CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
CIÊNCIAS INSTRUÇÕES PARA O ESTUDO Para estudar e aprender o conteúdo do módulo, você deverá ler atentamente as explicações. Talvez seja necessário ler mais de uma vez.
Veja as instruções contidas nas atividades e somente comece a resolver os exercícios após ter entendido completamente o texto. Não escreva no módulo, pois você terá de devolvê-lo ao CEESVO CEE SVO para que ele seja utilizado por outra pessoa.
Consulte o professor se você encontrar dificuldades durante os estudos.
ROTEIRO DE CIÊNCIAS – ENSINO FUNDAMENTAL 5ª SÉRIE: Módulos 1, 2 e 3. 6ª SÉRIE: Módulos 4 e 5. 7ª SÉRIE: Módulos 6 e 7. 8ª SÉRIE: Módulos 8 e 9
Bom Estudo! 1
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
6ª SÉRIE MÓDULO 4 SERES VIVOS CLASSIFICAÇÃO INTRODUÇÃO A Terra tem aproximadamente 4,5 bilhões de anos. No início de sua existência, as condições da Terra (temperatura, clima e gases existentes na atmosfera) eram impróprias para a vida. Quando essas condições se tornaram favoráveis (apropriadas) os primeiros seres vivos começaram a surgir. No início eram bem simples, porém, hoje, pode-se verificar a grande diversidade (variedade) de seres vivos existentes. Todos os seres vivos apresentam características próprias próprias e bem diferentes dos seres brutos, como as pedras. Porém, às vezes é difícil observar essas diferenças, porque existem se res vivos muito simples. 1. PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DOS SERES VIVOS As principais características dos seres vivos são: organização, assimilação, crescimento, sensibilidade, reprodução e ciclo de vida.
A — ORGANIZAÇÃO É característica de todos os seres vivos (com exceção dos vírus) serem formados por células. Seres unicelulares são seres constituídos (formados) por apenas uma célula. Seres pluricelulares são seres constituídos por várias células. Nota:As células são as unidades ou e struturas fundamentais na construção de todos os seres vivos (com exceção dos vírus). São como “tijolos” muito, muito pequenos que formam os corpos dos seres vivos. Exemplos de pluricelulares
célula unicelular
2
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
B — ASSIMILAÇÃO É a capacidade dos seres vivos aproveitarem os nutrien tes , substâncias contidas nos alimentos. Os nutrientes são indispensáveis para que as células fabriquem outras substâncias e a energia necessária para a vida. Os nutrientes são: vitaminas, carboidratos, lipídeos, proteínas, sais minerais e água.
C — CRESCIMENTO É a capacidade que os seres vivos possuem de crescer, quando o seu número de células aumenta, devido à multiplicação celular que depende da assimilação de nutrientes. D — SENSIBILIDADE É a capacidade que os seres vivos possuem de reagir (responder) a estímulos (ex. (ex.: piscar e lacrimejar quando um cisco entra no olho, afastar o corpo de algo que cause dor, etc.).
E — REPRODUÇÃO É o processo através do qual os seres vivos dão origem a outros seres semelhantes a si mesmos, com a função de perpetuação da espécie. A reprodução pode se dar, entre outras formas, pela fecundação ou pela regeneração.
Um exemplo de reprodução por regeneração pode ser observado nas estrelas -do-mar. Um braço perdido pela estrela pode dar origem a outra estrela. Este tipo de re produção é chamachamada de reprodução assexuada, pois não envolve dois seres de sexos diferentes. A fecundação é um tipo de reprodução sexuada, pois ocorre quando um novo ser vivo surge da união de células especiais (gametas) de dois seres de sexos diferentes. No caso do homem, por exemplo, a reprodução é sexuada, pois um bebê surge da união de um espermatozóide (gameta masculino) com um óvulo (gameta feminino).
Fecundação interna
F — CICLO DE VIDA É a seqüência pela qual passa o ser vivo: nascer, crescer, reproduzir-se e morrer. 3
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
2. CLASSIFICAÇÃO GERAL DOS SERES VIVOS Os seres vivos são divididos em grandes grupos , segundo as características que apresentam. O principal desses grupos é chamado espécie.
Espécie é o conjunto de indivíduos semelhantes que, ao se reproduzirem, deixam descendência fértil (filhos capazes de terem filhos).
