УВОД – ИСПИТНА ПИТАЊА 2010/11. ОПШТА ПИТАЊА (= предавања + вежбе) •
•
• • • • •
•
• •
•
•
•
• • •
• • •
Историја, историографија – значење појмова, предмет проучавања историјске науке Методологија историјске науке – основни поступци током истраживања = осмислити тему истраживања и проћи кроз све главне поступке Врсте историографских радова – врсте, особине Чланак (расправа) – шта је, примери Монографија – шта је, примери Синтеза – шта је, примери Расправе и књиге за приказ – који су извори и литература, приступ историчара-аутора, којој врсти/пољу истраживања припада (политичка/дипломатска, економска, друштвена/културна историја...) Исто Истори рича чар: р: Наче Начело ло обје објект ктив ивно ност сти и и непр неприс истр трас асно ност сти, и, шта утиче на историчара-истраживача? Ранке – писати „онако како је заиста било“ – значење Начело Начело заната – историјска историјска истина и чињенице чињенице – значење значење појмова Време у исто истор рији ији – хронологија ија, периодизација ија, Ф. Бродел Исто Истори ријс јски ки извор извори и – типол типолог огија ија према према наче начелу лу крити критике ке извора, главне групе и врсте, критички поступци анализе према врсти извора Исто Истори ријс јски ки изво извор ри који који су пров провеж ежба бани ни на часо часови вима ма вежби – представити врсту извора и објаснити методолошке поступке и резултате критике извора Остаци – врсте и примери, критика извора Материјални остаци – врсте и примери, критика извора Новац, печати – и помоћне историјске науке за ову врсту изво извора ра (нум (нумиз изма матик тика, а, сиги сигило логр граф афија ија/с /сфр фраг агис истик тика) а),, критика извора Генеалогија и хералдика као помоћне историјске науке Писани остаци – врсте и примери, критика извора Пове Повеље ље – прим пример ери, и, и пом пом.ис .ист. наук науке е (дип (дипло лома мати тика ка,, палеографија, филологија), критика извора
1
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Савремена лична документа као историјски извор – врсте, критика извора Књижевна дела као историјски извори – примери, критика извора Визуелни извори = дела ликовне и примењене уметности, карикатура, стрип, фотографија, штампане рекламе, политички плакати, историјске карте = примери, анализа, теме истраживања и начин критике извора Аудио-визуелни извори = филм (документарни, играни/забавни, пропагандни, „ауторски“), рекламе, „reality shows” (Велики брат, Фарма, Survivor Srbija etc.) – примери, анализа, теме истраживања и начин критике извора савремени извори настали из личне комуникације/преписке и представљања= мејл, смс, facebook/myspace... = које би могле да буду теме истраживања на основу ових извора, врсте и начини критика ових извора Спољашња критика извора – шта обухвата, који су методи? Шта значе појмови: аутентично, оригинално, фалсификат, интерполација... Унутрашња критика извора – шта обухвата, шта се утврђује? Аутор извора – шта све треба утврдити и испитати везано за његову личност и дело? Архив града Београда – коју грађу чува, који су највреднији фондови и збирке? Коришћење интернета у истраживању – шта је битно утврдити да би се проверила веродостојност изложених података?
Џ. ТОШ Друштвено/колективно памћење – шта га чини, зашто постоји, каквог је квалитета за истраживача, шта утиче и може да утиче на садржај? шта је историцизам? ко је главни представник? −
−
2
−
−
−
−
−
−
−
− − −
−
шта се назива анахронизмом у историјској науци? пример шта чини домаћу историјску традицију? који су наши национални митови и јунаци? какав је наш однос према историјском и културном наслеђу? примери да ли је тачна изјава/мишљење: „историја се понавља“? да/не, зашто дневне новине као историјски извор – пример, начин критике извора ко су били и јесу „велики произвођачи докумената“, зашто, и које врсте? = држава, институције, црква, племство, приватне организације и фирме... ego-извори: аутобиографије, мемоари, дневници = шта је њихов садржај, који је поступак критике извора, примери „Константинова даровница“ – шта је то? која је друштвена улога историје и историчара? шта проучавају и које су новије теме: политичке, економске и друштвене/културне историје? шта је „усмена историја“ – каквим методама се служи, које су предности и ограничења?
3
