idad.
C. DE LAS LAS ESTRA ESTRATE TEGIAS GIAS DE EJECUCION EJECUCION
Las Las le*tu# le*tu#as as de( de(e#' e#'nn se# e,% e,%i(i i(ida dass en un )an )anel el "o "o )e#i1d )e#i1di*o i*o !u#al !u#al indi*ando el ado.
Los do*entes a *a#&o de(e#'n )lani+i*a# las sesiones a#ti*ulando las '#eas en +o#!a t#ans-e#sal t#ans-e#sal )a#a Plan Le*to# Le*to# es)e*i+i*ando@ es)e*i+i*ando@
Ante Ante: : )#o)o#*iona# un *li!a +a-o#a(le da# )istas de la le*tu#a !oti-a#.
D!"#nte: de(en se# !oti-ado#as " ldi*as *on un es)a*io de li(e#tad en las ue el do*ente de(e se# un le*to# entusiasta " *onta&ia# el &usto )o# la le*tu#a. Las a*ti-idades )a#a la ani!a*i1n )ueden se# a t#a-0s de la le*tu#a en -o/ alta *on )a#ti*i)a*i1n de los estudiantes.
De$!%: de(en )#o"e*ta# la i!a&ina*i1n de los estudiantes !'s all' de la le*tu#a *on a*ti-idades di-e#sas. Te#tulias lite#a#ias )#odu**i1n de a+itis in+oa+$as *#ea*i1n lite#a#ia en (ase al te,to di-e#sidades de a*ti-idades ldi*as et*. e,)osi*i1n de la )#odu**i1n.
Ani!a#los a o)ina# so(#e los -alo#es " anti -alo#es de los )e#sona?es.
Estas a*ti-idades de(en *ont#i(ui# a ue los alu!nos des*u(#an el )la*e# de lee#.
Los Los do*e do*ent ntes es de todo todoss los los ni-e ni-ele less )#o) )#o)i* i*ia ia#a #ann en los los estu estudi dian ante tess la )#odu**i1n de te,tos )a#a su )oste#io# )oste#io# )u(li*a*i1n.
7i+undi# las a*ti-idades )a#a o)ti!i/a# el Plan Le*to# siendo la *o!isi1n la #es)onsa(le de )#o)i*ia# " di+undi# el %'(ito )o# la le*tu#a.
D. DE LA LA EVA EVALUACIO LUACION N
VI. VI.
EL Plan Le*to# )#etende la in*o#)o#a*i1n )aulatina de la le*tu#a a la -ida dia# dia#ia ia de los los estu estudi dian ante tes s ue ue no se#' se#' e-al e-alua uada da de !ane !ane#a #a est# est#i* i*ta ta *onside#ando el ni-el de *o!)#ensi1n e,)#esi1n " )#odu**i1n del te,to le$do. Pa#a ello se &uia#a a*o#de *on la R.7. N2 5389:355; E7 Ane,o 33.
Real Reali/ i/a# a# el !oni !onito to#e #eoo o a*o! a*o!)a )aa a!i !ien ento to )a#a )a#a la -e#i -e#i+i +i*a *a*i *i1n 1n " el *u!)li!iento del !is!o in-olu*#ando a toda la *o!unidad del CEBA “F#an*is*o Bolo&nesi Ce#-antes” " su )e#i+0#i*o.
DISP DISPOS OSIC ICIO IONE NES S CO COM MPLEM PLEMEN ENT TARIAS RIAS
La +o#!ula*i1n del Plan Le*to# se ini*ia desde la se&unda se!ana de !a#/o del 35D6.
Los Los as)e as)e*t *tos os no *ont *onte! e!)l )lad ados os se#' se#'nn t#at t#atad ados os di#e di#e*t *ta! a!en ente te *on *on la Co!isi1n.
PLAN LECTOR DEL CEBA 2014 CRONOGRAMA DE EJECUCION DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
O L I R R A B M A
7ia&nosti*o del@ NIVEL 7E CO
7ia&nosti*o de las +o#tale/as " de(ilidades de los do*entes en #ela*i1n a la i!)le!enta*i1n del Plan Le*to# " est#ate&ias )a#a su *a)a*ita*i1n.
