Battelle Inventario de Desarrollo

BATTEL

CUADERNILLO DE ANOTACIÓN

NVENTARIO DE DESARROLLO INVENTARIO

LE

Nombre __________________________________ Programa/escuela __________________________

A,O (ec.a $e e!ame# (ec.a $e #ac"m"e#to E$a$ E$a$ e# meses

%ES

D-AS

01 ! a2os 3 meses4

Terapeuta/proesor _________________________ E!am"#a$or _______________________________

RESU%EN & RECO%ENDACIONES 'REAS

PERSONAL/SOCIAL

ADAPTIVA

PUNTOS (UERTES

PUNTOS D)*ILES

RECO%ENDACIONES

'REA PERSONAL/SOCIAL Subárea: INTERACCIÓN CON EL ADULTO

U%*RAL K pu#tuac"5# 1 e# $os @tems co#secuB6os $e u# #"6el $e e$a$ TECO K pu#tuac"5# 7 e# $os @tems co#secuB6os $e u# #"6el $e e$a$

EDAD %eses 4

-tem

Co#$ucta

Pu#tuac"5#

789

PS 0

%uestra co#oc"m"e#to $e la ge#te

1

0

7

PS 1

%"ra la cara $el a$ulto

1

0

7

PS =

So#r@e o 6ocal"a e# respuesta a la ate#c"5# $el a$ulto

1

0

7

PS >

E!plora las acc"o#es $el a$ulto

1

0

7

PS 9

%uestra $eseos $e ser cog"$o e# braos por u#a perso#a co#oc"$a

1

0

7

PS :

%uestra $eseos $e rec"b"r ate#c"5#

1

0

7

PS ;

ParBc"pa e# uego como cucF o el esco#$"teF

1

0

7

PS <

D"sB#gue las perso#as co#oc"$as $e las #o co#oc"$as

1

0

7

PS ?

S"gue 6ocal"a#$o cua#$o se le "m"ta

1

0

7

PS 07

Reacc"o#a cua#$o se #ombra u# am"l"ar

1

0

7

PS 00

Respo#$e a las alaba#asG recompe#sas o promesas $e

1

0

7

recompe#sa $el a$ulto

1

0

7

:800

0180;

0<81=

PS 01

AHu$a e# tareas $omsBcas se#c"llas

1>8=9

PS 0=

Salu$a espo#tJ#eame#te a los a$ultos co#oc"$os

1

0

7

=:8>;

PS 0>

Respo#$e al co#tacto soc"al $e a$ultos co#oc"$os

1

0

7

PS 09

Se separa Jc"lme#te $e los pa$res

1

0

7

Obser6ac"5#

'REA PERSONAL/SOCIAL co#t4


Subárea: AUTOCONCEPTO EDAD %eses 4

-tem

Co#$ucta

Pu#tuac"5#

789

PS =0

%uestra co#oc"m"e#to $e sus ma#os

1

0

7

:800

PS =1

Respo#$e a su #ombre

1

0

7

0<81=

PS ==

E!presa prop"e$a$ o poses"5#

1

0

7

PS =>

Se reco#oce e# el espeo

1

0

7

PS =9

Se e#orgullece $e sus !"tos

1

0

7

PS =:

Co#oce su #ombre

1

0

7

PS =;

UBl"a pro#ombres o su #ombre para reer"rse a s@ m"smo

1

0

7

PS =<

abla pos"B6ame#te $e s@ m"smo

1

0

7

PS =?

Co#oce su e$a$

1

0

7

PS >7

Atrae la ate#c"5# $e los $emJs sobre su acB6"$a$

1

0

7

PS >0

Co#oce su #ombre H apell"$o

1

0

7

><89?

PS >1

Se .ace 6alerQ soc"alme#te

1

0

7

:78;0

PS >=

Acta para los $emJs

1

0

7

PS >>

Demuestra capac"$a$ para e!pl"car o co#tar algu#as cosas s"# 1

0

7

1>8=9

=:8>;

$emas"a$a 6erge#a

Obser6ac"5#

'REA PERSONAL/SOCIAL co#t4 Subárea: COLABORACIÓN


EDAD %eses 4

-tem

Co#$ucta

Pu#tuac"5#

0<81=

PS :1

S"gue #ormas $e 6"$a coB$"a#a

1

0

7

1>8=9

PS :=

S"gue las reglas $a$as por a$ultos

1

0

7

><89?

