Anexo 5 Resumen Competencias, Contribuciones, Criterios y Evidencias_ 2012

REPÚBLICA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE ANA CLAUDIA HOYOS Competencias funcionales Área de gestión Área %

Académica

Competencia

Contribución individual

Criterios de evaluación

Evidencias

Dominio curricular

Actualizar el plan de estudio del grado primero conforme con los estándares y competencias del MEN y modelo pedagógico de la institución.

Organización del plan de estudio teniendo en cuenta las orientaciones del MEN y PEI de la institución.

Plan de área

Planeación y organización

Implementar talleres de lecto escritura para ayudar a fomentar el hábito de la lectura en los niños del grado primero.

Organizar talleres en clases

Fotografías Experiencia significativa Anexo de los talleres

Pedagógica y didáctica

Desarrollar estrategias pedagógicas dentro y fuera del aula de clases para acompañar el proceso de aprendizaje.

Utilizar diferentes instrumentos y material didáctico para el desarrollo de las actividades

fotografías

Actualización del observador del alumno al finalizar cada período académico y llevar al día el diario de campo.

Observador del estudiante Diario de campo

Sensibilización de hacer buen uso de los materiales suministrados por el docente y la institución

Experiencia significativa

Colaborar en las diferentes actividades realizadas por la institución.

fotografías

30

Evaluación del aprendizaje

Uso de recursos Administrativa

20 Seguimiento de procesos

Actualizar el diario de campo y observador del alumno, para llevar un seguimiento permanente de cada uno de los avances o dificultades de los estudiantes. Promover en los estudiantes el sentido de pertenencia por los recursos e instalaciones de la institución para utilizar en forma adecuada cada uno de ellos. Participar en forma activa y progresiva en las actividades curriculares y extra curriculares de la institución

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.



Competencias funcionales Área de gestión Área %

Competencia

Comunicación institucional Comunitaria

20

Comunidad y entorno


Evidencias

Realizar actividades lúdicas recreativas con los niños para desarrollar sus habilidades.

Realizar un desafío recreativo con los niños. Vinculación del padre de familia al festival de la cometa, día de la madre y del padre. Acompañamiento en la escuela de padres

Fotografías

Integrar a los padres de familia en las diferentes actividades que se desarrollen en la institución. Realizar reuniones con los padres de familia para integrarlos al proceso educativo y realizar visitas domiciliarias para casos especiales.

Sensibilización del padre de familia para que se integre al proceso académico y formativo del niño.

Fotografías Registro de asistencia

Competencias comportamentales Evidencias

Competencia

INICIATIVA


10% Fomentar un ambiente de trabajo favorable para todos los miembros de la comunidad educativa

LIDERAZGO

10% Contribuir eficazmente dentro del proceso de enseñanza de los niños impulsando un aprendizaje de calidad

TRABAJO EN EQUIPO

10% Propiciar canales comunicativos entre los miembros de la comunidad para facilitar el trabajo en equipo




RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE ELVIA ROSA HOYOS P. Competencias funcionales Área de gestión Área %

Competencia

Dominio curricular

Académica




Administrativa

Uso de recursos

Contribución individual Vivenciar los valores y tradiciones asociados a la práctica de la urbanidad en la vida escolar y familiar. También diseñar planes de clases que se adapten a las necesidades de los estudiantes. Organizar los planes de estudio de prescolar y grado primero teniendo en cuenta los lineamientos curriculares para un mejor desarrollo del aprendizaje. Desarrollar estrategias pedagógicas para un mejor acompañamiento permanente en el proceso de aprendizaje. Poner en marcha el observador del alumno y diario de campo para valorar el desempeño práctico de los estudiantes. Aprovechar adecuadamente los recursos disponibles de la institución en forma práctica y responsable, conforme con las normas establecidas.


Preparación de clases didácticas de acuerdo al contexto de los estudiantes.

Evidencias

Preparador de clases

Organización del plan de estudio teniendo en cuenta las orientaciones del MEN y PEI de la institución.

