1. RPP TGT.docx

Lampiran 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)-01 KELAS EKSPERIMEN

Nama Sekolah

: SMP Negeri 32 Bekasi

Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/ Semester

: VIII/ 2

Materi

: Unsur-unsur kubus an balok ×

!lokasi "aktu: 2 #$ menit

A. Standar Kompetensi

%& Mamahami si'at-si'at kubus( balok( )risma( limas( an bagian-bagiann*a( serta menentukan ukurann*a& B. Kompetensi asar

%&+ Mengienti'ikasi si'at-si'at kubus( balok( )risma an limas serta bagian bagiann*a& C. Indi!ator

+& Men*ebutka Men*ebutkan n unsur-un unsur-unsur sur )aa )aa bangun bangun ruang ruang kubus kubus an an balok balok 2& Mengienti' Mengienti'ikasi ikasi si'at-si'a si'at-si'att )aa )aa bangun bangun ruang ruang kubus kubus an balok . "#$#an Pem%e&a$aran

+& Sis,a Sis,a a)a a)att men* men*eb ebut utka kan n unsu unsurr-un unsu surr )aa )aa bang bangun un ruan ruang g kubu kubuss an an balok 2& Sis,a Sis,a a)a a)att meng mengi ien enti' ti'ik ikas asii si'at si'at-si -si'at 'at )aa )aa bang bangun un ruan ruang g kubu kubuss an an balok E. Materi Pem%e&a$aran

+& Unsu Unsurr-un unsu surr kubu kubuss Perhatikan kubus !B.&01 i ba,ah ini

Unsur-unsur kubus a& Memilik Memilikii 4 titik titik suut suut an memi memilik likii +2 rusuk rusuk b& Memiliki 5 sisi *ang berbentuk )ersegi 6& Memilik Memilikii 2 iagon iagonal al sisi( *aitu *aitu !( !( B.( B1( B1( 0( 0( 1( 1( .( !( !( !0( B( ( .1 & Memiliki Memiliki # iagonal iagonal ruang( ruang( *aitu *aitu !1( .0( .0( ( ( B e& Memili Memiliki ki 5 bia biang ng iag iagon onal al *ait *aitu u !.10 .10( B B(( !B1( B1( .0 .0(( B.0( !1

2& Unsu Unsurr-un unsu surr balo balok k Perhatikan balok !B.&01 i ba,ah ini

Unsur-unsur balok a& Memilik Memilikii 4 titik titik suut suut an memi memilik likii +2 rusuk rusuk&& b& Memiliki 5 sisi *ang berbentuk )ersegi )anjang& 6& Memiliki Memiliki +2 iagonal iagonal sisi( sisi( *aitu !( !( B.( B1( B1( 0( 0( 0( 0( 1( .( .( !( !( !0( B( ( .1

Unsur-unsur kubus a& Memilik Memilikii 4 titik titik suut suut an memi memilik likii +2 rusuk rusuk b& Memiliki 5 sisi *ang berbentuk )ersegi 6& Memilik Memilikii 2 iagon iagonal al sisi( *aitu *aitu !( !( B.( B1( B1( 0( 0( 1( 1( .( !( !( !0( B( ( .1 & Memiliki Memiliki # iagonal iagonal ruang( ruang( *aitu *aitu !1( .0( .0( ( ( B e& Memili Memiliki ki 5 bia biang ng iag iagon onal al *ait *aitu u !.10 .10( B B(( !B1( B1( .0 .0(( B.0( !1

2& Unsu Unsurr-un unsu surr balo balok k Perhatikan balok !B.&01 i ba,ah ini

Unsur-unsur balok a& Memilik Memilikii 4 titik titik suut suut an memi memilik likii +2 rusuk rusuk&& b& Memiliki 5 sisi *ang berbentuk )ersegi )anjang& 6& Memiliki Memiliki +2 iagonal iagonal sisi( sisi( *aitu !( !( B.( B1( B1( 0( 0( 0( 0( 1( .( .( !( !( !0( B( ( .1

& Memiliki Memiliki # iagonal iagonal ruang( ruang( *aitu *aitu !1( .0( .0( ( ( B e& Memilik Memilikii 5 biang biang iagonal iagonal(( *aitu !.10 !.10(( B( B( !B1( !B1( .0( .0( B.0( !1

