Basc Profesores 4-5[1]

BASC ESCALA PARA MAESTROS (4-5 años). C. Reynolds & R. Kampa!s

Nombre Nombre del niño___________________________________________________________  Nombres primer apellido segundo apellido Fecha_________________ Fecha_________________ Fecha Fecha de nacimiento_____ nacimiento_____________________ ________________ Edad__________  Edad__________  Escuela______________________________________________________Grado________  Sexo: M_______ F_______ ¿Hace cuanto conoce al niño?_____________ niño?_______ ____________ ________  __  Nombre Nombre del Maestro ________________________________________________________ 

Instrucciones En ambos lados de este cuestionario ha !rases "ue describen la manera como un niño#a$ pudiera actuar% &or !a'or lea cada !rase  mar"ue la respuesta "ue me(or describa la !orma como ha estado actuando el niño en los )ltimos seis meses% Si el niño#a$ ha tenido cambios cambios durante este per*odo+ describa entonces la conducta m,s favor marque marque cada ítem% Si usted no sabe o tiene dudas+ señale una respuesta aproximada% reciente. Por favor -ntes de comen.ar llene toda la in!ormaci/n solicitada en la parte superior de la p,gina% Encierre la letra N en un círculo si la conducta nunca ocurre Nunca: 0% Encierre la letra V en un círculo si la conducta ocurre a veces A veces: 25% Encierre la letra F en un círculo si la conducta ocurre frecuentemente (a menudo) Frecuentemente: 75% Encierre la letra S en un círculo si la conducta ocurre casi siemre !asi siemre: "5% Si desea cam#iar la resuesta$ tc&ela con una '  encierre en un círculo la nueva resuesta

* +ntenta +ntenta cosas cosas nuevas nuevas 2* +ntimi +ntimida da a los otros otros ,* Se reocua reocua 1* 4resta oca atencin atencin 5* Fia la mirada mirada en el vacío vacío 6* 3anifiesta 3anifiesta estar cansado(a) cansado(a) 7* rita rita en las activ activida idades des de ruo ruo 8* 9iene 9iene sentido sentido del &umor "* 9iene 9iene infeccione infeccioness en los oídos 0*
N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F N N N N N N N

V V V V V V V

F F F F F F F

S S S S S S S

,,* ,1* ,5* ,6* ,7* ,8* ,"* 10* 1* 12* 1,* 11* 15* 16* 17* 18* 1"* 50* 5* 52* 5,* 51* 55* 56* 57* 58* 5"* 60*

-ice: -ice: ..nadie ..nadie me /uiere /uiere N V F S rita rita N V F S 3otiva 3otiva a otros ara &acer las cosas cosas #ien N V F S Se /uea de dolores dolores N V F S Se re&usa a &a#lar N V F S 9iene 9iene ro#lemas ro#lemas ara cam#iar cam#iar de una tarea a otra otra N V F S olea olea a los(as) los(as) otros(as) otros(as) ni;os(as) ni;os(as) N V F S Es nervioso(a) nervioso(a) N V F S Es olvidadi= olvidadi=o(a) o(a) N V F S Ve cosas /ue no estn a&í N V F S Se /uea /uea /ue se #urlan #urlan de >l N V F S 3olesta 3olesta a otros(as) otros(as) ni;os(as) ni;os(as) cuando cuando estn tra#a tra#aa and ndo o N V F S @frec @frecee auda auda a otros(a otros(as) s) ni;os(a ni;os(as) s) N V F S 4resent 4resentaa fie#res fie#res N V F S Es tímido( tímido(a) a) con los adultos adultos N V F S Se #urla #urla de los dems dems N V F S -ice: ..no so mu #ueno(a) ara esto N V F S ?a#la ?a#la solo(a) solo(a) sin sentido sentido N V F S 4ermanece desanimado(a) muc&o tiemo N V F S Se orina o defeca accidentalmente N V F S

Se /uea acerca acerca de su salud Es el(la) aaso(a) aaso(a) de la clase Es un #uen erdedo erdedor(a) r(a) -iscute -iscute cuando cuando no se le siue la corriente corriente Es demasi demasiado ado serio(a) serio(a) Escuc&a Escuc&a atentamente atentamente !ome cosas cosas /ue no son comida comida -ice: ../uiero morirme u N V F S ..oal ..oal estuviera estuviera muerto(a) muerto(a) 6* +nterrume a los dems cuando estn N V F S &a#lan &a#lando do N V F S 62* Felicita Felicita a los dems cuando cuando les asa N V F S alo alo #ueno #ueno N V F S 6,* Se enferm enfermaa

N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S

61* Do(la) escoen de ltimo(a) en los ueos N V F S 65* Es terco(a) N V F S 66* -estrue las cosas de los dems N V F S 67* -ice: ..esto no saldr #ien N V F S 68* Se distrae fcilmente N V F S 6"* 4arece fuera de la realidad N V F S 70* Se altera fcilmente N V F S 7* 9iene dificultades ara eserar turnos N V F S 72* Suiere las cosa sin ofender a los dems N V F S 7,* 4resenta dolores de aranta N V F S 71* Evita cometir con otros(as) ni;os(as) N V F S 75* !ula a los dems N V F S 76* Es temeroso(a) N V F S 77* Se mece &acia adelante  atrs or  eríodos laros N V F S 78* Dlora con facilidad N V F S 7"* 4ide auda con cortesía N V F S 80* Se /uea de calor N V F S 8* 3astica la roa o las co#ias N V F S 82* Se austa #ien a los cam#ios en la rutina N V F S 8,* !ritica a los dems N V F S 81* Se altera muc&o si una cosa se le ierde N V F S 85* Se rinde fcilmente durante los arendi=aes de cosas nuevas N V F S 86* 3anosea constantemente las cosas o el elo$ o las u;as$ o la roa N V F S 87* Se frustra con facilidad N V F S 88* ?ace ruidos o sonidos fuertes al uar N V F S 8"* ?alaa a los dems N V F S

"0* 9oma medicamentos "* Cuea solo(a) "2* Se adata #ien a los(as) nuevos(as) maestros(as) ",* Es contestn(a) con los maestros(as) "1* De sudan las manos "5* Escuc&a las instrucciones "6* Cuea con el aua del inodoro "7* -ice: ..no teno amios(as) "8* Es demasiado activo(a) ""* Se ofrece ara audar 00* Se /uea de asfiia 0* Evita a otros(as) ni;os(as) 02* Amena=a con &erir a los dems 0,* 01* 05* 06* 07* 08* 0"*

N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S N V F S

-ice:..teno miedo de cometer errores N V F S Escuc&a cosas /ue no son reales N V F S 9iene ata/ues o convulsiones N V F S Admite sus errores N V F S 4resenta dolores de ca#e=a N V F S