Plan de estudio

Utilizar diferentes instrumentos y material didáctico para el desarrollo de las actividades

fotografías

Actualización del observador del alumno al finalizar cada período académico y llevar al día el diario de campo.

Observador del estudiante Diario de campo

Sensibilización de hacer buen uso de los materiales suministrados por el docente y la institución

Experiencia significativa





Competencia



Evidencias

Seguimiento de procesos

Participar en cada una de las actividades curriculares y extracurriculares programadas en la institución.

Colaborar en las diferentes actividades realizadas por la institución.

fotografías

Talleres práctico- teóricos Formación de comités de medio ambiente Colaborar a la orientadora con la escuela de padres.

Fotografías Copia de los talleres

Comunicación institucional Comunitaria

Comunidad y entorno

Competencia

Sensibilizar a la comunidad educativa frente a los nuevos cambios institucionales y ejecutar conjuntamente el proyecto de educación ambiental y sexual. Organizar y ejecutar reuniones con los padres de familia periódicamente para que se integren al proceso educativo y mantengan buenas relaciones.

Sensibilización del padre de familia para que se integre al proceso académico y formativo del niño.

Fotografías Registro de asistencia


INICIATIVA

Fomentar un ambiente de trabajo favorable para todos los miembros de la comunidad educativa.

LIDERAZGO

Contribuir eficazmente dentro del proceso de enseñanza de los niños impulsando un aprendizaje de calidad

TRABAJO EN EQUIPO

Propiciar canales comunicativos entre los miembros de la comunidad para facilitar el trabajo en equipo

Nombre completo del evaluado:

Nombre completo del evaluador:

Firma y número de cédula:


Ciudad y fecha de concertación:




RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE Yesenia Patricia Espitia Arrieta Competencias funcionales Área de gestión Área %

Competencia



Dominio curricular

Reestructurar el plan de área de Ciencias Sociales de grado 2° articulado en los estándares de competencia.

-Especifica los logros e indicadores de logros y competencias a desarrollar en los estudiantes. -Especifica temas del área por periodos académicos.

Entrega del plan de área de Ciencias sociales del grado segundo de básica primaria.


Elaborar un reglamento del aula con normas y reglas de convivencia en los estudiantes dentro y fuera del aula.

-Contiene una serie de normas y compromisos del estudiante.

Reglamento del aula visible en los cuadernos y en el aula de clases.


Adquirir material didáctico para el desarrollo de las actividades académicas.

-Pertinencia del material didáctico con los temas a desarrollar.

Acta de entrega de material didáctico. Fotos


Reportar periódicamente al padre de familia avances y falencias de los estudiantes.

Académica

Uso de recursos

Organizar el aula de clases para la ambientación de este espacio de enseñanzaaprendizaje.


Asistir a las reuniones académicas y administrativas convocadas y participar activamente en ellas.

Administrativa

-Firma de actas de compromiso con los padres de familia y estudiantes. Entrega del horario de clases y buzón de excusas. Afiche con los cumpleaños de los estudiantes. Entrega de canecas de basura. Asistencia de las reuniones programadas. Apoya propuesta de los compañeros que mejoran los procesos en la institución.


Evidencias

Actas de compromisos. Observador del alumno

Organización del aula con afiches. Fotos.

Actas de reuniones administrativas. Fotos.

académicas

y




Competencia



Evidencias

Comunicación institucional

Socializar el manual de convivencia con el curso asignado.

Entrega de folletos con los deberes y derechos de los educandos.

Manual de convivencia de la institución visible en los cuadernos y en el aula de clases.

Comunidad y entorno

Participar en la organización de la jornada cultural, tecnológica, científica y deportiva resaltando la identidad cultural.

Programación de actividades de la jornada cultural.

Fotos

Comunitaria


Competencia INICIATIVA: adquisición de material didáctico para las actividades académicas.

Fotos Acta de entrega del material adquirido.

TRABAJO EN EQUIPO: colaboración en la organización de la jornada cultural.

Fotos.

