Luzz Michelle Holmes Camacho Asignatura: Asignatura: Estado, Estado, constitución constitución y Gobierno Gobierno DCSADE!ECH" Sesión #$ Antecedentes, conce%tos y relación de Constitución, Estado y Gobierno Acti&idad Acti&idad 'ntegradora: 'ntegradora: Conce%to, Conce%to, (uncione (unciones s y elementos elementos del Estado Estado
'ntroducción Es im%ortante conocer las di(erencias, similitudes y (unciones del Estado en com%aración de un %a)s, es %or eso *ue en este ensayo retomaremos los elementos de lo a%rendido en la sesión uno, %ara hacer una o%inión %ersonal acerca del tema y *ue di(erencias tiene con el gobierno y como se relacionan con la constitución$ Mi de(inición %ro%ia de estado es: Estado es el sistema %ol)tico de administración de una nación *ue engloba muchas caracter)sticas de una nación, territorio, razas, religión, cultura, tradiciones, origen y en nuestro %a)s hasta distintos dialectos dicho sistema es organizado %or la sociedad %ara el establecimiento de normas *ue nos ayudan a una con&i&encia digna, igualitaria y res%etando los as%ectos *ue tenemos como nación$ El gobierno es un organismo *ue seg+n la constitución, %ara eercer el %oder eecuti&o y concentra el %oder %ol)tico %ara conducir a la sociedad con las leyes *ue determina la constitución y est- integrado %or tres %oderes administrati&os, el eecuti&o, el legislati&o y el udicial$ Cabe aclarar *ue aun*ue se relacionan entre si el Estado y el Gobierno, no son sinónimos, el estado necesitas algunas caracter)sticas %ara considerarse como tal como son, el territorio, leyes, %oblación y una de ellas son los organismos de gobierno, a*u) es donde %odemos darnos cuenta de la di(erencia %or *ue el gobierno es %arte del estado mas no son lo mismo$ Los gobernantes son a*uellos *ue, %or un tiem%o determinado, desem%e.an (unciones en las instituciones *ue (orman %arte del Estado$ El gobierno (ormando %arte del estado a lo largo de los a.os en nuestro %a)s necesita un organismo, un documento en el cual %ueda desarrollar y (ormar leyes donde est/n escritas y %uedan hacerse cum%lir de manera idónea, a*u) es donde entra en uego la constitución %or *ue en este conunto de leyes escritas en este documento se %ueden basar %ara sancionar o ayudar a los me0icanos la relación
*ue guardan es muy estrecha ya *ue el gobierno di&idido en los %oderes administrati&os a%lican y crean las leyes es %or eso *ue el gobierno tiene un &inculo directo con la constitución$ En conclusión el estado y el gobierno son cosas muy di(erentes %ero tiene una relación entre si, el estado (orma %arte del %a)s y el gobierno a su &ez (orma %arte del estado, todo esto en conunto, nos da leyes, una constitución, un gobierno, territorio, inde%endencia cultural, tradiciones y la libertad de elección y muchas mas caracter)sticas *ue nos con&ierten en un %a)s$ 1ibliogra()a htt%:22%ortalacademico$cch$unam$m02alumno2historiauni&ersal#2unidad32liberalismo %olitico2constitucion educatina (2013), “Concepto de Estado” [video]. Recuperado de: www.outu!e.co"#watc$%v&'*+oa-0 Educatina (2013) “ri/en evoucin $istrica de Estado ” [video]. Recuperado de: $ttps:##www $ttps:##www.outu!e.co"#watc$%v&$s4$5 .outu!e.co"#watc$%v&$s4$56674 6674 Educatina (2013) “ri/en evoucin $istrica de Estado ” [video]. Recuperado de: $ttps:##www $ttps:##www.outu!e.co"#watc$%v&i+8E9C .outu!e.co"#watc$%v&i+8E9C1;< 1;< Educatina (2013) “ri/en evoucin $istrica de Estado ” [video]. isponi!e en: $ttps:##www $ttps:##www.outu!e.co"#watc$%v&Cvpp .outu!e.co"#watc$%v&Cvpp=R>?4@4 =R>?4@4 $ttp:##deAnicion.de#estado#B $ttp:##deAnicion.de#estado# B
