deterioro auditivo

DETERIORO AUDITIVO  ¿Qu  ¿Qué é es el deter deter i oro or o auditivo?  Es un término genérico que e refiere a perdida auditiva que va de leves a profundas. La incapacidad para oír con claridad puede afectar el habla y la comunicación, las capacidades lingüística y académica también pueden afectar el comportamiento, el auto concepto, la identidad y el desarrollo social y emocional de los niños. Los infante que nacen con deterioro auditivo siguen una pauta normal de vocalización hasta Ios7 meses de edad después de esta edad, suelen reducir el ritmo de desarrollo de las emisiones verbales.

La asfixia El citomegalovirus: enfermedad sistémica que  puede c ausar  El virus de herpes simple La hiperbilirrubinemia El parto prematuro La incompatibilidad del rh La meningitis La rubiola La sífilis La toxoplasmosis El síndrome de dauw El síndrome usher  Consume de algunos medicamentos durante el embarazo Vida posterior  Traumatismo grave en la cabeza Exposición a ruidos muy fuertes Enfermedades infantiles como el sarampión,  parotiditis y varicela Infecciones del oído interno Reacción a ciertos medicamentos Fiebre elevada

auditiva leve: tal vez vez pase por alto •La pérdida auditiva voces suaves o susurros y tengas ligeros  problemas para hablar. •Perdida auditiva moderada: p robablemente se le dificulte escuchar la mayoría de los sonidos del habla a niveles de conversación normales cuando hay ruido de fondo, fondo, por lo generar tien e algunos problemas para hablar. •Pérdida auditiva grave: solo escuchan los sonidos del habla más fuertes, no consiguen detectar ningún sonido verbal a niveles de conversaciones normales, por lo general tiene graves problemas para hablar  • Pérdida auditiva profunda: no escuchan la voz ni otros sonidos; muchos no hablan

Las intervenciones para niños con deterioro deben enfocarse en ayudar a los menores a independizarse y obtener buenos resulta-dos académicos. Esto quizá requiera de instrucción en lenguaje de señas y hablado. Los auxiliares aditivos deben prescribir-se cuando así convenga

C a u s a s q u e p u e de de n g e n e r a r d e t e r i o r o a u d i t i v o. o. El deterioro auditivo puede ocurrir por diferentes factores: por enfermedad, accidentes o afec-

C l a s i f i c a c i ó n de de d e t e r i o r o s a u d i t i v o Los audiologos emplean el esquema de clasificación siguiente para valorar la capacidad auditiva. Dicho sistema se vasa en el grado de intensidad de sonido  por enzima del promedio. •La pedida auditiva ligera: escuchan con claridad sonidos vocálicos, pero quizás le pase desapercibido sonidos consonantes-

DETERIORO

 Las intervenciones para niños con deterioro debe

 A U D I T I V O

enfocarse en ayudar a los menores a independizarse y obtener buenos resultados académicos. Esto quizá requiera de instrucción en lenguaje de señas y hablado, los auxiliares auditivos deben prescribirse cuando así convenga, lenguaje hablado

 Existen tres factores que son cruciales para ayudar a los niños con deterioros auditivos Ofrecer amplias experiencia lingüísticas de manera temprana,  Proporcionar diversas experiencias que permite a los niños explorar activamente su entorno e interactuar con las personas y las cosas,  Fomentar las interacciones sociales para mejorar el auto concepto la motivaci6n del logro y el desarrollo moral de estos pequeños*  Los objetivos generales consisten en identificar de manera temprana las perdidas auditivas iniciar la Intervención adecuada lo más pronto  posible y establecer ambientes de apoyo en la casa  y la escuela.

Si lo d e s e a s p u e d e r e c a b a r i n f o r m a c i ó n m a s d e t a l l a d a en el   libro:

EVALUACIONES INFANTILES:  A P L I C A C I O N E S C O N D U C T U A L E S Y  CLINICAS JEROME. VOLUMEN

M.

SATTLE 

II CAPI TUL O

O V I S I T A R LA P A G I N A

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DETECTAR  PRONTO PARA

INTEGRAR Y AYUDAR AUN DESARROLLO DE LENGUAJE ACEPTABLE