1.- PLAN DE CLASE La entidad donde vivo

PLAN DE CLASE 3º GRADO

DOCENTE: DOCENT E: Key Keyla la Cit Citlal lallit lit Sil Silva va Mart Martíne ínez. z. MATERIA: LA ENTIDAD DONDE VIVO

FECHA: 21-24 de septiembre de 2015. FECHA: TEMA: En !" entid#d $i$%.

CAMPO FORMATIVO: E&p'%r#(i)n *

COMPETENCIA: Re'#(i)n

(%mprensi)n de' m!nd% n#t!r#' * s%(i#'.

ENFO!E: Esp#(i% +e%+r,i(%.

+e%+r,i(% ist)ri(%

*

de ' e'

esp#(i% tiemp%

APRENDI"A#ES ESPERADOS: L%(#'i/# '%s 'mites territ%ri#'es de '# entid#d * e' m!ni(ipi% d%nde $i$e.

PROP$SITO:

CONTENIDOS:

dentii(#r temp%r#' * esp#(i#'mente (#r#(tersti(#s de' territ%ri%.

i entid#d s! territ%ri% * s!s 'mites.

ESTRATE%IA:

MATERIALES: R%mpe(#be/#s #st#6 * 7!e+% de sim!'#(i)n. • #p#s de S#n L!is P%t%s • 8#r7et#s • C%'%res • C!#dern% * Libr% de te&t%. SEC!ENCIA DID&CTICA INICIO: Se in$it# # '%s #'!mn%s # #b'#r s%bre e' '!+#r d%nde $i$en de7#nd% !e se e&presen 'ibremente. A'+!n%s t#' $e/ men(i%nen s)'% s! (#s#9 %tr%s tendr,n n%(i%nes de' m!ni(ipi% e' est#d% % e' p#s. : C#d# #'!mn #'!mn%% dib!7# dib!7# en s! (!#der (!#dern% n% !n (r%!i (r%!iss % p'#n% de '# '%(# '%(#'id 'id#d. #d. n('! n('!*e *e det#''e det#''ess (%m%% '%s 'mites (%m 'mites de' ter terren ren% % '%s (#m (#min% in%ss #( #(i# i# %tr %tr%s %s p!eb p!eb'%s '%s (%m (%m%% medi medi%s %s de tr#nsp%rte '#s (%nstr!((i%nes '%s '!+#res d%nde '# +ente se re;ne p#r# (%n$i$ir p#se#r tr#b#7#r est!di#r '#s '%(#'id#des $e(in#s * '%s (#min%s #(i# '# (#be(er# m!ni(ip#'. A' ter termin min#r #r (% (%mp# mp#r#n r#n s!s dib dib!7% !7%ss * e&p e&p'i( 'i(#n #n '#s di diere eren(i n(i#s #s ent entre re e''% e''%s< s< =>! =>!"" (%s (%s#s #s dib!7#r%n i+!#' t%d%s? =>!" (%s#s p!sier%n en dierente '!+#r * p%r !"?

DESARROLLO< E' m#estr% e&p'i(# !e '%s m#p#s s%n (%m% '%s (r%!is !e e'#b%r#r%n de '# '%(#'id#d. En '%s m#p#s se indi(# ()m% es e' territ%ri% * d)nde est,n '%s p%b'#d%s * '%s (#min%s !e #*!d# # entender p%r !" n!estr%s p#rientes % $e(in%s se dedi(#n # (iert#s #(ti$id#des. @n m#p# es (%m% !n# %t%+r## t%m#d# desde !n s#t"'ite % !n# n#$e esp#(i#'. : : :

