Format penilaian Kompetensi KeterampilanFull description
Instrumen Penilaian PAP
Instrumen Penilaian Kinetik Gas
INSTRUMEN SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) oleh Penilai (Asesor)
IDENTITAS PESERTA :
1. Nama (lengkap dengan gelar akademik)
: : : : : : :
2. NUPTK 3. Nomor Peserta 4. 5. 6. 7.
NIP/NIK Pangkat/Golongan Jenis Kelamin Tempat, tgl lahir 8. Pendidikan Terakhir 9. Akta Mengajar 10. Sekolah Tempat Tugas a. Nama b. Alamat Sekolah
L/P
*)
: Memiliki/Tidak Memiliki*) : :
c. Kecamatan d. Kabupaten/Kota e. Provinsi f. No. Telp. Sekolah g. Alamat e-mail h. Nomor Statistik Sekolah 11. Mata Pelajaran /Guru Kelas SD**) 12. Beban Mengajar per Minggu
: : : : : : : :
Jam *)
**)Ditulis nama mapel yang terdapat pada buku panduan
Petunjuk Berilah skor pada butir-butir perencanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut. 1 = sangat tidak baik 2 = tidak baik 3 = kurang baik
No. 1. 2.
4 = baik 5 = sangat baik
Aspek yang dinilai Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung perilaku hasil belajar) Pemilihan materi ajar (sesuai dengan tujuan dan karakteristik peserta didik)
Skor 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.
Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika materi dan kesesuaian dengan alokasi waktu)
1 2 3 4 5
4.
Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, materi, dan karakteristik peserta didik)
1 2 3 4 5
5.
Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan pembelajaran : awal, inti, dan penutup)
1 2 3 4 5
6.
Kerincian skenario pembelajaran (setiap langkah tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap tahap)
