ACCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD PASO 4 DISEÑO PLAN DE TRABAJO
PRESENTADO POR: DANIEL ENRIQUE VASQUEZ DIAZ CÓDIGO: 1.143.243.073
TUTOR: SEGUNDO ANTONIO MENA 403028_6
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
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INTRODUCCION
El siguiente trabajo tiene como finalidad mostrar el análisis y la cada una de las intervenciones realizadas por los estudiantes de Intervención Psicosocial en la Comunidad a Distancia de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La intervención psicosocial en la comunidad es el proceso que debe adelantar el psicólogo social con el objeto da aportar a la solución a las problemáticas que se estén presentando en alguna comunidad y alteren de alguna manera la dinámica de la misma y la salud mental de sus habitantes. Por medio de este trabajo presento el informo de los dos casos desarrollados en el simulador, Caso 1: Calidad de Vida en una Comunidad de Bogotá, Los Cambulos y Caso 2: Desplazamiento Forzoso y Mujer en Zona Rural, una pequeña descripción de cada uno de ellos y el aporte del psicólogo a cada uno de los casos al igual que el puntaje obtenido luego del desarrollo de cada uno. Donde el que hacer del psicólogo frente al trabajo en las comunidades es importante ya que se hallan soluciones a dicha problemática y en nuestro caso un aprendizaje para nuestra formación como psicólogo. La calidad de vida en una comunidad de Bogotá los Cambulos, como crece una comunidad que carece de todos los servicios y se siente indigente ante el estado. Donde el desplazamiento, ha traído mujeres de zona rurales con ganas de rehacer una nueva vida lejos de los violento, y esto dos casos representan una realidad, que se vive en Colombia
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RESUMEN DE LOS RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS EN LA COMUNIDAD ELEGIDA Y DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD. Población de unos 700 habitantes. Estrato bajo, con pobres condiciones de formación y capacitación. En su mayoría la población es mayor de 25 años, pero aún quedan algunos menores de edad en particular hombres, el sector no cuenta con vías de acceso adecuadas y su red de apoyo social y humanitario es deficiente. En particular, se tratará el caso de tres familias de mujeres desplazadas por la violencia en el sector con hijas e hijos menores de edad, sin esposo o compañero. La comunidad de la mano con el interventor y los líderes de la junta de acción comunal encaminan su actividad agrícola hacia la implementación de proyectos auto-sostenibles exitosos que equilibran la economía local. Hay cohesión y organización entre los integrantes de la comunidad en torno al desarrollo de las actividades Propuestas. La comunidad se beneficia de programas locales, gubernamentales, y militares en cuanto a la atención integral de sus necesidades, descubriendo que hay un engranaje social dispuesto a apoyar su sistema de vida
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE ABORDAJE. El Problema: La escasa formación en los diferentes campos sociales necesaria para construir una comunidad más sana, con más oportunidades de educación y el desarrollo de una convivencia y economía sostenible que garantice la permanencia de los pobladores, evitando la migración y el desplazamiento hacia la cabecera municipal, debido al difícil acceso en el que se encuentra la zona, dificultando en este sentido, la intervención de los diferentes programas de bienestar social que aseguran una buena acción los grupos de mayor vulnerabilidad.
FACTORES PSICOSOCIALES QUE AFECTAN A LA COMUNIDAD. Desplazamiento: debido a la problemática económica que enfrenta la comunidad, el difícil acceso y lo difícil de llevar a la venta sus producciones, los pobladores deciden trasladarse al casco urbano en busca de mejores opciones de vida, sin embargo, quienes han abandonado, muestran problemas de adaptación, los niños y las niñas cambien significativamente su comportamiento y muestran bajo rendimiento académico y brotes de indisciplina, se han documentado casos en los que los jóvenes muestran un grave problema de drogadicción frente al cambio de su panorama social. Desigualdad social: Es evidente la inequidad social, se observa que en las zonas más apartadas del casco urbano son olvidadas por gobierno local, los programas sociales que pretenden mejorar la calidad son desconocidos por los líderes de la comunidad.