Se 'es entre entre+# +# !n# !n# %7# %7# (%n e' (%rr (%rrid% id% B% B% s%* de S#n S#n L!is L!is P%t%s P%t%s p#r# (#nt (#nt#r' #r'%% en +r!p%. A' t"rmin% s%(i#'i/#m%s '# 'etr# de' (%rrid%. E' m#est m#estr% r% e&p'i e&p'i(# (# !e s! (i!d# (i!d#d d % %rm rm## p#rte p#rte de !n# entid entid#d #d S# S#nn L!is P%t%s P%t%s  s! !bi(#(i)n en e' p#s '%s est#d%s (%n '%s !e (%'ind# * e' n;mer% de m!ni(ipi%s. Or+# Or +#ni ni/# /#d% d%ss en e!ip e!ip% % se 'e 'ess en entr tre+ e+## !n 7!e+% 7!e+% de 1 t#r7e t#r7et# t#s s p#r# p#r# #r #rm# m#rr !n r%mpe(#be/#s tr#t#nd% de #(er e' men%r tiemp% p%sib'e. A' termin#r se 'es entre+# !n 7!e+% de 5 t#r7et#s en d%nde es(ribir,n e' n%mbre de '%s m!ni(ipi%s. C%n e' #p%*% de' 'ibr% !bi(#n '# t#r7et# en e' m!ni(ipi% !e (%rresp%nd#. Se 'es d# %tr% 7!e+% de 4

:

t#r7et#s (%n #(ti$id#des de '# re+i)n '#s !e tiene !e !bi(#r e' m!ni(ipi% !e (%rresp%nd#. !e+#n #st#6. Se men(i%n# '#s (#r#(tersti(#s de' n%mbre de !n m!ni(ipi% * '%s #'!mn%s '% tienen !e b!s(#r en e' m#p# es(ribiend% en !n# (!#dr% s! n%mbre identii(#nd% s! !bi(#(i)n Fn%rte s!r este %este m!ni(ipi%s (er(#n%s * est#d%s (%n '%s !e (%'ind#.

CIERRE:  7!+#m%s Pr%es%r p%r !n m%ment%6. E' pr%es%r resp%nde # !n# pre+!nt# * t%d%s (#mbi#n de si''#. E' pr%es%r se sient# * !n #'!mn% $# # #!ed#rse en medi%. E' p#s# # ser e' instr!(t%r * debe resp%nder % res%'$er e' e7er(i(i%. Si '# resp!est# est, e!i$%(#d# n#die (#mbi# de '!+#r per% si est, (%rre(t% t%d%s (#mbi#n * en ese m%ment% e' instr!(t%r $!e'$e r,pid#mente e intent# sent#rse en !n# de '#s si''#s $#(#s. As !e siempre !ed#r# #'+!ien de pie. A' in#' re#'i/#r#n e' si+!iente e7er(i(i%< #r(# en !n m#p# e' m!ni(ipi% d%nde $i$en * resp%nde # '#s si+!ientes pre+!nt#s< : =C!,'es s%n '%s m!ni(ipi%s $e(in%s #' t!*%? : =C!,' % (!,'es est,n #' N%rte #' Este #' S!r * #' Oeste? : =C!,' es t! dire((i)n (%mp'et# (%n (#''e n;mer% '%(#'id#d m!ni(ipi% * entid#d? : =P#r# !" p!edes !s#r est# in%rm#(i)n en '# $id# di#ri#? =P#r# !" '# !s#n '%s dem,s en t! es(!e'# * en t! (#s#?

EVAL!ACI$N Se ''e$#r, # (#b% '# e$#'!#(i)n de '%s #prendi/#7es # tr#$"s de' re+istr% de p#rti(ip#(i)n +r!p#' e indi$id!#'. 8%m#nd% (%m% reeren(i# s!s (%n%(imient%s pre$i%s s!s '%+r%s s!s m#niest#(i%nes ineren(i#s p#rti(ip#(i%nes * (%ment#ri%s. P#r# re#'i/#r '% #nteri%r se !ti'i/#r# e' di#ri% de (#mp% p#r# re+istr#r * !n# r;bri(# (%n '%s si+!ientes (riteri%s<

1.- En qué entidad vivo Nombre del alumno

N 0

Insufciente= 1 Regular=2 Bueno=3 Excelente=4

  s   o    d   a  .    t   s   d   e  a    i    é   d   u   t   q  n   e   n  u   o  s   c   a   r   d    i   c  n   e   i    d   l   o   e  c    d   e   u    P

  e    d   n   l   o  a    d  e   o   d    i   p  a    i   c  p   a    i   n  m   u   m  n    l   u   e  n   a  e   z  e    i    l   i   a  v   c  v   o    L

  s  a   z  u   o   l    i    t   s   n  a   e  c    i   o  n   o   v   l   c   s  y  s   o   a    l   s   o   d   e   i   n   p    i    d   i   l   c  o   a   i   s  n  c   o   r   u  e   a  m  u   q    l   a  s   n   i   c  o   o   b   l    C   u  .

