QUÍMICA – MA426 EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO 2 DD2 INDICACIONES
Coordine con sus compañeros de grupo, elijan a un “Alumno responsable del grupo” y asignen a cada integrante un color. Cada Cada alumn alumno o debe debe asumi asumirr la respons responsabi abilid lidad ad de cumplir cumplir con el trabaj trabajo o asignado de lo contrario perjudicara al grupo. TODAS S LAS !"#$%&'AS #S'(& La activi actividad dad grupal grupal será será evalua evaluada da SOLO SOLO S TODA "#S%#L'AS CO)!L#'A)#&'#, de lo contrario la nota será C#"O #l intercambio de arc*ivos para el desarrollo del trabajo grupal se deberá reali+ar a travs del -oro el -oro es la /nica evidencia evidencia del trabajo desarrollado desarrollado por cada alumno0 Alumno o respon responsable sable del grupo grupo” ” deberá subir la Actividad Al 1nali+ar, el “Alumn grup grupal al al aula aula virt virtua ual. l. #l arc* arc*iv ivo o 2ord ord debe debe tene tenerr el sigu siguie ient nte e nomb nombre re33 DD2_Actividad grupal_Grupo # !or ejemplo3 4456 Actividad grupal6$rupo 7 "evisen la "/brica "/brica de la 445 con la 8ue serán evaluados •
•
•
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•
RUBRICA DE EVALUACIÓN Criterio
Nivel LORADO EN PRORESO #$ %&'to() #2 %&'to() ntegran todas las tarjetas de Cumple con solo dos Mapa conceptos de los re8uisitos conceptu #sta #stabl blec ecie iend ndo o una una corr correc ecta ta establecidos al cone9i:n entre los conceptos [ Colocan los conectores puntos! adecuados. •
•
•
•
INSU!ICIEN"E #* %&'to) Cumple con solo ; de los re8uisitos re8uisitos establecidos
•
l a p "oncepto u r s previos • g [2 d a puntos! d i v i t • c A
2 puntos$
"esolvieron correctamente todos los conceptos previos
% punto$ •
' puntos$
"esolvieron todos los conceptos previos con algunos errores. ( puntos$
"esuelven correctamente el "esuelven caso correctamente correctamente el )esoluci* 'odas caso 'odas sus respuestas respuestas están n del caso sustentadas con argumentos Casi todas sus [' propios. respuestas están sustentadas con puntos! %san re-erencias cali1cadas argumentos para -undamentar sus propios. respuestas. •
•
•
•
puntos$
& punto$
2 puntos$
puntos$ •
"esuelven el caso incorrectamente o sus respuestas carecen de sustento su1ciente. % punto$
;
"esponde correctamente el Cumple con solo dos tema propuesto para ser de los re8uisitos discutido en el -oro. establecidos Comenta las respuestas de sus compañeros de manera respetuosa, clara y sinttica. intercambia arc*ivos para el desarrollo del trabajo grupal. +Autoevaluac Seg/n cali1caci:n de la Autoevaluaci:n + ,oro [ puntos!
•
•
•
Cumple con solo ; de los re8uisitos establecidos
•
•
•
i*n [( puntos!
* En estos rubros la calificación es individual
RUPO N+,,*C,,, Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 )-S.O/SA01-
A%elli-o( . No/0re( C1i%' Ml-o'-o Srel Me-i' A3&irre !0iol Ali((o' &5i3 %t A-riel Le' Mer Ne7 8er(e. D-1
G).O3
________"45.A/A
SA)-1A____________________________
AC"IVIDAD RUPAL I9 MAPA CONCEP"UAL : CONCEP"OS PREVIOS 1. Utilizando "todas" las fichas dadas en el archivo: DD2_Fichas Dominó ordenen en forma ru!al la fichas acerca de los ti!os de enlace u#mico $ las !ro!iedades de acuerdo al ti!o de enlace. %ueo inserten el ordenamiento elaborado en el recuadro siuiente como i/3e' #8%3)
5
2. &nvestiue acerca de las siuientes !ro!iedades $ escriba en m'(imo 3 l#neas la definición) de un eem!lo !ara cada !ro!iedad e indiue !ara cada caso la biblioraf#a utilizada. +ada alumno deber' traer la información com!leta de acuerdo a la ,abla 1. "0l *9 De;i'i
Pro%ie--
De;i'i
E8e/%lo
7
+ombustibilidad
&nflamabilidad ALUMNO 1
%os com!uestos or'nicos se caracterizan !or su facilidad de combustión) transform'ndose en dió(ido de carbono $ aua $ su sensibilidad a la acción de la luz $ del calor) e(!erimentando descom!osición o transformación u#mica.
