Actividad Integradora , Fase III

Nombre del alumno: Magdiel de Jesús Cid Sánchez

Nombre de la actividad: Integradora III

Matricula: A07144487

Materia: Filosofía

Nombre del tutor: Jos !arlos "riego #osi$ue

Fec%a de entrega: &' de noviembre del &01'

Argumentación de las creencias existentes en su comunidad.

En mi comunidad aún se tiene la creencia de que existe la mala y buena suerte. Lo que a mi parecer es una creencia que esta errónea y que debería de desaparecer de la mente de las personas. El pragmatismo que declara que el conocimiento que adquirimos proviene de los sentidos, hace que las personas al tener contacto con experiencias, o el simple hecho de ver que a las personas les ocurra algo malo o bueno, hace el conocimiento que adquieren lo relacionan con la suerte, y no se detiene a razonar y reflexionar sobre cul es la verdadera razón por la que a esa persona le vaya bien o mal. En mi opinión esta creencia est en lo ms erróneo. !ues como dice John Locke “lo que es, es” y las personas en su mayoría rechazan esta idea y aceptan creer en "fuerzas# que no existen. La suerte no tiene nada que ver con las cosas que hacemos o que nos pasa, como por e$emplo% el encontrarse dinero tirado, no es suerte, solamente estamos en el momento y lugar exacto para obtener provecho de una desgracia a$ena a nosotros. &in en cambio, si nos toca ser la persona que pierde el dinero, no es mala suerte, sino que solamente es un descuido por el cual estamos pagando una consecuencia, en este caso el perder el dinero La creencia en el destino es otra de las ideas erróneas que se tiene en mi comunidad. Esto a mi parecer est mal ya que muchas de las veces observo  $óvenes diciendo "en mi destino no est el estudiar# "mi destino así lo quiso# cuando el destino no tiene nada que ver en las acciones que hagamos o de$emos de hacer. Esta creencia debe cambiar. Descartes en el racionalismo, establece que la alide! del conocimiento se "unda en la ra!ón como ser pensante. 'uestro conocimiento sobre las cosas nos hace aprender, nos permite reflexionar sobre el que hacemos con el conocimiento que tenemos, o si queremos adquirir ms. (racias a esto nos darnos cuenta que el destino no tiene nada que ver con lo que somos. !or e$emplo% aprender alguna habilidad como tocar la guitarra, se inicia cuando la persona quiere aprender a tocar. El ser humano debería aprender a valorar su propia existencia desde su perspectiva, )arse cuenta que tiene una vida y lo que haga con ella ser el refle$o de sus acciones y del valor que se d* el mismo como persona

)ebido al tiempo que teníamos para realizar las actividades no pude exponer mi tema en algún centro, pero si con mis compa+eros de clase los cuales comparten con migo el hecho de que la suerte y el destino son pretextos para "tapar# nuestros errores -e aprendido gracias a esta actividad que existen creencias distintas y que en la mayoría son para tener una excusa para $ustificar nuestras acciones, buenas o malas. ambi*n que la forma de ver el mundo, de cómo aprendemos, que hacemos para ser ms sabios cada día, que hacemos con lo aprendido y como lo esto nos ayuda a ser me$or persona dependen de la razón y de nuestro criterio o la validez del conocimiento. !or ultimo he encontrado que la persona

como ser pensante, constantemente estar aprendiendo sobre lo que somos y como nuestro don para razonar puede ayudarnos a lograr nuestras metas