INSTITUCION EDUCATIVA JESUS MAESTRO F.M.S.D PLAN DE CLASE LENGUA CASTELLANA FECHA: 15/08/11
Lic. JENIFFER BARRIOS G.
Tema: Sinónimos y antónimos Grado: 4º Estándar: Producir la primera versión de un texto informativo, atendiendo a requerimientos (formales y conceptuales) de la producción escrita en lengua castellana, con énfasis en algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, nombres, pronombres, entre otros) y ortográficos. Indicador: Produce textos escritos gramaticales y ortográficos.
teniendo en cuenta los aspectos
Objetivos: Que los alumnos expliciten sus conocimientos gramaticales a través de la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos en su vocabulario. Espacio: Salón de clases y kiosco de la institución. Recursos: humanos y didácticos: cartulinas, texto guía y fotocopias. DESARROLLO Introducción al tema, socialización de los preconceptos de los estudiantes sobre los sinónimos y los antónimos. Posteriormente los estudiantes elaboraran un concepto que explicite la comprensión de la temática. CONCEPTUALIZACION SINONIMO: Palabras que tienen significado igual o parecido. ANTONIMO: Palabras que tiene significado diferente o contrario. Se afianzará el concepto con la ejemplificación. METODOLOGIA -La metodología a ejecutar esta direccionada hacia el desarrollo de la competencia para producir textos orales y es critos, enriquecer el léxico; Así mismo, se propiciará la habilidades de clasificación, búsqueda y síntesis. Se realizará una actividad que tiene como finalidad promover las relaciones interpersonales, la comprensión conceptual y el trabajo en equipo, con anticipación el docente preparara etiquetas elaboradas en cartulina con diversas palabras las cuales los estudiantes deben escoger al azar y suscitar los sinónimos y antónimos pertinentes; la actividad está proyectada para ejecutarla en cuatro grupos de diez personas. ACTIVIDADES 1) Reescribe el siguiente texto utilizando sinónimos: Mario escribió un libro de cuentos. En él hay un cuento que cuenta la historia
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Lic. JENIFFER BARRIOS G.
de un muchacho. Este muchacho tiene miedo al agua. Es tan grande su miedo que no puede aprender a nadar. 2) Reúne en tres grupos los siguientes sinónimos: Alegría, Trabajo, pelea, quehacer, riña, placer, gusto, disputa, tarea, alborozo, tumulto, discusión, gozo, labor. ALEGRÍA TRABAJO PELEA 3) Unir con flechas las palabras de significación igual o parecida: Caballo Miedo Llegar Compasión Mentira Falsedad Temor Festejo Piedad Regalo Justicia Arribar Fiesta Corcel 4) Escribe los antónimos para las siguientes palabras: Bueno Inquieto Grato Simpático Ligero Frío 5) Escribe un texto y utiliza sinónimos. 6) Elabora una lista de 10 palabras sinónimas y 10 palabras antónimas. CIERRE Se hará una puesta en común de lo aprendido resaltando el porqué son importantes los sinónimos y antónimos en los textos y en la comunicación. EVALUACION El proceso evaluativo será continuo, se tendrá presente la participación, la disposición a las actividades programadas, la responsabilidad hacia los compromisos y la realización de talleres.
