Descripción: formato de documentos del sistema de gestion basc
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Descripción: Norma BASC v.5
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BASC P-1
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Descripción: Generalidades y beneficios del Código Internacional para la Protección de Buques e Instalaciones Portuarias (PBIP) y de la Alianza Empresarial para el Comercio Seguro (BASC).
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Norma BASC v.5Full description
Descripción: Empresas Certifcadas en BASC
Descripción: Observación Profesorado BASC
Descripción: BASC Sistema de Evaluación de la conducta en niños y adolescentes Es un autoinforme que te permite medir numerosos aspectos del comportamiento y la personalidad, incluyendo dimensiones tanto posit...
BASCSi s t ema madeeval uaci óndel aconduct ade ni ñosyadol es cent es Ficha Técnica:
Nombre: BASC. Sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes Adaptación española: Equipo de investigación de la Universidad Complutense de adrid Aplicación: !ndividual o colectiva "mbito de aplicación: de # a $% años. &esde $' Educación in(antil a bac)illerato. *os cuestionarios son di(erentes seg+n la edad del su,eto evaluado: nivel ! -#/ años0: Educación in(antil1 nivel 2 -/$2 años0: Educación primaria1 nivel # -$2$%0: Educación secundaria. 3ormación pro(esional y bac)illerato. &uración: *os cuestionarios para padres y tutores requieren unos $424 minutos para ser cumplimentados. 5ara responder al autoin(orme se suele emplear apro6imadamente #4 minutos. 3inalidad: Evaluar una amplia gama de dimensiones patológicas -problemas conductuales7 trastornos emocionales7 problemas de personalidad80 y dimensiones adaptativas -)abilidades sociales7 lidera9go80 que pueden resultar +tiles para conocer al individuo. Esta evaluación puede reali9arse utili9ando las distintas (uentes de in(ormación -padres7 tutores y el propio su,eto0 y os distintos mtodos -cuestionarios7 )istoria estructurada de desarrollo7 observación07 a partir de los distintos materiales de o(recen la prueba. aterial: manual e,emplares de os cuestionarios par tutores -;$7 ;2 y ;#0 para padres -5$7 52 y 5#0 y autoin(ormes -S2 y S#01 e,emplares de la )istoria estructurada de desarrollo -<0 y del sistema de observación del estudiante -=0 y código de tar,eta y contraseña para la corrección por internet. i nternet. El sistema de evaluación de la conducta de niños y adolescentes -BASC0 es una apro6imación multimtodo y multidimensional a la evaluación del comportamiento y la autopercepción de niños y adolescentes entre # y $% años de edad. El BASC es multimtodo puesto que tiene cinco componentes que valoran al su,eto desde di(erentes perspectivas y pueden ser utili9ados individualmente o en cualquier combinación ->gura $.$0:
? Un autoin(orme -S0 en el que el niño o el adolescente puede describir sus emociones y autoperceciones. ? &os cuestiones de valoración7 uno para padres -50 y otro para tutores -;07 que recogen descripciones del comportamiento observable del niño en diversos conte6tos. ? Una )istoria estructurada del desarrollo -<0 ? Un sistema de observación del estudiante -=0 para registrar y clasi>car la conducta observada directamente en el aula. El BASC es multidimensional ya que mide numerosos aspectos del comportamiento y la personalidad7 incluyendo dimensiones tanto positivas -adaptativas0 como negativas -cl@nicas0. El BASC est diseñado para (acilitar el diagnóstico di(erencial7 anali9ar la necesidad de reali9ar una adaptación curricular de una amplia variedad de trastornos emocionales y conductuales de los niños y adolescentes y para ayudar en el diseño de los planes de intervención y tratamiento. Cuando se utili9an individualmente7 los componentes del BASC son instrumentos >ables y vlidos psicomtricamente que proporcionan una matri9 de datos de gran utilidad. Cuando se utili9a como un sistema completo7 el BASC proporciona in(ormación acerca del su,eto a partir de diversas (uentes7 lo que va a permitir tener una comprensión ms plena del mismo. Dimensiones
3igura $.$ CAAC;ES;!CAS &E* BASC El BASC tiene numerosas caracter@sticas que lo )acen un sistema +nico y >able de valoración del comportamiento:
? El BASC eval+a una gama amplia de dimensiones distintas. Adems de evaluar trastornos emocionales y problemas de personalidad y conductuales7 identi>ca rasgos positivos que pueden ser +tiles en el proceso de tratamiento. ? *a gama de dimensiones evaluadas ayuda a establecer el diagnóstico di(erencias de categor@as espec@>cas de trastornos -tales como las que se señalan en el manual diagnóstico y estad@stico de los trastornos mentales D&S0 y de categor@as generales de problemas. ? El BASC proporciona in(ormación desde m+ltiples (uentes que se comparan utili9ando instrumentos que )an sido tipi>cados con la misma muestra para ayudar a lograr diagnósticos >ables y precisos. ? Cada componente del BASC est diseñado para una situación espec@>ca o para un tipo de persona que responde7 puesto que algunos constructos o comportamientos son ms importantes o se pueden medir ms (cilmente en ciertas situaciones que en otras. ? *as escalas del BASC son muy (ciles de interpretar porque estn elaboradas en torno a constructos claramente especi>cados. ? *as escalas y componentes del BASC tienen una alta consistencia interna y >abilidad testrestest ? El BASC resulta (cil de aplicar y corregir ? *os baremos se basan en muestras amplias y representativas7 y estn di(erenciadas en (unción de la edad y el se6o del niño o adolescente. ? El BASC o(rece diversos @ndices de valide9 que permiten al cl@nico calibrar la veracidad y consistencia de cada in(ormante ? *as escalas son consistentes no sólo entre se6os y di(erentes niveles de edad7 sino tambin entre los cuestionarios para tutores y para padres.
Esto es importante como base para la interpretación consistente de las escalas y para las comparaciones signi>cativas cuando se utili9an distintas (uentes de in(ormación o la evaluación se )ace en di(erentes momentos temporales.
ANUA* El manual aporta las instrucciones de aplicación7 corrección e interpretación de los ;7 5 y S7 adems de una gu@a para utili9ar el < y el = y las tablas con todos los baremos de la adaptación española. ;ambin )ay in(ormación
sobre el proceso de desarrollo del BASC y su adaptación española7 sus aplicaciones7 valide9 y >abilidad. *os usuarios deber@an estar (amiliari9ados con el manual antes de empe9ar a aplicar el BASC.
CUES;!=NA!=S *os cuestionarios se )an creado en (orma de e,emplares7 de modo que las respuestas se anotan al lado de los elementos y no en una )o,a de respuestas separadas. *as instrucciones para cumplimentar cada uno de los cuestionarios aparecen en la portada de los mismos y son muy similares en las distintas versiones.