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Crisis económica: Debido a las difíciles condiciones de acceso a la zona, cada vez se hace mucho más difícil el transporte de los productos de las Vulnerabilidad en la calidad de Vida: La educación, la atención médica, la recreación son beneficios sociales con los que la comunidad no cuenta debido a la ubicación en que se encuentra.
JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS MEJORADOS: OBJETIVO GENERAL Y TRES OBJETIVOS ESPECÍFICOS. OBJETIVO GENERAL Mejorar las condiciones de vida de familias en condición de desplazamiento presentadas, para que se permita descubrir u otorgar nuevas oportunidades de vida a nivel de educación, salud y todo lo que encierra un buen bienestar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diseño de estrategias y acciones que mitiguen los problemas identificados en el diagnostico psicosocial.
Fortalecer con actividades la autoestima de cada una de aquellas personas en condiciones de desplazados para que cambien la forma de pensar y piense que las oportunidades de comenzar una nueva vida si hay.
Estimular el retorno de niños y niñas y jóvenes al sistema educativo para que culmine con existo sus estudios para que así las oportunidades de vida crezcan cada día mas
MARCO TEÓRICO TEÓRICAMENTE
O
MODELO
DE
INTERVENCIÓN
SUSTENTADO
El proceso de expansión de las oportunidades del ser humano, entre las cuales las tres más esenciales son disfrutar de una vida prolongada y saludable, adquirir conocimientos y lograr un nivel de vida decente. Con base en este enfoque, diferentes organismos y grupos de investigación han tratado de construir modelos que evalúen el nivel de calidad de vida de un individuo y de una sociedad. Para ello, se ha evolucionado de enfoques que se limitaban a identificar la cantidad de bienes a los que accede cada ser humano, para pasar a perspectivas de evaluación funcionalistas en las cuales, se busca establecer las potencialidades que pueden ser desarrolladas por cada quien, a partir del uso que de a los bienes que recibe por parte de la sociedad.
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El Modelo de educación popular, es una propuesta tanto pedagógica como política que responde a las necesidades concretas y específicas en contextos igualmente específicos, plantea la “necesidad de promover proceso de concientización sobre la posición que cada persona ocupa en la sociedad. La Intervención también se basa en el modelo del cambio social, Por cuanto es un trabajo “orientado a facilitar a la comunidad una toma de conciencia transformadora de sus necesidades, de sus intereses que posee para transformar su medio y al individuo” En esta intervención se orienta hacia el problema específico del desplazamiento forzado a la mujer, sin perder de vista el carácter complejo y multivariable de los problemas de la comunidad, anteriormente descritos, se trata de usar el conocimiento empírico, práctico, de sentido común que ha sido posesión cultural e ideológica de los habitantes de la comunidad, para llegar a la solución práctica del problema determinado. Para mitigar el problema de migración, brindaremos a la comunidad, la capacitación sobre la implementación de proyectos auto sostenibles, gestionando de la mano con los líderes comunales los beneficios que otorga el estado a la población vulnerable. No trataremos de cambiar mágicamente su vida, lo que haremos es brindarles las herramientas, para que ellos mismos sean agentes de su cambio social.
PLAN DE ACTIVIDADES Grupos de encuentro con mujeres orientados a reforzar: la actitud de liderazgo, la capacidad de gestión, formas de comunicación. Sensibilización sobre el papel y liderazgo de la mujer, sobre la comunidad y los beneficios que su acción puede brindarle.
Técnicas para el afrontamiento del temor, la ansiedad y Depresión. Jornadas de integración comunitaria. Talleres de organización comunitaria. Atención personalizada (consultoría, asesoría). Charla de liderazgo. Charla de proyectos auto sostenible. Gestión de la información de proyectos sociales Propuesta y montaje de un proyecto auto sostenible. Charla de derechos humanos. Organizar una convivencia social para la relación y Bienestar Integral de la comunidad.
