A. Contoh Format Format Penilaian Penilaian Sikap Sikap Spiritual Spiritual 1. Ob Obse serv rvas asii Contoh Format Penilaian Observasi Sikap Spiritual
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan ! sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang" kadang tidak melakukan # kadan kadang"k g"kadan adang, g, apabila apabila kadang" kadang"kad kadang ang melaku melakukan kan dan sering sering tidak melakukan $ tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan %ama Peserta &idik elas anggal anggal Pengamat Pengamatan an *ikap yang dinilai % o
: '''''.. : '''.. : ''''' : *pritual *kor
+spek Pengamatan
$ # ! 4
$
Berdo Berdoa a sebelu sebelum m dan dan sesud sesudah ah mela melak kuk ukan an sesu sesuatu atu
#
engu engucap capka kan n rasa rasa syuk syukur atas atas karu karunia nia uh uhan an
!
emberi salam sebelum dan menyampaikan pendapat-presentasi
4
sesudah
engu engungk ngkapk apkan an kek kekagu aguma man n secar secara a lisan lisan maup maupun un tulisan terhadap uhan saat melihat kebesaran uhan uhan Patuh atuh men menja jala lank nkan an per perin inta tah h shal shalat at Jumlah Skor Skor
Petunjuk Penskoran : Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor x 100 Skor Tertinggi
=
skor skor ak h ir
/ontoh : *kor diperoleh $0, skor tertinggi 4 1 pernyataan #2, maka skor akhir :
16 20
x 100
80
=
2. Penilaian Diri
/ontoh 3ormat Penilaian onsep &iri Peserta &idik (enggunakan &atar /ek) ata Pelajaran : Pendidikan +gama 5slam dan Budi Pekerti : %ama : '''''.. elas : ''''' *ikap yang dinilai : *pritiual N o
$ # ! 4
Pernyataan
Alternatif a
!i"ak
*aya berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu *aya mengucapkan rasa syukur atas karunia uhan *aya memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat-presentasi *aya berserah diri kepada uhan apabila gagal dalam mengerjakan sesuatu. *aya menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal, sekolah dan masyarakat Skor Perolehan
eterangan: Lembar penilaian sikap ini untuk menilai konsep diri peserta didik dengan tujuan untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan diri peserta didik. 6entangan nilai yang digunakan antara $ dan #. 7ika ja8aban 9+ maka diberi skor #, dan jika ja8aban 5&+ maka diberi skor $. /ontoh Penskoran: Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor x 100 Skor Tertinggi
=
skor ak h ir
#. Penilaian Antar Peserta Di"ik
/ontoh 5nstrumen Penilaian *ikap *piriual Daftar Cek Penilaian Antar Peserta Di"ik
%ama penilai : (idak diisi) %ama peserta didik yang dinilai : ''''. elas : ' ata pelajaran : P+5 dan Budi Pekerti *ikap *piritual yang diamati : *piritual. Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan 4 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan ! sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang" kadang tidak melakukan # kadang"kadang, apabila kadang"kadang melakukan dan sering tidak melakukan $ tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan Skor
N o
Aspek Pen$amatan % # 2 1
$
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
#
engucapkan rasa syukur atas karunia uhan
!
emberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat-presentasi emelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan uhan 9ang aha sa enghormati orang lain menjalankan ibadah sesuai agamanya.
