Analisis Kekuatan Dan Kelemahan Kelemahan Murid-Murid Tahun Tahun 6 Serta Serta Tindakan Susulan Untuk Meningkatkan Prestasi MP UPSR Berdasarkan Ujian-ujian Peringkat Sekolah Atau Ppd Sk Ulu Bawan Kanowit! STRATEGI / BIL
KUMPULAN SAS ARAN
DAPATAN AN ALISIS
CATATAN TINDAKAN SUSULAN
"!
Murid urid #eme #emerrlang lang "! $%el& $%el&nn nna a $ja $jah h '! (ia (ia Anna Annast stas asia ia )! *ess *essie ie *ame *ames s
Kekuatan+ •
Murid ,oleh menguasai
pem,ahagian
kemahiran dan ,oleh
kelas tam,ahan /ari+ ra,u Masa+'!00-)!)0
memahami topik dengan •
emerlang Sikap pem,elajaran &ang positi.
Kelemahan+ •
"! Prog Progra ram m
petang '! 1oku 1okus s kep kepad ada a soalan KBAT dan
Murid perlu di,iasakan untuk
kertas '! )! Meng Mengga gala lakk kkan an
menjawa, soalan aras KBAT
murid untuk
dengan le,ih ,aik!
mendapatkan ,ahan ,aaan di luar konteks dan pengetahuan
'!
Murid Sederhana
Kekuatan+
am! "! 2a 2 atih tu,i
"! '! )! 4!
1annie Ragan 1eli3siana #osma Sindun $rin Rodd&
•
Murid dapat memahami
,erterusan &ang ,er.okus kepada
•
konsep dengan ,aik! Sikap pem,elajaran positi. dan perlukan ,im,ingan serta
pen&elesaian
pemerhatian daripada guru!
masalah dan
Kelemahan+ •
•
Mem,antu murid menjawa,
konsep
pengaplikasian! '! Mem,eri
soalan men&elesaikan
tumpuan kepada
masalah! Murid lemah dalam
kertas " dan kertas '!
mengaplikasikan teori dan konsep sains untuk )!
Murid 2emah 5upper "! '! )! 4! 8! 6! 9!
Anthon& S&l%iania 7lam Dorina Rentap $l&nna Rossie Kenn& Kahi Paul 2oren Tra& *ames
menjawa, soalan! Kekuatan+
"! Kelas ,im,ingan
•
Sikap pem,elajaran &ang
setiap hari ra,u mengikut
•
positi.! Memahami konsep tetapi tidak dapat mengaitkan dengan soalan &ang dijawa,!
Kelemahan+ •
Murid han&a dapat menjawa, soalan &ang ,er.okus 5diret
kumpulan! '! 2atih tu,i ,er.okus kepada soalan pengaplikasian! )! Menguatkan kemahiran
•
:uestion! Murid tidak dapat
menari
men&elesaikan masalah dan
menjawa,
kemahiran proses sains masih lemah!
maklumat dan
soalan ter,uka! 4! Moti%asi ,erterusan kepada murid! 8! 1okus kepada soalan aras sederhana dan tinggi dalam
;!
Murid Pemulihan "! '! )! 4! 8!
Kristma Anhi Denis Beam Daniel Mutin Philip (&andang Mar&line
Kekuatan+
kertas " dan '! "! Mem,antu
•
Murid ,oleh mem,aa tetapi
menginkatkan
tidak lanar! Murid dapat mengha.al
moti%asi murid
•
konsep sains &ang mudah!
pem,entukkan
Kelemahan+ •
Murid tahu mem,aa tetapi tidak dapat memahami apa
•
&ang di,aa! Murid tidak dapat menguasai konsep seara keseluruhan!
dan
sikap &ang positi.! '! 2atihan ,er.okus kepada kertas "! )! 2atihan kertas ' ,er.okus kepada
•
Murid tidak dapat
soalan aras
menerapkan sikap positi.
rendah
semasa pem,elajaran<
pem,inaan gra. dan jadual serta melakar dengan ,aik!