%a ca!acidad !ara iniciar la combustión !rovocada !or la elevación local de la tem!eratura. Este fenómeno se transforma en combustión !ro!iamente tal cuando se alcanza la tem!eratura de inflamación.
El c onc ep t o,punt odef usi ón,
unto de fusión
hac er ef er enc i aal at emper at ur a e nl ac ua ll ama t er i ac amb i ad e e s t a d oc u an d oha b l a mo sd eu n s ól i d o,pa sa ndoaes t adol í qui d o t r asf undi r s e.
=ureza ALUMNO
Es la !ro!iedad ue ofrecen a los materiales a alteraciones como de !enetracion)la abrasion)el ra$ado) la crtadura entre otros .
•
+-/E0-) az 215 Uso de los com!uestos oranicos en la vida diaria consulta: 6 de setiembre de 215 htt!s:77re!ositor$.uaeh.edu. m(7revistas7inde(.!h!7!re!a 37article7vie87491744refe1 5 • •
Es una !ro!iedad fisica de la materia )es la ca!acidad ue la materia o solido !resenta !ara ser deformado sin ron!erse )!udiendo ser estirado $ convertido en alambres o filamentos.
+loratos ;etano
eistro de emisiones $ transferencias de contaminantes E,+5 2<5 Estadisiticas de transferencias contaminantes.consulta :6 de setiembre de 215 *=usi:n del tungsteno a los 77>? @C. ;E/=E>) Aneles 2115 ?uimica consulta: 6 de setiembre del 215 htt!:77uimica.lauia2.c om7eneral7!unto@de@ fusion 5
•
•
=uctilidad
<#&C#&O
• •
El vidrio dificil de ra$ar5 %a madera facil de ra$ar5
ierro cobre
Es la !ro!iedad ue !resentan alunos materiales solidos !ara hacer con ellos laminas u hoas mu$ deladas) se)meantes al !a!el .
;aleabilidad
#l magnetismo o energBa magntica es un -en:meno natural por el cual los objetos ejercen -uer+as de atracci:n o repulsi:n sobre otros materiales %n material a consecuencia de un ata8ue electro8uBmico por Cusce!tibilidad a su entorno. 4e manera más general, puede entenderse la corrosión como la tendencia general 8ue tienen los materiales a buscar su -orma más estable o de menor energBa interna. Siempre 8ue la corrosi:n est originada por una reacci:n electro8uBmica o9idaci:n0 ;anetismo
ALUMNO
Discosidad
ALUMNO
+onductividad elctrica
Colubilidad aua
en
•
Aluminio
/#uel) ierro) +obalto $ sus aleaciones ue comBnmente se llaman imanes.
%a ma$or#a de los metales. Em : Aluminio ierro) etc.
es una medida de su resistencia a las deformaciones raduales !roducidas !or tensiones cortantes o tensiones de tracción. %a viscosidad se corres!onde con el conce!to informal de "es!esor".
la miel tiene una viscosidad mucho ma$or ue el aua
+a!acidad de un material o sustancia !ara dear !asar libremente la corriente el=
,odos los metales hierro) cobre) aluminio)etc5
Es la cualidad de soluble ue se !uede disolver5. Ce trata de una medida de la ca!acidad de una cierta sustancia !ara disolverse en aua.
Sl
' /a+l, soluble en agua
=ensidad
Me di d ad ec u án t oma t e r i a ls e
L ad en s i d adde la c er oes
e nc u e nt r ac omp r i mi d oe nu n
ma y orq uel ade la l g od ón,
a nt i da dde y e s pa ci od et e r mi n ado ;c aqu eu nk i l od ea c er o masaporuni daddevol umen.
