Unidad
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Losconsumidores Losconsumidores,clientesy ,clientesyusuari usuarios os
En esta unidad aprenderemos a:
•Identificarlatipologíadelusuario, susmotivacionesysus susmotivacionesysusnecesidades. necesidades. •Analizarelcomportamientodediferentes tiposdeusuarios. •Obtenerlainformaciónnecesaria deusuariosyendiferentessituaciones. •Consultarlanormativarelativa aderechosdeconsumidoresyusuarios.
Y estudiaremos: estudiaremos:
•Losclientes. •Lascaracterísticasquedefinenalcliente. •Lostiposdeclientes. •Losficherosdeclientesybasesdedatos. •Lacompraytiposdecompras. •Losderechosdeconsumidoresyusuarios.
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Losconsumidores,clientesyusuarios
1. Los clientes Vocabulario Marketing. Técnicascomerciales destinadas al aumento de las ventasysatisfaccióndenecesidadesdelcliente. Plan de acción empresarial. Planificación que define las estrategiasdeactuacióndeuna empresaparalaconsecuciónde objetivos.Incluye: •Recopilacióndeinformación. •Deteccióndenecesidades. •Establecimientodeobjetivos. •Planificaciónyrealizaciónde actividades. •Evaluaciónocontrolderesultados. Producto. Bientangibleuobjeto que ofrece una empresa a los consumidores. Servicio. Bien intangible o conjuntodeactividadesqueseofrece,generalmente,comocomplementodeunproducto.
Constituyenel eje principaldecualquierempresa,yportanto,asídebesertambiénen laoficinadefarmacia. Elpuntodepartidadelastécnicasdemarketing*ydelplan de acción empresarial* eselanálisisdelascaracterísticasdelclienteyladeterminacióndeperfilesqueper mitanclasificaralosclientesengrupos,yadoptarmedidasdeatenciónespecíficas. Elestudioenprofundidad(necesidades,expectativas,demandas,satisfacciones,etc.) delclienteposibilitaráelestablecimiento de pautas de actuación adecuadasparala consecucióndeunserviciodecalidad. Esteestudiooanálisisdebeser periódicoparaconseguirunaadaptaciónadecuadade laspautasdeactuaciónytambiéndelosposiblescambiossurgidosenelsectorfarmacéuticoyenlasnecesidadesdelosclientes. Loscontinuos cambiosenelentorno, enel diseñode productos,etc.,determinanlos cambiosenlosgustos,necesidades,motivacionesyexpectativasdelosclientes. Estaadaptacióndelaactividadfarmacéuticaalentornoyalasnecesidadesdelos clientespermitirállegarala satisaccióndelosconsumidores. Consumidor
Lapersonaquecompraunproductooservicio.
Cliente
Lapersonaquecomprahabitualmenteenlamismaempresa(consumidorhabitual).
Usuario
Lapersonaquedisfrutahabitualmentedeunservicioodelempleodeunproducto.
Tabla 2.1. Dierencia entre consumidor, cliente y usuario.
Porlotanto,cualquierentidadquequieraprosperardebeadaptarsus productososer viciosalasnecesidadesydemandasdesusclientesrealesopotenciales. Individuo ➞ Necesidad ➞ Producto* o servicio* ➞ Satisacción
1.1. Las necesidades Sedefinenecesidadcomolasensacióndeestadodecarenciafísicaopsíquica.
Ten en cuenta Losconceptosrelativosamarketingyventasseránampliadosen laUnidad5.
Diferentesautoresestudianlasnecesidadesdelserhumanoysusprioridadesparasa tisfacerlas. Abraham H. Maslow esunodelosmásconocidosy,supirámide de necesi- dades (véaselaFigura2.1), unadelasherramientasmásempleadasparaestablecerel ordendesatisfaccióndedichasnecesidades. Maslowordenalasnecesidadesdelindividuodeformaescalonada.Lasnecesidadesse reflejan,endichapirámide,demayorprioridaddesatisfacción(basedelapirámide)a menorprioridad(vérticedelapirámide). Lasnecesidadescubiertaspuedenvolverasurgirencualquiermomento,yporlotanto, seránecesariobajardenuevoalabasedelapirámide.
Caso Práctico 1 Lucía acude semanalmente a la oficinade farmaciaen laquetrabajasparacomprarcerealessinglutenparasu bebéde7mesesyaprovechalavisitaparapesarasu hija.¿Enquécategoríasdelasvistasanteriormentepodría mosencuadraraLucía? 22
Solución: Lucíasería consumidora(compracerealessingluten),sería clienteporqueacuderegularmenteanuestraoficinadefar maciaysería usuaria,yaqueaprovechasusvisitaspara pesarasuhija(disfrutadeunservicio).
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¿Sabías que…? La teoría más conocida de Maslow (1908-1970), la de la Pirámide,estáincluidaensuobra Una teoría sobre la motivación humana,enlaqueordenayjerarquizalasnecesidadeshumanasy elmodoenelquesoncubiertas.
satisfacción personal
Autorrealización
valoracióndelos demás,éxito,respeto... Reconocimiento
Aceptación social
pertenenciaaungrupo,amistad, amor,afecto...
física,laboral,económica Seguridad Fig. 2.2. Abraham H. Maslow.
respirar,comer,beber,dormir,sexualidad... Fisiológicas
Recuerda
Fig. 2.1. Pirámide de Maslow.
Uncliente satisechovolveráalafarmaciayademásllevaráacabopublicidadgratuita ypositivacon el «bocaaboca».Porelcontrario,unclienteinsatisfechoharátodolo contrario,esdecir,transmitiráasusfamiliaresyamigossudescontentoynovolveráal establecimiento. Lanuevagestiónenelsectorfarmacéuticoapuestaporla atención personalizada como unadelasbasesparalaobtencióndebeneficiosacortoyalargoplazo: • Acortoplazo:paralasatisacción delosclientes. • Alargoplazo:paralamejora del servicioylafidelización.