  y   s   a   a   e   r   d  .   a   i   s   p  r   o    t   a  e   n   v  n    i   e   o    t   p   i   a    i   x   i   c  e  m    i   c   n  y  o    i   n   e  r   o   n  a   z  c   e   i    l    i   a    T   i   c   o   s

  e   l    d  e   a  a  .    i   s   c  r   a   n  a    t   p   a   e    t   o   r   p  m   o   i   p  u  s   a   m  q    i   e   l   e   a  n   d    l   e   e  r   o   c  a  r   o   j   g   o   n  a   l   o   b   c  a   e  r    R   t

   E    J    A    T    N    U    P

1.- En qué entidad vivo Nombre del alumno N ° &' &( &) &* &+ &, &&

OSERHACONES<

DESARROLLO<

   é  u   u  s   q   a   n    d   o   n   c   i   r   l   o    i   c  c   e  s    d  o   e   d   a    d   e   t   u  s    P  e  .    d   a

  a   o  p    i   p  a    i   c  m    i   n  n   u  u   n   m    l   e   e  e   v   a   z   i    i    l   v   e   a   d   c   o  n    L  o    d

  s   o   s    t   a   n     d   e   n    i   s   i   v  o   l   o   s   i   p  c   o   i    l   c  e   u   e   i    d  n   u  q   a  m  s   o   s    l   o   a   r   i   c  a   z    i   a    l    l   b   u   n   a   o   c   o    C    l

  s   a   e   a   r   d    i   a  r   p  e   a  n   v  o    i    t  p   a  !    i   c  e    i   n     r    i   e  a   z    i   n    l   e   a    i   i    T  c   o   s

  a    i   c  o   p   n   a   i   u    t   r  q   o  e   p  n   m  e    i   r   a   #   a    l   a   e   b   c   o  a   r   n   o   t   c  e   e   d    "

   L    A    T    %    T

S AN LUIS POTOSÍ Yo soy de San Luis Potosí, es mi barrio San Miguelito del centro de M!ico soy, soy "or #ios cora$%n solito& Yo soy de San Luis Potosí 'ue el no"al dibu(% enterito, )en d%nde manito*& #onde el +guila "ar% y su estam"a dibu(% en el lien$o tricolor& ecino de die$ estados& de Nue-o Le%n y .uertaro y /alisco soberano, del alegre Aguascalientes, del alegre Aguascalientes 'ue es 0amoso ende Silao1 a su 0eria de San Marcos, a su 0eria de San Marcos -oy contento a2o tras a2o& 3uen amigo es 4uana(uato, buen amigo es 4uana(uato, colonial y gran soldado&  Ay la ra la, ay la ra la, -ecino de Tamauli"as, de 5oa6uila y 7acatecas, como 8idalgo y eracru$, San Luis tiene sus 6uastecas& )Y "or eso con orgullo digo com"adre* Yo soy de San Luis Potosí 'ue el no"al dibu(% enterito, )en d%nde manito*& #onde el +guila "ar% y su estam"a dibu(% en el lien$o tricolor& Yo soy de San Luis Potosí& #e San Luis Potosí&

Municipio

028 San Luis Potosí  001 029 San Martín 002 Chalchicuautla

Cabecera municipal

hualulco la.uines

003 030 San Nicolás Tolentino

.uis,n

00" 031 Santa Catarina

radillo de los 6n7ante

00& 032 Santa María del Río

Cárdenas

00) 033 Santo Doin!o

Catorce

00+ 03" San #icente 008 Tancua$ala%

Cedral

03& Soledad de 'raciano 009 Sánche( 010 03) Taaso*o 011 03+ Taa(unchale 012 038 Ta*acán 013 039 Ta*aol,n Corona 01" 0"0 Tauín 01& 0"1 Tanla-ás 01) 0"2 Tan.uián de 01+ /sco%edo