COMPROMISO SOCIAL E INSTITUCIONAL: socialización del manual de convivencia y elaboración del reglamento del aula con el curso asignado

Fotos Presentación de reglamento del aula.

Nombre completo del evaluado: Yesenia Patricia Espitia Arrieta

Nombre completo del evaluador:



Ciudad y fecha de concertación:




ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE JOSE DAVID BOLAÑOS RAMIREZ Competencias funcionales Área de gestión Área

%

Competencia



Dominio Curricular

Aplicar conocimientos métodos y herramientas propios de mi disciplina en los procesos académicos que dirijo.

Ejecución de la temática propuesta en al plan de área.

Clases preparadas.

Reestructuración plan de área matemáticas.

Documento (digital) con el plan anual de trabajo en el área de matemáticas.


Académica

30% Pedagógica y didáctica


Presentar un plan organizado con estrategia, acciones y recursos para el año académico. Utilizar variadas estrategias metodológicas ajustadas según las características, las necesidades y los ritmos de aprendizaje de los estudiantes. Diseñar actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa.

del de

Evidencias primera valoración

Ejecución de actividades grupales por parte de los estudiantes, en el que cada miembro exprese su punto de vista.

Planeación y ejecución de evaluaciones escritas de acuerdo a la temática vista.


Fotos (digital) en el aula.

-

Evaluaciones Bimestrales. Resultados de estudiantes en evaluaciones internas.

Evidencias segunda Valoración



Competencias funcionales Área de gestión Área

%

Competencia

Uso de recursos Administrativa

Prever y gestionar los recursos necesarios para el desarrollo de mi actividad pedagógica.

20%



Comunitaria


20% Comunidad y entorno

Desarrollar mis actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar. Participar en los escenarios definidos por las directivas para apoyar la toma de decisiones. Informar a padres de familias y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes y establecer relaciones de colaboración con ellos.




Manejo, cuidado y vigilancia de los recursos institucionales: Video Bean, Smart Board, tableros, Computadores, entre otros.

Fotos (Digital) en el aula donde se evidencia el uso de estos recursos.

Asistencia a reuniones para tratar asuntos institucionales y académicos.

Lista de asistencia en cada una de las reuniones. Participación en las reuniones expresando mis puntos de vista e inquietudes.

Asistencia a reuniones donde se estudien casos especiales de algunos estudiantes.

Acta reunión.

Entrega del informe de desempeño académico por periodos.

Actas de Reuniones padres de familia.


con


Competencias comportamentales Evidencias primera valoración

Competencia

Comunicación y Relaciones Interpersonales

Trabajo en equipo


10%

10%

Compromiso social e institucional 10%

Nombre completo del evaluado: JOSÉ DAVID BOLAÑOS RAMIREZ Firma y número de cédula 10.781.238 Ciudad y fecha de concertación:

Evidencias segunda valoración

Escucha con atención y comprende puntos de vista de los demás, demostrando tolerancia frente a diferentes opiniones;

Compartir aprendizajes y puntos de vista con diferentes miembros de la I.E y ofrecer apoyo a otros compañeros que así lo ameriten.

Con mis actos demostrar respeto hacia toda la comunidad educativa y demás personas que me rodeen. Mostrar sentido de pertenencia por la institución. Nombre completo del evaluador: CARMEN TEODORA ESPITIA SIERRA

Firma y número de cédula 50955819




ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE KAREN LORENA DÍAZ ROMERO Competencias funcionales Área de gestión Área

%

Competencia


Dominio Curricular

Implementar las Orientaciones del MEN en el desarrollo del área de Tecnología e Informática.

Académica



- Organización del Plan - Plan de área de área con base a las orientaciones del MEN y el PEI - Plan de asignatura

30%


Presentar una planificación del área organizada con estrategias, acciones y recursos para el año académico.

- Organización de plan de área de Tecnología e Informática, teniendo en cuenta las orientaciones del MEN.