ocupamenosv ol umenque unki l odeal god ón
F%os metales $ los com!uestos iónicos en solución acuosa son las Bnicas sustancias ca!aces de conducir la corriente elctricaG 0ustifiue su res!uestaG C&) !orue cuando los atomos de los metales se unen formando enlaces metalicos ue le dan una estructura mas estrecha $ estable al metal en si esos 'tomos liberados forman una suerte de nube de electrones) lo cual conduce electricidad con suma facilidad cuando se a!lica un cam!o elctrico al material )los electrones de la misma comienzan a fluir desde un estremo del metal a otro) !or eem!lo) el cobre )metal ue se utiliza !ara los cables elctricos . $ enlos com!uestos ionicos cuando los iones !ositivos $ neativos se unen !ara formar un com!uesto iónico. =ebido a la estructura cristalina r#ida de este com!uesto sólido) no conduce corriente elctrica. ero cuando este com!uesto iónico se coloca en aua) los iones se se!aran $ se mueven libremente.+omo ahora se !ueden mover libremente) ! ueden conducir una corriente elctrica !as'ndosela de un ion al siuiente !or eem!lo : /a+l solo se conduce cuando esta disuelto .
II9 CASO PARA RESOLVER ?EN LA ESCENA DEL CRIMEN@ Es sor!rendente toda la información ue se !uede obtener en la escena de un crimen. Uno de los !rinci!ios fundamentales en los cuales se rie la +iencia Horense es ue Icada contacto dea un rastroJ. ,odo ti!o de sustancia) u#mica o biolóica) !uede resultar una evidencia. or eem!lo) los rastros de !intura ue uedan en un accidente de tr'nsito) vidrios) trazas de !ólvora !rovenientes de un dis!aro) orina) !elo) sanre) saliva o contenido 'strico $ as# !oder determinar !or eem!lo el nivel de alcohol o droas ue una !ersona ha consumido. +arola acaba de inresar al +C&@U+ $ se encuentra en este momento en la escena del crimen) un cuarto en un edificio en el distrito de ueblo %ibre donde $ace el cad'ver de un hombre de a!ro(imadamente 4 aKos uien al !arecer) seBn versión de los vecinos) se ha suicidado dis!ar'ndose en la cabeza. En el de!artamento se observa cierto desorden $ en la mesa del comedor evidencias de ue se hab#a servido un desa$uno. +arlos) efe de +arola) le !ide ue recoa todas las evidencias !osibles de la escena del crimen) a lo ue +arola emocionada !or su !rimer caso) le !one toda la atención !osible.
?
En su maleta de evidencias ella cara con lo siuiente: una lata de aseosa lata de aluminio5 de marca conocida ue encontró en el basurero unto un frasco de benceno) al !arecer una dama estuvo en esa habitación $a ue la lata ten#a una marca de l'!iz labial. ,ambin lleva una botella de le#a ue se encontró en el cuarto) al !arecer uisieron borrar las huellas de sanre con este !roducto. En la lata $ en la botella se analizar'n huellas dactilares con la tcnica del rafito. ,ambin lleva un !edazo de alodón humedecido con 'cido n#trico) con el cual se han lim!iado las manos del fallecido !ara detectar el !lomo ue ueda como residuo en las manos uien ha efectuado un dis!aro) !osteriormente ser' sometido a la !rueba de la !arafina. Un frasuito con unos cristales blanuitos ue encontró dis!erso sobre la mesa) al !arecer es sacarosa azBcar5 aunue tambin !uede tratarse del veneno cianuro de sodio. +arola ha seuido todos los !rotocolos establecidos !ara el muestreo de las evidencias) !or ello las ha !reservado en bolsas de !olietileno =. Ella uarda otras evidencias m's !ues sabe ue !ueden ser decisivas !ara resolver el caso.
;. +arola ha elaborado la siuiente tabla en función de las !ro!iedades f#sicas $ u#micas de las sustancias ue ella ha considerado como IevidenciaJ. Esta tabla le servir' como base de datos !ara !oder descubrir la causa de muerte del !ersonae mencionado en lectura. En forma ru!al $ en base a los investiado en la tabla /L1) com!letar unto con sus com!aKeros la ,abla /M2.
D
29 "ABLA N2 Pro%ie--e( -e (&(t'
. Alumno ;
(6 Alumno 2
76 Alumno
'6 Alumno 8
3.
9.
;E.
14 14 14 14
10.
20. P o l i e t i l e n o H D 21. p o l í m e r o
22. Ben cen o
23. Lata de gaseos a
24. H i p o c l o r i t o
25. Plomo
E. #j e m pl o
26. #cido nítrico
27. $ia n%r o de so dio
17.
