Módulo 8, semana 1: Actividad integradora 1. Ser o no ser social Autor: Alejandre Gutiérrez Eduardo
Agente socializador
Familia
Descripción
Influencia
Está conformada por padres, hermanos, abuelos, tíos, primos, sobrinos. Idioma que se habla; español, lenguas; ninguna. Religión: católica Costumbre particular; reuniones familiares y de culto.
Haber visto las dos caras de la moneda por un lado, frustración y conformismo. Por otro superación y hacer las cosas con firmeza y carácter. Conocer que se puede superar como ser humano, libre consiente e independiente. Me han inculcado el sentido del capitalismo como razón de vida. De manera filosófica me han heredado la fuerza para salir adelante con mis propios medios. Por convicción ser productivo. En base a sus comentarios y actitudes he reafirmado mis creencias y valores. Lo que me ha influenciado de ellos es hacer más por mi familia, no quedarme estancado. Definir rumbo y metodología para llevar a cabo mis proyectos. Tomo en cuenta sus opiniones y tendencias para fijar mi postura política, cívica y ética en función de los acontecimientos del país y sus dirigentes.
Escuela
Toda mi vida he asistido a escuelas públicas. En base a mi experiencia personal estoy convencido que el alumno es el único precursor del aprendizaje, que tanto escuelas públicas como privada ofrecen las mismas oportunidades de crecimiento intelectual.
Amigos
He tenido la oportunidad de conocer diversas formas de pensar y actuar de la gente con la que he convivido a lo largo de mi vida, amigos con los que comparto pasatiempos y reuniones muy amenas. Pero que a la vez tenemos muy distintas formas de pensar y actuar. La semejanza que nos une es la crianza de hijos de la misma edad.
Medios de comunicación
Los medios de comunicación que utilizo de manera cotidiana son: La radio; noticieros-música T.V. noticieros Internet: correo electrónico-redes sociales, noticias. Tipo de información que busco: Política económica, social y deportiva.
He re-organizado mi escala de valores según van emergiendo nuevas formas de convivencia social.
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Módulo 8, semana 1: Actividad integradora 1. Ser o no ser social Autor: Alejandre Gutiérrez Eduardo
A) Consideras que los agentes agentes socializado socializadores res pueden pueden tener efectos efectos negativos negativos y positivos en la constitución como ser social? Explica por qué.
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Pueden tener efectos efectos negativos, debido a que existen muchas personas que no están capacitadas para interpretar los mensajes que ellos transmiten a través de sus discursos, escritos, música, etc., aunque estos traten de ser bien intencionados. Hoy gracias al libre acceso que permite internet es fácil encontrar cualquier tipo de información falsa o mal intencionada.
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Pueden tener efectos efectos positivos, debido a que si el mensaje es bien intencionado, redactado con claridad, difundido ampliamente y no es sacado de su contexto; ofrecerá al receptor la oportunidad de elevar su conciencia moral y ética, reencausar las luchas sociales y mejorar el estado de ánimo de la población.
B) ¿Qué papel consideras que juega el arte en la constitución de los seres sociales? Justifica tu respuesta. respuesta.
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De acuerdo con Tolstoi (Tolstoi, 1902), el arte se define como la belleza, la estética, lo divino y digno de contemplar, escuchar o leer. Es en esencia la máxima expresión del ser humano ante la vida; hace emerger del mismo, su forma más noble de comunicación para con la sociedad que lo rodea. De acuerdo a lo antes mencionado, he de comentar que el arte en cualquiera de sus formas, danza, música, teatro, literatura, etc., enaltecen la bondad del ser humano obligando a este a abandonar la violencia, la desigualdad, el odio entre personas, etnias y naciones, en la medida que somos objeto del consumo y producción de arte el ser humano trasciende a otro nivel emocional y espiritual. En consecuencia eso traerá como beneficio; mejorar su entorno, atendiendo las necesidades de los demás.
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Módulo 8, semana 1: Actividad integradora 1. Ser o no ser social Autor: Alejandre Gutiérrez Eduardo
Bibliografía Téramo, M. T. (2006). Modas adolecentes y medios de comunicación como agentes socializadores. Comunicar [en línea] , 8. Sitio: http://www.redalyc.org/html/158/15802713/
Tolstoi, L. (1902). ¿Qué es el arte? Valladolid, Valladolid, España: Maxtor. Sitio: https://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=DFsyDEl https://books.google.com.mx/books ?hl=es&lr=&id=DFsyDElXO4gC&oi=fnd&pg=PA15&dq XO4gC&oi=fnd&pg=PA15&dq=%C2%B =%C2%B Fqu%C3%A9+es+el+arte%3F&ots=1O8s2J414h&sig=nbXZFrHjpzxUaLnX4LhLEwMAwXc#v=onepage &q=%C2%BFqu%C3%A9%20es%20el%20arte%3F&f=false
Imágenes tomadas del sitio: http://www.elpoderdelapalabra.com.mx/?p=90617 https://blog.seccionamarilla.com.mx/que-hacer-en-municipio-de-tlalmanalco/ https://www.youtube.com/watch?v=ISDShjmK9jM https://www.pinterest.com.mx/pin/390265123929452600/
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