- Plan de área -Experiencia significativa - Fotografías

-Realiza acciones -Oficio de entrega de pedagógicas exámenes acumulativos de encaminadas al Tecnología e Inf. aprendizaje significativo del área de Tecnología e Inf. - Planificación de clases






%

Competencia



Administrativa

20%

Uso de recursos




Participar en la adopción - Participa en las - Asistencia de reuniones y del modelo pedagógico reuniones y jornadas jornadas pedagógicas. de la Institución pedagógicas convocadas para la identificación del modelo pedagógico de la institución.

Reconocer e implementar la evaluación como proceso permanente y continuo; diseñando e implementando actividades pedagógicas incluidas las de nivelación de estudiantes con dificultad que conlleven al mejoramiento educativo del área de Tecnología e Inf. Diseñar e implementar estrategias de conservación de los recursos de la Sala de Informática

- Participación en las reuniones de Consejo Académico. -Utilización de diferentes instrumentos y técnicas de evaluación para evaluar los desempeños de los estudiantes.

-Actas de reuniones Consejo académico - Instrumentos de evaluación.

- Exámenes acumulativos del área.

- Realiza actividades de - Actividades de nivelación nivelación para los estudiantes con dificultades en el área de Tecnología e informática. -Promueve el uso -Registro de control de racional de los recursos asignación de Computadores por parte de los a estudiantes. estudiantes. -Registro de Control de -Implementa una Prestamos de recursos estrategia organizada en tecnológicos. la asignación de recursos institucionales a -Reglamento interno de la






%

Competencia



estudiantes.


Sala de Informática.

-Solicitud de necesidades de -Distribuye con la Sala de Informática. eficiencia entre sus estudiantes los recursos del área de Tecnología e Informática.

Interactuar con las diferentes instancias de la Inst. para la actualización de la Wiki de la Institución Seguimiento de procesos

- Hace uso responsable de las instalaciones y recursos de la Institución - Solicita y gestiona ante diferentes miembros de la Inst. información pertinente y relevante para la actualización de la Wiki.

- Solicitud de información para actualizar Wiki. - Wiki de la Institución - Asistencia a reuniones académicas.

- Actualización de la Wiki de la Inst. -Asiste a reuniones académicas y administrativas convocadas.

Comunitaria

20%


Promueve actividades con diferentes miembros de la comunidad educativa para fortalecer la identidad institucional.

- Participa en la organización de eventos encaminados a la integración de la comunidad educativa.


- Acta de elección de representante de padres de familia del grado 11. - Plegable de aparte del Manual de convivencia





%

Competencia



Realiza acciones dirigidas a la socialización y conocimiento del manual de convivencia de la Institución.

Comunidad y entorno

Participar en la realización de actividades encaminadas en integración de los padres de familia en la formación de los estudiantes


referente a derechos y deberes de los estudiantes.

- Encuesta a estudiantes del grado 11 A, sobre el conocimiento de sus derechos y deberes como estudiantes - Publica en la Web el de la Inst. horizonte Institucional - Wiki de la Inst. - Informa a padres de -Acta de elección de familia y acudientes representante de padres de sobre procesos familia del grado 11. educativos y avances en el aprendizaje de los - Acta entrega del primer estudiantes. (1er) informe académico del grado 11. - Organiza eventos de participación de padres - Observador del estudiante. de familia -Acta de reuniones con padres de familia - Misiva de organización de Celebración del día de la madre y del padre.




Competencia

Iniciativa

10%



Correo electrónico de entrega de planillas Realiza sus funciones con autonomía sin necesidad de supervisión y hacer su trabajo con entusiasmo

Orientación al logro 10%

Asistencia capacitación tablero interactivo Curso preparatorio para concurso ascenso y reubicación salarial Docente 1278 Capacitación programa de notas Online

Trabajo en Equipo

Fotografías de jornadas de Semana Institucional Comparte aprendizajes y recursos con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros.

10%

Nombre completo del evaluado: KAREN LORENA DIAZ ROMERO Firma y número de cédula 25784996 Ciudad y fecha de concertación:


Nombre completo del evaluador: CARMEN TEODORA ESPITIA SIERRA





ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE OSCAR TIRADO MARQUEZ Competencias funcionales Área de gestión Área

%

Competencia


Dominio Curricular

Implementar las Orientaciones del MEN en el desarrollo del área de Tecnología e Informática.

