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Concepto de Educación, Educabilidad, Educatividad.
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Concepto básico de educación, educabilidad y educatividad
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Paradigmas Enfoques
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Proyecto de Aula de Apoyo 2011
Ev Cualitativaugb
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EDUCACIÓN
La educación puede puede defini definirse rse como como el proceso proceso de socializa socialización ción de los indivi individu duos. os. educar educarse, se, una person persona a asimi asimila la y aprend aprendee conoci conocimi mient entos. os. La educac educación ión tambi también én imp una concienciación cultural y conductual, conductual , donde las nuevas generaciones adquieren l modos de ser de generaciones anteriores. anteriores.
El proceso educativo se educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que produce cambio cambioss intele intelectu ctuale ales, s, em emoci ociona onales les y socia sociales les en el indivi individuo duo.. De acuerd acuerdo o al grado grado concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo d tiempo.
En el caso de los nios, la educación busca fomentar el proceso de estructuración estructuración pensamiento y pensamiento y de las formas de e!presión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio"moto sensorio"moto estimula la integración y la convivencia grupal.
La educación formal o escolar, escolar , por su parte, consiste en la presentación sistem#tica ideas, hechos y técnicas a los estudiantes. $na persona e%erce una influencia ordenada voluntaria sobre otra, con la intención de formarle. As&, el sistema escolar es la forma en una sociedad transmite y conserva su e!istencia colectiva entre las nuevas generaciones.
'or otra otra parte, parte, cabe cabe desta destacar car que la socied sociedad ad moder moderna na otorga otorga partic particula ularr impor importan tancia cia concepto de educación permanente o continua, continua , que establece que el proceso educativo se limita a la niez y %uventud, sino que el ser humano debe adquirir conocimientos a lo larg de toda su vida.
Dentro del campo de la educación, otro aspecto clave es la evaluación, evaluación, que presenta l up to vote contribuye on this title a me%orar resultados del proceso de enseanza y aprendiza%e. LaSign evaluación educación y, en cierta forma, nunca se termina, ya que cada actividad realiza un individu Not useful Useful que es sometida a an#lisis para determinar si consiguió lo buscado.
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en la medida en que es %l quien opta por educarse en una direcci$n u otra. *ero tam"i%n una atri"uci$n que emerge de las interacciones colecti&as, por cuanto e educarse se da en el seno de los otros.
+. EDUCAI-IDAD La educati&idad es la capacidad del educador para lle&ar a ca la acci$n educati&a se caracteri#a por un límite in!erior, constituido condiciones de tipo intelectual, moral, !ísico de !ormaci$n pro!esional, eigid por una acti&idad pedag$gica e!ica#. Sin em"argo, esta acci$n no tropie#a límite superior en ra#$n de que el 'om"re nunca puede lograr a plenitud el ideal d educador. -emos así como en el desarrollo del proceso educati&o se con(ugan educa"ilidad la educati&idad, que &ale decir, educando educador, en proceso 'a una mutua estrec'a interacci$n de am"os elementos, así como acti&idad con(unta destinada a un !in com/n. La educati&idad es una acci$n pro del educador, quien precisamente es el elemento llamado a educar a otros. En medio por el cual el educador puede precisar la acci$n de la educaci$n, para cump el prop$sito de educar a otros El educador tam"i%n participa en el proceso educati dirigiendo, moti&ando o estimulando la acci$n del educando. Estas inter&enciones del educador son para que el proceso educati&o cumpla su misi$n el educando. La educati&idad depender) siempre de la capacidad &oluntad You're Reading Preview educando, !actor determinante esencial adel proceso educati&o. Unlock full access with a free trial.
Free Trial C$mo el educando se de(aDownload moldear aWith &oluntad ar"itrariedad del educador, "a(o (usti!icaci$n de que %l lo que "usca, en de!initi&a, es el "ien del educando. estudiantes son asimilados, así sea meta!$ricamente, pero de manera determina Signque up toson voteuna on this title in!orme o de la prais educati&a tradicional, a la idea de masa 0"loque de m)rmol0 so"re el cual el educador esculpe que Useful lo Notquiere. useful Esta posici est) pr$ima a la de la creencia en que los estudiantes llegan con una mente &acía proceso. a que reconocer que los educandos, si "ien tienen la necesidad
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