PS :>

Obe$ece las 5r$e#es $el a$ulto

1

0

7

:78;0

PS :9

Obe$ece las #ormas H 5r$e#es $e la clase

1

0

7

PS ::

Espera su tur#o para co#segu"r la ate#c"5# $el a$ulto

1

0

7

PS :;

*usca alter#aB6as para resol6er u# problema

1

0

7

PS :<

ace re#te a las burlas H r"2as

1

0

7

;18<=

PS :?

ParBc"pa e# s"tuac"o#es #ue6as

1

0

7

<>8?9

PS ;7

UBl"a al a$ulto para $ee#$erse

1

0

7

PS ;0

Se e#re#ta a la agres"5# $e u# compa2ero

1

0

7

3

K

Obser6ac"5#

Pu#tuac"5# subJrea

'REA ADAPTATIVA Subárea: ATENCIÓN EDAD %eses 4


-tem

Co#$ucta

Pu#tuac"5#

A0

D"r"ge su m"ra$a .ac"a u# oco $e lu

1

0

7

A1

%"ra u# obeto $ura#te c"#co segu#$os

1

0

7

A=

Presta ate#c"5# a u# so#"$o co#B#uo

1

0

7

A>

S"gue co# la m"ra u#a lu e# u# arco $e 0<7

1

0

7

A9

S"gue co# la m"ra$a u#a lu e# recorr"$o 6erBcal

1

0

7

A:

Se e#treBe#e s"# sol"c"tar ate#c"5#

1

0

7

0180;

A;

%"ra o se2ala u# $"buo

1

0

7

0<81=

A<

Presta ate#c"5#

1

0

7

=:8>;

A?

Presta ate#c"5# esta#$o e# grupo

1

0

7

A 07

Se co#ce#tra e# su prop"a tarea

1

0

7

789

:800

3

K

Obser6ac"5#

Pu#tuac"5# subJrea

'REA ADAPTATIVA co#t4


Subárea: VESTIDO EDAD %eses 4 0180; 0<81= 1>8=9 =:8>;

><89? <>8?9

-tem

Co#$ucta

Pu#tuac"5#

A 19 A 1: A 1; A 1< A 1? A =7 A =0 A =1 A == A =>

Se u"ta pre#$as $e ropas peue2as AHu$a a 6esBrse Se u"ta u#a pre#$a $e ropa Se po#e ropa Se po#e el abr"go Se $esabroc.a la ropa Se po#e los apatos Se abroc.a u#o o $os boto#es Se 6"ste H se $es#u$a El"ge su ropa a$ecua$ame#te

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Obser6ac"5#

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7

3

K

Pu#tuac"5# subJrea

Subárea: RESPONSABILIDAD PERSONAL EDAD %eses

-t

C

$ t

P

t

"5

Ob

"5

:78;0

A 9< A 9?

Va al la6a$o co# auto#om@a Se ba2a o $uc.a

1 1

0 0

3

'REA %OTORA Subárea: CONTROL MUSCULAR

7 7

K


EDAD %eses 4

-tem

Co#$ucta

Pu#tuac"5#

789

%0

%a#Be#e ergu"$a la cabea

1

0

7

%1

Le6a#ta la cabea

1

0

7

%=

Se#ta#$o co# apoHo g"ra la cabea a ambos la$os

1

0

7

%>

Perma#ece se#ta$o mome#tJ#eame#teG s"# aHu$a

1

0

7

%9

Perma#ece e# p"e 07 segu#$oG apoHJ#$ose e# algo estable

1

0

7

%:

Perma#ece e# p"e s"# aHu$a

1

0

7

:800

0180;

3 Subárea: COORDINACIÓN CORPORAL

Pu#tuac"5# subJrea

K

Obser6ac"5#

Pu#tuac"5# subJrea

<>8?9

% 1?

Salta a la cuer$a

1

0

7

% =7

%a#Be#e el eu"l"br"o e# cucl"llas co# los oos cerra$os

1

0

7

% =0

Coge la pelota co# las ma#os

1

0

7

3

'REA %OTORA co#t4

K

Pu#tuac"5# subJrea


Subárea: LOCOMOCIÓN EDAD %eses 4

-tem

Co#$ucta

Pu#tuac"5#

:800

% =1

Com"e#a a $ar pasos

1

0

7

% ==

+atea

1

0

7

% =>

Cam"#a co# aHu$a

1

0

7

% =9

Sube escaleras gatea#$o

1

0

7

% =:

Cam"#a s"# aHu$a

1

0

7

% =;

Se le6a#ta s"# aHu$a

1

0

7

% =<

Sube escaleras co# aHu$a

1

0

7

% =?