Actividades
Caso Práctico 2 Identificalanecesidadquesecubremediantelaadquisiciónoempleodelossi guientesproductososervicios:
Las necesidades y prioridades de los individuosno son estáticas, sino que varían constantementesiguiendo: •Los cambios en la situación delsujeto. •Loscambiosenlasociedad. •La aparición de nuevos productosomodificacionesenlos existentes.
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1. Compradiariadealimentos. 2. Participaciónenactividadeslúdicasenuncentrosocial. 3. Pagodenóminaporeldesempeñodefuncionesdeunpuestodetrabajo. 4. Adquisicióndeunproductodehigienecorporalenunaoficinadefarmacia. 5. Charlarenunacafeteríaconungrupodeamigos. 6. Obtención de un premio extraordinario, por expediente académico, de un alumnodebachillerato. Solución: 1. Fisiológica; 2.Aceptaciónsocial; 3.Seguridad; 4. Fisiológica; 5.Aceptación social;6.Reconocimiento.
1. Defineconsumidor, cliente y usuario. 2. ¿Qué elemento de la empresa debe convertirseensuejeprincipal? Razonaturespuesta. 3. ¿Quésepretendeconseguirconelestudioperió dicodelasnecesidades, expectativasydemandas delosclientes? 4. ¿Québeneficiosacortoy alargoplazoseobtienen medianteunagestiónfarmacéuticacentradaenla atenciónpersonalizada? 23
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Importante La identificación de las características del cliente permite la segmentación del mercado, es decir, la división de clientes potenciales o reales en grupos entornoaunperfilocaracterís ticasimilar(edad,estilodevida, motivación, etc.). Esta segmentación facilitará la planiicación de acciones específicas (atención,ofertadeproductos,oferta de servicios, etc.) adaptadas a lasnecesidadesdecadagrupo establecido, facilitando así la consecución del objetivo principaldelaempresa,queesla satisaccióndelcliente.
2. Características que deinen al cliente Paraofrecerunaatenciónyserviciopersonalizadoyconseguirlaadecuacióndelos productosalasdemandasdelosclientes,necesitamosrecopilardatosdemográficos, sociológicos,psicológicos,etc.,quedefinansusnecesidades,expectativasydemandas. Utilizaremosparaellodistintos instrumentos de valoracióncomopuedenserlasentrevis taspersonales,lasencuestas,etcétera.
Instrumentos de valoración
Características del cliente
Atención y servicio personalizado
Fig. 2.3. Identifcación de las características de los clientes.
2.1. Factores que determinan el peril del cliente Debemoshacernoslasiguientepregunta:¿quéaspectosdelclientedebemosconocer paramejorarnuestrosproductosyserviciosyprosperarenelmercado? Todos losclientes sondistintos; suscaracterísticasvienen determinadaspordiversos factores,entreellos,losquerecogelasiguientetabla: Ten en cuenta Dentro de las características sociológicas que definen el perfil del cliente, el estudio de los tipos de compra que realiza cada persona es un elemento claveparaelestablecimientode estrategiasdemarketing.
Edad Características demográfcas
Sexo Localidad Clasesocial Niveldeingresos
Características sociológicas
Formación Tiposdecomprasquerealiza Serviciosqueutiliza Frecuenciayhorariodecompra Estilodevida
Actividades 5. ¿Para qué es necesario valorar e identificar las característicasdelosclien tes? 6. ¿Aquésedenominasegmentacióndelmercado? 7. ¿Paraquésellevaacabo dichasegmentación? 24
Características psicológicas
Actitudes Motivaciones Aprendizajeoconocimientodelosproductos
Tabla 2.2. Características que defnen el perfl del cliente.
Necesitamos,portanto, conocer a los clientes parasaberquéofrecerlesycómo atenderlesencadamomento.
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2.2. Instrumentos de recogida de datos ¿Cómopodemosobteneresainformaciónquenecesitamosdelcliente?¿Quéinstrumen tosemplearemos?Paraconocerloselementosquenosayudanadefinirelperfildeun clientenecesitamosunaseriedeinstrumentosderecogida de datoscomopuedenser: • La encuesta. • La entrevistapersonal. • La observación directadeunhechoofenómeno. • Lavaloraciónydiscusiónengrupo. • Laconversacióntelefónica. • Latrascripcióndedatosdedocumentos administrativos,etcétera. Paraelempleodetodosestosinstrumentosesnecesarioconocerymanejarconsoltura lastécnicasdecomunicaciónefectiva. Losdatosobtenidosmediantelosinstrumentosanterioressepuedenagruparen: • Datos cuantitativos:datosnuméricos. • Datos cualitativos:informacióndescriptiva,nonumérica. Lasuentes de inormacióndebenservariadasyfiables.Distinguimosdos tiposdefuen tesdeinformación: • Fuentesinternas:lasobtenidasporlapropiaempresa. • Fuentesexternas:lasobtenidasporotrasentidades.Entreestasúltimas,tenemos: – ElInstitutoNacionaldeEstadística(INE). – LaOrganizaciónMundialdelaSalud(OMS). – LaOficinaEstadísticadelaUniónEuropea(Eurostat). Laprincipalfuentedeobtencióndeinformacióneseldiálogo(comunicaciónbidireccional); elcontactodirectoesimprescindibleparaobtenerlaconfianzadelosclientesyhacerles entender queestamos interesadosen conocer susopiniones, susdemandas,etcétera. Unavezconocidaslascaracterísticasdelosclientes,pensaremosenlaformade atraerleshacialaoficinadefarmacia.
