las escuelas del violin

LAS ESCUELAS DEL VIOLIN A lo largo de la historia y a lo ancho del mundo estas visiones de la interpretación no sólo del viol!n en general" sino de cual#uier cual#uier instrumento$ instrumento$ se han ido r epartiendo epartiendo en %unción %unción del momento" y tam&i'n en %unción del car(cter de cada nación) Es tópica la asignación por  e*emplo #ue se nos aplica a los pa!ses latinos de pertenecer al mundo su&*etivo" espont(neo y hedonista" mientras #ue a los pa!ses del Este" o +ltimamente tam&i'n a los pa!ses orientales" se reconoce a los int'rpretes la m(s alta per%ección t'cnica" conocimiento de la m+sica e interpretación vera,) -LA ESCUELA .USA CL/SICA0 1preconi,a sostener el arco al %ondo del !ndice" so&re la tercera %alange" para o&tener un mayor rendimiento sonoro al precio de un menor es%uer,o2) Leopold Auer %ue uno de los grandes pedagogos de la escuela rusa con Sevci3 y otros$ y %ormó a casi todos los violinistas importantes hasta los a4os sesenta) 5usca&a ante todo pure,a de sonido y  precisión" virtudes #ue suelen poseer los int'rpretes del Este) La preocupación por la  &rillante," la claridad y la e*ecución prodigiosa produ*o un gran avance en el dominio t'cnico del instrumento" y se toca&a en muchas ocasiones pie,as de e%ecto" para seducir y %asc %ascin inar ar)) Es la 'poc 'pocaa de los los viol violin inis ista tass estr estrel ella la #u #uee de*a de*ann con con la &o &oca ca a&ie a&iert rta) a) A%ortunadamen A%ortunadamente" te" algunos otros prodigios prodigios como 6enuhin" consiguieron consiguieron tam&i'n alcan,ar  un grandioso y pro%undo estilo propio) Sevci3 so&re cuyos m'todos escri&imos un art!culo$ %ormó a muchos violinistas) 7ara 'l lo #ue conta&a antes #ue ninguna otra consideración era la t'cnica" y 1sólo despu's de ha&er  domin dominad adoo y tra& tra&a* a*ad adoo la t'cn t'cnic ica2 a2 pod pod!a !a uno come comen, n,ar ar a a&ord a&ordar ar los los pro&l pro&lem emas as de interpretación) 8oy en d!a esa visión podr!a parecer impensa&le" pero a+n hay pro%esores #ue proceden" por no salirse de sus m'todos conocidos" de una manera parecida) 7ero incluso dentro de esta división podr!amos encontrar dos escuelas rusas0 la #ue  permaneció dentro de la Unión Sovi'tica y la #ue se desarrolló en Estados Unidos" donde casi casi todos odos los los gran grande dess #ue #ue vivi vivier eron on en el sigl sigloo 99 eran eran de ori origen gen ruso ruso)) Los norteamericanos" &rillantes en la e:presión 8ei%et,$ permanecieron %ieles a Auer" con mucha %le:i&ilidad de la mano i,#uierda y una gran gama de sonido) En la U.SS" con la e:cep e:cepci ción ón del %uera %uera de seri seriee Oist Oistra3 ra3hh o de esp! esp!ri ritu tuss li&re li&ress como como ;idon ;idon .ANCESA" O >.ANCO-5EL;A0 1recomienda 1recomienda apoyar el arco en la segunda %alange del !ndice" !ndice" colocar el codo a la altura de la cuerda #ue se toca" nunca m(s arri&a" no sostener el viol!n demasiado al e:terior1) Los %ranceses y &elgas desarrollaron m(s #ue nadie la utili,ación de las %alanges en la su*ección del arco" en su &+s#ueda de conseguir la mayor cantidad de matices y colores sonoros" en detrimento de la potencia o&tenida con todo el &ra,o) Liderada por
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denostados$" denostados$" mucho vi&rado y un tim&re muy a%ieltrado) a%ieltrado) As!" As!" la e:presividad e:presividad y la atención al color pose!a mucha importancia) 7ero para muchos" es un camino hacia una %orma o&soleta y desa%inada de tocar) Algunos violinistas de esta corriente cor riente ser!an ?ac#ues @hi&aud" del #ue se dice #ue se pueden encontrar en algunos de sus discos un n+mero impresionante de nota notass desa% desa%in inad adas" as" pero pero tam& tam&i' i'nn de mucho muchoss mome moment ntos os muy muy inte intenso nsos" s" y tam& tam&i' i'nn ieniaBs3i" sae" Vieu:temps Vieu:temps o Sarasate)  =  por supuesto" s upuesto" in%inidad de int'rpretes se sit+an entre am&as clases) 7or e*emplo" David Oistra3h ser!a un gran e*emplo de s!ntesis de las dos opciones un sonido siempre per%ecto"  &rillante" respetuoso" y un gran estilo" elegante" emotivo) De talento parecido tam&i'n  podr!amos se4alar a Leonid
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