*aa escaleras co# aHu$a

1

0

7

% >7

Corre tres metros s"# caerse

1

0

7

% >0

Sube H baa escaleras s"# aHu$aG coloca#$o ambos p"es e#

0180;

0<81=

Obser6ac"5#

% 9;

Corta co# Beras

1

0

7

% 9<

Dobla $os 6eces u# papel

1

0

7

><89?

% 9?

Abre u# ca#$a$o co# lla6e

1

0

7

:78;0

% :7

ace u#a pelota arruga$a $e papel

1

0

7

% :0

ace u# #u$o

1

0

7

% :1

Se toca co# el pulgar las Hemas $e los $e$os $e la ma#o

1

0

7

<>8?9

3

'REA %OTORA co#t4 Subárea: MOTRICIDAD PERCEPTIVA

K


EDAD %eses 4

-tem

Co#$ucta

Pu#tuac"5#

789

% :=

Toca u# obeto

1

0

7

0180;

% :>

%ete la pasBlla e# la botella

1

0

7

% :9

Co#struHe u#a torre $e 1 bloues

1

0

7

% ::

%ete a#"llas e# u# soporte

1

0

7

% :;

Saca la pasBlla $e la botella

1

0

7

% :<

Cop"a u#a l@#ea 6erBcal

1

0

7

% :?

Cop"a u# c@rculo

1

0

7

0<81=

=:8>;

Pu#tuac"5# subJrea

Obser6ac"5#

'REA CO%UNICACIÓN Subárea: RECEPTIVA


EDAD %eses 4

-tem

Co#$ucta

Pu#tuac"5#

789

C% 0

Reacc"o#a au# so#"$o ue estJ uera $e su campo 6"sual

1

0

7

C% 1

Reacc"o#a a la 6o

1

0

7

C% =

Vuel6e la cabea .ac"a u# so#"$o

1

0

7

C% >

Reacc"o#a a $"sB#tos to#os $e 6o

1

0

7

C% 9

Asoc"a palabras co# acc"o#es H obetos

1

0

7

C% :

S"gue tres o mJs or$e#es se#c"llas

1

0

7

C% ;

S"gue or$e#es acompa2a$as $e gestos

1

0

7

:800

0181=

Obser6ac"5#

C% 0? C% 17 C% 10 C% 11 C% 1= C% 1> C% 19 C% 1: C% 1;

3

K

Pu#tuac"5# subJrea

><89?

:78;0

;18<=

<>8?9

C%

Da #ombre a su trabao creaB6o

1

0

7

=9

(ormula pregu#tas uBl"a#$o las palabras \uG u"#G

C%

$5#$eG por u H c5mo]

1

0

7

=:

UBl"a el plural term"#a$o e# \s]

1

0

7

abla sobre sus e!per"e#c"as

1

0

7

C%

UBl"a los arMculos $eterm"#a$os e "#$eterm"#a$os

=;

elG laG u#G u#a4

1

0

7

C%

UBl"a el pasa$o e# 6erbos regulares

1

0

7

=<

Rep"te palabras arBculJ#$olas correctame#te

1

0

7

C%

UBl"a rases $e c"#co o se"s palabras

1

0

7

=?

Se comu#"ca a$ecua$ame#te

1

0

7

C%

I#ter6"e#e e# u#a co#6ersac"5#

1

0

7

>7

UBl"a el plural term"#a$o e# \es]

1

0

7

C%

UBl"a el pasa$o e# 6erbos "rregulares

1

0

7

>0

E!presa sus se#Bm"e#tos

1

0

7

C%

UBl"a el comparaB6o

1

0

7

>1

Asoc"a u#a palabra co# su $e^#"c"5#

1

0

7

UBl"a superlaB6os

1

0

7

C%

abla sobre cosas ue pue$e# suce$er

1

0

7

>=

De^#e palabras

1

0

7

C%

Nombra palabras $e $"6ersas categor@as

1

0

7

>>

9: C% 9; C% 9< C% 9?