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Estrategia
Objetivo de la estrategia
Diseño de estrategias El Modelo de y acciones que educación popular y modelo mitiguen los problemas de cambio social identificados en el diagnostico psicosocial. Fortalecer con actividades la autoestima de cada una de aquellas personas en condiciones de desplazados para que cambien la forma de pensar y piense que las oportunidades de comenzar una nueva vida si hay.
Metodología de impacto a nivel del rol del psicólogo social comunitario Implementar y ejecutar planes, programas y estrategias destinadas a promover un cambio en la situación actual en la que vive una comunidad es uno de los propósitos de mayor relevancia en el trabajo de la psicología comunitaria. El cómo se logran concretar las distintas acciones, el énfasis asignado a los distintos propósitos y la metodología adoptada para estos fines dependerá de dos factores: por una parte, de las características geográficas, demográficas y psicosociales de los sujetos de intervención y, por otra, de los aportes teóricos de distintos autores, que desde posiciones ideológicas diversas, presentan como fin, la generación de un cambio, desde una situación deficitaria a una condición fortalecida, donde el actor principal, la comunidad, asume un rol central. La acción comunitaria desde la psicología presupone reflexionar respecto a qué queremos cambiar, esta condición nos remite al concepto de realidad, qué es, cómo se construye, es una construcción universal o es una elaboración de grupos o individuos. De cualquier
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Material a utilizar
Cine foro Carteles Papelería Materiales didácticos Papelería, Lapiceros Cámara fotográfica
forma, la elaboración de un conjunto de acciones para promover un cambio presupone un diagnóstico para enterarnos, primero qué es lo que los objetos de intervención entienden por su realidad y desde allí ejercer planes concretos para construir una nueva concepción de su entorno y situación.
CRONOGRAMA Estrategia (Nombrar la estrategia a aplicar)
MES
MES
Taller de organización comunitaria Atención personalizada Capacitación Proyectos auto sostenibles Encuentro con mujeres Charla de liderazgo Gestión de la información de proyectos Sociales, y proyecto auto sostenible Técnicas para el afrontamiento del temor, ansiedad y depresión Jornada de integración comunitaria Evaluación de logros
Octubre 29
Noviembre 2
Octubre 30 y 31
Noviembre 5 Noviembre 2
Octubre 2 Octubre 6 Octubre 8 Octubre 9
Noviembre 4 Noviembre 6 Noviembre 7
Octubre 12
Noviembre 8
Octubre 15
Noviembre 9
Octubre 15
Noviembre 10
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BIBLIOGRAFIA Escudero, E. Royo, R., & Silvestre M. (2014). El empoderamiento de las mujeres como estrategia de intervención social . Bilbao: universidad de Deusto. paginas 441-457. Recuperado de. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=8709 72&lang=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_441 Sotomayor, Eva and Tomás Alberich Nistal. 2003. Planificación y gestión; manual para la acción social. Madrid: Dykinson, 2013, eBook Academic Collection (EBSCOhost), EBSCOhost.Paginas 117-145. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=7532 35&lang=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_117 Fried Schnitman, D. y Schnitman, J. (2012). La resolución alternativa de conflictos: un enfoque generativo. Recuperado de:http://www.dialogosproductivos.net/img/descargas/53/17042009115334.pdf Rabelo, J. (s.f). "Primeros auxilios psicológicos e intervención en crisis desde el Trabajo Social. Documentos de Trabajo Social · nº47. Recuperado de: http://www.trabajosocialmalaga.org/archivos/revista_dts/47_07.pdf Leyva, A. (sf). Desarrollo personal: Estrategias de solución conflicto Extraído el 16 Diciembre , 2016 del sitio Web de Instituto tecnológico de Sonora: Link http://biblioteca.itson.mx/oa/desarrollo_personal/oa27/estrategias_solucion_conflicto/p 5.htm
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CUADRO APORTE COLABORATIVO Estrategia de intervención psicosocial de acuerdo al modelo de intervención psicosocial en la comunidad escogido.