'. Metode Pem%e&a$aran

Moel Pembelajaran

: Teams Games Tournament 78189

Metoe Pembelajaran

: .iskusi( kuis( an )emberian tugas

. Lan!a*-&an!a* Lan!a*-&an!a* Pem%e&a$aran Pem%e&a$aran Pertem#an Pertama

No +

2

Kegiatan )embelajaran Kegiatan )enahuluan  1uru mengu6a)kan salam ilanjutkan engan beroa



bersama 1uru 1uru men*am men*am)ai )aikan kan a)erse) a)erse)si si engan engan melakuk melakukan an



tan*a tan*a ja,ab ja,ab untuk untuk mengin mengingat gatkan kan kembal kembalii bentuk bentuk- bentuk bangun ruang *ang *ang telah ibahas )aa kelas  1uru men*am)aikan tujuan )embelajaran *ang akan

"aktu "aktu % menit

i6a)ai Kegiatan Inti Presentasi !e&as  1uru 1uru memb memberi erika kan n bebe bebera ra)a )a gamb gambara aran n meng mengen enai ai



kubu kubuss an an balo balok k 7nam 7naman* an*aa belu belum m ibe iberit ritah ahuk ukan an99 sis,a iminta men*ebutkan nama bangun *ang telah ikenaln*a& 1uru 1uru memberi memberitah tahu u )enger )engertian tian sisi( sisi( rusuk( rusuk( iagon iagonal al



biang( iagonal ruang( biang iagonal )aa bangun kubus an balok& Sis,a iberikan kesem)atan untuk bertan*a a)abila aa )enjelasan *ang kurang imengerti&

"im 1uru 1uru memb memben entu tuk k tim tim *ang ang hete hetero roge gen n ari ari segi segi

akaemikn*a an setia) kelom)ok teriri ari # atau % sis,a& 1uru memberikan ;KS + tentang: unsur-unsur kubus

2% menit

an balok& Sis,a beriskusi an bekerja sama untuk mem)elajari

2% menit

an menalami materi& 1uru mem)erhatikan kerja setia) kelom)ok an memberikan bimbingan an bantuan se6uku)n*a jika i)erlukan& 1uru juga meminta ke)aa sis,a *ang suah )aham membantu sis,a lainn*a *ang belum )aham& Game

 1uru memberikan game alam bentuk )ertan*aan

)ertan*aan beru)a kartu soal *ang akan ikerjakan& Setia) anggota kelom)ok mengerjakan )ertan*aan-



)ertan*aan alam kartu soal tan)a saling membantu& 1uru memberikan skor ke)aa sis,a *ang mam)u



menja,ab )ertan*aan engan benar& 1uru men6atat skor *ang ihasilkan oleh setia) anggota an skor total tia) kelom)ok&

Re!onisi "im 1uru memberikan )enghargaan ke)aa kelom)ok

*ang mengum)ulkan )oin tertinggi engan men*ebut super team, great team atau good team. Kegiatan )enutu)  1uru melakukan )enilaian terhaa) kegiatan Teams

3



Games Tournament *ang suah ilaksanakan oleh sis,a& 1uru men*am)aikan materi untuk )ertemuan



selanjutn*a *aitu tentang unsur-unsur bangun )risma an limas& Proses )embelajaran itutu) engan memba6a oa&

+. Media dan S#m%er Be&a$ar

+& Meia : Kerangka kubus an balok 2& Sumber Belajar :

3$ menit

% menit

a& Buku Paket Matematika Contextual Teaching and Learning SMP kelas VIII& Penerbit Pusat Perbukuan .e)ertemen Nasional& b& Buku Paket Matematika
I. Peni&aian

+& 8eknik Penilaian : 8es 8ertulis 2& Bentuk 8es

: Uraian

3&
: ;KS + an Game + 78erlam)ir9

Bekasi( 22 Maret 2$+5

1uru Matematika

Peneliti

7 ;isinr*ani( S& Si 9

7 =ia !nggoro,ati > 9

NIP&+?#$4+22$$$+2$+3

NPM&2$+2+3%$$5?#

Mengetahui Ke)ala SMP Negeri 32 Bekasi

7 j& @eti ka Sumiati( S& P&( MM 9 NIP& +?53$33++?4#$32$$5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)-0, KELAS EKSPERIMEN