E?e*u*i1n del )#o"e*to@ ?N/ e# !n >"/ en >#n/ ee et!"# 9e!>"e # 59#. E?e*u*i1n de Est#ate&ias de+inidas en el Plan Le*to#. E-alua*i1n de la e?e*u*i1n del Plan Le*to# " ela(o#a*i1n del in+o#!e del CEBA.
O A M
O I N U J
O I L U J
O T S O G A
E R B M E I T E S
E R B U T C O
E E R R B B M M E E I I V C O I N D
RESPONSABLES
Co!isi1n
7i#e**i1n Co!isi1n del Plan Le*to#
7i#e**i1n Co!isi1n
7i#e**i1n Co!isi1n
7i#e**i1n Co!isi1n COPAE
O L I R R A B M A
ACTIVIDADES
7ia&nosti*o del@ NIVEL 7E CO
7ia&nosti*o de las +o#tale/as " de(ilidades de los do*entes en #ela*i1n a la i!)le!enta*i1n del Plan Le*to# " est#ate&ias )a#a su *a)a*ita*i1n.
E?e*u*i1n del )#o"e*to@ ?N/ e# !n >"/ en >#n/ ee et!"# 9e!>"e # 59#. E?e*u*i1n de Est#ate&ias de+inidas en el Plan Le*to#. E-alua*i1n de la e?e*u*i1n del Plan Le*to# " ela(o#a*i1n del in+o#!e del CEBA.
O A M
O I N U J
O I L U J
O T S O G A
E R B M E I T E S
E R B U T C O
E E R R B B M M E E I I V C O I N D
RESPONSABLES
Co!isi1n
7i#e**i1n Co!isi1n del Plan Le*to#
7i#e**i1n Co!isi1n
7i#e**i1n Co!isi1n
7i#e**i1n Co!isi1n COPAE
“!o seas "n li#ro en #lanco$ lee lect"ras$ desc"#re la
“!o seas "n li#ro en #lanco$ lee lect"ras$ desc"#re la vida”.
N$%"L #%#N'( OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
tili/a# la le*tu#a *o!)#ensi-a " e,)#esi-a *o!o %e##a!ienta de a)#endi/a?e
en *ualuie# ti)o de te,tos. Fa-o#e*e# la autono!$a en la ele**i1n de la le*tu#a " en la )#'*ti*a %a(itual de
la !is!a. Edu*a# el uso )#i-ado de la le*tu#a *o!o un !edio )a#a satis+a*e# los inte#eses
)e#sonales en en el o*io " en la #ela*i1n inte#)e#sonal. inte#)e#sonal. P#o!o-e# el uso de la es*#itu#a *o!o %e##a!ienta de auto#. Cono*e# los )#o*edi!ientos %a(ituales )a#a la *onsulta " *atalo&a*i1n de li(#os
en la )#'*ti*a de la Bi(liote*a del CEBA " de aula. In*enti-a# el uso del len&ua?e o#al " de las Te*nolo&$as de la in+o#!a*i1n " la
*o!uni*a*i1n *o!uni*a*i1n *o!o !edios )a#a +o#tale*e# el #esto de los '!(itos.
PAUTA PAUTAS S PARA EL BUEN DESARROLLO DES ARROLLO DEL PLAN LECTOR. D.