4
J&'(A)
Petunjuk Penskoran : Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor x 100 Skor Tertinggi
/ontoh :
=
skor ak h ir
*kor diperoleh $0, skor tertinggi 4 1 pernyataan #2, maka skor akhir : 17 20
x 100
85
=
%. Jurnal Penilaian Sikap Spiritual 1* 'o"el Pertama
Petunjuk pengisian jurnal (diisi oleh guru): a) b) c) d)
ulislah identitas peserta didik yang diamati ulislah tanggal pengamatan ulislah aspek yang diamati oleh guru. /eritakan kejadian"kejadian yang dialami oleh peserta didik baik yang merupakan kekuatan peserta didik maupun kelemahan peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait dengan
ompetensi 5nti. e) ulislah dengan segera kejadian ) *etiap kejadian per anak ditulis pada kartu yang berbeda. g) *impanlah kartu tersebut di dalam older masing"masing peserta didik Format Jurnal 1 Jurnal
%ama Peserta &idik : ''''''' %omor peserta &idik : '''''''. anggal : '''''''. +spek yang diamati : *pritual. ejadian :
;uru
: '''''
%ilai *is8a : ''.. Petunjuk penskoran :
a) 7ika melakukan hal positi ( sesuai ajaran agama) nilai $22 b) 7ika melakukan hal kurang positi kurang (sesuai ajaran agama) nilai < c) 7ika melakukan hal tidak positi kurang (tidak sesuai ajaran agama) nilai 0 2* 'o"el +e"ua
Petunjuk pengisian jurnal (diisi oleh guru): a) b) c) d) e)
ulislah aspek yang diamati ulislah identitas peserta didik yang diamati ulislah tanggal pengamatan. ulislah aspek yang diamati oleh guru. /eritakan kejadian"kejadian yang dialami oleh peserta didik baik yang merupakan kekuatan peserta didik maupun kelemahan peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait dengan
ompetensi 5nti. ) ulislah dengan segera kejadian yang diamati g) *etiap kejadian per anak ditulis pada kartu yang berbeda. h) *impanlah kartu tersebut di dalam older masing"masing Peserta didik Jurnal
%ama Peserta &idik *ikap yang diamati N o.
)ari, !an$$al
: ''''''. : *piritual. +e-a"ian
* $
Jumlah ata/ rata
Petunjuk penskoran :
Nilai
a) 7ika melakukan hal positi ( sesuai ajaran agama) nilai $22 b) 7ika melakukan hal kurang positi kurang (sesuai ajaran agama) nilai < c) 7ika melakukan hal tidak positi kurang (tidak sesuai ajaran agama) nilai 0 0. Contoh Format Penilaian Sikap Sosial 1. Observasi
Berilah tanda cek (=) pada kolom skor sesuai sikap jujur yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : Pe"oman Observasi Sikap Ju-ur
Petunjuk : Lembaran ini diisi guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam perilaku jujur. 4 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan ! sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang" kadang tidak melakukan # kadang"kadang, apabila kadang"kadang melakukan dan sering tidak melakukan $ tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan %ama Peserta &idik : ''''. elas : ''''.. anggal Pengamatan : ''''.. *ikap *osial yang diamati : Perilaku &isiplin Skor No
Aspek Pen$amatan 1 2 # %
$ # ! 4
&atang tepat 8aktu Patuh pada tata tertib atau aturan bersamasekolah engerjakan-mengumpulkan tugas sesuai 8aktu yang ditentukan ertib dalam menerapkan aturan penulisan untuk karya ilmiah Jumlah Skor
Petunjuk Penskoran :
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor x 100 Skor Tertinggi
=
skor ak h ir
Pe"oman Observasi Sikap Ju-ur
Petunjuk : Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap sosial peserta didik dalam sikap disiplin. 4 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan ! sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang" kadang tidak melakukan # kadang"kadang, apabila kadang"kadang melakukan dan sering tidak melakukan $ tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan %ama Peserta &idik : ''''. elas : ''''.. anggal Pengamatan : ''''.. *ikap *osial yang diamati : Perilaku 7ujur Skor No
Aspek Pen$amatan 1 2 # %
$
idak mencontek saat mengerjakan ujian-ulangan-tugas
#
idak melakukan plagiat (mengambil-menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas
!
engungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4
elaporkan data atau inormasi apa adanya
engakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki Jumlah Skor
Petunjuk Penskoran : Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor x 100 Skor Tertinggi
=
skor ak h ir
2. Penilaian Diri
/ontoh 3ormat Penilaian &iri Peserta &idik (enggunakan &atar /ek) ata Pelajaran : Pendidikan +gama 5slam dan Budi Pekerti : %ama : '''''.. elas : ''''' *ikap yang dinilai : *osial-anggung ja8ab N o $
# ! 4
Pernyataan
Alternatif a
!i"ak
elaksanakan tugas indi=idu dengan baik enerima resiko dari tindakan yang dilakukan idak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat engembalikan barang yang dipinjam eminta maa atas kesalahan yang dilakukan Skor Perolehan
eterangan: Lembar penilaian sikap ini untuk menilai konsep diri peserta didik dengan tujuan untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan diri peserta didik. 6entangan nilai yang digunakan antara $ dan #. 7ika ja8aban 9+ maka diberi skor #, dan jika ja8aban 5&+ maka diberi skor $.