Nama Sekolah


Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/ Semester

: VIII/ 2

Materi

: Unsur-unsur )risma an limas ×




%&+ Mengienti'ikasi si'at-si'at kubus( balok( )risma an limas serta bagian bagiann*a& C. Indi!ator

+& Men*ebutkan unsur-unsur )aa bangun ruang )risma an limas 2& Mengienti'ikasi si'at-si'at )aa bangun ruang )risma an limas . "#$#an Pem%e&a$aran

+& Sis,a a)at men*ebutkan unsur-unsur )aa bangun ruang )risma an limas 2& Sis,a a)at mengienti'ikasi si'at-si'at )aa bangun ruang )risma an limas

E. Materi Pem%e&a$aran

Prisma Prima aalah bangun ruang *ang ibatasi oleh ua biang berhaa)an *ang kongruen an sejajar( serta biang-biang lain ber)otongan menurut rusukrusuk *ang sejajar& +& Unsur-unsur Prisma Perhatikan )risma segitiga !B&.0 i ba,ah a& Mem)un*ai 5 titik suut( *aitu : 8itik A, B, C, D, E ( an F b& Mem)un*ai ? rusuk ( *aitu : =usuk alas AB, BC, an AC ( =usuk atas DE, EF, an DF =usuk tegak A, BE, an CF 6& Mem)un*ai % biang sisi( *aitu : Sisi alas ABC A sisi atas DEF an Sisi tegak ABED, BCFE an ACFD ;imas ;imas aalah bangun ruang *ang ibatasi oleh sebuah segitiga atau segi ban*ak sebagai alas an bebera)a buah biang berbentuk segitiga sebagi biang tegak *ang bertemu )aa suatu titik )un6ak& 2& Unsur-unsur limas Perhatikan limas segitiga T.ABCDE i sam)ing a& Mem)un*ai # titik suut : A, B, C an T b& Mem)un*ai # biang sisi : ABC, ABT, BCT an AC 6& Mem)un*ai 5 rusuk : AB, BC, CA, AT, BT an CT '. Metode Pem%e&a$aran





. Proses Pem%e&a$aran Pertem#an Ked#a

N o +

Kegiatan )embelajaran

"aktu

Kegiatan )enahuluan  1uru mengu6a)kan salam ilanjutkan engan beroa

% menit



bersama 1uru men*am)aikan a)erse)si engan melakukan tan*a

 2

ja,ab untuk mengingatkan kembali materi sebelumn*a mengenai unsur-unsur )aa bangun kubus an balok 1uru men*am)aikan tujuan )embelajaran *ang akan

i6a)ai Kegiatan Inti Presentasi !e&as  1uru memberikan bebera)a gambaran mengenai )risma



an limas 7naman*a belum iberitahukan9 sis,a iminta men*ebutkan nama bangun *ang telah ikenaln*a& 1uru memberitahu )engertian sisi( rusuk( iagonal biang(



iagonal ruang( biang iagonal )aa bangun kubus an balok& Sis,a iberikan kesem)atan untuk bertan*a a)abila aa

2% menit

)enjelasan *ang kurang imengerti& "im Sis,a iminta untuk uuk berkelom)ok sesuai engan kelom)ok *ang telah ibentuk sebelumn*a& 1uru memberikan ;KS 2 tentang: unsur-unsur )risma an

2% menit

limas& Sis,a beriskusi an bekerja sama untuk mem)elajari an menalami materi& 1uru mem)erhatikan

kerja

setia)

kelom)ok

an

memberikan bimbingan an bantuan se6uku)n*a jika i)erlukan& 1uru juga meminta ke)aa sis,a *ang suah )aham membantu sis,a lainn*a *ang belum )aham& Game








menja,ab )ertan*aan engan benar& 1uru men6atat skor *ang ihasilkan oleh setia) anggota

an skor total tia) kelom)ok& Re!onisi "im 1uru memberikan )enghargaan ke)aa kelom)ok *ang mengum)ulkan )oin tertinggi engan men*ebut

super

3$ menit

3

team, great team atau good team . Kegiatan )enutu)  1uru melakukan )enilaian terhaa) kegiatan Teams Games



% menit

Tournament *ang suah ilaksanakan oleh sis,a& 1uru men*am)aikan materi untuk )ertemuan selanjutn*a

