Competencias y Evaluacion Laboral Control 2 Iacc

Competencias y Evaluación Laboral Instituto IACC 11-07-2016

Instrucciones

 1.- Realice una investiación! utili"an#o los recursos #e la semana. $tilice como base% - &n#ices #e #esempleo - crecimiento #el pa&s - niveles #e escolari#a# - niveles #e inreso #e las personas! y otros 'si estima pertinente(.

Con estos #atos! realice un resumen mencionan#o cómo )a evoluciona#o el merca#o laboral en C)ile en los *ltimos a+os y cómo )a si#o su impacto en la econom&a #el pa&s.

Desarrollo Índices de desempleo: La activi#a# y la #eman#a interna )an mostra#o una #esaceleración importante #urante el *ltimo tiempo! con tasas #e e,pansión anual menores ue en a+os previos. ese a ello! la tasa #e #esempleo se )a manteni#o en niveles ba/os y el crecimiento anual #e los salarios se )a acelera#o! alcan"a#o niveles altos! ue! a#ems! se )an sosteni#o en el tiempo. Esta aparente contra#icción entre las ciras #el merca#o laboral y la #inmica #el pro#ucto )a enera#o cierta preocupación! to#a ve" ue po#r&a ser rele/o #e )oluras en la econom&a menores a las estima#as en el escenario base y! por tanto! tener un eecto neativo en la trayectoria #e converencia #e la inlación. $n primer elemento a consi#erar en el anlisis #e la tasa #e #esempleo es ue los cambios #emoricos ocurri#os en las *ltimas #ca#as )an altera#o la tasa #e #esempleo #e laro pla"o. Como muestran Albali y 3arrero '2014(! la composición etrea #e la uer"a #e traba/o )a cambia#o consi#erablemente. En particular! la importancia relativa #e los traba/a#ores entre 14 y

25 a+os )a ca&#o #es#e casi 20 a principios #e los noventa a 12 en el 2015! mientras ue la importancia #e los mayores #e 40 a+os )a aumenta#o #es#e 20! a 5! en el mismo lapso. 8a#o ue usualmente la tasa #e #esempleo #e los ms /óvenes es ms alta ue la #e los mayores! este cambio #e composición po#r&a e,plicar una #isminución #e la tasa #e #esempleo #e laro  pla"o9 cambio ue los autores estiman po#r&a ser #e )asta 1!5 puntos porcentuales . A lo anterior se a+a#e ue! en lo ms reciente! el crecimiento #e la uer"a #e traba/o )a si#o ba/o. Este comportamiento est asocia#o en parte importante a un aumento siniicativo #e los retiros por  /ubilación! ue! como es #e esperar! estn concentra#os en la población #e ms e#a#. El resto #e los rupos etreos )a manteni#o un comportamiento normal! aunue con alunos cambios llamativos en su composición. En particular! #entro #el rupo #e menores #e 24 a+os se observa un importante aumento #e las personas ue no estu#ian ni tienen #eseos #e traba/ar! en #esme#ro #e los ue no participan en el merca#o laboral por estar estu#ian#o.

Crecimiento del país: C)ile )a si#o una #e las econom&as #e ms rpi#o crecimiento en Latinoamrica en la *ltima #ca#a. :in embaro! #espus #el aue observa#o entre 2010 y 2012! la econom&a reistró una #esaceleración en el 2015 con un crecimiento #el 1!; y #el 2!1 en 2014! aecta#a por un retroceso en el sector minero #ebi#o al in #el ciclo #e inversión! la ca&#a #e los precios #el cobre y el #eclive en el consumo priva#o. En paralelo! el #esempleo )a subi#o levemente! #es#e el 4!7 en /ulio #e 201 al 4!< en enero #e 2016. El balance iscal #el obierno central pasó #e un supervit #el 0!4 #el I3 en 201 a un #icit #el 2!1 en 2014 #ebi#o a la menor recau#ación resultante #e la #bil #eman#a interna! a pesar #e la reorma tributaria intro#uci#a en 2014 y la ca&#a #el precio #el cobre. C)ile )a lora#o re#ucciones importantes en los niveles #e pobre"a y en el aumento #e la  prosperi#a# comparti#a en los *ltimos a+os. La proporción #e la población consi#era#a pobre '$:= 2.4 por #&a( se re#u/o #el 7!7 en 200 al 2!0 en 2015! y la pobre"a mo#era#a '$:= 5  por #&a( se re#u/o #el 20!6 al 6!< #urante el mismo perio#o. A#ems! entre 200 y 2015! el

inreso prome#io #el 50 ms pobre se e,pan#ió en un 5!;! consi#erablemente ms alto ue el crecimiento prome#io #e la población total '!(.

Niveles de Escolaridad: El crecimiento de la educación superior en Chile aumentó ms ue la me#ia #e la >C8E entre 2007 y 2011! a+o en el ue el 2; #e las personas a#ultas ten&an ormación proesional superior o ra#o universitario! se*n la orani"ación con se#e en ar&s. Entre esos a+os el crecimiento #e la población /oven a#ulta con esa e#ucación terciaria ue #el 4! rente a la me#ia #el 5 #e la Organización para la Cooperación y el Desarrollo

Económico '>C8E(! ue )oy publicó el inorme “Panorama de la Educación !"#$% Aunue to#av&a por #eba/o #e la me#ia #e la >C8E -#on#e en 2011 alcan"aba ese nivel e#ucativo el 2 #e la población a#ulta- C)ile ?est alcan"an#o a la me#ia?!

Niveles de ingreso Económico: 3asa#o en la @ueva Encuesta :uplementaria #e Inresos '@E:I(! #e inales #e 201! el inorme pone sobre la mesa la #esiual#a# #e inresos en C)ile. El &#'&( de los tra)a*adores chilenos gana menos de +#!!%!!! y el ,!( menos de

+-.%!!! lí/uidosB! #estaca el te,to en valores mensuales. an solo un 14!; cobra ms #e =642.000.

abla #el estu#io Los Der#a#eros :uel#os #e C)ile. un#ación :olB :i separamos por se,o! ellas siuen ue#an#o en peor posición. El <!4 ana menos #e =440.000 l&ui#os. 0a )recha es de un -'.( a 1avor de los hom)res. or sectores! en Comercio! Construcción! Foteles y Restaurantes! Aricultura! esca! In#ustria Ganuacturera y otros :ervicios comunitarios y sociales! el 70 #e los traba/a#ores no supera los =500.000 l&ui#os.

3ibliora&a IACC '2012(. Impacto en la econom&a #e la estión #e competencias laborales. :emana 2. C)ile! panorama eneral )ttp%HH.bancomun#ial.orHesHcountryHc)ileHovervie La Evolución #el Gerca#o )ttp%HHen.ua)urta#o.clH2014HarticulosHobservatorio-economicoHla-evolucion-#el-merca#o-laboral#urante-los-primeros-meses-#el-anoH