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IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN TECNOLÓGICA EN LAS ORGANIZACIONES A PARTIR DE LA EXPERIENCIA EN EL CURSO
ELABORADO POR:
Lic, DIANA ANGÉLICA BALLESTEROS GARCÍA
ESTUDIANTE DE ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
MODULO DE SISTEMAS DE GESTIÓN PARA LA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC: ACTIVIDAD 4- REALIMENTACIÓN PARA:
Ing. ANYELO GERLEY QUINTERO REYES
BUCARAMANGA /SANTANDER DICIEMBRE, 2017
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IMPORTANCIA IMPORTANCIA DE L A GESTIÓN TECNOLÓGICA TECNOLÓGICA EN LA S ORGANIZACIONES A PARTIR DE L A EXPERIENCIA EXPERIENCIA EN EL CURSO CURSO
Podemos afirmar que la Gestión Tecnológica apareció asociada con la Tecnología, es el proceso de administración de las actividades de desarrollo tecnológico en todas sus etapas. Es además, un sistema de conocimientos conocimi entos y prácticas relacionadas con los procesos de creación, desarrollo, transferencia y uso de la tecnología. Esto quiere decir que la Gestión Tecnológica surge y se desarrolla en el seno de las empresas, y su objetivo es lograr una vinculación exitosa entre la investigación, la industria y la sociedad; esto se debe entender como una relación de mercado, que se traduce en leyes de oferta y demanda. Pero realmente lo que busca la Gestión Tecnológica es integrar el proceso de cambio tecnológico con los aspectos estratégicos y operativos del control y la toma de decisiones de la empresa; esto hace que la tecnología sea un arma competitiva que requiere un lugar privilegiado en el planteamiento estratégico a largo plazo. (Brito Viñas BC, Hernández Pérez G, Álvarez González A., 1998). Ahora bien, teniendo en cuenta la experiencia obtenida en este módulo, podemoss enfocar la Institución Educativa Técnico Rafael García Herreros como una podemo empresa, pero sin olvidar que no debemos perder el sentido que tiene esta como formadora para la vida. Sin dejar a un lado lado la función de la Gestión en la Educación que debe ser enfocada al logro de los objetivos, de trabajo conjunto de todos los miembros de esta institución, los cuales tienen un compromiso para facilitar este proceso. Esto quiere decir que su personal tiene el deber de dirigir los recursos tecnológicos que posee y así mismo gestionarlos teniendo en cuenta las necesidades de los educandos, de tal forma que les proporcionen mayores beneficios al incorporarse a una sociedad como un ser productivo y poder así sacar el máximo provecho de los mismos. Lo anterior se observa en esta institución
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porque el desarrollo de la tecnología tecnolo gía que se ve reflejado en las aulas se lleva llev a a cabo a través de personal calificado y actualizado ya que posee articulación de la media técnica y programas técnicos profesionales que entregan a la sociedad bachilleres técnicos competentes en informática, certificados entre otros, por el SENA en programas Técnico en Sistema y Técnico en Dibujo Arquitectónico. Además de utilizar la tecnología como una herramienta pedagógica la emplea como un medio que favorece el aprendizaje y a través de la red de Internet proporciona un acceso ilimitado a la información, reduciendo distancias y ampliando el conocimiento. La Gestión tecnológica busca integrar el proceso de cambio tecnológico con los aspectos estratégicos estratégic os y operativos del control y la toma de decisiones de la empresa llamada I.E. Técnico Rafael García Herreros, para de esta manera cumplir con la concepción de que la tecnología es un arma competitiva. Como es un sistema de conocimientos y prácticas relacionadas con los procesos de creación, desarrollo, transferencia transf erencia y uso de la tecnología, también se lleva a cabo en las instituciones educativas como la Rafael García Herreros porque la creación, desarrollo, transferencia y uso de la tecnología son procesos que también se llevan a cabo en educación, porque no se puede permanecer estáticos ante los cambios constantes que se requieren al evolucionar la sociedad y los requerimientos laborales. Guevara, Corona (2010) afirma en su artículo “Gestión tecnológica enfocada a la educación” que existen dos grandes aspectos en la relación tecnología-
educación. Uno tiene que ver con la administración de la infraestructura tecnológica que tiene una institución que en el caso del Rafael García Herreros cuenta con una buena infraestruct infraestructura ura tecnológica que cada día se va actualizando más. Y la segunda está relacionada con cómo los alumnos pueden aprovechar esa tecnología para recibir educación; lo cual se implementa en esta institución educativa a través de las salas de tecnología, informática y de bilingüismo.
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BIBLIOGRAFÍA Brito Viñas BC, Hernández Pérez G, Álvarez González A. Ciencia, gestión tecnológica y desarrollo sostenible y solidario en los países latinoamericanos: experiencia cubana. Revista Espacios. 1998;19(2). Disponible en: http://www.revistaespacios.com/a98v19n02/40981902.html [Consultado: 14 de diciembre de 2017]. Guevara, Corona, Daniela. Gestión tecnológica enfocada enfocada a la educación. Revista Gestiopolis. 2010. Disponible en: https://www.ge https://www.gestiopolis.com stiopolis.com/gestion-tecnol /gestion-tecnologicaogicaenfocada-educacion/ [Consultado: 14 de diciembre de 2017]. Aplicaciones en la web: https://www.mindmeister.com/#all
Documento en pdf: http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.004.EATE/Documentos/Anexos/C ap1/1.pdf http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.004.EATE/Documentos/Anexos/C ap1/2.pdf Página web: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/default.aspx