2&. Para'in a
29. (ra 'ito
d e s o d i o l e ! í a "
E
31. $ H
32. $6H
33. *l"
34. + a $ l ,
35. P-
36. H+,3"
37. + a$ +"
3&. $25H52
39. $
44. et/lic o
45. n l a c e
46. et/li co
47. $oalente apolar
4&. in ico
49. $oale nte polar
50. $o ale nte apo lar
5&. 8olido
59. Li%ida
60. soli do
61. solido
62. sli do
73.
76. 9 3) 6L +
77. entre 46 L+ $ 4 L+
7&. 352 7$ *lta
6
2
) $ H 2
" n
40. ip o de enlace 41. met/licoi nicocoalente polarcoalente apolar"
" 42. n l a c e
43. $o mp %es to ini co
n i c o 51. stado 'ísico 52. a 25$"
53.
63. P%nto de '%sin
64.
i n i c o
54. s o l i d o
55. li%i do
56. 8olido
57. L i % i d o
65. 1 2 0 $
67. 27& 6: 5 $"
69. 6603o$ alta
70. 1 &
66. e d
6&. e dia
o
$ a !
61. )1 N 326 L+ 5 72. media
74.
231K( 42° C)
75. -a!a
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i a 79. ; D%re
&0. &1.
&2. e d i a
&3. +.*
&4. D%re
&5. + . *
&6. *lta d%re
&7. +*
&&. +*
&9. %= -a!a
90. *lta d%r e
94. + . *
95. +.*
96. *
97. + . *
9&. s d>ctil = malea-le
99. +*
100. +*
101. +*
102. +*
106. s i
107. no
10&. +.*
109. + . *
110. 1)5 ;ohs
111. +*
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113. +*
114. 1)2 o ?s
117. + . *
11&. +.*
119. +.*
120. + . *
121. *lta corrosin
122. *
123. +*
124. +*
125. +*
127. + ,
12&. 8
129. B%en cond%ct or de $.
130. B % e n
132. B%en cond%ctor de la $.
134. a la co nd %ct ora de la $.
135. ala cond%ct ora de la $.
136. B%e n con d%c tor de la $.
d % r e < a 91. ;D%ctilidad 92. alea-ilida d
93. 103. agnetism o
104. 105. 115. 8%scepti-ili dad a la corrosin
116. 126. $ond%ctiid ad el@ctrica
c o n d % c t o
133. B%en cond%ctor de la $. al ser dis%elto en %na sol%cin ac%osa
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131. 137. 8ol%-ilidad en ag%a
13&. 139.
19.
**9 152.
;7.
140. n s o l % l e
141. 8ol %-l e
142. +8,L ABL
143. 8 , L A B L
144. insol%-le
145. Co mpl et
ament e mi s ci bl e
147. sol %-l e
14&. insol%-l e
149. ns ol% -le
146.
A Alta elevado5 M ;edia B bao N mu$ bao o nula NA /o a!lica +arece de esa !ro!iedad5 *ara el caso de !unto de fusión considerar Alta tem!. ma$ores a 4 M+5) ;edia tem!. entre 4 $ 29 M+5) Oao tem!. menores a 29 M+5
r d e $ .
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146.
A Alta elevado5 M ;edia B bao N mu$ bao o nula NA /o a!lica +arece de esa !ro!iedad5 *ara el caso de !unto de fusión considerar Alta tem!. ma$ores a 4 M+5) ;edia tem!. entre 4 $ 29 M+5) Oao tem!. menores a 29 M+5
152.
;7.
;;
2. +arola ha se!arado sus evidencias en tre( <8( e(%e
194. Alumno 1
199. 19. 196. 19P. 19<. 1. 11. 12. 13. 14. 19. 1. 16.
olietileno = !ol#mero Oenceno +ianuro de sodio i!oclorito de sodio
1<. 16. •
Oenceno %e#a Qcido nitrio •
2. +arola ha se!arado sus evidencias en tre( <8( e(%e
194. Alumno 1
199. 19. 196. 19P. 19<. 1. 11. 12. 13. 14. 19. 1. 16.
olietileno = !ol#mero Oenceno +ianuro de sodio i!oclorito de sodio
1<. 16. •
Oenceno %e#a Qcido nitrio •
•
1P. Alumno 2
161. 162. 163. 164. 169. 16. 166. 16P. 16<. 1P2. 1P3.
Alumno 1 y 2
1P.
1P1.
1P4. 1P9. 1P. 1P6. 1PP. 1P<. 1<. 1<1.
