Kompetensi Dasar 3.9. 3. 9. Mene Menera rapk pkan an pr prin inssip klasifikasi untuk menggolongkan hewan ke dalam filum berdasarkan bentuk tu tubuh, simetri tubuh, rongga tubuh dan reproduksi 4.9. Menyajikan data tentang perbandingan kompleksitas lapisan penyusun tubuh hewan (di loblastik dan triploblastik), si etri tubuh, rongga tubuh dan reprod ksinya
BAB 9
Animalia A
B o-3.9/4.9/2/9
Indikator Pencap ian Kompetensi
3.9.1 Menjelaskan ciri-ciri umum hewan (Porifera dan Coelenterata) 3.9.2 3.9.2 Mengid Mengident entifi ifikas kasi kar karak akter teris isti tik k ber berba baga gaii filu filum m ang anggo gota ta duni duniaa he he an (Porifera dan Coelenterata) 3.9.3 3.9.3 Mengid Mengident entifi ifikas kasi peran anggota dunia hewan bagi kehidupan 3.9.4 Mengusulkan alternatif pemanfaatan hewan bagi perkembangan sains, teknologi dan lingkungan pada masyarakat 4.9. 4.9.1 1 Meny Menyaj ajik ikan an dat dat berbag berbagai ai invert invertebr ebrata ata (Porife (Porifera ra dan Coelen Coelenter teraa a) yang hidup di lingkungan sekitarnya berdasarkan pengamatan
Pada UKBM kali ini s lama lama kuran kurang g lebih lebih 3 x 45 menit menit ke depa depan, n, kita kita akan mempelajari tentang Ciri, struktur, lasifikasi, lasifikasi, reproduks reproduksii dan peranan peranan porifera porifera dan oelent oelentera erata ta dalam dalam kehidupan.
Melalui praktikum, diskusi usi, tanya jawab, penugasan dan presentasi, pese ta didik dapat mengidentifikasi ciri, aur hidup, klasifikasi dan eranan eranan tumbuha tumbuhan n paku, paku, lumut dan biji dalam kehidupan sehingga pe peserta di didik d da apat mengh yati dan mengamalkan jaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, isip isipli lin, n, dan dan bert bertan angg ggun ungj gjaw awab ab,, se ta dapat meng me ngem emba bang ngka ka kemampuan
Materi Pemb lajaran Lihat dan ba a pada Buku Teks Pembelajaran (BTP): 1. Irnaningtyas, dkk. 2016. Biologi SMA untuk Kelas X . Jakarta: Erlangga. 2. Syamsuri, Istamar. 2014. Biologi SMA untuk Kela A Semester 1. Jakarta: Erlangga. 3. Arief Priadi. 2014. 2014. Biologi Biologi Untuk Untuk SMA/MA SMA/MA Kelas X. Jakarta : Yudhistira
Untuk memudahkan kalian mempelajari materi ini silahkan amati, dan pelajari peta konsep berikut!
2
BAB 9
Bio-3.9/4.9/2/9
Animalia A
Peta Konsep
Petunjuk
UKBM
a) Baca dan pahami pahami materi pada BTP. Manfaatkan Perpustakaan, lingkungan sekitar, laboratorium bahkan jika memungkinkan browsing di internet. b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja bekerja sendiri sendiri maupun maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya. c) Kerjakan UKBM ini di di buku kerja atau langsung langsung mengisikan mengisikan pada bagian yang telah disediakan. d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, berlatih, apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahanpermasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian e) boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.
3
BAB 9
Bio-3.9/4.9/2/9
Animalia A
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan 1
A. Pendahuluan Di dunia ini terdapat berbagai macam hewan dengan keunikan dan ciri khasnya masingmasing- masing. masing. Nah untuk untuk mempermuda mempermudah h empelajari empelajari berbagai berbagai jenis hewan hewan diperlukan sistem klasifikasi. Beberpa jenis hewan dikelompokan berdasarkan persamaan cirinya, sekarang perhatikan gambar berikut! Menurut kalian, apakah hewan tersebut bisa dikelompokan dalam satu kelompok?apa ciri umum kingdom animalia?
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.
B. Keg Kegiata iatan n inti inti
Lakukan prosedur praktikum untuk observasi tentang Animalia (Porifera dan Coelenterata) MENGENAL BENTUK TUBUH PORIFERA DAN COELENTERATA Tujuan : Siswa dapat mengetahui dan menjelaskan struktur tubuh Porifera dan Coelenterata Alat Alat dan dan Bahan Bahan : •
Buku teks
•
Ensiklopedi
•
Kertas
Alat tulis Langkah Kerja : 1. Jika ada waktu waktu pergilah pergilah bersama bersama teman-teman teman-teman dan gurum gurumu u ke pantai terdekat untuk melihat hewan Porifera dan Coelenterata secara langsung. Jika tidak memungkinkan, carilah berbagai buku yang memuat gambar tubuh Porifera dan Coelenterata. •
4
BAB 9
Bio-3.9/4.9/2/9
Animalia A
PORIFERA
COELENTERATA
2. Cobalah untuk mengidentifikasi jenis-jenis Porifera Porifera dan Coelenterata yang yang ada di gambar 3. Isilah tabel tabel berikut sehingga sehingga kalian lebih lebih memahami memahami ciri-ciri Porifera Porifera dan Coelenterata. Tabel ciri-ciri Porifera dan Coelenterata No. Ciri-ciri Uraian Porifera 1
Bentuk tubuh
2
Lapisan tubuh
3
Reproduksi aseksual
4
Reproduksi seksual
Coelenterata
5
BAB 9
B o-3.9/4.9/2/9
Animalia A
AYOOO BERLATIH!