*aitu tentang jaring-jaring kubus an balok&  Proses )embelajaran itutu) engan memba6a oa& +. Media dan S#m%er Be&a$ar +& Meia : Kerangka )risma an limas 2& Sumber Belajar : a& Buku Paket Matematika Contextual Teaching and Learning SMP kelas VIII& Penerbit Pusat Perbukuan .e)ertemen Nasional& b& Buku Paket Matematika

: Uraian

3&
: ;KS 2 an Game 2 78erlam)ir9

Bekasi( 2? Maret 2$+5

1uru Matematika

Peneliti



NIP&+?#$4+22$$$+2$+3

NPM&2$+2+3%$$5?#



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)-0 KELAS EKSPERIMEN

Nama Sekolah


Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/ Semester

: VIII/ 2

Materi

:



%&2 Membuat jaring-jaring kubus( balok( )risma an limas& C. Indi!ator

+& Menggambarkan jaring-jaring kubus 2& Menggambarkan jaring-jaring balok . "#$#an Pem%e&a$aran

+& Sis,a a)at menggambarkan jaring-jaring kubus 2& Sis,a a)at menggambarkan jaring-jaring balok E. Materi Pem%e&a$aran

+&

2&





. Proses Pem%e&a$aran Pertem#an Ketia

N o +

Kegiatan )embelajaran Kegiatan )enahuluan

"aktu %

 1uru mengu6a)kan salam ilanjutkan engan beroa

2






ja,ab untuk mengingatkan kembali materi sebelumn*a 1uru men*am)aikan tujuan )embelajaran *ang akan

menit

i6a)ai Kegiatan Inti Presentasi !e&as  1uru memberikan bebera)a 6ontoh jaring-jaring kubus an



balok& 1uru memberi materi mengenai menggambar jaring-jaring



kubus an balok kemuian antara sis,a an guru meniskusikan materi tersebut& Sis,a iberikan kesem)atan untuk bertan*a a)abila aa

2% menit

)enjelasan *ang kurang imengerti&

"im Sis,a iminta untuk uuk berkelom)ok sesuai engan

kelom)ok *ang telah ibentuk sebelumn*a& 1uru memberikan ;KS 3 tentang: jaring-jaring kubus an balok& Sis,a beriskusi an bekerja sama untuk mem)elajari an menalami materi& 1uru mem)erhatikan

kerja

setia)

kelom)ok

2% menit

an










3$ menit

an skor total tia) kelom)ok& Re!onisi "im 1uru memberikan )enghargaan ke)aa kelom)ok *ang

3

mengum)ulkan )oin tertinggi engan men*ebut super team, great team atau good team . Kegiatan )enutu)  1uru melakukan )enilaian terhaa) kegiatan Teams Games






*aitu tentang unsur-unsur bangun )risma an limas& Proses )embelajaran itutu) engan memba6a oa&

% menit


+& Meia :

: Uraian

3&
: ;KS 3 an Game 3 78erlam)ir9

Bekasi( + !)ril 2$+5

1uru Matematika

Peneliti



NIP&+?#$4+22$$$+2$+3

NPM&2$+2+3%$$5?#



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)-0 KELAS EKSPERIMEN

Nama Sekolah


Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/ Semester

: VIII/ 2

Materi

:



%&2 Membuat jaring-jaring kubus( balok( )risma an limas& C. Indi!ator

+&

Menggambarkan jaring-jaring )risma

2&

Menggambarkan jaring-jaring limas

. "#$#an Pem%e&a$aran

+& Sis,a a)at menggambarkan jaring-jaring )risma 2& Sis,a a)at menggambarkan jaring-jaring limas E. Materi Pem%e&a$aran

+&
2&
Metode Pem%e&a$aran





. Proses Pem%e&a$aran Pertem#an Keempat

N o +

2


"aktu








% menit

i6a)ai Kegiatan Inti Presentasi !e&as  1uru memberikan bebera)a 6ontoh jaring-jaring kubus(



balok( )risma an limas& 1uru memberi materi mengenai menggambar jaring-jaring



)risma tegak an limas tegak kemuian antara sis,a an guru meniskusikan materi tersebut& Sis,a iberikan kesem)atan untuk bertan*a a)abila aa