Segundo a classificação atual dos seres vivos, os indivíduos de espécies diferentes, porém com grandes semelhanças, pertencem a um mesmo Gênero. Vários Gêneros formam uma Família. Várias Famílias formam uma Ordem, que em conjunto formam uma Classe. Várias Classes formam um Filo. E vários Filos formam um reino. reino.
Exemplos de classificação pelo esquema atual: Homem Cão Reino............................Animal.........................Animal Filo...............................Cordados .....................Cordados Classe ..........................Mamíferos....................Mamíferos Ordem..........................Primatas.......................Carnívoros Família.........................Hominideos..................Canídeos ...........................Canis Gênero.........................Homo .......................... ..............Canis familiaris Espécie........................Homo sapiens ............. 3. NOMENCLATURA DOS SERES VIVOS
Um botânico (estudioso de vegetais) chamado Carlos Lineu criou uma maneira de dar nomes aos seres vivos. Estabeleceu regras de nomenclatura biológica (dar nomes científicos aos seres vivos) que são seguidas até hoje em todo o mundo. REGRAS DE NOMENCLATURA a) o nome científico dos seres deve ter duas palavras escritas em latim; b) a primeira palavra deve ser escrita com a inicial em letra maiúscula e a segunda palavra
com a inicial em letra minúscula (exceto quando for nome do cientista ou nome próprio); c) o nome deve ser grifado, escrito em negrito ou com letra diferente, para diferenciar das demais palavras do texto; d) a primeira palavra indica o gênero e a segunda indica a espécie a que pertence o ser vivo. Exemplos de três formas de escrever o nome científico dos seres vivos: Manihot utilissima – mandioca Felis catus – gato – homem Homo sapiens – 4
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
Durante muitos anos, os seres vivos eram agrupados em apenas dois Re ino s: Animal e Vegetal. Hoje, já existe uma classificação que abrange 5 Reinos.
A. Reino Animalia (Animal) = formado pelos animais. B. Reino Plantae (Vegetal) = formado pelos vegetais (plantas) . C. Reino Fungi = formado pelos fungos. D. Reino Protista = formado pelos protistas. E. Reino Monera = formado pelos moneras.
5
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
A — REINO ANIMAL É o Reino formado pelos animais .São todos todos pluricelulares. Possuem sistema nervoso (exceto as esponjas). São heterótrofos (não produzem seu próprio alimento).São diferentes no tamanho, formato, modo de vida, etc.
B — REINO VEGETAL É o Reino formado pelas plantas. Todas possuem clorofila (substância responsá vel pela fotossíntese), celulose e são autótrofas (produzem seu próprio alimento). Vivem em terra, água salgada e doce. As plantas podem ser unicelulares (formada por uma célula) ou pluricelulares (formada por várias células). C — REINO FUNGI É o Reino formado pelos fungos, seres que se desenvolvem em lugares úmidos e sombrios. Podem ser microscópicos , como por exemplo o bolor de pão, ou macroscópicos (visíveis a olho nu), como os cogumelos. D — REINO PROTISTA É o Reino formado pelos seres unicelulares que vivem em água doce, salgada ou dentro de outros ou tros seres vivos. Muitos são parasitas do homem e outros animais. As amebas, por exemplo, são protistas, parasitas que causam disenterias. causando-lhe prejuízo. Nota:Parasita é o ser que vive à custa de outro ser, causando-
Ameba
E — REINO MONERA Neste Reino estão as bactérias e as algas azuis (também chamadas cianofíceas) São seres unicelulares e muito simples. As bactérias podem viver na água, no solo, no ar ou dentro de outros seres vivos. Várias bactérias são parasitas, causando doenças como a tuberculose e a meningite. As algas azuis vivem em água doce, salgada ou terra úmida. Não são
parasitas.
RUS OS VÍ RUS O que são v írus? írus? Os únicos seres que não se encaixam em nenhum dos Reinos são os vírus. Eles apresentam características
de seres vivos e de seres brutos ao mesmo tempo. São considerados seres vivos, pois se reproduzem e sofrem mutações (mudanças, transformações). São microscópicos microscópicos e muito simples. Seu “corpo” não chega a ser sequer uma célula, por isso os vírus precisam viver dentro de células de animais ou vegetais para se reproduzirem. São sempre parasitas e causadores de muitas doenças como a gripe e a Aids.
