CAPÍTULO III METODOLOGÍA 3.1 Tipo de investigación El presente estudio se enmarcó dentro de los siguientes tipos de investigación: Descriptiva, De Campo y Bibliográfica. 3.1.1 Descriptiva La investigación, se circunscribe a un estudio descriptivo, la r ecolección ecolección de datos sobre la base de una teoría, ha permitido describir las actividades recreativas musicales musicales que aplican los docentes, los resultados se exponen de manera sistemática y se interpretan objetivamente. 3.1.2 De campo La investigación se desarrolló directamente en las escuelas seleccionadas, se mantuvo una relación directa con las fuentes de información tanto a nivel general como individual. Se observaron las actividades recreativas musicales que realizaron los docentes y estudiantes. También en este ambiente se aplicaron encuestas a profesores y entrevistas a directivos. 3.1.3 Bibliográfica Se sustentó la base teórica de la investigación, mediante consultas a: fuentes bibliográficas, textos, revistas, apuntes, documentos varios, así como también fuentes informáticas e Internet. 3.2 Métodos de investigación Para el trabajo de investigación realizado se utilizó los siguientes métodos: 3.2.1 Método inductivo - deductivo Se aplicó un proceso analítico sintético, estudiando aspectos particulares de las actividadesrecreativas actividadesrecreativas musicales que realizaron los profesores de las escuelas de educación básica de Sangolquí, estableciendo un sustento teórico general. En este método la encuesta, entrevista y la observación directa de las actividades desarrolladas por los profesores, fueron de fundamental importancia, pues permitieron recabar adecuadamente la información. 3.2.2 Método deductivo - inductivo Partimos de lo general a lo particular, es decir, mediante la aplicación de la teoría general de la Recreación para sustentar la investigación y analizar las actividades recreativas musicales aplicadas por los profesores de las escuelas de educación básica fiscales de Sangolquí. 3.3 Población La población objeto de estudio comprenden los profesores de primero a séptimo grado de las escuelas fiscales de educación básica que se ubican en la parroquia de Sangolquí del cantón Rumiñahui. Las escuelas ubicadas en la parroquia de Sangolquí son: No. | Nombre de la escuela |
1. | Marietta de Veintimilla | 2. | Luis Fernando Villacís | 3. | Leopoldo Mercado | 4. | Juan Salinas | 5. | Carlos Larco hidalgo | 6. | Inés Gangotena Jijón | 7. | Alberto Acosta Soberón | 8. | Leonidas García | 9. | Carlos Cadena | 10. | 31 de Mayo | 3.4 Muestra Para seleccionar los individuos componentes de la muestra a estudiarse, se aplicó el procedimientoprobabilístico denominado muestreo aleatorio simple, que posibilita a cada uno de los miembros de la población para que tengan la misma oportunidad de ser elegidos o tomados como muestra. Se consideró una muestra representativa de 4 escuelas. El procedimiento para su selección fue el siguiente: 1.- Se elaboró un listado de las escuelas de educación fiscal básica de Sangolquí y se les asignó un número a cada una de ellas. 2.- Empleando una calculadora científica los números fueron seleccionados aleatoriamente utilizando la función RDN. Las escuelas seleccionadas fueron: No. | Nombre de la escuela | 1 | 31 de Mayo Escuela | 2 | Carlos Larco H. | 3 | Leopoldo Mercado | 4 | Alberto Acosta Soberón | 3.5 Técnicas e instrumentos de la investigación. De acuerdo al tipo de investigación realizada, se diseñaron y seleccionaron técnicas e instrumentos adecuados para la recolección de la información, la misma que en su fase de procesamiento e interpretación permitió la verificación del problema planteado. Los instrumentos empleados fueron: * El cuestionario escrito para la encuesta. * Guión de preguntas para la entrevista, las mismas que fueron registradas en video grabadora y cinta magnetofónica.
* Guías de observación. Las técnicas a través de las cuales se obtuvo la información fueron: Encuesta adocentes Se aplicó una encuesta auto administrada, proporcionada a los docentes quienes las contestaron directamente. La encuesta se aplicó en las escuelas: Carlos Larco, Alberto Acosta Soberón, 31 de Mayo y Leopoldo Mercado de la parroquia de Sangolquí. Entrevista a directivos La entrevista se realizó en forma personal a los directivos de las escuelas estudiadas. El tipo de entrevista aplicado fue de tipo estructurada, que tuvo como base un guión de preguntas elaboradas previamente, para el efecto se utilizó una video grabadora y grabadora de mano. El desarrollo de las entrevistas fue en un ambiente amigable y confortable. Observación directa a profesores y estudiantes Se aplicó un protocolo de observación directa no participante. Se observaron y analizaron las diversas actividades recreativas musicales que realizaron los docentes en forma particular en el aula, como también en programaciones y eventos generales organizados por motivos especiales, en las que participaron todos los docentes y estudiantes. La observación aplicada se la realizó de acuerdo a los siguientes indicadores: 1. Actividades recreativas aplicadas. 2. Tiempo dedicado a la realización de las actividades recreativas musicales. 3. Recursos utilizados para la recreación musical. 4. Participación de los estudiantes en las actividades recreativas
