ACTIVIDAD 1 RECONOCIMIENTO

ACTIVIDAD 1 PRESENTAR TRABAJO DE RECONOCIMIENTO.

NOMBRE: JHON EDISON SANCHEZ PEREZ NUMERO DEL GRUPO: 100104_256 TUTOR: HELBERT GIOVANNI RODRIGUEZ LOPEZ TECNICAS DE INVESTIGACION

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

2019

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TABLA DE CONTENIDO

1.1 Portada…………………………………………………………………………........1 1.2. Tabla de contenido…………………………………………………………………………………2 1.3. Fichas de trabajo……………………………………………………………………………………3 1.4. Bibliografía. Normas APA…………………………………………………………………4





ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Leer y analizar documentos especificados dentro del entorno de conocimiento y consultar otras fuentes de información para elaborar un trabajo individual de redacción propia con base en los siguientes puntos:

1. Descargar el formato para Actividad 1 diseñado para la presentación del documento individual.

2. Realizar consulta de por lo menos dos documentos (libros o artículos) en los que se describan las fases de un trabajo de investigación (Fase inicial o de planeación, fase de campo, realización o ejecución y fase de divulgación o publicación de resultados).

Rta: 3. Leer el documento referenciado a continu ación: Chong de la Cruz, I. (2007) “Métodos y técnicas de la investigación documental”. Investigación y Docencia en Bibliotecología. México: Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del Personal Académico, Académico, Universidad Universidad Nacional Nacional Autónoma Autónoma de México. México. Pág. 183 183 - 201. 201. Recuperado Recuperado de

http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_Ch ong.pdf?sequence=1&isAllowed=y 4. Diligenciar tres fichas de trabajo según la lectura de los documentos de consulta propia y las indicaciones del formato para Actividad 1.

FICHAS DE TRABAJO





FICHA TEXTUAL Tema: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN PARA LA PLANEACIÓN DE UN PROYECTO.

Subtema: ASPECTOS GENERALES DE UNA INVESTIGACIÓN

Subsubtema MOMENTO O FASE DE PLANIFICACIÓN DE UNA INVESTIGACIÓN

Definido el soporte teórico del problema de investigación, es necesario expresar cómo lograremos darle respuesta. Para hacerlo en el campo de la investigación cuantitativa en salud, el proceso se apoya en la metodología de la investigación y la epidemiología que brinda las estrategias metodológicas a emplear.

Este primer elemento de tipo metodológico del proyecto de investigación debe indicarse la estrategia metodológica que se empleará para planificar y desarrollar la investigación. Dependerá del paradigma que se plantea el proyecto de la formulación del problema y del objetivo general

En este primer componente de modelo metodológico del proyecto de investigación el autor señala la estrategia metodológica que se usará para programar y dar una respectiva solución a la investigación. Esta dependerá del paradigma en que se sugiere el proyecto, de la formulación del problema y del objetivo general. Se procede a continuación una revisión de conceptos que se consideran de importancia frente a esta temática, partiendo de las estrategias cuantitativas usadas en salud (epidemiológicas), para describir luego las propias de la investigación cuantitativa social y dos de las estrategias cualitativas. La clasificación de los tipos de estudios que se usan en salud se hacen de conformidad con las estrategias epidemiológicas. Una de las preocupaciones principales de la epidemiología es la determinación de la distribución y los determinantes del proceso salud-enfermedad en poblaciones humanas. La investigación epidemiológica admite describir y establece los factores ligados a un determinado efecto en la salud. Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 72-127. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url = http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live

FICHA DE RESUMEN





Según Borda (2013) En esta parte el autor cuenta con un diseño de investigación a lo cual efectúa una solución para poder responder al problema de la investigación. Ya que el autor ha sustentado en la aplicación de la fase técnica del diseño, responde las preguntas sobre cómo se investiga. Al momento de hacer la ejecución ya todo está programado. programado. No obstante, obstante, para tener resultado r esultados, s, es importante que ya que se haya hecho ese tipo de ejecución. En la primera parte de la ejecución se reúnen todos los datos. Como se habló anteriormente se comienza a planificar el diseño de sensibilización. Uno de los errores que encuentra el autor en la recolección de datos son originados: *El observador. *El fenómeno observado. *El instrumento usado para la observación y/o el equipo empleado para la medición. Los errores del observador podrán ser motivos por agotamiento, insuficiente preparación, estado físico y etc. Respecto a lo observado, este puede producir cambios cuando por diversas causas truncan la realidad, sea por desinformación, por insuficiencia de información, por querer mostrar una situación diferente a la que vive o por estado físico, De esta manera por las condiciones físicas del ambiente en donde se halla. Se prosigue con el test piloto del instrumento con el objetivo de aprobarlo. Previo de hacer este proceso, se menciona en el instrumento los códigos de las variables cualitativas. El test piloto sirve además para establecer el tiempo de duración de aplicación, las inconsistencias que tenga, así como las dificultades de comprensión que existan.

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 72-127. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url = http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live





TEMA: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

SUBTEMA: ASPECTOS GENERALES DE UNA INVESTIGACIÓN

SUBSUBTEMA MOMENTO DE DIVULGACIÓN

Según Borda (2013) a diferencia del momento de la planificación, en el que se formula el deber ser, el informe nos muestra los resultados de la investigación, es decir, los efectos del qué hacer, así como los aspectos teóricos y administrativos. Al momento de divulgar, se realizan dos tipos de informes: 1) el de resultados, que contiene los elementos del diseño de investigación organizados de una manera diferente a como se plantearon, así como los resultados, su interpretación y discusión; y 2) el informe científico, que es el que se va a publicar. A continuación, haremos referencia a este último.

El autor propone un informe que lleva a la terminación del proceso de investigación y se hace a partir de una serie de normas que procura facilitar al lector saber de manera conceptual los fundamentos teóricos y metodológicos que soportan los resultados. En Colombia usan estatutos formulados por el Icontec, en su manual de tesis y otros trabajos de grado. La preparación del informe debe ser precedida de varios borradores, en los cuales se corrijan, además de los aspectos metodológicos, los asuntos referentes a redacción y sintaxis. En el informe científico velan especialmente la importancia del título, el resumen, la disputa de resultados y las citas que se fundamentan con las referencias bibliográficas, ya que son los puntos hacia los cuales se guía el lector para observar si la investigación es viable a sus intereses.

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 72-127. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url = http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live







Según Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 72-127. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url =http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct =true&db=nlebk&AN=710213&lang=es&site=eds-live

ACTIVIDAD 1 RECONOCIMIENTO

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