3

'REA CO+NITIVA Subárea: DISCRIMINACIÓN PERCEPTIVA

K

Pu#tuac"5# subJrea


EDAD %eses 4

-tem

Co#$ucta

Pu#tuac"5#

789

C+ 0

E!plora su e#tor#o 6"sualme#te

1

0

7

Obser6ac"5#

C+ 0:

El"ge la ma#o ue esco#$e el uguete

1

0

7

=:8>;

C+ 0;

Recuer$a obetos am"l"ares

1

0

7

;18<=

C+ 0<

Rep"te secue#c"as $e cuatro $@g"tos

1

0

7

C+ 0?

Recuer$a .ec.os $e u#a ."stor"a co#ta$a

1

0

7

C+ 17

Rep"te secue#c"a $e se"s $@g"tos

1

0

7

<>8?9

3

'REA CO+NITIVA co#t4

K

Pu#tuac"5# subJrea


Subárea: RAZONAMI Y HABILIDAD ESCOLAR EDAD %eses 4

-tem

Co#$ucta

Pu#tuac"5#

:800 0181=

C+ 10 C+11

T"ra $e cuer$a para obte#er u# uguete E!Be#$e los braos para obte#er u# uguete coloca$o $etrJs $e u#a barrera

1

0

7

1

0

7

Obser6ac"5#

C+ >; C+ >< C+ >? C+ 97 ;18<= <>8?9

C+ 90 C+ 91 C+ 9= C+ 9> C+ 99 C+ 9:

Clas"^ca obetos por su u#c"5# Or$e#a cua$ra$os $e me#or a maHor I$e#B^ca los obetos pr"mero H lBmo $e u#a ^la Completa u# pule $e se"s p"eas ue represe#ta# u#a perso#a Co#oce los la$os $erec.o e "u"er$o $e su cuerpo I$e#B^ca el obeto ce#tral $e u#a ^ la D"ce las .oras H las me$"as .oras Clas"^ca obetos por su orma H color Co#ser6a el espac"o b"$"me#s"o#al Co#ser6a la lo#g"tu$

1 1 1

0 0 0

7 7 7

1 1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0 0

7 7 7 7 7 7 7

3

K

O*SERVACIONES CL-NICAS 'REA PERSONAL/SOCIAL

Pu#tuac"5# subJrea

'REA CO%UNICACIÓN

'REA CO+NITIVA

CO%ENTARIOS +ENERALES

RESU%EN DE

BATTEL

INVENTARIO DE DESARROLLO

PER(IL

LE SU*'REA DEL *AT TEL LE

I#teracc"5# co# el a$ulto L A I C O S / L A N O S R E P

E!pres"5# $e se#Bm"e#tos/aecto Autoco#cepto I#teracc"5# co# los compa2eros Colaborac"5# Rol soc"al TOTAL PERSONAL/SOCIAL Ate#c"5#

A V I T A T P A D A

Com"$a VesB$o Respo#sab"l"$a$ perso#al Aseo TOTAL ADAPTATIVA Co#trol muscular Coor$"#ac"5# corporal Locomoc"5#

A R O T O %

Pu#tuac"5# %otora gruesa %otr"c"$a$ ^#a %otr"c"$a$ percepB6a Pu#tuac"5# %otora ^#a TOTAL %OTORA

N Ó I C A C I N U % O C A V I T I N + O C

RecepB6a E!pres"6a TOTAL CO%UNICACIÓN D"scr"m"#ac"5# percepB6a %emor"a Rao#am"e#to H .ab"l"$a$es escolares Desarrollo co#ceptual

Pu#tuac"5# $"recta

Pu#tuac"5# ce#Bl

Pu#tuac"5# Mp"ca

Tablas N81 a N8914

G TG ClG ECN

E$a$ eu"6ale#te e# meses Tabla N89= N8:94

 897 397 T 7 Cl 19 0;9 ECN 899 3099

8>7

8=7

817

807

77

307

317

3=7

3>7

07 >7

17 99

=7 ;7

>7 <9

97 077

:7 009

;7 0=7

<7 0>9

?7 0:7

8=>

80=

3<

31?

397

3;0

3?1

300=

30=>

077

TOTAL CO+NITIVA PUNTUACIÓN TOTAL

Battelle Inventario de Desarrollo

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