CJR PROFESI KEPENDIDIKAN

CJR PROFESI KEPENDIDIKAN May 17, 2017 CRITICAL JOURNAL RIVIEW

REVIEW JURNAL Judul

Jurnal Download Volume & Halaman Tahun Penulis Reviewer Tanggal Tujuan Penelitian

Subjek Penelitian

HUBUNGAN KOMPETENSI PERSONAL DAN PROFESIONAL GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMKN 2 KOTA GORONTALO Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran http://journal.um.ac.id/index.php/pendidikan-danpembelajaran/article/download/3400/619 Vol. 19, Hal. 212-2019 2012 Sitti Roskina Mas

Tujuan utama dari jurnal penelitian yang saya review ini yang pertama untuk memperoleh gambaran tentang kompetensi personal dan profesional guru terhadap motivasi belajar siswa dan yang kedua mengetahui hubungan yang signifikan secara bersama-sama antara kompetensi personal, kompetensi profesional guru dengan motivasi belajar siswa di SMKN 2 Kota Gorontalo. Sedangkan beberapa landasan teori yang digunakan penulis untuk memperkuat penelitiannya yaitu diambil dari Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen harus memiliki prinsip-prinsip profesional seperti tercantum pada pasal 5 ayat 1, dan didukung beberapa pendapat ahli mengenai kompetesi personal dan professional guru yang dijelaskan secara jelas dalam jurnal penelitian ini.

Lokasi penelitian dalam jurnal adalah SMKN 2 Gorontalo sedangkan populasi dalam penelitian ini sebanyak 196 orang dan dari jumlah populasi tersebut sampel ditetapkan sebesar 40% dari 196 siswa kelas 2 yaitu 80 siswa. Pengumpulan data menggunakan angket tertutup yang dibagi Assesment Data kepada siswa. Sedangkan teknik penarikan sampel dilakukan dengan cara random, Dan data yang telah diperoleh dianalisis menggunakan beberapa alat analisis yaitu analisis deskriptif, korelasi, dan regresi berganda. Pendekatan yang digunakan penulis dalam penelitian yang saya Metode Penelitian review ini adalah pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian korelasional. Langkah Penelitian 1. Pertama, menentukan sample penelitian dengan cara teknik random sampling.

Hasil Penelitian

2. Kemudian data dikumpulkan menggunakan angket tertutup yang dibagi kepada siswa. 3. Keseluruhan data yang telah diperoleh selanjutnya dikelompokkan menjadi 3 kelompok data (tinggi, sedang, dan rendah) untuk memudahkan dalam melakukan analisis data. Penentuan kelompok kategori dilakukan berdasarkan selisih nilai terendah dan nilai tertinggi dibagi jumlah kategori sehingga diperoleh jarak dari masing-masing kategori. 4. Terakhir, Data yang telah diperoleh selanjutnya dianalisis menggunakan beberapa alat analisis yaitu analisis deskriptif, korelasi, dan regresi berganda Secara keseluruhan, Hasil analisis dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi personal guru SMKN 2 Kota Gorontalo berada pada kategori sedang yakni 50,06 % dengan nilai tertinggi adalah 70% dan terendah adalah 20% sedangkan kompetensi profesional guru SMKN 2 Gorontalo berada pada kategori sedang yakni 50,08 % dengan nilai terendah adalah 23% dan tertinggi adalah 68%. Sehingga dapat disimpulkan kontribusi kompetensi personal guru terhadap motivasi belajar siswa SMKN 2 Kota Gorontalo yang masih dalam ukuran sedang menunjukkan bahwa guru belum menampilkan secara optimal kompetensi personalnya untuk dapat meningkatkan motivasi belajar pada siswa dan guru belum menampakkan secara optimal kompetensi profesionalnya untuk dapat meningkatkan motivasi belajar dan mengefektifkan pembelajaran pada siswa di SMKN 2 Kota Gorontalo.

Sedangkan dilihat dari Hasil analisis korelasi pearson untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan kompetensi personal dan profesional guru di SMKN 2 Kota Gorontalo menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara motivasi belajar dengan kompetensi personal dan hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan kompetensi professional guru. Hasil ini menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam menampilkan secara positif dan optimal kompetensi personal dan profesionalnya dalam proses belajar mengajar memiliki kontribusi terhadap tinggi rendahnya motivasi belajar siswa dalam proses belajar mengajar

siswa di SMKN 2 Kota Gorontalo. Menurut saya kekuatan penelitian ini adalah landasan teori yang Kekuatan Penelitian digunakan dalam penelitian sangat kuat sebagai acuan, juga disertai dengan pendapat ahli dan hasil penelitian sangat relevan dengan penelitian terdahulu yang dicantumkan dalam jurnal penilitan ini, selain itu menurut analisa saya, metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini sudah tepat sesuai dengan tujuan penelitian dan dijelaskan oleh penulis dengan sangat rinci. Kelemahan Penelitian Menurut saya kelemahan penelitian ini adalah pada bagian penulisan hasil penelitian dan pembahasan, menurut penelaah terdapat beberapa kesalahan penulisan karena ada beberapa kalimat yang sama digunakan berulang oleh penulis dan menurut penelaah hal itu akan mengurangi kekuatan jurnal penelitian ini. Selain itu, materi yang ditulis pada bagian pembahasan juga kurang mendalam. Setelah menganalisa secara keseluruhan, menurut saya jurnal Kesimpulan penelitian ini secara sistematika sudah cukup bagus karena penulis telah mengikuti aturan penulisan yang benar serta memberikan deskripsi yang detail dan mendalam tentang kasus karena itu merupakan sebuah keharusan bagi penelitian kuantitatif, dan saran saya bagi penulis untuk penelitian selanjutnya agar lebih memperbanyak koleksi kosa kata supaya kalimat yang ditulis lebih menarik dibaca dan mudah dipahami.