2% menit


"im Sis,a iminta untuk uuk berkelom)ok sesuai engan

kelom)ok *ang telah ibentuk sebelumn*a& 1uru memberikan ;KS # tentang: jaring-jaring )risma tegak an limas tegak& Sis,a beriskusi an bekerja sama untuk mem)elajari an menalami materi& 1uru mem)erhatikan

kerja

setia)

kelom)ok

an


 1uru memberikan game alam bentuk )ertan*aan-

2% menit










3$ menit


3








% menit


+& Meia :
+& 8eknik Penilaian : 8es 8ertulis

2& Bentuk 8es

: Uraian

3&
: ;KS # an Game # 78erlam)ir9

Bekasi( % !)ril 2$+5

1uru Matematika

Peneliti



NIP&+?#$4+22$$$+2$+3

NPM&2$+2+3%$$5?#



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)-0/ KELAS EKSPERIMEN

Nama Sekolah


Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/ Semester

: VIII/ 2

Materi

: ;uas )ermukaan kubus an balok ×




%&3 Menghitung luas )ermukaan an olume kubus( balok( )ris ma an limas& C. Indi!ator

+& Menentukan an menghitung luas )ermukaan kubus an balok engan rumus 2& Men*elesaikan soal *ang berkaitan engan masalah sehari-hari *ang melibatkan luas )ermukaan kubus an balok . "#$#an Pem%e&a$aran

+& Sis,a a)at menentukan an menghitung luas )ermukaan kubus an balok 2& Sis,a a)at men*elesaikan soal *ang berkaitan engan masalah seharihari *ang melibatkan luas )ermukaan kubus an balok E. Materi Pem%e&a$aran

+& ;uas )ermukaan kubus

;uas )ermukaan kubus aalah jumlah seluruh luas sisi kubus atau balok& 1ambar i atas menunjukan sebuah kubus *ang )anjang setia) rusukn*a aalah s& 6oba kalian ingat kembali bah,a sebuah kubus memiliki 5 buah sisi *ang setia) rusukn*a sama besar& Paa 1ambar i atas( keenam sisi tersebut aalah sisi ABCD, ABFE, BCGF, EFGH, CDHG( an ADHE & Karena )anjang setia) rusuk kubus s( maka luas setia) sisi kubus C kubus C 5

s

2

& .engan emikian luas )ermukaan

× ;uas biang&

;uas Permukaan Kubus C 5

×

;uas biang

C5

× 7 s × s ¿

;uas Permukaan Kubus C 5 s

2

2& ;uas )ermukaan balok

Untuk menentukan luas )ermukaan balok( )erhatikan i atas& Balok )aa 1ambar i atas mem)un*ai tiga )asang sisi *ang tia) )asangn*a sama an sebangun( *aitu 7a9 sisi ABCD sama an sebangun engan sisi EFGH A 7b9 sisi ABFE sama an sebangun engan sisi DCGH A 769 sisi ADHE sama an sebangun engan sisi BCGF & !kibatn*a i)eroleh ¿ luas )ermukaan ABCD C luas )ermukaan EFGH p × l

¿ luas )ermukaan ABFE C luas )ermukaan DCGH p × t luas )ermukaan ADHE C luas )ermukaan BCGF ¿ l × t .engan emikian( luas )ermukaan balok sama engan jumlah ketiga )asang sisi *ang saling kongruen )aa balok tersebut& ;uas )ermukaan balok irumuskan sebagai berikut& ¿2

;uas )ermukaan balok

;uas )ermukaan balok

¿ 2 {( p ×l ) + ( p ×t ) +( l × t ) }

.engan p=¿ Panjang Balok l =¿ ;ebar Balok

t =¿ 8inggi Balok

( p ×l ) + 2 ( p × t )+ 2 ( l × t )






. Proses Pem%e&a$aran Pertem#an Ke&ima

N o +

2


"aktu








% menit

i6a)ai Kegiatan Inti Presentasi !e&as  1uru menjelaskan materi mengenai 6ara menggunakan



rumus untuk mengitung luas )ermukaan kubus an balok& Kemuian antara guru an sis,a meniskusikan materi tersebut& Sis,a iberikan kesem)atan untuk bertan*a a)abila aa