6
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
Exercícios – Responda em seu caderno: 1.Assinale 1.Assinale (V) verdadeiro ou (F) falso: a) ( ) Células são unidades formadoras de todos os seres vivos. b) ( ) Seres unicelulares são formados por várias células. c) ( ) A assimilação permite a produção de energia pelas células. d) ( ) A resposta a estímulos é a característica dos seres vivos chamada organização. e) ( ) O ciclo de vida é a única caracterí stica comum aos seres vivos e brutos. f) ( ) Espécie é um conjunto de indivíduos semelhantes que têm a capacidade de ter filhos férteis. g) ( ) Um conjunto de Gêneros forma uma Família. h) ( ) O Reino é o maior grupo na divisão elaborada por Lineu. i) ( ) Atualmente existem 4 Reino s mais os vírus, que são estudados à parte.
2. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª. 1- Reino Animal 2- Reino Vegetal. 3- Reino Fungi 4- Reino Protis ta
5- Reino Monera
I.( ) seres unicelulares simples que vivem na água, ar, solo ou parasitando outro ser vivo. II.( ) seres que realizam a fotossíntese por causa
da presença de clorofila.
III.( ) seres que vivem em lugares úmidos e sombrios podendo ser micro ou
macroscópicos.
IV.( ) seres pluricelulares, heterótrofos e com sistema nervoso. V.( ) seres que vivem em água doce ou salgada, normalmente parasitando animais e vegetais. 3. Relacione as características dos seres vivos com suas funções: a) Organização ( )capacidade de aproveitar todo ou parte do alimento ingerido e digerido. b) Assimilação ( ) capacidade de aumentar o número de células por causa da assimilação. a ssimilação. c) Crescimento ( ) capacidade de responder a estímulos. d) Sensibilidade ( ) capacidade de gerar e deixar descendência. e) Reprodução ( ) característica dos seres vivos serem formados por células. f) Ciclo de vida ( ) seqüência em que o ser vivo nasce, cresce, reproduz-se e morre. 7
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
Leitura complementar OS DONOS DA PRAIA
A VIDA É FARTA ENTRE OS GRÃOS DE AREIA Se você cavar um buraco na praia e ampliar algumas centenas de vezes um punhado daquela lama que encontrar, verá que os estreitos e úmidos labirintos labirintos da areia são habitados por uma variedade incrível de animais. A esses bichos os especialistas chamam de meiofauna. A palavra diz respeito, principalmente, a tamanho. Para ser meiofauna é preciso ser pequeno o suficiente para passar por buracos de 1 milímetro de largura e grande o bastante para enroscar numa tela cujos furos têm 0,042 milímetro, algo tão fino quanto um fio de seda. Mas isso não é tudo: o animal deve viver nos sedimentos, como a areia das praias de água du nas. Dezenas de milhares de espécies salgada ou doce, o cascalho do fundo do mar m ar ou as dunas. se encaixam nessas características. E muitas delas vivem na praia que você freqüenta. Algumas, possivelmente, ainda nem foram catalogadas pelos cientistas. Revista SUPERINTERESSANTE, SUPERINTERESSANTE, ano 9, nº 12, Zoologia
Exercícios – Responda em seu caderno:
4. Se uma planária (pequeno verme de água doce) for cortada em vários pedaços, cada um deles formará uma nova planária. Esta característica está relacionada à (ao): a) assimilação b) crescimento c) sensibilidade d) reprodução e) ciclo vital
5. Os animais — Canis familiares e Canis lupus pertencem: a) à mesma espécie b)ao b) ao mesmo Gênero c) a Reinos diferentes d) n.d.a. (nenhuma das alternativas)
6. Qual a ordem correta das unidades de classificação? a) Reino - Filo- Classe - Ordem - Família - Gênero - Espécie b) Reino - Classe - Ordem - Filo - Fam ília - Gênero - Espécie c) Reino - Filo - Ordem - Classe - Família - Gênero - Espécie d) Filo - Reino - Ordem - Classe - Fam ília - Gênero - Espécie 7. A maneira correta de escrever o nome científico do sapo é: a) Bufo Marinus b) Bufo marinus c) bufo Marinus d) bufo marinus e) n.d.a 8
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
8.O Reino Monera compreende os seres vivos: a) algas e vírus b) bactérias e vírus c) bactérias e cianofíceas d) protozoários e algas e) bactérias e protozoários
9. Seres pluricelulares são seres que: a) apresentam o “corpo” formado por 1 célula; b) apresentam o corpo formado por várias células c) têm a capacidade de fabricar seu próprio alimento d) apresentam clorofila 10. Seres como o champinhom e o orelha-de-pau (cogumelos) são: a) protistas b)fungos c) moneras d) vegetais e) animais 8. Um ser que vive associado a outro, causando-lhe prejuízos, é chamado de: b) parasita a) protista b) autótrofo d) heterótrofo
11. Os vírus são considerados seres vivos a) apresentam capacidade de cristalização b) apresentam capacidade de assimilação
porque:
c) apresentam capacidade de reprodução d) são organizados em células e) realizam fotossíntese
12. O nome científico dos seres vivos é formado por: a) Espécie e Classe b) Gênero e Classe c) Gênero e Espécie d) Classe e Ordem e)n.d e) n.d.a. Glossário celulose: substância das plantas usada para fabricar papel.
