LAPORAN KEGIATAN
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
( P K B )
NAMA : SUPARIN, S.Pd.SD
N I P : 19780312 200701 1 003
PANGKAT/GOL.RUANG : Penata Muda TK I (III/b)
JABATAN GURU : Guru Pertama
NAMA SEKOLAH : SDN 007 TELAYAP
ALAMAT SEKOLAH : Jl. PU Desa Telayap
DESA : TELAYAP
KECAMATAN : PELALAWAN
KABUPATEN : PELALAWAN
TAHUN 2015
IDENTITAS GURU
NAMA : SUPARIN, S.Pd.SD
N I P : 19780312 200701 1 003
PANGKAT/GOL.RUANG : PENATA MUDA TK I (III/b)
JABATAN GURU : GURU PERTAMA
NAMA SEKOLAH : SDN 007 TELAYAP
ALAMAT SEKOLAH : Jl. PU Desa Telayap
DESA : TELAYAP
KECAMATAN : PELALAWAN
KABUPATEN : PELALAWAN
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN KEGIATAN
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
Jenis Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Yang sudah saya
lakukan adalah :
A. Kegiatan Pengembangan Diri :
1. Mengikuti Pelatihan Bedah SKL dan Penulisan Prediksi soal UN SD/MI
2015/2016
Telayap, 31 Desember 2015
Penyusun/Guru Yang dinilai
SUPARIN, S.Pd.SD
NIP. 197803122007011003
Disahkan oleh :
"Kepala SDN 007 Telayap "Koordinator PKB "
" "Wakil Kepala Sekolah Bidang "
" "Kurikulum "
"BBUKRI, S.Pd " "
"NIP. 197102151999071001 " "
" " "
" " "
" " "
" "SITI MAESYAROH, S.Pd.SD "
" "NIP. 198905142015032005 "
KATA PENGANTAR
Undang – Undang Nomor 14 Tahun 2005, tentang guru dan dosen
mengamanatkan bahwa guru wajib meningkatkan kualifikasiak ademiknya dan
kompetensinya secara terus menerus sesuai dengan perkembangan ilmu
pengetahuan teknologi dan seni.
Sejalan dengan hal tersebut menurut Peraturan Menteri Negara
PendayagunaanAparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.16 tahun 2009,
tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, dimana jabatan
fungsional guru saat ini menjadi jabatan ahli. Pengembangan karier guru
untuk naik setingkat lebih tinggi di unsure utama disyaratkan yang
merupakan kewajiban harus melaksanakan kegiatan pengembangan keprofesian
berkelanjutan yang berupa kegiatan pengembangan diri, publikasi ilmiah dan
karyainovatif.
Untuk memenuhi kewajiban tersebut kami telah melakukan dan mengikuti
berbagai kegiatan untuk memenuhi persyaratan dan kewajiban dalam penilaian
kinerja guru agar kami dapat memperoleh nilai kinerja dan angka kredit.
Demikian laporan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan yang
dapat kami lakukan sebagai upaya peningkatan kompetensi dan keprofesionalan
kami, semoga bermaanfaat.
Telayap, 31 Desember 2015
Penyusun
SUPARIN, S.Pd.SD
NIP. 197803122007011003
DAFTAR ISI
Halaman
IDENTITAS GURU …………………………………………………………..............................
LEMBAR PENGESAHAN ………………………………………………......................
KATA PENGANTAR …………………………………………………….......................
DAFTAR ISI
……………………………………………………......................................
I. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
1. Mengikuti Pelatihan Bedah SKL dan Penulisan Prediksi soal UN
SD/MI 2015/2016
PENUTUP ………………………………………………………………………………….........
I. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
Dalam kurun waktu Januari s.d. Desember 2015, penulis telah mengikuti 1
(satu) Kegiatan Pengembangan Diri seperti yang terinci pada matrik sbb :
"No."NamaKegiatan "Tahun "Jumlah "Waktu "Penyelenggara "
" " " "Jam "Pelaksanaan " "
"1 "Mengikuti Pelatihan "2015 " "30 s.d 31 "Master "
" "Bedah SKL dan Penulisan " " "September 2015 "MatematikaIndonesia "
" "Prediksi soal UN SD/MI " "32 Jp " " "
" "2015/2016 " " " " "
"Koordinator PKB "Telayap, 31 Desember 2015 "
"Wakil Kepala Sekolah Bidang " "
"Kurikulum "Penyusun "
" " "
" " "
" " "
" "RSUPARIN, S.Pd.SD "
"SITI MAESAROH, S.Pd.SD "NIP. 197803122007011003 "
"NIP. 198905142015032005 " "
" " "
Mengetahui,
Kepala SDN 007 TELAYAP
BUKRI, S.Pd
NIP. 197102151999071001
LAPORAN
Mengikuti Pelatihan Bedah SKL dan Penulisan Prediksi soal UN SD/MI
2015/2016
OLEH
NAMA : SUPARIN, S.Pd.SD
N I P : 19780312 200701 1 003
PANGKAT/GOL.RUANG : Penata Muda TK I (III/b)
JABATAN GURU : Guru Pertama
NAMA SEKOLAH : SDN 007 TELAYAP
SDN 007 TELAYAP KECAMATAN PELALAWAN
TAHUN 2015
LAPORAN
Mengikuti Pelatihan Bedah SKL dan Penulisan Prediksi soal UN SD/MI
2015/2016
A. Pendahuluan
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan YME atas limpahan karunianya
sehingga kami telah menyelesaikan kegiatan peningkatan kompetensi melalui
kegiatan Mengikuti Pelatihan Bedah SKL dan Penulisan Prediksi soal UN SD/MI
2015/2016
Kegiatan ini dilakukan karena kebutuhan guru untuk meningkatkan