2% menit

)enjelasan *ang kurang imengerti& "im Sis,a iminta untuk uuk berkelom)ok sesuai engan kelom)ok *ang telah ibentuk sebelumn*a& 1uru memberikan ;KS % tentang: luas )ermukaan kubus an balok& Sis,a beriskusi an bekerja sama untuk mem)elajari an menalami materi& 1uru mem)erhatikan

kerja

setia)

kelom)ok

an


 1uru memberikan game alam bentuk )ertan*aan )ertan*aan beru)a kartu soal *ang akan ikerjakan&

2% menit

 Setia) anggota kelom)ok mengerjakan )ertan*aan





3$ menit


3








% menit


+& Meia :
I. Peni&aian


: Uraian

3&
: ;KS % an Game % 78erlam)ir9

Bekasi( 4 !)ril 2$+5

1uru Matematika

Peneliti



NIP&+?#$4+22$$$+2$+3

NPM&2$+2+3%$$5?#


7 j& @eti ka Sumiati( S& P&( MM 9

NIP& +?53$33++?4#$32$$5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)-0 KELAS EKSPERIMEN

Nama Sekolah


Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/ Semester

: VIII/ 2

Materi

: ;uas )ermukaan )risma tegak an limas tegak ×





+& Menentukan an menghitung luas )ermukaan )risma an limas engan rumus& 2& Men*elesaikan soal *ang berkaitan engan masalah sehari-hari *ang melibatlan luas )ermukaan )risma an limas& . "#$#an Pem%e&a$aran

+& Sis,a a)at menentukan an menghitung luas )ermukaan )risma an limas engan rumus& 2& Sis,a a)at men*elesaikan soal *ang berkaitan engan masalah seharihari *ang melibatlan luas )ermukaan )risma an limas& E. Materi Pem%e&a$aran

+& ;uas )ermukaan )risma 1ambar i ba,ah menunjukkan )risma tegak segitiga ABC.DEF . ;uas )ermukaan )risma

C luas D DEF E luas D ABC E luas ABED E luas ACFD E luas CBEF

¿ 72 × luas ∆ ABC 9 E 7 AB × BE 9 E 7 AC × AD9 E 7CB × CF 9

¿ 72 × luas ∆ ABC 9 E 7a ×t 9 E 7a ×t 9 E 7a ×t 9 ¿ 72 × luas ∆ ABC 9 E 7a

+¿ a  a! ×t

¿ 72 × luas alas9 E 7keliling ∆ ABC × tinggi )risma9 ¿ 72 × luas alas9 E 7keliling alas × tinggi )risma9 .engan emikian( se6ara umum rumus luas )ermukaan )risma sebagai berikut& ;uas )ermukaan )risma

¿ 2 ×luasalas+

( kelilingalas× tinggi prisma)

2& ;uas )ermukaan limas

Perhatikan gambar 7a9 menunjukkan limas segi em)at T.ABCD engan alas berbentuk )ersegi )anjang& !a)un gambar 7b9 menunjukkan jaring jaring limas segi em)at tersebut& Kalian a)at menentukan

luas

)ermukaan limas engan men6ari luas jaring-jaring limas tersebut& ;uas )ermukaan limas ¿ luas persegi ABCD +luas ∆ TAB+ luas∆TBC + luas ∆ TCD + luas∆TAD

¿ luas alas+ jumlahluas seluruh sisi tegak




. Proses Pem%e&a$aran Pertem#an Keenam

N o +

2


"aktu








% menit




rumus untuk mengitung luas )ermukaan )risma tegak an limas tegak& Kemuian antara guru an sis,a meniskusikan materi tersebut& Sis,a iberikan kesem)atan untuk bertan*a a)abila aa

2% menit

)enjelasan *ang kurang imengerti& "im Sis,a iminta untuk uuk berkelom)ok sesuai engan kelom)ok *ang telah ibentuk sebelumn*a& 1uru memberikan ;KS 5 tentang: luas )ermukaan )risma

2% menit

tegak an limas tegak& Sis,a beriskusi an bekerja sama untuk mem)elajari an menalami materi& 1uru mem)erhatikan

kerja

setia)

kelom)ok

an










3$ menit


mengum)ulkan )oin tertinggi engan men*ebut team, great team atau good team .