/ontoh Penskoran: Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor x 100 Skor Tertinggi
=
skor ak h ir
Penilaian Diri
/ontoh 3ormat Penilaian &iri Peserta &idik (enggunakan &atar /ek) ata Pelajaran : Pendidikan +gama 5slam dan Budi Pekerti : %ama :'''''''''''''' elas : >55 *ikap yang dinilai : *osial- oleransi N o
$
#
!
4
Alternatif Pernyataan
*aya menghargai jika ada teman yang berbeda pendapat
*aya menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender
*aya enerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya
a
!i"a k
*aya dapat menerima kekurangan orang lain
0.
*aya berusaha menjalankan semua perintah +llah *8t. 7ika ada teman yang menjahili saya saya Biarkan dan maakan Skor Perolehan
/ontoh 3ormat Penilaian &iri Peserta &idik (enggunakan &atar /ek) ata Pelajaran : Pendidikan +gama 5slam dan Budi Pekerti : %ama :'''''''''''''' elas : >55 *ikap yang dinilai : *osial- ;otong 6oyong N o
$ # ! 4
Alternatif Pernyataan
*aya terlibat akti dalam bekerja bakti membersihkan kelas atau sekolah *aya bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan pada kelompok *aya bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan *aya senang mengerjakan tugas dalam kelompok
7ika musholla sekolah kotor kami mengajak teman teman untuk membersihkan
0.
7ika di musholla tidak ada sapu saya mengajak
a
!i"a k
teman untuk uran memberi sapu untuk musholla <
7ika ada teman kita yang sakit menjenguk bersama,dengan memba8a oleh"oleh hasil uran bersama
Skor Perolehan eterangan:
. 6entangan nilai yang digunakan antara $ dan #. 7ika ja8aban 9+ maka diberi skor #, dan jika ja8aban 5&+ maka diberi skor $. Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor x 100 skorak hir SkorTertinggi =
/ontoh : *kor diperoleh $0, skor tertinggi # 1 $2 pernyataan #2, maka skor akhir : 16 20
x 100
8
=
2
#. Penilaian Antar Peserta Di"ik
/ontoh 5nstrumen Penilaian *ikap *osial Daftar Cek Penilaian Antar Peserta Di"ik
%ama penilai : (idak diisi) %ama peserta didik yang dinilai : ............................. elas : ............................. ata pelajaran : P+5 dan Budi Pekerti *ikap *osial yang diamati: *antun- *opan Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan 4 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan ! sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang" kadang tidak melakukan # kadang"kadang, apabila kadang"kadang melakukan dan sering tidak melakukan $ tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
N o
Skor Aspek Pen$amatan % # 2 1
$
idak menyela pembicaraan.
#
idak berkata"kata kotor, kasar, dan takabur.
!
idak meludah di sembarang tempat.
4
idak menyela pembicaraan
engucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
0
Bersikap !* (salam, senyum, sapa)
<
eminta ijin ketika akan memasuki ruangan orang lain atau menggunakan barang milik orang lain J&'(A)
Petunjuk Penskoran : Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor x 100 Skor Tertinggi
=
skor ak h ir
Daftar Cek Penilaian Antar Peserta Di"ik
%ama penilai : (idak diisi) %ama peserta didik yang dinilai : ........................... elas : ........................... ata pelajaran : P+5 dan Budi Pekerti *ikap *osial yang diamati : Percaya diri Berilah tanda cek pada kolom pilihan berikut dengan 4 selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan ! sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang" kadang tidak melakukan # kadang"kadang, apabila kadang"kadang melakukan dan sering tidak melakukan $ tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
N o
Skor Aspek Pen$amatan % # 2 1
$
Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu"ragu.
#
ampu membuat keputusan dengan cepat
!
idak mudah putus asa
4
idak canggung dalam bertindak
Berani presentasi di depan kelas
0
Berani berpendapat, bertanya, atau menja8ab pertanyaan Petunjuk Penskoran : Perhitungan skor akhir menggunakan rumus : Skor x 100 Skor Tertinggi
=
skor ak h ir