Académica



- Organización del Plan - Plan de área de área con base a las orientaciones del MEN y el PEI - Plan de asignatura

30%


Presentar una planificación del área organizada con estrategias, acciones y recursos para el año académico.

- Organización de plan de área de Tecnología e Informática, teniendo en cuenta las orientaciones del MEN. -Realiza acciones pedagógicas encaminadas al aprendizaje significativo del área de Tecnología e Inf. - Planificación de clases


- Plan de área -Experiencia significativa - Fotografías





%

Competencia



Administrativa

20%

Uso de recursos




Participar en la adopción - Participa en las - Asistencia de reuniones y del modelo pedagógico reuniones y jornadas jornadas pedagógicas. de la Institución pedagógicas convocadas para la identificación del modelo pedagógico de la institución. Reconocer e implementar la evaluación como proceso permanente y continuo; diseñando e implementando actividades pedagógicas incluidas las de nivelación de estudiantes con dificultad que conlleven al mejoramiento educativo del área de Tecnología e Inf. Diseñar e implementar estrategias de conservación de los recursos de la Sala de Informática

-Utilización de - Instrumentos de evaluación. diferentes instrumentos y técnicas de evaluación para evaluar los - Exámenes acumulativos del desempeños de los área. estudiantes. - Realiza actividades de - Actividades de nivelación nivelación para los estudiantes con dificultades en el área de Tecnología e informática. -Promueve el uso racional de los recursos por parte de los estudiantes. -Implementa una estrategia organizada en la asignación de recursos institucionales a estudiantes.


Registro de control de asignación de Computadores a estudiantes. -Registro de Control de Prestamos de recursos tecnológicos. -Reglamento interno de la Sala de Informática. -Solicitud de necesidades de la Sala de Informática.





%

Competencia




-Distribuye con eficiencia entre sus estudiantes los recursos del área de Tecnología e Informática. - Hace uso responsable de las instalaciones y recursos de la Institución Interactuar con las - Solicita y gestiona ante - SIGCE diferentes instancias de diferentes miembros de la Inst. para la la Inst. información actualización del SIGCE pertinente y relevante para la actualización de la SIGCE Seguimiento de procesos

- Actualización SIGCE

del

-Asiste a reuniones académicas y administrativas convocadas.

Comunitaria

20%


Promueve actividades con diferentes miembros de la comunidad educativa para fortalecer la identidad institucional.

- Participa en la organización de eventos encaminados a la integración de la comunidad educativa. Realiza dirigidas

acciones a la


Acta reunión padres de familia. Organización celebración día de la madre y del padre





%

Competencia





socialización y conocimiento del manual de convivencia de la Institución.

Comunidad y entorno

Participar en la realización de actividades encaminadas en integración de los padres de familia en la formación de los estudiantes

- Publica en la Web el horizonte Institucional - Informa a padres de familia y acudientes sobre procesos educativos y avances en el aprendizaje de los estudiantes.

Actas reuniones de padres de familia Organización celebración día de la madre y del padre

- Organiza eventos de participación de padres de familia

Competencia





Iniciativa

10%


Correo electrónico de entrega de planillas Realiza sus funciones con autonomía sin necesidad de supervisión y hacer su trabajo con entusiasmo

Orientación al logro 10%

Asistencia capacitación tablero interactivo Curso preparatorio para concurso ascenso y reubicación salarial Docente 1278 Capacitación programa de notas Online

Trabajo en Equipo

Fotografías de jornadas de Semana Institucional Comparte aprendizajes y recursos con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo para el trabajo de otros.

10%

Nombre completo del evaluado: OSCAR TIRADO MARQUEZ Firma y número de cédula 78029840 Ciudad y fecha de concertación:

Nombre completo del evaluador: CARMEN TEODORA ESPITIA SIERRA


v


Anexo 5 Resumen Competencias, Contribuciones, Criterios y Evidencias_ 2012

Recommend Documents