S/>"e e $#$e 9e CEBA: )a#e*e un %e*%o !'s o !enos *onstata(le ue el desa##ollo de la *o!)eten*ia le*to: es*#ito#a *o!)#ensi1n #e+le,i1n *a)a*idad *#$ti*a (sueda de in+o#!a*i1n o#&ani/a*i1n de esa in+o#!a*i1n an'lisis... no )asa al +inali/a# la eta)a de Ini*ialInte#!edio " en !u*%os de nuest#os alu!nos en*ont#a!os ni-eles +un*ionales !u" ('si*os. Ello #e)e#*ute en esos alu!nos *uando lle&an al A-an/ado " -e!os una )#e*a#ia situa*i1n en *uanto a %a(ilidades le*to#as se #e+ie#e " ue ine-ita(le!ente in*iden en sus %'(itos le*to#es " en la le*tu#a *o!o una )#'*ti*a *ontinuada una -e/ )asan de Ini*ialInte#!edio. 7e ello se de#i-a ue el t#a(a?o en el +utu#o de(e #eali/a#se en a!(os '!(itos@ desa##ollo " !e?o# !e?o#aa de *a)a* *a)a*ida idades des inst#u inst#u!en !ental tales es ('si* ('si*as as #ela* #ela*ion ionad adas as *on la le*tu# le*tu#aa a)#ende# a lee# es*#i(i# *o!)#ende# lo ue se lee o#toa+$a et*. " )#o!o*i1n de un a!(iente le*to# en el *ent#o ue )#o!o*ione la le*tu#a en sus +inalidades ldi*as )la*ente#as " de dis+#ute.
3.
S/>"e e te6$/: desde el )unto de -ista no#!ati-o ueda *la#o ue el tie!)o de le*tu#a se de(e a!)lia# a una sesi1n se!anal +i?a )#oa!ada " o#&ani/ada en la ue se desa##ollen a*ti-idades le*to#as ue )oten*ien %a(ilidades en +un*i1n de los ni-eles. Po# ot#o lado %a uedado )atente el %e*%o de ue se de(e +a-o#e*e# la le*tu#a en todas las !ate#ias del *u##$*ulo dent#o del es)a*io *lase "o (i(liote*a del CEBA ta#ea a la ue de(en “a)unta#se la !a"o#$a de los )#o+eso#es del *ent#o. 7e i&ual +o#!a *onside#a!os ue de(e %a(e# un tie!)o es)e*$+i*o dent#o del '!(ito +a!ilia# ue en la !a"o#$a de los *asos de(e se# )lani+i*ado en +un*i1n de las edades de los alu!nos " en el ue la +a!ilia -a a ?u&a# un )a)el i!)o#tante de *ont#ol !oti-a*i1n " 'ni!o.
H.
S/>"e # #nt9#9: !u*%as -e*es los )#o+eso#es esta!os !u" a*ostu!(#ados a e-alua# los #esultados en +un*i1n de la *antidad : *uanto !'s !e?o# : aunue +#e*uente!ente los alu!nos no lle&an a te#!ina# sus li(#os de le*tu#a i!)edidos )o# la ne*esidad de al*an/a# un n!e#o )#e+i?ado de ante!ano " todo uede en una es)e*ie de *a##e#a )o# al*an/a# unos o(?eti-os la !a"o# )a#te de las -e*es inal*an/a(les. Se de(e !odi+i*a# este *#ite#io )asando de %a*e# ue los alu!nos lean !'s " !'s a un lee# !e?o#J %a" ue )oten*ia# el se&undo. Es ne*esa#io -alo#a# *u'les son auellos te!as o +o#!atos ue !'s inte#esan a nuest#os alu!nos e intenta# ent#a# )o# esa -$a )a#a !e?o#a# la *antidad *o!o lti!a +inalidad. a" )o# tanto ue )one# a dis)osi*i1n de nuest#os alu!nos -a#iedad de &0ne#os e in*luso so)o#tes *on-e#ti# a la tele-isi1n:-$deo " las nue-as te*nolo&$as Kinte#net " so+ta#e edu*ati-o: en aliadas de la le*tu#a.
6.
