7 Etapas Para El Diseño Del Plan de Marketing Social

Actividad 2. Integración de equipos de trabajo para escoger mediante una lluvia de ideas un artículo o servicio que sea el objeto de aprendizaje del curso.

7 ETAPAS PARA EL DISEÑO DEL PLAN DE MARKETING SOCIAL. Introducción Este plan de diseño se aplica para un caso de detección y prevención temprana del consumo de drogas desde la unidad educativa en el país de chile. En este caso se toman en cuenta siete etapas basada en el modelo de Leal (200) ue son indispensables para elaborar el diseño de plan de mar!eting para este problema. "roblema# En chile los índices de consumo han ido en aumento en la población entre las edades de $% y $& en los 'ltimos 'ltimos años. Etapa 1 análisis de la situación actual. En esta etapa se debe deinir e identiicar uienes son los grupos de inters internos y e*ternos del entorno ue puedan aectar al mar!eting del producto social. E+emplos# •

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Internos. $. ,irec irecttivos ivos 2. "ro "roes esor ores es -. Est Estudia udiant ntes es %. "ers "erson onal al de apo apoy yo . /ost /oste enedo nedorr. E*ternos. $. pod poder era ados dos 2. 1remios -. omun omuniidad %. 3ini 3inist steri erio o de educac educació ión n . 3edi 3edios os de com comun unic icac ació ión. n.

 sí posteriormente debe estructurarse el peril del conte*to (características de la escuela4 56 de docentes4 material educativo disponible4 56 de alumnos4 etc.). Etapa 2 Definición de elementos clave. En esta esta etap etapa a debe debemo mos s dei deini nirr los los punt puntos os clav clave e del del prob proble lema ma como como son son las las causas4 los su+etos de cambio (personas y organi7aciones ue van a ayudar)4 adoptantes ob+etivos (son los grupos ob+etivos ue serían los niños menores de $2 años ue asisten alas escuelas) y por 'ltimo los canales (medios por los ue intercambian inluencias y respuestas.

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,ebemos tener mucho cuidado en deinir cada elemento clave para ue nuestro diseño de plan de mar!eting resulte eectivo ya ue si no anali7amos y detectamos todos los elementos podría no ser eectivo el plan. Etapa 3 identificación de oportunidades y amenazas. /e deben anali7ar cada actor ue resulte una oportunidad o amena7a para el plan determinado y podemos dividirlos en tres escenarios# entorno social4 legal y asistencial. Etapa 4 definición de objetivos del producto social. /on las respuestas ue vamos a obtener o esperamos obtener del segmento de adoptantes ob+etivos (los niños de $2 años ue asisten a la escuela). Estos ob+etivos deben de ser un resultante de las etapas ya reali7adas y debemos mencionar ue se pretende hacer4 como se va a lograr4 uienes vamos a participar4 etc. Los ob+etivos se pueden dividir en comunes y especíicos. Etapa 5 diseo de las estrate!ias. En esta etapa son esencial mente todas las herramientas y mtodos ue vamos a ocupar para ue todos nuestros ob+etivos ya mencionados se cumplan al pie de la letra. Etapa " !eneración de los pro!ramas de acción. ,ebemos señalar y saber uines o ue organi7ación van a llevar a la pr8ctica9 ue especialistas vamos a integrar en el euipo de traba+o adem8s de diseñar y generar los programas de acción se pondr8n en marcha. Etapa # presupuestos y sistema de control. En esta etapa se debe contemplar con cuanto capital se cuenta para desarrollar  con *ito los programas de acción ue se uieren implementar9 adem8s de seguir  un sistema de control ue veriiue y permita detectar o corregir desviaciones de los programas de acción ue puedan surgir.

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Preguntas:

$% &'ómo estructurar(a o adoptar(a esta propuesta a su propia realidad) En este caso habla sobre un plan social4 en la materia se est8 desarrollando un producto y como tal se debe considerar m8s puntos aunue al principio la base teórica del producto se pueden implementar  todas las etapas anteriores aunue habría ue agregarle los aspectos legales del producto (marcas4 patentes)4 el prototipo4 el plan de negocio y varias etapas indispensables para llevar a cabo el desarrollo de un nuevo producto. *% &+u, otros elementos podr(an considerarse para lo!rar el ,-ito del plan de maretin! social propuesto) El modelo de leal solo marca : etapas ue se deben contemplar para el *ito de el plan de mar!eting social aunue se podría haber agregados otros aspectos como un cronograma de actividades saber los antecedentes de este problema4 la +ustiicación del plan de mar!eting social y aplicar los % conceptos m8s indispensables planiicación4 organi7ación4 dirección y control. ) $ su juicio &cuál es la etapa más compleja para realizar un plan de maretin! social) ;odas las etapas son indispensable y enla7adas son de suma importancia ue cada una se desarrolle y analice debidamente ya ue son pie7as undamentales para ue sean un *ito el plan de mar!eting social aunue "ara mí la etapa m8s comple+a es la numero 2 ue dice ue debes anali7ar  y detectar los elementos claves4 se debe sr muy minucioso en saber hasta u punto est8 involucrado cada elemento reali7ar todo un escaneo del problema para ue partir de ahí sean claros cada elemento del plan de mar!eting social.