fotossíntese: processo de obtenção de alimento através de água e gás carbônico em presença de luz . grifado: destacado, sublinhado. perpetuação: manutenção, continuidade . sistema nervoso: conjunto de órgãos como cérebro, nervos, etc. latim: língua falada pelos antigos romanos . microscópicos: que são muito pequenos e só podem ser vistos usando-se micros cópios (aparelhos com poderosas lentes de aumento) . aparelho . a olho nu: enxergar apenas com os olhos sem ajuda de qualquer tipo de lente ou aparelho.
9
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
MÓDULO 5 Vamos estudar agora as principais características de cada reino.
REINO FUNGI O reino Fungi é formado por seres que se desenvolvem em lugares úmidos Fungi é formado e sombrios. Alguns podem ser utilizados utilizados na alimentação, como alguns tipos de cogumelos. Outros fungos são conhecidos pelo nome de bo lores lores e crescem sobre frutas, pães velhos, paredes úmidas e madeira, por exemplo. Existem ainda os fungos que causam doenças em animais (micoses) e vegetais (ferrugem do café, por exemplo).
Muitos fungos
têm importantes utilidades, por exemplo:
na produção de remédios (o fungo Penicilium notatum, por exemplo, é usado na fabricação da penicilina); na produção de queijos, iogurtes e outros derivados do leite;
como fermentos, na produção de pães, bolos, álcool e bebidas alcoólicas. Os fungos não possuem clorofila, por tanto não fazem fotossíntese e não fabricam o seu alimento. São muito importantes, pois ajudam na decomposição de seres mortos, alimentando -se desses materiais. Os fungos podem ser: a) unicelulares : não podem ser vistos a olho nu, pois possuem uma única célula. Como
exemplo temos o lêvedo, utilizado como fermento biológico no preparo do pão. Realizam a fermentação, que é um processo de obte nção de energia a partir de água e açúcar, sem utilização de oxigênio. Durante a fermentação forma -se também gás carbônico e álcool.
b) pluricelulares : podem ser vistos a olho-nu, pois são formados por muitas células. Suas células formam filamentos (fibras) chamadas hifas.
O conjunto das hifas que forma o corpo do fungo é chamado de micélio. Como exemplos podemos citar o cogumelo-de-chapéu, o cogumelo orelha -de -pau e o champignon. Alguns fungos vivem associados a algas formando os Ií quens. quens. Os líquens podem crescer em cascas de árvores, em rochas, no solo, em postes de madeira, etc.
10
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
REINO PROTISTA microscópicos (portanto, não são visíveis a O Reino Protista é formado por seres unicelulares microscó olho nu). Vivem em água doce ou salgada ou dentro de outros seres vivos. A maioria dos protistas vive dentro de outros seres vivos, causando-lhes prejuízo. Neste caso trata-se de protistas parasitas. Alguns protistas, porém, podem ser benéficos, como com o os que vivem no estômago dos bois e vacas e ajudam estes anim ais a digerir os alimentos. O organismo dos protistas é formado por uma única célula. Essa célula possui organelas (pequenos órgãos) que realizam a respiração, nutrição, excreção, reprodução etc.