Ten en cuenta Enla Unidad 1 puedes repasar lastécnicasnecesariasparallevar acabounacomunicación eicaz.
Web Puedes consultar las siguientes basesde datos de información estadística: •InstitutoNacionaldeEstadísti ca(INE): www.ine.es/inebmenu/indice. htm. •Organización Mundial de la Salud(OMS): www.who.int/research/es/.
Caso Práctico 3 Enlaoficinadefarmaciaenlaquetrabajasdecidenempezaradiseñaractuacio nesdeatenciónpersonalizadaaalgunosdelosgruposdeclientesqueacudena ella.Paraello: 1. Identificacuatroposiblesgruposdeclientesquecompartanunacaracterística común. 2. Enumeraposiblesaccionesallevaracaboparacadaunodeesosgruposde clientes. Solución: 1. Sepuedenestableceraccionesencaminadasalaatencióndeclientesdelos siguientesgrupos: • Jóvenesconsumidoresdepreservativos. • Pacientesdiabéticosconsumidoresdetirasreactivas. • Pacienteshipertensos que realizan controles periódicos enla oficinade farmaciayconsumenantihipertensivos. • Compradoresdelíquidosparalimpiezaymantenimientodelentesdecontacto. 2. Sepuedenrealizarplanesdeinformaciónyasesoramientoparaelcontroldel embarazo,educación sanitariaparafomentarhábitosde vida saludableen diabéticosehipertensos,ycampañasinformativassobreelmantenimientoyla conservacióndelentesdecontacto.
Actividades 8. Realizaunregistrodedatostrasunaobservación directa de un hecho o fenómeno. a) Analizayregistraelnúmerodealumnosylas característicasobserva dasenlaactituddelos quellegantardealcentrodocente. b) Acontinuación,hazuna puestaencomúndelos datosregistradosyreco pilalasconclusionesobtenidas. 25
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3. Tipos de clientes Latipologíadeunclientenoesestática,sinoquecadasujeto puede variarsuconducta dependiendodelentornoyelmomentoenelqueseencuentre. Tipología de cliente
Características
Racional
•Sabeloquequiereynecesita. •Esconcretoyconcisoensusdemandasyopiniones. •Pideinformaciónexacta.
•Demostrarseriedadeinterés. •Demostrarseguridadyprofesionalidad. •Ofrecerinformaciónprecisaycompleta.
Reservado
•Evitamiraralosojos. •Procuramantenerdistanciaconel vendedor. •Noexteriorizasusinteresesni opiniones. •Buscainformacióncompleta. •Necesitatiempoparavalorarydecidir.
•Hacerpreguntasderespuestafácil. •Animarleaqueexpresesusdemandasy opiniones. •Mostrarvariedaddeproductos. •Nointerrumpirsusintervenciones. •Mostrarcalmaytranquilidadynopresionar. •Dejarletiempoparapensar. •Atenderaotrosclientesmientrasdecide.
Indeciso
•Muestraunaactituddedudaeindecisión. •Demandagrancantidaddeinformaciónparalatomadedecisiones. •Necesitamuchotiempoparadecidirse.
•Nomostrarinquietudniprisa. •Nopresionar. •Hacerlecreerqueescapazdetomaruna decisiónacertada. •Ofrecerinformaciónprecisayobjetiva. •Nomostrardemasiadosproductos. •Atenderaotrosclientesmientrasdecide.
Dominante
•Necesitaexpresarsusconocimientos, mostrarsuperioridadycontrolarla conversación. •Creeconocerlosproductos. •Dudadelainformaciónofrecida sobreproductosyserviciosydelas solucionesaportadas. •Exigemuchaatención. •Buscacontinuamentequeleelogien.
•Ofrecerinformaciónobjetivabasadaen datosdemostradosyprobados. •Escucharactivamente. •Mostrarcalma,tranquilidadyseguridad. •Nodiscutirniinterrumpirlebruscamente. •Realizardemostraciones. •Noconsiderarsuscríticascomoalgo personal.
Tabla 2.3. Tipología de clientes. 26
Pautas de actuación
Losconsumidores,clientesyusuarios
Tipología de cliente
Hablador
Impaciente
Características
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Pautas de actuación
•Exponediversostemasinclusosin relaciónconlacompra. •Seinteresaporlaopinióndel vendedor. •Necesitaqueesténpendientes deél.
•Tratardeconducirlaconversaciónhacia laventa. •Realizarpreguntasconcretas. •Ofrecerinformaciónbreveyprecisa. •Nomostrarinquietudniprisa. •Noentrarenconversacionessobreasuntosajenosalacompra.
•Siempretieneprisa. •Necesitaqueleprestenatención. •Seponenerviosomientrasespera.
•Mostrarinterésporélloantesposible, preguntandoloquenecesita. •Hacerunhuecoparaatenderlemientras otrosclientespiensanoevalúanartículos. •Ofrecerinformaciónconcisaypocosproductos. •Aportarinformaciónescritaquepueda valorarenotromomento.
Tabla 2.3. Tipología de clientes (continuación).
Estaspautasdeactuaciónsonsimplementeunaguíadetrabajo;enningúnmomen todebemosmecanizarlaatenciónalcliente,sinotratardepersonalizarlayhacer sentiracadacliente único.Procuraremoshacerlesentirquecomprendemossusopi nionesyexponerdeformaasertivalacalidadyutilidaddelosproductosyservicios ofertados.
Ten en cuenta Las pautas generales de atenciónalclienteserándesarrolladasenlaUnidad3.