1<2. 1<3.
;5 5 G 445
#valuaci:n de 4esempeño
1<4. 1<9. 1<. 1<6. 1 !ara lueo clasificarlas en cada una de las caas es!eciales. 1<<. =e acuerdo a las !ro!iedades ue +arola ha determinado !ara cada una de ellas) FEscoe la ?<8 e(%e
2F69
Evidencia
208.Caja especial/Jusi!icaci"n
2*F9 2**9
20#. A l u m n o $
•
• •
213.
EVIDENCIA ?H@
212. Custancia sólida en cristales ue encontró en el basurero soluble en aua. Al disolverse en aua conduce la corriente elctrica. unto de fusiónT P1 L+ Es una sustancia utilizada en la industria alimentaria) en la cosmtica) etc.
forma
de
2*9
21%.A l u m n o %
• • • • •
•
Alumno $ y%
21#. 220.
21. EVIDENCIA ?:@ : 216. Esta evidencia es una varilla ue fue hallada tirada en el ard#n del edificio. Es un sólido. Ce corroe f'cilmente. +onduce bien la electricidad. ,iene brillo. unto de fusión T 193P L+. %a sustancia de ue est' hecha la varilla es utilizada en la industria de la construcción) eneralmente se usa como una aleación llamada IaceroJ $ es atra#do !or un im'n.
221. 222. EVIDENCIA ?@ : 223. Esta evidencia la encontraron tambin tirada en el ard#n del edificio
;7 5 G 445
21P. los metales son solidos ) alunos se corroen f'cilmente) son buenos conductores) $ su !unto de fusión es alto.
224. 229. 22. 226.
#valuaci:n de 4esempeño
•
Es sólido esiste a la deradación a causa del sol. resenta resistencia ace!table a solventes $ aentes u#micos Con fle(ibles unto de ebullición 9< L+ Cólo arde en !resencia de fueo
•
/o conduce la corriente elctrica
• •
•
• •
55E. 22#.2$0.2$1.2$2.
233. 2$49 +arola des!us de un e(haustivo an'lisis de las evidencias ha emitido un informe a sus su!eriores. Co/%lete el i';or/e e/iti-o %or Crol 2$9 “#l individuo && no -alleci: por un disparo, ni por un golpe 23. ni por envenenamiento, estas -ueron evidencias colocadas 236. adrede para despistar nuestra investigaci:n. 23P. #l in-orme de la necropsia de ley arroj: rastros de un 23<. alcaloide, es decir, muri: por causa de una sobredosis, 24. algo 8ue sospec* desde 8ue encontr una caja de 241. acero 8ue *abBa sido abierta con un disparo y dentro 242. 243. de ella encontr rastros de un polvo blanco 8ue llev a 244. anali+ar al laboratorio y coincide con la sustancia 249. 8uBmica reportada por la necropsia. 24. 246. 24P.#l análisis reporto 8ue se trata de la COCAINA cuya 24<.-:rmula 8uBmica es3 29. 291. 292. 293. 294. 299. 29. 296. 29P.Sus propiedades son3 29<. 2. -stado 9:sico3 SOLIDO 21. 22. Soluble en3 AGUA 23. 24. .unto de 9usi*n3 J +C #s probable 8ue alguien robara toda la droga 8ue este 29. individuo escondBa. Si se desea continuar con la 2. investigaci:n pueden encontrar la evidencia en la 26.
“caja especial” de3 SUSTANCIAS ; 5 G 445
MOLESCULARES
#valuaci:n de 4esempeño
2P. 2<. 26. 261. 262. 263. 264. 269. 26. 266. 26P. 26<. 2JF9 III9 RE!ERENCIAS BIBLIORK!ICAS CONSUL"ADAS 2J*9 2P2. . 1. +-/E0-) az 215 Uso de los com!uestos oranicos en la vida diaria consulta: 6 de setiembre de 215 htt!s:77re!ositor$.uaeh.edu.m(7revistas7inde(.!h!7!re!a37article7vie87491744refe1 5 2. eistro de emisiones $ transferencias de contaminantes E,+5 2<5 Estadisiticas de transferencias contaminantes.consulta :6 de setiembre de 215 7. ;E/=E>) Aneles 2115 ?uimica consulta: 6 de setiembre del 215 htt!:77uimica.lauia2.com7eneral7!unto@de@fusion 5
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