Cerro de San Pedro

0"3 Tierra Nuea 018

uehuetlán

0"" #ane!as 019

La!unillas

0"& #enado 020

Matehuala

0") #illa de rria!a 021

Me4.uitic de Carona

0"+ #illa de 'uadalu*e 022

Mocte(ua

0"8 #illa de la Pa( 023

Ra$,n

0"9 #illa de Raos 02"

Rioerde

0&0 #illa de Re$es 02&

Salinas

0&1 #illa idal!o 02)

San ntonio

0&2 #illa uáre( 02+

San Ciro de costa

0&3 4tla de Terra(as 0&" 5ilitla

Cerritos

Ciudad del Maí( Ciudad ernánde( Tancanhuit( Ciudad #alles Co4catlán Charcas /%ano 'uadalcá(ar

0&& ara!o(a 0&) #illa de rista 0&+ Matla*a 0&8 /l Naran-o

Se (!'ti$# (#". C'im# (,'id%-;med% #$%re(e e' (re(imient% de '%s

Se (!'ti$# (#". C'im# (,'id%-;med% #$%re(e e' (re(imient% de '%s

Re+i)n semides"rti(#. @n# de '#s #(ti$id#des imp%rt#nte (%nsiste

Re+i)n semides"rti(#. @n# de '#s #(ti$id#des imp%rt#nte (%nsiste

(#et%s.

HANEGAS EL NARANO HLLA DE REBES

(#et%s.

en e&tr#er s#'.

en e&tr#er s#'

COCA8LAN

Empie/% (%n '# 'etr# $6 * (%'ind% (%n d%s est#d%. C%mien/% (%n e6 mi n%mbre es p#re(id% # !n# r!t#. C%mien/% ( %n ' # 'etr#  H6 e s d%nde p#re(ier#  !e $i$en ' %s re*es. S%* d%nde n#(e '# s#' * #' i+!#' !e '# s#' mi n%mbre (%mien/# (%n s#'6 (%mpet# mi n%mbre. A! es d%nde t; $i$es mi n%mbre empie/# (%n '# 'etr# S6 * (#d# #I% #+% !n# +r#n eri#. N% s%* ri% per% #s me ''#m#n #dem,s ten+% !n# medi# '!n#. i n%mbre (%mien/# (%n 86 est%* m!* 'e7%s de d%nde $i$es * (%'ind% (%n d%s est#d%s. 8en+% n%mbre de !n #nim#' !e tiene (!ern%s (%mien/% (%n '# 'etr# H6 =s#br,s !ien s%*? En mi n#(e (#" i+!#' !e e' (%mien/% (%n '# 'etr# C6.

CA8ORCE

Esper% me en(!entres r,pid% p!es ten+% n%mbre de n;mer%.

SALNA SAN L@S PO8OS RO HERDE 8AAJ@NCKALE HENADO

#st# @NCPO

L%(#'i/#(i)n

A'+!n%s m!ni(ipi%s (%n '%s !e (%'ind#

A'+!n%s est#d%s (%n '%s !e (%'ind#

N;mer% de p!nt%sMMMMMM

MMMMMMMM

MMMMMMMMMMM

8O8AL DE P@N8OMMMMMMMMM 

MMMMMMMMMM 

CERRE< PROESOR POR @N OEN8O6 1. 2. 3. 4. 5. . . . . 10. 11.

=N%mbre de t! entid#d? =N;mer% de est#d%s de t! entid#d? Est#d%s (%n !e (%'ind# S#n L!is P%t%s =>!" (#n(i)n #b'# de t! entid#d? (#nt# !n ped#(it%. Hi#7# en e' m#p# de S#n L!is P%t%s # C#t%r(e. E&p'i(# '%s m!ni(ipi%s d%nde p#s#s. E&p'i(# p%r!e n!estr%s #mi'i#res % #mi+%s !e $i$en en %tr% m!ni(ipi% se dedi(#n # dierentes #(ti$id#des. P#rte de '# Rep;b'i(# e&i(#n# d%nde se !bi(# S#n L!is P%t%s. C!ent# !n (iste. @bi(# en e' m#p# '%s est#d%s de' s!r (%n !e (%'ind# t! entid#d. #i'# (%m% r%b%t K#s !n# pre+!nt# # !n (%mp#Ier% respe(t% #' tem# !e est!di#m%s.