Caso Práctico 4 Indicaaquétipologíadeclientepertenecenlossiguientes individuos,teniendoencuentaloindicadoencadauna delassituacionesquesedescriben.Realiza,enelaula, simulacionesdecadaunodeloscasos. 1. Clientequesedesplazadelinealenlineal,sinapenas pararseunossegundosencadaunodeellos,quemira continuamenteelrelojyhacialasalida. 2. Clientequeentraenlaoficinadefarmacia,saludacor tésmente,secolocatraslosúltimosclientesyconsulta anotacionesquesujetaensumanoderecha. 3. Cliente,quedurantelaexplicaciónporpartedelfar macéuticodelmododeempleodeuncolirio,interrum pecontinuamentedudandodesiesaeslatécnicade administracióncorrecta. 4.Cliente que entra enlaoficinadefarmaciapregun tandoalosclientesquiéneselúltimoenllegar,acer -
cándosemientrasalmostradormirandohaciaatrásy comentandoquesuhijosaldrádelcolegioendiezmi nutos. 5. Clientequedurantelasindicacionesdeltécnicosobre elfuncionamientodeuntensiómetro,muevecontinua mentelacabezaensentidonegativoyexplicaqueen casahaleídoinformaciónenInternetqueindicabadiferentespasosaseguir. 6. Clientequerevisavariosproductosqueelfarmacéutico pusoasudisposiciónenelmostrador,levantandoy apoyandocontinuamentecadaunodeellosymirando alternativamentesusprecios. Solución: 1.Impaciente; 2.Racional; 3. Dominante; 4.Impaciente; 5.Dominante;6.Indeciso. 27
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4. Los icheros de clientes. Las bases de datos Vocabulario Stock. Cantidaddeunidadesde unproductodisponibleparasu venta.
Lagestiónempresarialydeclientesnecesitadeinstrumentos de almacén y consulta de datos. Losdatossobrelosperfilesylascaracterísticasdeclientesdebenseralmacenadosen icherosquefacilitensuconsultaypermitanlaobtencióndelistadosyestadísticasque guíenlaventadeproductos,lacarteradeservicios,lagestióndestocks*,etcétera. Estasbasesdedatos(véaselaFigura2.4)debensercompletasyactualizadas,ydeben orientarnosfielmentehaciaelcaminoaseguirencadatipodecompra.
Fig. 2.4. Pantalla de gestión de clientes.
Losprogramasdegestióndelasoficinasdefarmaciapermiten,ademásdeventadirecta ydispensación,elregistroycontroldedatosde: • Clientes/pacientes:dirección,profesión,fechadenacimiento,tipodecliente,factu ración,etcétera. • Artículos:código,precio,existencias,proveedor,ubicación,etcétera. • Proveedores:dirección,bonificaciones,observaciones,etcétera. • Médicos:código,dirección,teléfono,etcétera. Lasaplicacionesdeestosprogramasson: • Laclasificación declientesy laaplicación deprogramas deactuacióndefinidos (fidelización,educaciónsanitaria,presentacióndeproductooservicio,etcétera). • Laobtencióndehistóricosdeventasaclientesyelanálisisdelascomprasrealizadas porlosmismos. • Lasconsultassobredispensacióneinformaciónsobremedicamentos. • Laobtencióneimpresióndelistados,informes,estadísticas,gráficos,etcétera. • Elanálisisdeventasporfamilias,fabricantes,proveedores,etcétera. • Elcontroldelstock.
Actividades Web En www.etronarmacia.compodrás encontrar un software de los que se emplean para la gestióndeoficinasdefarmacia (véaselaFigura2.4. 28
9. Manejaelprogramainformáticodegestiónfarmacéuticadisponibleenelaula localizandolapantalladebúsquedadeclientes.Enumeralosmenúsqueincluye paralagestióndeclientes,anotandoademáslaprincipalfuncióndecadauno deellos. 10. Visitalapáginawebpropuestaalmargenycompruebaquétipodefunciones sepuedenrealizarencuantoagestióndeclientes.
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5. La compra: actores condicionantes y tipos Acontinuaciónvamosaanalizardoselementosestrechamenterelacionadosconlacom pra,los actoresquelacondicionanylostipos de compraquesepuedendar.
5.1. Factores que condicionan la compra Ladecisióndeunindividuodeadquirironounproducto,odisfrutaronodeunservicio, vienedeterminadapormúltiplesfactores.Entreellospodemosdestacarlossiguientes: Factores relativos a…
Vocabulario Merchandising. Conjuntodetécnicasaplicadasparamejorarla presentación de los productos y así aumentar la motivación delclientehacialadecisiónde compra.
Incidencia Necesidadesyproblemasdelindividuo.
Consumidor
Experienciasanterioresencuantoaproductosyservicios. Informacióndeamigos,familia. Localización. Accesibilidad(lugar,horario).
Farmacia
Imagenexterior:fachada,escaparate,etcétera. Imageninterior:mobiliario,distribuciónycolocacióndelosproductos, iluminación,etcétera. Merchandising*.
Beneciosyutilidades. Presentación. Productos y servicios
Precio. Calidad. Publicidad. Profesionalidad(conocimientodelosproductosyservicios).
Personal/vendedor
Credibilidad. Conocimientoymanejodetécnicasdecomunicaciónyventa.
Tabla 2.4. Factores que condicionan una compra.
Actividades 11. Explicabrevementecómocondicionanlossiguientesaspectoslarealizaciónde unacompra: a) Elhorariodeaperturadeunaoficinadefarmacia. b) Lasexperienciasanterioresrelacionadasconlosproductosyelserviciorecibido. c) Ladistribuciónycolocacióndelosproductos. 12. ¿Aquésedenominamerchandising? 13. Enumeralosaspectosrelativosalproductoquecondicionanladecisióndecom praporpartedelconsumidor.