kompetensinya. Peningkatan kompetensi baru bias terlihat setelah selesai
kegiatan-kegiatan ini. Dalam upaya mewujudkan manusia seutuhnya, maka
pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan
meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka
mewujudkan manusia seutuhnya yang termaktub di dalam pembukaan UUD 1945. Di
dalam UU RI No.20/2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Bab II Pasal
3 disebutkan bahwa, pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan
dan membentuk watak serta peradabanbangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa yang bertujuan untuk berkembangnya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap kreatif, mandiri dan menjadi
warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Menghadapi pesatnya
ilmu pengetahuan dan teknologi informasi dalam era globalisasi saat ini
maka pendidikan Indonesia perlu segera dibenahi dengan melibatkan
stakeholders dan semuapihak yang terkait dalam kemajuan pendidikan dengan
menekankan dan menyamakan persepsi dalam upaya meningkatkan kualitas dan
mutu pendidikan di Indonesia. Oleh karena itu, pemerataan dan perluasan
peningkatan mutu pendidikan perlu menjadi prioritas demi terwujudnya
pendidik dan tenaga kependidikan lebih produktif, kreatif, inovatif dan
kontributif dalam membangun pendidikan nasional. Pada gilirannya
peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan tersebut diharapkan mampu
mendorong terwujudnya insan Indonesia yang cerdas dan kompetitif di dunia
internasional. Sumber daya manusia pendidikan yang di dalamnya meliputi
guru dan tenaga kependidikan lainnya merupakan bagian dari sumber daya
manusia pembangunan nasional yang memiliki peran sentral dan strategis
dalam peningkatan mutu pendidikan di tanah air kita ini.Oleh karena itu,
perlu pembinaan secara terus menerus.
A. Alasan Mengikuti Pelatihan Bedah SKL dan Penulisan Prediksi soal UN
SD/MI 2015/2016
Alasan mengikuti kegiatan Mengikuti Pelatihan Bedah SKL dan Penulisan
Prediksi soal UN SD/MI 2015/2016" adalah untuk meningkatkan kompetensi dan
wawasan dan meningkat kanprofesionalisme dan karir kami dalam Penilaian
Kinerja Guru yang mengacu pada Peraturan Perdiknas Nomor 35 Tahun 2010
tentang Penilaian Jabatan Fungsuonal Guru dan Angka Kreditnya
B. Pelaksanaan ( waktu, tempat, dan jadwal kegiatan )
Pelaksanaan kegiatan Mengikuti Pelatihan Bedah SKL dan Penulisan Prediksi
soal UN SD/MI 2015/2016 dilaksanakan dari tanggal 3 s.d 4 September 2015
bertempat di Gedung Daerah Datuk Laksamana Mangku Diraja Pangkalan Kerinci,
Kab. Pelalawan Propinsi Riau, Sedangkan materi yang diikuti meliputi :
1. Bedah SKL dan Kisi-Kisi US 2015
2. Pengantar Penulisan Soal berdasarkan kisi-kisi US 2015
3. Penulisan Soal Mata pelajaran Bahasa Indonesia
4. Penulisan Soal mata pelajaran Matematika
5. Penulisan soal mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
C. Strategi Pelaksanaan Kegiatan Mengikuti Pelatihan Bedah SKL dan
Penulisan Prediksi soal UN SD/MI 2015/2016
Untuk mencapai semua kompetensi yang diharapkan tersebut, Mengikuti
Pelatihan Bedah SKL dan Penulisan Prediksi soal UN SD/MI 2015/2016 "
dilakukan berbagai cara baik secara teori, praktik, dan simulasi agar
Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara
Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan
Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya dapat dilaksanakan dengan baik
D. Hasil/Manfaat Yang Diperoleh
Manfaat yang dapat diperoleh dalam kegiatan Mengikuti Pelatihan Bedah SKL
dan Penulisan Prediksi soal UN SD/MI 2015/2016 tersebut adalah
meningkatnya kompetensi saya, wawasan dan keterampilan dalam menilai dari
proses Penilaian Kinerja Guru yang diamanatkan sesuai dengan PERMENPAN -RB
Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya dan
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk
Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
E. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah mengikuti kegiatan pengembangan
diri ini adalah saya akan melakukan diseminasi kepada teman-teman guru di
sekolah saya, dengan jadwal yang akan dibicarakan dengan kepala sekolah.
F. Penutup
Setelah saya mengikuti kegiatan Mengikuti Pelatihan Bedah SKL dan
Penulisan Prediksi soal UN SD/MI 2015/2016 " tersebut, kesimpulan yang
dapat saya tarik dari kegiatan tersebut adalah meningkatkan kompetensi saya
sebagai guru dan menambah profesionalitas saya dalam melakukan tugas sehari-
hari sebagai pendidik.