3

super

Kegiatan )enutu)  1uru melakukan )enilaian terhaa) kegiatan Teams Games







% menit


+& Meia :

: Uraian

3&
: ;KS 5 an Game " 78erlam)ir9

Bekasi( +? !)ril 2$+5

1uru Matematika

Peneliti



NIP&+?#$4+22$$$+2$+3

NPM&2$+2+3%$$5?#



NIP& +?53$33++?4#$32$$5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)-0 KELAS EKSPERIMEN

Nama Sekolah


Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/ Semester

: VIII/ 2

Materi

: Volume kubus an balok ×



%& Memahami si'at-si'at kubus( balok( )risma( limas( an bagian-bagiann*a( serta menentukan ukurann*a& B. Kompetensi asar


+& Menentukan an menghitung olume kubus an balok engan rumus 2& Men*elesaikan soal *ang berkaitan engan masalah sehari-hari *ang melibatkan olume kubus an balok . "#$#an Pem%e&a$aran

+& Sis,a a)at menentukan an menghitung olume kubus an balok engan rumus 2& Sis,a a)at men*elesaikan soal *ang berkaitan engan masalah sehari-hari *ang melibatkan olume kubus an balok E. Materi Pem%e&a$aran

+& Volume kubus Untuk menentukan olume sebuah kubus )erhatikan gambar i sam)ing ini& 1ambar tersebut menunjukkan sebuah kubus satuan engan )anjang rusuk 2 satuan )anjang&

Volume kubus tersebut C )anjang kubus satuan

×

lebar kubus satuan

×

tinggi kubus satuan C 72

×

2 ×

29 satuan olume C 23 satuan olume Volume kubus tersebut C 4 satuan olume
Volume C rusuk

C Volume C

× rusuk

s×s×s

s

3

2& Volume balok

1ambar i atas menunjukkan sebuah balok satuan engan ukuran )anjang C # satuan )anjang( lebar C 2 satuan )anjang( an tinggi C 2 satuan )anjang& Volume balok C )anjang kubus satuan

× lebar kubus satuan

tinggi kubus satuan C 7#

×

2

×

29 satuan olume

Volume balok C +5 satuan olume

×

×

l

×

t 9 irumuskan

sebagai berikut& V C Panjang

× ;ebar

× 8inggi

V C p× l × t '. Metode Pem%e&a$aran





. Proses Pem%e&a$aran Pertem#an Ket#$#*

N o +

Kegiatan )embelajaran Kegiatan )enahuluan  1uru mengu6a)kan salam ilanjutkan engan beroa



2

"aktu


ja,ab untuk mengingatkan kembali materi sebelumn*a  1uru men*am)aikan tujuan )embelajaran *ang akan i6a)ai Kegiatan Inti Presentasi !e&as  1uru menjelaskan materi mengenai 6ara menggunakan



rumus untuk mengitung olume )risma tegak an limas tegak& Kemuian antara guru an sis,a meniskusikan materi tersebut& Sis,a iberikan kesem)atan untuk bertan*a a)abila aa

% menit

2% menit

)enjelasan *ang kurang imengerti& "im Sis,a iminta untuk uuk berkelom)ok sesuai engan kelom)ok *ang telah ibentuk sebelumn*a& 1uru memberikan ;KS  tentang: olume kubus an balok& Sis,a beriskusi an bekerja sama untuk mem)elajari an menalami materi& 1uru mem)erhatikan

kerja

setia)

kelom)ok

an

memberikan bimbingan an bantuan se6uku)n*a jika

2% menit

i)erlukan& 1uru juga meminta ke)aa sis,a *ang suah )aham membantu sis,a lainn*a *ang belum )aham& Game








menja,ab )ertan*aan engan benar& 1uru men6atat skor *ang ihasilkan oleh setia) anggota an

3$ menit

skor total tia) kelom)ok& Re!onisi "im 1uru memberikan )enghargaan ke)aa kelom)ok *ang

3








% menit


+& Meia :

: Uraian

3&
: ;KS  an Game  78erlam)ir9

Bekasi( 22 !)ril 2$+5

1uru Matematika

Peneliti



NIP&+?#$4+22$$$+2$+3

NPM&2$+2+3%$$5?#



NIP& +?53$33++?4#$32$$5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)-02 KELAS EKSPERIMEN