Ten en cuenta Los factores enumerados en la Tabla 2.4 serán ampliados en lasunidadessucesivas. Loselementosrelativosalalocalización, accesibilidad, e imagen exterior e interior de la farmacia serán estudiados en laUnidad 6. Los relativos a la distribuciónycolocacióndeproductos,enlaUnidad7. 29
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5.2. Tipos de compra Podemosdividirlostiposdecomprasendosgrandesgrupos:las compras razonadas ylas compras impulsivas. • Una compra razonadaesaquellaenlaquesellevaacabounaconductaconscienteocomportamientoracionaldecompra.Asuvez,las comprasrazonadaslaspodemosclasificaren(véaselaTabla2.5): – Comprasrazonadaspremeditadas:losproductosquesevanacomprarestánperfectamentedefinidosconanterioridad. – Compras razonadas sugeridas o modiicadas: responden a una conductasemirracionaldecompra,yaquelosproductosquese vanacomprarestándefinidosperosevenligeramenteorientadoso modificadosporelvendedor. • Una compra impulsivavienedefinidaporunaconductainconscientee Fig. 2.5. La sobreabundancia de lineales puede motivar la realización de compras impulsivas. irracional.Tambiénlaspodemossubdividiren: – Comprasimpulsivasrecordadas:elindividuorealizalacompracuandorecuerdala necesidaddelproductoalverloexpuesto. – Comprasimpulsivas sugeridas:sedecidecomprarunproductoparaprobarlo,sin necesidadprevia. – Comprasimpulsivaspuras:eslaconductatotalmenteirracionaleimprevista. Importante ElpersonaldelaOFdebeacompañartodotipodecompradela inormación necesaria para la correcta identificación del producto,desuscaracterísticasyde sumododeempleo. Laausenciadeestetipodeinfor maciónenlacompraimpulsiva llevaríaalapérdidadelapro fesionalidad,confianzayseguridadquedichosestablecimientos transmiten.
Compra razonada Premeditada
Sugerida
Compra impulsiva Recordada
Sugerida
Pura
Actúa de orma racional.
Actúa de orma irracional.
Compra prevista.
Surge en el momento de la compra.
Conoce claramente lo que desea.
Duda de lo que necesita o desea.
Diícilmente modifcable mediante técnicas de merchandising.
Fácilmente modifcable mediante técnicas de merchandising.
Tabla 2.5. Principales dierencias entre compra impulsiva y compra razonada.
Caso Práctico 5 Ten en cuenta Una de las principales estrategias para la motivación a la compra impulsivaesladeexponerelmayornúmerodeartículos a la vista del consumidor. La oficina de farmacia aumenta, díaadía,suáreadeexposición de productos para, así, poner dichosproductos«enlamano» delconsumidor. Elautoservicio, elcontactodirectoconlosartículosylaabundanciadeunidadesenloslinealessonalgunos de los principales actores que llevanalconsumidoralareali zacióndecomprasimpulsivas. 30
Indicaquétipodecompraserealizaencadacasodelosenumeradosacontinua ción: 1. Clientede45añosqueadquiereunanalgésicodeterminadoporhaberacaba dolasexistenciasdelmismoenelbotiquíndeprimerosauxilioscasero. 2.Clientequeadquiereunnuevocepillodedientes,quepromocionanalaentra dadelaoficinadefarmacia,apesardehabercompradounpaquetedetres hacedossemanas. 3. Clientequeadquiereunnovedosoproductodeadelgazamiento,efectivoenuna semana,conunpreciode110€. Solución: 1. Comprarazonada. 2. Compraimpulsivasugerida. 3. Compraimpulsivapura.
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6. Derechos básicos del consumidor Distintasnormativastratandegarantizarladefensadelaseguridadylasaluddelos consumidores.Entreellascabedestacar: • LaConstituciónEspañola. • LaLey26/1984,de19dejulio,GeneralparalaDefensadelosConsumidoresy Usuarios,refundidaenelRealDecretoLegislativo1/2007,de16denoviembre.
6.1. Constitución Española LaConstituciónEspañolarecogelaprotección al consumidorensusartículos51.1y51.2.
Claves y consejos Debes conocer el contenido delanormativaqueregulalos derechos básicos de los consumidores y usuarios y tenerla presentedurantetodoelproceso de atención alcliente, para asegurar que dicha atención seajustaaloestablecidoenla legislaciónespañola.
Artículo 51.1. Lospoderespúblicos garantizaránladefensade consumidoresy usuariosprotegiendo,medianteprocedimientoseficaces,laseguridad,lasaludy loslegítimosinteresesdelosmismos. Artículo 51.2. Lospoderespúblicospromoveránlainformaciónylaeducaciónde losconsumidoresyusuarios,fomentarán susorganizacionesyoirána éstas en cuestionesquepuedenafectaraaquéllos,enlostérminosquelaLeyestablezca.
Además,ensuartículo54recogelafiguradel Deensor del Pueblocomoencargadode ladefensadelosderechosdelciudadanoydelconsumidor. Artículo 54. UnaLeyorgánicaregularálainstitucióndelDefensordelPueblo,como altocomisionadodelasCortesGenerales,designadoporéstasparaladefensade losderechoscomprendidosenesteTítulo,acuyoefectopodrásupervisarlaactivi daddelaAdministración,dandocuentaalasCortesGenerales.
6.2. Real Decreto Legislativo 1/2007
Web PuedesconsultarelRealDecreto Legislativo1/2007enelBoletín OficialdelEstadonº287,publicado el 30 de noviembre de 2007,enelenlace http://www.boe.es/diario_boe delMinisteriodelaPresidencia.