Na figura, observamos vários tipos de protozoários que f ormam o principal grupo de protistas. Os outros seres que compõem o reino dos protistas são: as euglenas, as diatomáoeas e os dinoflagelados. Muitos protistas realizam a fotossíntese, produzindo seu próprio Euglena alimento. Outros se alimentam de bactérias, materiais em de decomposição ou de outros seres dentro dos quais vivem. quais Paramécios
Para alcançar o alimento, os protistas utilizam dois processos: A — FAGOCITOSE Englobamento de alimentos sólidos. Ameba B — PINOCITOSE Englobamento de alimentos líquidos. Processo semelhante à fagocitose. Para realizar a fagocitose os protistas emitem prolongamentos do citoplasma, chamados pseudópodes (falsos pés). Os pseudópodes envolvem o alimento e formam uma região chamada vacúolo, onde o alimento será digerido e aproveitado. Na pinocitose a membrana celular se retrai formando um canal por onde irão entrar as gotas de ali mento. Para se movimentar, os protistas utilizam pseudópodes, cílios ou flagelos. Doenças causadas por protozoários DOENÇA DE CHAGAS órgãos, principalmente o coração. O Cau sada pelo Trypanossoma cruzi , que atinge vários ór inseto barbeiro ou carpinteiro é o agente transmissor do tripanossomo. barbeiro
MALÁRIA 11 Tri Tr i an anos osso somo mo
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
Doença causada pelo Plasmodium sp , também chamada de impaludismo, maleita ou febrefebreterçã. A doença destrói os glóbulos vermelhos do sangue e provoca anemia e febre forte em intervalos regulares. A fêmea do mosquito Anófeles (mosquito-prego) é a transmissora do plasmódio. Mosquito Anófeles
Plasmódio
Larva do mosquito
AMEBÍ ASE ASE Problema intestinal grave, causado pel a Entamoeba histolytica. Destrói as paredes do intestino e pode também se alojar no fígado. A transmissão da ameba é feita através de água ou alimentos contaminados.
Espécies
De Amebas
REINO MONERA 12
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
O REINO MONERA é formado por seres unicelulares muito simples, como as bactérias e as algas azuis. BACTÉRIAS São seres microscópicos que podem viver isolados ou agrupados formando colônias. Podem ser classificadas de acordo com sua forma em:
COCOS ESPIRILOS BACILOS VIBRIÕES
Cocos - bactéria com forma esférica (arredondada) . Diplococos - cocos unidos em pares. Estreptococos - cocos unidos em fileira (forma de colar). Estafilococos - cocos unidos em forma de cachos de uva. Sárcinas - cocos unidos em forma de cubo. Bacilos - bactérias com forma de bastão. Vibriões - bactérias com forma de vírgula. Espirilos - bactérias com forma de espiral ou mola. Pode-se Pode-se encontrar as bactérias no solo, ar, água ou associadas (ligadas) a ou tros seres vivos. As bactérias podem ser aeróbicas (utilizam oxigênio na respiração) ou anaeróbicas (não utilizam o oxigênio na respiração). A reprodução das bactérias pode ser: 13
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
· reprodução sexuada: através de conjugação. conjugação. Neste caso duas bactérias se encostam e trocam material genético.
· reprodução assexuada: através da bipartição bipartiç ão (uma bactéria se divide e forma duas novas bactérias) ou formação de esporos (partículas que se soltam e dão origem a novas bactérias).
Algumas bactérias são muito importantes para a decom posição de seres mortos. Algumas bactérias são utilizadas na fabricação de coalhada, queijo, vinagre e alguns antibióticos. A maioria das bactérias são parasitas e provocam doenças em vegetais e animais. a nimais. Algumas das doenças causadas no homem por bactérias são: · cólera · pneumonia · tuberculose · difteria · lepra
· gonorréia
· sífilis
· etc
ALGAS AZUIS As algas azuis também podem ser chamadas de cianoí fceas. fceas. Possuem um pigmento azul na célula. Podem, além do pigmento azul, ter pigmentos verde ou vermelho, entre outros. As cianofíceas são unicelulares e possuem formato esféri co ou de bastonete, como mostra a figura. Na maioria das vezes, formam colônias em forma de fileiras. As algas azuis produzem seu próprio alimento porque rea lizam a fotossíntese e absorvem o nitrogênio do ar. Para sua sobrevivência necessitam de um ambiente com nitrogênio, gás carbônico, água, luz e alguns sais minerais. Podem viver em água doce ou salgada, solo úmido, cascas de árvores, etc. Exercícios – Responda em seu cade rno: 1. Assinale
V (verdadeiro) ou F (falso): 14
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
a)( a) ( ) Os fungos vivem em locais úmidos e sombrios. b)( b) ( ) Os fungos possuem clorofila e realizam fotossíntese. c) ( ) O lêvedo é um tipo de fungo usado como fermento. d)( d) ( ) O conjunto de hifas forma o corpo dos fungos pluricelulares. e)( e) ( ) Liquens são fungos associados a bactérias. f) ( )Os protistas podem produzir seu próprio alimento ou alimentar- se de outros seres. g) ( ) Na fagocitose, ocorre o englobamento de alimentos líquidos. h) ( )Os protistas podem se locomover por emissão de pseudópodes ou pelo movimento de
cilios ou flagelos.
2. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª: a) Tripanossomo 1. ( ) amebíase b) Plasmódio 2. ( ) doença de Chagas c) Ameba 3.( ) malária 3. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna: a) cocos 1. ( ) bactérias em forma de bastão b) bacilos 2. ( ) bactérias em forma esférica c) vibriões 3. ( ) bactérias em forma de espiral d) espirilos 4. ( ) bactérias em forma de vírgula Leitura complementar A GRIPE DO ANO
A cada ano surgem dez a quinze novos subtipos de vírus, geralmente muito parecidos entre si. Um único espirro libera 5 milhões a 10 milhões deles, que ficam pairando no ar dudu rante alguns minutos, dentro de gotículas de saliva. (...) Todo ano, o vírus da gripe volta com um novo invólucro protetor. Por dentro, seus genes são basicamente os mesmos”, conta o infectologista André Villela Lomar, do Hospital Albert Einstein, em São Paulo. “Mas a mudança externa faz as células imunológicas per derem tempo até reconhecê-lo.” E a cada quarenta anos, aproximadamente, é como se hou vesse um salto e as alterações virais são até maiores. A última vez que isso aconteceu foi em e m 1957, há 39 anos, quando só nos Estados Unidos morreram 750.000 indivíduos. indivíduos. (...) Com a maior facilidade, os vírus caem no sangue, liberando uma série de toxinas que provocam a febre. Só deixam de circular pelos vasos sangüíneos quando encontram articulações pela frente. “O vírus da gripe também tam bém se reproduz ali, o que explica a sensação de dor pelo corpo do doente”, conta Nancy Alexander. Então só existem dois remédios: ingerir muito líquido, evitando a desidratação causada pela febre, e repousar. “O repouso poupa energia do corpo para o sistema imunológico”, justifica. Revista SUPERINTERESSANTE, SUPERINTERESSANTE, ano 10, nº 8, pp. 22-23 Exercícios – Responda em seu caderno: 15
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
4. Só é possivel encontrar seres pluricelulares no Reino: a) Fungi b) Protista c) Monera d)n.d.a. 5. Os liquens são associações entre: a)algas e protistas c)algas e bactérias
b) fungos e algas
d) fungos e bactérias
6.Qual das alternativas abaixo apresenta uma estrutura que não é usada para a movimentação dos protozoários: c) flagelos d) hifas a)pseudópodes b) cílios Monera é formado por: 7. O Reino Monera é a) fungos e bactérias b) bactérias e cianoficeas
c) cianofíceas e fungos d) n.d.a.
8. Os estreptococos são cocos unidos em: d) cubos a)fileiras b) cachos c) duplas 9. As cianoficeas se caracterizam por ter pigmento: a) verde
b) azul
c) vermelho
d) marrom
10. Das alternativas abaixo, qual apresenta uma doença causada por bactéria e outra
causada por protozoário? a)tuberculose e pneumonia c)gonorréia e malária 11. Só não a) Fungi
b) doença de Chagas e ameb íase d) sífilis e cólera
é possível encontrar seres com capacidade de realizar fotoss íntese no Reino: b) Protista
c) Monera d) n.d.a.
12. Apresente uma característica comum aos Reinos Fungi, Protista e Monera 13. Seria bom eliminar todas as bactérias e protozoários do planeta? Explique sua opinião.