Nama Sekolah


Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/ Semester

: VIII/ 2

Materi

: Volume )risma tegak ×



%& Memahami si'at-si'at kubus( balok( )risma( limas( an bagian-bagiann*a( serta menentukan ukurann*a& B. Kompetensi asar


+& Menentukan an menghitung olume )risma tegak an limas tegak engan rumus 2& Men*elesaikan soal *ang berkaitan engan masalah sehari-hari *ang melibatkan olume )risma an limas . "#$#an Pem%e&a$aran

+& Sis,a a)at enentukan an menghitung olume )risma tegak an limas tegak engan rumus

2& Sis,a a)at men*elesaikan soal *ang berkaitan engan masalah sehari-hari *ang melibatkan olume )risma an limas E. Materi Pem%e&a$aran

+& Volume )risma

Perhatikan 1ambar 7a9& 1ambar tersebut menunjukkan sebuah balok ABCD.EFGH & Kalian telah mengetahui bah,a balok meru)akan salah satu 6ontoh )risma tegak& Kalian a)at menemukan rumus olume )risma engan 6ara membagi balok ABCD. EFGH tersebut menjai ua )risma *ang ukurann*a sama&
¿ ×volume balok ABCD . EFG Volume )risma ABD.EFH 2 1

¿ ×( AB × BC × FB ) 2

1

¿ ×luas 2

▭

ABCD × FB

¿ luas∆ ABD× tinggi Volume )risma ABD.EFH Volume )risma 2& Volume limas

¿ ¿ luas alas× tinggi

Untuk menemukan olume

limas(

)erhatikan gambar 7a9& 1ambar 7a9 menunjukkan kubus *ang )anjang rusukn*a 2a& Keem)at iagonal ruangn*a ber)otongan i satu titik( *aitu titik T ( sehingga terbentuk enam buah limas *ang kongruen se)erti gambar 7b9&
¿ × volumekubus Volume limas 6 1

¿ × 2 a × 2 a × 2a 6

1

2

¿ × (2 a ) × 2 a 6

1

2

¿ ×( 2 a) ×a 3

¿ 1 ×luas alas× tinggi 3

¿ ×luas alas× tinggi Volume limas 3 '. Metode Pem%e&a$aran





. Proses Pem%e&a$aran Pertem#an Kede&apan

N


"aktu

o +

2







ja,ab untuk mengingatkan kembali bentuk-bentuk bangun ruang *ang telah ibahas )aa kelas  1uru men*am)aikan tujuan )embelajaran *ang akan

% menit




rumus untuk mengitung olume )risma tegak an limas tegak& Kemuian antara guru an sis,a meniskusikan materi tersebut& Sis,a iberikan kesem)atan untuk bertan*a a)abila aa

2% menit


"im Sis,a iminta untuk bergabung engan kelom)okn*a

masing-masing& 1uru memberikan ;KS 4 tentang: olume )risma tegak

2% menit

an limas tegak& Sis,a beriskusi an bekerja sama untuk mem)elajari an menalami materi& 1uru mem)erhatikan

kerja

setia)

kelom)ok

an

memberikan bimbingan an bantuan se6uku)n*a jika i)erlukan& 1uru juga meminta ke)aa sis,a *ang suah )aham membantu sis,a lainn*a *ang belum )aham& Tournament

 .iseiakan meja turnamen i e)an kelas&  Setia) kelom)ok mengirimkan )er,akilann*a untuk 

bertaning engan )er,akilan ari kelom)ok lain& !nggota *ang memiliki skor )aling tinggi i kelom)okn*a mela,an anggota *ang memiliki skor )aling tinggi ari

3$ menit



kelom)ok *ang lainn*a( st& Per,akilan *ang )aling



men*elesaikan soal mena)atkan )oin tertinggi& 8urnamen ilakukan sam)ai semua )er,akilan maju untuk

6e)at

an

te)at

alam

me,akili kelom)okn*a& Re!onisi "im 1uru memberikan )enghargaan ke)aa kelom)ok an

3

anggota *ang mengum)ulkan )oin tertinggi& Kegiatan )enutu)  1uru melakukan )enilaian terhaa) kegiatan Teams Games







% menit


+& Meia :
: Uraian

3&
: ;KS 4 an Soal-soal turnamen 78erlam)ir9

1. RPP TGT.docx

Recommend Documents