Estudiante
Análisis de la estrategia a implementar que coincida con el modelo de intervención psicosocial. Se logra generar en la comunidad villa Baquero la capacidad para generar grupos de apoyo mutuo.
ELLA ARZUAGA
MARISELA GUTIERREZ
Fortalecimiento colectivo.
MARIA
DANIEL VASQUEZ
Se evidencia interés por continuar fortaleciendo los acuerdos y compromisos de cambio. Se denota en la comunidad integración, solidaridad y participación de grupo.
Crear un frente de seguridad conformad por la comunidad con ayuda de la policía nacional, Plan de recuperación de la seguridad del sector buscando su unidad a través del trabajo social con la realidad social.
El Modelo de educación popular, es una La intervención a tratar se orienta hacia el problema propuesta tanto pedagógica como política que específico del desplazamiento forzado a la mujer, sin responde a las necesidades concretas y perder de vista el carácter complejo y multi-variable específicas en contextos igualmente específicos, de los problemas de la comunidad, anteriormente plantea la “necesidad de promover proceso de descritos, se trata de usar el conocimiento empírico, concientización sobre la posición que cada práctico, de sentido común que ha sido posesión persona ocupa en el mundo (Buelga, 2009 p cultural e ideológica de los habitantes de la 160) en alusión A Paulo Freire (educador y comunidad, para llegar a la solución práctica del filósofo nacido en Brasil). problema determinado. Para mitigar el problema de migración, brindaremos a la comunidad, la
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La Intervención también se basa en el Modelo capacitación sobre la implementación de proyectos del cambio social, Por cuanto es un trabajo auto sostenibles, gestionando de la mano con los “orientado a facilitar a la comunidad una toma líderes comunales los beneficios que otorga el estado de conciencia transformadora de sus a la población vulnerable. No se tratara de cambiar necesidades, de sus intereses que posee para mágicamente su vida, lo que haremos es brindarles las transformar su medio y al individuo” (Castro herramientas, para que ellos mismos sean agentes de 2010). su cambio social.
Observación a DANIEL VASQUEZ
Observación a ELLA ARZUAGA
Observación a MARISELA GUTIERREZ
MARIA
Es importante que la comunidad desplazada que nos habla el compañero Daniel tenga claro los derecho que tiene ellos como víctima del conflicto armado le sugiero que una de las estrategia a utilizar con la comunidad seria : fortalecimiento colectivo y a la vez darles una capacitación sobre la ley 1148 del 2011 que es la ley de víctimas. Es importante que la comunidad villa Baquero tenga presente que fortalecer una comunidad no significa que un agente externo interviene para otorgar fuerza a los débiles, miembros de ese grupo, sino que es un proceso que realizan las comunidades (que no es ni uniforme ni homogéneo) para desarrollar y potenciar capacidades, y obtener y administrar recursos, a fin de lograr desarrollos y transformaciones dirigidas al bienestar colectivo y a la superación de relaciones de opresión, sumisión o explotación (Montero, 2003). Fortalecer entonces es desarrollar control y dominio sobre las circunstancias de vida, sobre el entorno y sobre los recursos necesarios para que esa vida sea considerada buena. Además es un proceso tanto personal como comunitario, pues comprende tareas complejas realizadas en situaciones complejas, mediante relaciones colectivas que suponen, como en todo proceso comunitario, intersubjetividad. Es importante que la comunidad busque un proceso de fortalecimiento, para lograr dirección sobre las circunstancias de vida y control sobre el entorno por parte de los actores sociales afectados por esas circunstancias y ese entorno, controlar los recursos necesarios para hacer las transformaciones deseadas para obtener bienestar colectivo y personal, en libertad, superar condiciones de vida
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marcadas por la desigualdad y las relaciones de opresión, sumisión y explotación y desarrollar acciones liberadoras; lograr la liberación de esas condiciones antes mencionadas
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