1. Apa pe perbedaan ant antara avertebrata dan vertebrata? ------------------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------2. Apa perbedaan diploblastik dan triploblastik? ------------------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------3. Anda Anda tent tentu u perna pernah h melihat melihat terumbu terumbu karang, karang, baik melalui melalui televi i maupun secara langsung. Coba carii informasi informasi mengenai mengenai organism organismee yang menyusu menyusu terumbu karang. Apa hubungannya dengan Coelenterata? ------------------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- ---------------------4. perhatikan gambar i bawah ini!
No
Huruf A B C
Nama ag agian
Tipe Saluran Air
Fungsi
Keterangan
6
BAB 9
Bio-3.9/4.9/2/9
Animalia A
5. Berdasarkan Berdasarkan zat penyusun penyusun spikulan spikulanya, ya, Porifera Porifera dibagi dibagi menjadi menjadi 3 kelas kelas yaitu: Kelas 1. Calcarea
Zat penyusun spikula
Contoh
2. Hexactinellida 3. Demospongia
6. Secara Secara ekonomis, ekonomis, Porifera Porifera tidak tidak mempun mempunyai yai arti arti penting penting.. Namun Namun Porifera Porifera juga memiliki beberapa peranan, sebutkan! ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7. Coelenterata Coelenterata dapat dibedakan dibedakan menjadi menjadi 3 kelas, kelas, sebutk sebutkan! an! Kelas 1. Hydrozoa
Ciri-ciri
Contoh
2. Scyphozoan
3. Anthozoa
8. Dalam hidupnya, hidupnya, anggota anggota Coelenterata Coelenterata mengalami mengalami daur hidup. hidup. Berikut Berikut ini ini gamba gambarr daur hidup dari Aurelia aurita (ubur-ubur) dan daur hidup Obelia. Lengkapi keterangan gambar tersebut! Gambar daur hidup Aurelia aurita
Gambar daur hidup Obelia
7
BAB 9
Animalia A
Keterangan gambar 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Bio-3.9/4.9/2/9
Keterangan gambar 1. 2. 3. 4. 5. 6.
9. Sebutkan Sebutkan perana peranan n dari dari Coelente Coelenterata rata ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10. Coelenterata berdasarkan klasifikasinya dibedakan menjadi cnidaria dan ctenopora. ctenopora. Apa perbedaan kedua filum tersebut? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Apabila kalian telah mampu menyelesaikan kegiatan di atas, maka kali kalian an dapa dapatt mel melak akuk ukan an eval evalua uasi si dan dan mela melanj njut utk kan pada pada UKBM KBM berikutnya!
8
BAB 9
Bio-3.9/4.9/2/9
Animalia A
Penutup Bagaimana kalian sekarang....??? Setelah Setelah kalian belajar belajar bertaha bertahap p dan berlanjut berlanjut melalui melalui kegiatan kegiatan UKBM di di atas, berikut berikut diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujur jujurnya terkait dengan penguasaan materi UKBM ini di tabel berikut! Tabel refleksi diri pemahaman materi No 1. 2.
Pertanyaan
Ya
Tidak
Apakah Apakah Anda Anda dapa dapatt meny menyebu ebutka tkan n ciri ciri-ci -ciri ri Porife Porifera ra dan Coelenterata? Apakah Apakah Anda Anda dapat dapat meny menyebu ebutka tkan n struk struktur tur dan fungsi fungsi tubuh tubuh Porifera dan Coelenterata?
3.
Apakah Apakah Anda Anda dapa dapatt menje menjelas laskan kan cara cara repr reprodu oduks ksii pada pada Porifera dan Coelenterata?
4.
Apakah Apakah Anda Anda dapat dapat menyeb menyebutk utkan an klasi klasifik fikasi asi dari dari Pori Porifer feraa dan Coelenterata??
5.
Apakah Apakah Anda Anda dapat dapat menyeb menyebutk utkan an pera peranan nan dari dari Porif Porifera era dan Coelenterata??
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Buku Teks Pelajaran (BTP) (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar di atas yang sekiranya sekiranya perlu kalian kalian ulang dengan dengan bimbingan bimbingan Guru atau teman sejawat. sejawat. Jangan putus asa untuk men gulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan dengan Test Formatif. Dimana posisimu? Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi bakteri dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
Wo
os s u
Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi bakteri, lanjutkan kegaitan Anda untuk mengevaluasi penguasaan kalian!. Mintalah kepada guru untuk diuji.
9