2N3U42C2ENT  E. Necesita apoo '

Criterios de desempeño

E/CELENTE *

0UEN% )

"E1ULA" (

Puede decir con qué estados colinda su entidad.

 Responde completam ente, los menciona y ubica

Su respuesta refeja conusin entre estados y municipios!

No lo"ra demostrar #ue comprende el concepto!

Localiza el municipio donde vive en un mapa de la entidad.

Lo identi$ca con acilidad!

Lo locali%a con apoyo del libro!

No lo ubica

Con la rosa de los vientos ubica municipios  localiza los que colindas con su localidad.

&aneja con acilidad, su uso y uncionalid ad! Siempre muestra incitati'a y participati' o en todas las acti'idades

En ocasiones reconoce su uso y uncionalid ad! &uestra iniciati'a al"unas 'eces su participaci n ante las acti'idades es pasi'a!

No reconoce su uncionalida d

Tiene iniciativa para socializar  e!poner ideas  conocimientos.

"econoce la importancia de traba#ar en equipo para el lo$ro de las metas.

Se muestra muy acti'o, colabora, escuc(a opiniones y se or"ani%a con los dem)s compa*ero s, para reali%ar las acti'idades !

Los ubica y mencion a bastant e complet a Lo locali%a con al"o de compleji dad Tiene conocim iento sobre su uso y uncin &uestra iniciati' a y particip ati'o en todas las acti'ida des! Se muestra acti'o colabor a, escuc(a opinion es y se or"ani% a con los dem)s compa* eros!

En al"unas ocasiones colabora, escuc(a opiniones y se or"ani%a!

PUNT AJ PUNTA  JE

No muestra iniciati'a y participacin en las acti'idades!

No se muestra acti'o, poco colaborador, no escuc(a a los dem)s y no acepta otras opiniones!

T+TAL  -. R/brica0 Tema0 En #u1 entidad 'i'o

23

Nombre del alumno044444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

+5SER6A78+NES0

ns!i(iente ne(esit# #p%*%F5< %studiante que &a entendido poco sobre la lecci$n" observa poca preparaci$n" sus conclusiones y su organizaci$n son de'cientes y la in#ormaci$n que maneja es incorrecta.

Re+!'#r F< %mpieza a entender los conceptos" tiene la idea principal" pero la presenta en #orma general con pocos detalles y algunos errores en la in#ormaci$n. b!en% F-< !e(ala un claro entendimiento conceptual de la lecci$n" y sus respuestas son l$gicos" organizados" con pocos errores.

E&(e'ente F-10< !u trabajo es sobresaliente" maneja detalles precisos" consistentes y a  pro#undidad" y la presentaci$n tiene pocos errores.

 Tabla No.1 Concentrado ro!edios de las asignaturas

N+&5RE 9EL ALU&N+ "#$EN%"RE& '"("#" E%)"R "%RI*N *#("RE' #I( $"RI" /&E "RE##"N E&TR"%" "N" "#$" "RI"& )(E" "NETTE $ICE##E ")&T #E5N #I& B"RR")"N RT"% /&E %"NIE# B#"NC C"B"RRI" "#E/"N%R" $"6E#" B&T& )"RCI" "#" $"RI"N" C"&TI## ("'8E' NE9T"#6 CER%" $R"#E& "NTN6 C"R $E%IN" %"RIEN CB"RR(I"& ")I#"R "#N%R" E%IT CNTRER"& R"N)E# :E(IN E%"R% %N/"N 9#RE& $"R I&R"E# E&"R'" RI("& CRI&TER /"IR 9ERN*N%E' C"R%N" N"%I" $"RI&# )$E' %I"' IT"#I" NE$I ERN"N%E' $"RT;NE' $"R NI< )N'"#E' BR"#I

ESP

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E:PL+RA7 8+N 9E LA NAT! ; LA S+7!


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04