LaLey26/1984,de19dejulio,GeneralparalaDefensadelosConsumidoresyUsua rios,naceconelfindedarcumplimientoalcitadomandatodelaConstituciónEspañola. EstaLeyparaladefensadelosconsumidoresyusuariosfuerefundidarecientementeen elRDLegislativo1/2007. Losobjetivosdeestanormativaseconcretanen: • Establecerprocedimientosparaladeensadelosconsumidoresyusuarios. • Disponerdelmarco legaladecuadoparafavorecereldesarrolloóptimodelmovi mientoasociativoenestecampo. • Declararlos principios,criterios,obligacionesyderechosqueconfiguranladefensa delosconsumidoresyusuarios.
Actividades 14. ConsultaelapartadodeDerechosdelaGuía del Con- ComunidadAutónoma,Leyyboletínyfechadepublisumidor queofreceelInstitutoNacionaldeConsumo cación. ensupáginaweb www.consumo-inc.es ybuscalas distintas leyes autonómicasdedefensadederechosde 15. ¿Cuálessonlosobjetivosdelanormativareguladora delosderechosbásicosdeconsumidoresyusuarios? consumidores.Acontinuación,elaboraunatablaenla queseincluyantrescolumnasconlosdatosreferidosa: 16. ¿CuáleslafuncióndelDefensordelPueblo? 31
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Importante
Lalegislaciónhacereferenciaalossiguientes derechos: 1. Laproteccióncontralosriesgosquepuedanafectarsusaludoseguridad. 2. Laproteccióndesuslegítimosintereses económicosysociales;enparticular,frentealainclusióndecláusulasabusivasenloscontratos. 3. Laindemnizaciónoreparacióndelosdañosyperjuiciossufridos. 4. Lainormación correctasobrelosdiferentesproductososerviciosylaeducaciónydivulgación,parafacilitarelconocimientosobresuadecuadouso,consumoodisfrute.
La OMIC es un servicio gratuito de información, educación, formación, orientación y asesoramiento alconsumidor, dependientedelosayuntamientos.
5. Laaudienciaenconsulta,laparticipaciónenelprocedimientodeelaboracióndelasdisposicionesgeneralesquelesafectandirectamenteylarepresentacióndesusintereses,todoello atravésdelasasociaciones,agrupacionesoconfederacionesdeconsumidoresyusuarios legalmenteconstituidas. 6. Lapresión jurídica,administrativaytécnicaenlassituacionesdeinferioridad,subordinacióno indefensión. Tabla 2.6. Derechos de los consumidores y usuarios.
Algunos organismosdestinadosavelarporladefensadeestosderechosson: Organismos estatales
• MinisteriodeSanidad,PolíticaSocialeIgualdad. • InstitutoNacionaldeConsumo.
Organismos autonómicos
• ConsejeríasdeSanidad.
Organismos locales
• OcinasMunicipalesdeInformaciónalConsumidor(OMIC).
Otras entidades
• Asociacionesdeconsumidores.
Tabla 2.7. Organismos de deensa de derechos de consumidores y usuarios.
Caso Práctico 6
Actividades 17. Visitalapáginawebde la OficinaMunicipal de Información al Consu midor del Ayuntamiento deMadridenelenlace www.madrid.es/omic/ y averiguaquétipodeser viciosprestaalosciudadanos. 18. CompruebasilaOficina Municipal de Informa ción al Consumidor de tu localidad cuenta con espaciowebenInternet. Encasoafirmativo,indica qué menús de consulta incluye. 32
AlaoficinadefarmaciaenlaquetrabajasacudeSusana,unaclientaqueviene porquelacremaparalaprevencióndearrugasquecompróhaceunmeslepro duceeritemaenlasmejillas.Analizaquéderechoentraenjuegoenlasituación planteada,eindicacuálseríaelmododeactuaciónendichocaso. Solución: Entraríaenjuegoelderechoalaproteccióndelasaludeindemnizacióndedaños yperjuiciosocasionados. Selerecomendaráalgúnpreparadoquedisminuyalairritaciónyseleindicará que,encuantodesaparezcaeleritema,acudadenuevoparaproporcionarlemuestrasdeotrascremasyasípoderofrecerlelamásadecuada.
Fig. 2.6. La protección de la salud está recogida en la legislación.
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Síntesis Concepto de cliente
El cliente es el eje de cualquier empresa. A él van dirigidos los planes de marketing y de acción empresarial. Distinción entre cliente, consumidor y usuario. • Necesidad: estado de carencia. • Estudio y clasificación de las necesidades de Maslow.
Necesidades del cliente
• Necesidades de autorrealización. • Necesidades de reconocimiento. • Necesidades de aceptación social. • Necesidades de seguridad. • Necesidades fisiológicas.
• Pirámide de Maslow
Los clientes, consumidores y usuarios
Características que deinen al cliente
Demográicas: • Edad • Sexo • Localidad…
Recogida de datos sobre el cliente
• Instrumentos para la recogida de datos: encuesta, entrevista personal, obser vación directa de un hecho, valoración y discusión en grupo, conversación telefónica, etcétera. • Datos: cualitativos y cuantitativos. • Fuentes: externas e internas.
Tipos de cliente
Aplicaciones de los icheros y bases de datos
La compra
Derechos del consumidor
• Racional • Reservado
Sociológicas: • Clase social • Nivel de ingresos • Formación…
• Hablador • Impaciente
Psicológicas: • Estilo de vida • Actitudes • Motivaciones…
• Indeciso • Dominante
• Clasificación de clientes. • Análisis de compras/cliente. • Obtención de listados, informes, estadísticas. • Análisis de ventas.