Glossário
antibiótico: medicamento utilizado para combater bactérias citoplasma: uma das partes da célula formada basicamente por água colônias: agrupamento de seres vivos que vivem sempre juntos decomposição: apodrecimento filamentos: fios fotossíntese: processo de produção de glicose (tipo de açúcar)
material genético: DNA, material responsável pela formação de outro ser membrana celular: ‘capa” que protege e regula o que entra e sai na célula; é forma da por gorduras e proteínas microscópicos: que só podem ser vistos com o
pigmento: substância que dá cor às células
uso do microscópio (aparelho de aumento)
REINO VEGETAL
16
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
O Reino Vegetal também é chamado de Plantae ou Reino das Plantas. Este
Reino é formado por espécies que possuem desde alguns milí metros de tamanho até espécies gigantescas, com muitos metros de altura. O Reino Vegetal pode ser dividido nos seguintes seguintes grupos:
A — ANGIOSPERMAS: ANGIOSPERMAS : ver fig. acima. Plantas completas, que possuem raízes, caules, folhas, vasos condutores, flores, frutos e sementes. ( Ex.: abacateiro) B — GIMNOSPERMAS Plantas que possuem raízes, caules, folhas, vasos conduto res, flores e sementes, porém não possuem frutos. ( Ex .: araucária, figura abaixo).
17
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
C — PTERIDÓ PTERIDÓFITAS Plantas que possuem raízes, caules, folhas, vasos condutores, mas não possuem flores, frutos, nem sementes. ( Ex.: as samambaias, figuras abaixo).
D — BRI BRIÓ ÓFITAS Plantas que não possuem vasos condutores, flores, frutos e sementes. Possuem órgãos parecidos com raízes, caules e folhas muito simples. ( Ex.: musgos, figuras abaixo).
18
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
E—ALGAS Plantas que não possuem raízes, caules, folhas, vasos condutores, flores, frutos e sementes. As algas são as plantas mais simples que existem. Quase todas plantas aquáticas são algas. ( Exemplo de algas, figuras abaixo) .
microalgas
macroalgas
microalgas
19
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
REINO ANIMAL ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS O Reino Animal também é chamado de Metazoa. Est e Reino é formado exclusivam exclusiva mente por indivíduos pluricelulares. Dentro Reino Animal, podemos destacar 2 grandes grupos: a) Invertebrados: Invertebrados: animais sem coluna vertebral.
b)Vertebrados: animais com coluna vertebral óssea ou cartilaginosa. A — INVERTEBRADOS INVERTEBRADO S Compreendem os seguintes Filos: espongiários ou poríferos – esponjas
Esponja
celenterados - águas-vivas, corais, etc.
platelmintos - planária, solitária, etc.
Corais
Solitária nematelmintos - lombriga, oxiúros, etc.
Lombriga
20
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
anelídeos - minhocas, sanguessugas, etc.
Minhoca
moluscos - lesmas, polvos, etc.
Polvo
artrópodes - insetos, camarões, etc.
Aranha
equinodermos - estrelas-do-mar, ouriços-do-mar, etc.
Ouriço - do - - do -mar mar
B — VERTEBRADOS
Compreendem o Filo Chordata (cordados) com
que é dividido nas seguintes classes:
Peixes
21 Répteis
CIÊNCIAS CEESVO
Aves
6ª SÉRIE
Anfíbios
Mamíferos
22
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
BIBLIOGRAFIA
BARROS, Carlos e PAULINO, Wilson Roberto. Ciências – O meio ambiente. Editora Ática. Ciências – a vida na Terra. Editora Ática. GEWANDSZNAJDER, GEWANDSZNAJDER, Fernando. Ciências – Revista Super Interessante.
Apostilas de Ciências do CEESSO. Sites: www.google.com.br www. msn.com.br
Revista Educação. EJA – Apostila Unificado. Coleção “FRASE DIDÁTICA” de Ciências – Ensino Fundamental. CDs room: O corpo Humano Seres vivos
23
CIÊNCIAS CEESVO
6ª SÉRIE
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO SUPLETIVA DE VOTORANTIM CEESVO
COLABORADOR
Prof.
Marcelo Alves Moraes
COORDENAÇÃO Neiva Aparecida Ferraz Nunes
DIREÇÂO Elisabete Marinoni Gomes Maria Isabel de Ramalho Carvalho Kupper
24
This document was created with Win2PDF available at http://www.win2pdf.com. The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only. This page will not be added after purchasing Win2PDF.
