Cuestionario de Psicometria

Cada uno de los participantes construirá 10 preguntas de selección múltiple con única respuesta o de selección múltiple con múltiple respuesta las cuáles busquen evaluar el conocimiento en el tema asignado. Luego de construir y presentar las preguntas a sus compañeros entre todos discuten cuales son las 30 preguntas mejor diseñadas  de  todas las enviadas para ealizar izar antes antes definir la prueba a aplicar. (Para discusión de la semilla 3 y 4). R eal del 6 de Abri l

Nota: Las semillas de discusión son una ruta sugerida para la participación en el foro. Deben leer en la guía todos los aspectos a incluir en el documento de la fase 2. Propósito de la actividad a realizar: Mediante el cuestionario se pretende indagar un poco más el conocimiento de los docentes que trabajan con los trastornos de aprendizaje.

Riesgos de participar en esta actividad : No hay existe ningún riesgo que pueda afectar la parte física y emocional de la persona que participe.

Confidencialidad y custodia de la información : Es importante aclarar que es un ejercicio de confidencialidad con fines pedagógicos donde la información recolectada no se divulgará o se utilizará para otros fines que no sean curriculares.

Participación voluntaria : El profesional que participe en el cuestionario es voluntario y no se debe sentir obligado a responder si no lo desea.

Preguntas: Si tiene alguna duda sobre las preguntas o relacionado con la actividad, tiene todo el derecho de hacer las preguntas que desee. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA Este tipo de preguntas  consta de un enunciado y cuatro opciones (A, B, C, D). Sólo una de estas opciones responde correctamente la pregunta. La persona debe seleccionar la respuesta correcta y marcarla en s u Hoja de Respuestas rellenando el óvalo correspondiente a la letra que identifica la opción elegida. 1. Las alteraciones más frecuentes dentro de los trastornos y las dificultades del aprendizaje son: a. Retraso evolutivo evolutivo simple del lenguaje b. Afasias y disartrias c. Dislexias d. La A y la B son correctas

Commented [L1]: Especificar que tipos de trastornos, ya que el termino “trastornos” es muy amplio

2. La Afasia es: a. Dificultad para articular el lenguaje b. La capacidad lingüística, comprensiva y expresiva c. Incapacidad para comprender y utilizar el lenguaje d. Ninguna de las respuestas es incorrecta

3. Cuál de las siguientes no es un trastorno que se relaciona con las dificultades de la expresión escrita. a. Comprensión b. Disgrafía Motriz y Disgrafía Especifica c. Dificultades visuales d. Desorientación espacial 4. Que son los proceso cognitivos y meta cognitivos a. Tiene dificultades en tareas que requieren procedimientos visuales b. Dificultades en matemáticas y otras áreas c. Torpeza motora del habla d. Carecen de conciencia sobre habilidades para realizar una tarea y fallan en el uso de mecanismos autorregulares. 5. No utilizar efectivamente imágenes visuales y pueden encontrar dificultades en tareas que requieren procedimientos holísticos y visuales a. TDAH b. Proceso Cognitivo c. Déficit visoespaciales d. Ninguna de la anteriores 6. a. b. c. d.

La alteración del ritmo del lenguaje ocasionada en el sistema nervioso Tartamudez Disfemia Socio familiar Disfonías

7. Cuál de estas afirmaciones son correctas: a. En general los niños con trastornos de la articulación tiene más problemas en su coordinación motora y más signos neurológicos “blandos” que los niños normales.

b. El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y los trastornos específicos del aprendizaje (TEA) están entre las causas más comunes de fracaso escolar c. La lingüística es una fonética de la expresión corporal d. La A y la B son correctas 8. Son el resultado de problemas neurológicos leves que afectan la forma en que el cerebro recibe, interpreta y envía la información. a. Déficit de hiperactividad b. Comunicación asertiva c. Trastornos de aprendizaje d. Ninguna de las anteriores 9. Los trastornos del aprendizaje generalmente se agrupan en tres categorías: a. Trastornos del habla, problemas en leer, escribir, motricidad o memoria. b. Trastornos del sueño c. Trastornos de la atención d. Todas son correctas 10. Manifestando al realizar ejercicios orales (Cálculo mental) y al contar siguiendo una secuencia dada esto corresponde a: a. Dificultades motoras b. Dificultades visuales c. Procesos cognitivos d. Dificultades en el procesamiento auditivo