Factores condicionantes: • Consumidor • Farmacia • Productos y servicios • Personal/vendedor
Normativa: • Constitución Española • RD Legislativo 1/2007
Tipos de compra: • Razonada • Impulsiva
• Premeditada • Sugerida
• Recordada • Sugerida • Pura
Derechos: • Protección de la salud y seguridad. • Protección de intereses económicos y sociales. • Indemnización o reparación de daños. • Información adecuada, educación y divulgación. • Participación en asociaciones o agrupaciones. • Defensa jurídica, administrativa y técnica.
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Test de re paso 1. Sedenominaconsumidoral:
8. Elclienteindecisoesaquelque:
a) Individuoquecompraunproductooservicio.
a) Siempretieneprisa.
b) Individuoquecomprahabitualmenteenlamisma empresa.
b) Demandagran cantidad deinformaciónpara la tomadedecisiones.
c) Bientangiblequeofreceunaempresa.
c) Buscacontinuamentequeleelogien.
2. Maslownoincluyeensupirámidedenecesidades:
9. Anteunclienteimpacientedebemos:
a) Lasnecesidadesdeautorrealización.
a) Mostrarinterésenatenderleloantesposible.
b) Lasnecesidadesdereconocimiento.
b) Aportarinformaciónescritaquepuedaconsultaren otromomento.
c) AmbassonnecesidadesincluidasenlaPirámidede necesidadesdeMaslow.
3. Sedefinenecesidadcomo: a) Elbienintangiblequegeneralmentecomplementa aunproducto. b) Lasensacióndeestadodecarenciafísicaopsíquica. c) Ningunadelasopcionesanterioresescorrecta.
4. SegúnMaslow,lasprimerasnecesidadesasatisfacer son:
c) a)yb)soncorrectas.
10. Noesunfactordeterminantedeladecisióndecom pra,relativoalascualidadesdelvendedor: a) Lacredibilidad. b) Elmanejodetécnicasdecomunicación. c) Ambasopcionessonfactoresdeterminantesdecomprarelativosalascualidadesdelvendedor.
11. Lacompraimpulsivaes:
a) Lasfisiológicas.
a) Unacomprairracional.
b) Lasdeautorrealización.
b) Unacompraprevista.
c) Lasdeseguridadyprotección.
c) Unacompradificilmentemodificable.
5. La frecuencia de compra se incluye dentro de las característicasdelcliente:
12. Losderechosdelosconsumidoresserecogenen:
a) Demográficas.
a) Losartículos51.1y51.2delaConstituciónEspa ñola.
b) Sociológicas.
b) Elartículo54delaConstituciónEspañola.
c) Psicológicas.
c) LaLey26/1984,de19dejulio.
6. Lasfuentesdeinformaciónyrecogidadedatossecla sificanen:
13. Unorganismoestatalencargadodeladefensadelos derechosdeconsumidoresyusuarioses:
a) Cuantitativasycualitativas.
a) Lasasociacionesdeconsumidores.
b) Internasyexternas.
b) LasOficinasMunicipalesdeInformaciónalConsumidor.
c) Demográficasypsicológicas.
7. Elclienteracionalesaquelque:
c) ElInstitutoNacionaldeConsumo.
a) Evitamiraralosojos. b) Creeconocertodalainformacióndelosproductos. c) Esconcretoyconcisoensusdemandasyopiniones.
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. c 3 1 , c 2 1 , a 1 1 , c 0 1 , c 9 , b 8 , c 7 , b 6 , b 5 , a 4 , b 3 , c 2 , a 1 : s e n o i c u l o S
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Comprueba tu aprendizaje Identiicar la tipología del usuario, sus motivaciones y sus necesidades. 1. Realizaunatormentadeideasenelaula. a) Cadaalumno,deformaindividual,enumeraráen unfoliolosaspectosqueconsiderenecesariocono cerdelosclientesqueacudenalaoficinadefarma ciaparaconocersuperfil. b) Acontinuación,reúneen lapizarradelaulalos aspectosenumeradosindividualmente,analizando porquéesimportanteelconocimientodecadauno deellos. 2. ¿Quéinstrumentosemplearíasparalaidentificación yvaloracióndenecesidadesycaracterísticas detus clientes? 3. EnumeralasnecesidadesidentificadasenlaPirámide deMaslow. 4. Buscainformaciónrelativaala Teoría sobre la moti- vación humanadeMaslowreferidaenelepígrafe 1.1.deestaunidadyamplíainformaciónrelativaala necesidaddeautorrealización: a) ¿Enquéconsistedichanecesidad? b) ¿Creesquepodríasaplicarestosconceptosentu procesodeformación?¿Cómo? c) ¿Yentufuturotrabajocomotécnicoenfarmacia yparafarmacia?Enumeratresformasprácticasde aplicación. 5. Definelosconceptosde metaycompromiso.Acontinuación,relacionadichosconceptosconelde auto- rrealización.
9. Teniendoencuentalasdatosdelascincocompras reflejadasenlaactividad6,contestaalasiguiente pregunta:¿Aquétipodecompradelasestudiadas pertenececadauna? 10. Indicaquéfactoresrelativosalcompradoryalvende dorpuedencondicionarladecisióndecompra. 1. Consumidor/comprador
2. 3. 1.
Personal/vendedor
2. 3.
11. Unadelascualidadesrelativasalvendedorquecondicionalaventaeslacredibilidad.Enumeraacciones quecreesquepermitenaumentarlacredibilidadde losclientesqueatiendasenlaoficinadefarmacia.