S/>"e # /><#t/"e9#9: tal -e/ sea este uno de los andes te!as de de(ate dent#o de los CEBAS M%a" ue o(li&a# a lee# " es)e#a# ue ello de +#utos en el +utu#o o )o# el *ont#a#io M%a" ue de?a# a los alu!nos ue li(#e!ente eli?an lee# " u0 lee# " es)e#a# ue los ue no lo %a*en en*uent#en un d$a el )la*e# de a*e#*a#se a un li(#o Este *ont#o-e#tido te!a sus*ita andes dudas "a ue no e,isten e-iden*ias ue se de*anten %a*ia uno u ot#o lado. A )esa# de ello a*o#da!os *o!(ina# *o!(ina# a!(as ideas en la li(e#tad de ele**i1n de te,tos a*o#des a la edad " al inte#0s del alu!no )o# unos u ot#os te!as " en la o(li&ato#iedad de lee# un n!e#o dete#!inado dete#!inado de li(#os du#ante el ao en +un*i1n del ni-el " edad de los estudiantes.
9.
S/>"e e t$/ 9e et/" !e !e"e6/ /ne
* Es *a)a/ *a)a/ de lee# en di+e#ente di+e#entess so)o#tes@ so)o#tes@ )e#i1di*o )e#i1di*os s en*i*lo)e en*i*lo)edias dias )antal )antalla la de o#denado# dia)ositi-as *ine. d Const#u" Const#u"ee )#o"e*tos )#o"e*tos de le*tu#a le*tu#a *on !oti-a*io !oti-a*iones nes -a#iadas@ -a#iadas@ lee# lee# )o# )la*e# )la*e# )o# de(e# de(e# )o# inte#0s o )o# )o# ne*esidad. Asu!i# estos !odelos de le*tu#a " le*to# si&ni+i*a to!a# *on*ien*ia de ue la le*tu#a es un )#o*eso ue se ini*ia en la edu*a*i1n in+antil " se )#olon&a %asta los lti!os ados del ni-el A-an/ado. a" ue tene# )#esente ue aunue la de*odi+i*a*i1n es i!)#es*indi(le " de*isi-a la le*tu#a est' #ela*ionada *on la *onst#u**i1n del sentido. Es se# *ons*iente de ue )uede ensea#se a los alu!nos a en*ont#a# sentido a los te,tos " ue en ello *onsiste el )la*e# )o# la le*tu#a. Y )o# lti!o de ue este )#o*eso de +o#!a*i1n le*to#a " )#o!o*i1n de la le*tu#a no )uede se# asu!ido e,*lusi-a!ente )o# los )#o+eso#es de *o!uni*a*i1n *o!uni*a*i1n sino ue in*u!(e a todo el eui)o do*ente e in*luso a la *o!unidad edu*ati-a. Si&uiendo estos *on*e)tos *on*e)tos )ode!os tende# a la (sueda de !n et/" !e n/ 8/ /6$"en9# n/ !e 97"!te /n # et!"# ue la in*o#)o#e a su tie!)o de o*io *o!o )#odu*to#a de &o*e est0ti*o.
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TEMAS TRANSVERSALES
d u l a S " e t n e i ( ! A a i * n e i C
a s o i & i l e # n 1 i * a * u d E
o ? a ( a # T l e a # a P n 1 i * a * u d E
e t n a i d u t s e l e d n 1 i * a ! # i + a o t u a a L
s a i * n e # e + i d s a l e d n 1 i * a # o l a a l " o t e ) s e # l E
" o i t * e l o * # a t s e n e i ( l e n o * o s i ! o # ) ! o * l E l a t n e i ( ! a
a i t a * u d e a i * n e l e * , e a l n e o s i ! o # ) ! o * l E
a * i t 0 n 1 i * a ! # o + a L
n 1 i * a n i & a ! i a l " o t n e i ! a s n e ) l e d o l l o # # a s e d l E
GNERO B o " a s n e a l e o n o t n e u * a i t a # # a N
a * i t 0 o ) a s o # ) a $ s e o P
un )a# de *ol!illos * ol!illos Yo ta!(i0n ten&o un )ad#e Cuidado *on lo ue deseas C#o di*e@
Patas a##i(a
Cu$date Claudia *uando est0s * on!i&o El &ato neo MPo# u0 a !$ Li!a es:*ool Ma" al&uien all$ Los *#$!enes de la *alle