Obtener la inormación necesaria de usuarios y en dierentes situaciones. 12. ¿Qué importante aspecto debe tener siempre en cuentaelpersonaldelaoficinadefarmaciaantela realizacióndecomprasimpulsivasenlosestableci mientosdeestesector? 13. Buscaenelprogramadegestiónfarmacéuticadispo nibleenelaula,laficharelativaadatosdelclientey enumeralosapartadosqueserefierenenella. 14. Realizaunabúsquedadeclientesquecompartanuna característica,comoporejemplo: clientes que usen Analizar el comportamiento de dierentes tipos de usuarios. lentes de contacto ,parahacerlespartícipesdeuna campañadepromocióndeunasoluciónparalim 6. Piensaenlasúltimascincocomprasrealizadasyenla pieza,desinfecciónyconservacióndelasmismas,y necesidadsatisfechaconcadaunodelosproductos obsequiarlesconunestucheyunmanualdecuidados adquiridos.Acontinuación,completalasiguientetabla: queproporcionaellaboratoriofabricante. Necesidad o demanda Producto adquirido satisecha 15. Obténeimprimeunlistadodeclientesdelabúsqueda realizadaenlaactividadanterior. 1.
1.
Consultar la normativa relativa a derechos de consumidores y usuarios. 3. 3. 16. RevisaelTítuloIdelRDLegislativo1/2007eindicaa 4. 4. quéestádedicadoyquécapítuloslocomponen. 5. 5. 17. ¿Quérefierenelartículo17yelartículo18dedicho RealDecretoLegislativo? 7. Realizaunesquemaenelqueseincluyanlostiposde clientesylaspremisasbásicasdeatenciónencada 18. AveriguaquéConsejeríadetuComunidadAutónoma unodeellos. (y,dentrodeesta,quédepartamento)seencargade ladefensadelosderechosdelosconsumidoresy 8. Enumeralascaracterísticasquedefinenelperfildeun cliente. usuarios. 2.
2.
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Práctica inal Realización de un estudio descriptivo y transversal de las características y las preerencias de los consumidores •Unestudiodescriptivoesaquelquedescribeomidelaspropiedadesdelfenóme noqueseanaliza(característicasdeunentorno,deungrupodeindividuos,etc.). •Unestudioestransversalcuandosellevaacaboenunmomentodeterminado. •Sedenominan variableslosconceptosamedir. A. Planteamiento Realización deunestudiotransversaldescriptivoparala valoracióndelascaracterísticasypreferenciasdelosconsumidores de productos y servicios farmacéuticos en la zonadelocalizacióndetucentroeducativo. 1. Elaboración de un estudio descriptivo, transversal, empleandoelmétododeestimaciónrápida,através deunaentrevistaorientadaporunguión(encuesta) comoinstrumentoderecogidadedatos. 2. Objetivo: valorarlasnecesidades,demandasysatis faccióndelclienteencuantoaserviciosfarmacéuticos. 3. Partes delestudio: 3.1. Elaboración de una encuesta de 10 preguntas quedebeincluir: •Sexo,edadylocalidaddelosentrevistados. •Preguntasenfocadasaconocerlascaracterísti casypreferenciasdelosclientesdefarmacia. •Los clientes serán informados de que se está realizando una investigación de opinión. Las preguntasseránrealizadasporelalumnado,entrevistandoaunnúmeroigualdeusuariospara cadaunodelossiguientesgrupos: – Grupo1:poblaciónentre30–50años. – Grupo2:poblaciónentre50–65años. – Grupo3:poblaciónmayorde65años. 3.2.Recopilacióndelosdatosobtenidosenunahoja decálculoyestimacióndecadaunodelosporcen tajesrelativosacadapreguntaygrupodeedad. 3.3.Elaboracióndeungráficoparalarepresentación delosresultadosdecadaunadelaspreguntas. 3.4.Presentacióndelosresultadosmediantelaelabo racióndeunapresentación,incluyendounadia positivaporcadapreguntadelaencuesta. 3.5.Elaboración de un programa de mejora de la atenciónyserviciosfarmacéuticosadaptadoalos resultadosobtenidos. 36
B. Metodología 1. Engrupos, losalumnos elaborarán unaencuesta de 10 preguntas queincluya lascaracterísticaspara la determinacióndelperfildelclientereflejadasenelepí grafe2.1deestaunidad:
• Frecuenciaconqueacudeaunaoficinadefarmacia. • Productosquehabitualmenteconsume(medicamentos, productos parafarmacéuticos, familiade productosespecífica,etc.). • Motivos por los que acude a una determinada farmacia(cercanía,atenciónrecibida,recomendacióndefamiliaresoamigos,etc.). • Horariohabitualdecompra(variable,porlastar des,almediodíapordescansoeneltrabajo,por lasnochesalsalirdeltrabajo,etc.). 2. Lasnueveprimeraspreguntasdelcuestionariodeberán incluir,cadaunadeellas,tresrespuestasdefinidaspor elalumnoenlaquesimplementeseseñaleconuna cruzlaopciónindicada. 3. Laúltimapreguntaserádetipodescriptivo,enlaqueel encuestadopodráexpresarsuopiniónsobrecualquier aspectorelativoalaoficinadefarmaciaelegidoporel grupo. 4. Unavezencuestadosalosparticipantesserecopilará enunatablalosresultadosobtenidosencadaunade laspreguntas. 5. Losresultadosdeberánserpresentadosendiagramas de sectores(un diagrama porcadapregunta elaborada). 6. Porúltimo,cadagrupoentregaráyexpondrásutra bajomedianteunapresentaciónenlaquesedeben incluircomomínimodocediapositivas: a) Unadiapositivadeportada. b) Diezdiapositivasconlosresultadosdelasdiezpre guntas. c) Unadiapositivadeconclusionesfinales.