Una Propuesta Para La Intervención en Comunicación y Lenguaje

Escuela de Salud Púl!ca " No#!e$re %&&'  No me hables demasiado, demasiado, ni demasiado deprisa. deprisa. Las palabras son son "aire" que no pesa  para tí, pero pueden ser una carga carga muy pesada para mí. Muchas Muchas veces no son la mejor manera de relacionarte conmigo. (A.ivi!re

A lo lar,o de es)a e-+os!c!*n #a$os a )ra)ar de desarrollar los s!,u!en)es as+ec)os .ue se cons!deran cons!deran /unda$en)ales /unda$en)ales a la 0ora de aordar la !n)er#enc!*n !n)er#enc!*n en el 1rea de la co$un!cac!*n 2 el len,ua3e con +ersonas con )ras)ornos del es+ec)ro au)!s)a4 Se co$!en5a re#!sando el conce+)o de )ras)orno del es+ec)ro au)!s)a 6a +ar)!r de a0ora TEA7 2 se +ro+orc!ona !n/or$ac!*n 1s!ca sore el $!s$o4 A con)!nuac!*n8 +asa$os a descr!!r8 )o$ando co$o +un)o de re/erenc!a el In#en)ar!o de Es+ec)ro Au)!s)a8 desarrollado +or R!#!9re en :'';8 las +os!les carac)ers? desarrollo del len,ua3e oral8 s!s)e$as al)erna)!#os de co$un!cac!*n 2 ecolal!as4 (a3o el no$re de )ras)ornos del es+ec)ro au)!s)a !nclu!$os un con3un)o de +ersonas .ue .ue +rese +resen) n)an an una una al)er al)erac ac!* !*nn o )ras )ras)or )orno no del del neur neurod odesa esarr rrol ollo8 lo8 .ue .ue son son $u2 d!/eren)es en)re s< 2 con ,ran 0e)er,one!dad s!n)o$1)!ca4 S!n e$ar,o8 )odas ellas +resen)an +resen)an al)erac!ones al)erac!ones en cua)ro 1reas o d!$ens!ones8 d!$ens!ones8 en $a2or o $enor $ed!da "  lo .ue de)er$!nar1 la ,ra#edad de la a/ec)ac!*n .ue +resen)anD d!$ens!*n soc!al d!$ens!*n de la co$un!cac!*n 2 el len,ua3e d!$ens!*n de la an)!c!+ac!*n 2 la /le-!!l!dad d!$ens!*n s!$*l!ca4 S! se +ar)e de/!n!r la co$un!cac!*n co$o un co$+or)a$!en)o .ue se re/!ere a al,o "  )!ene un con)en!doD8 .ue es relac!ona  "es dec!r8 se +roduce en)re un e$!sor 2 un rece+)orD rece+)orD e !n)enc!onal  2  2 .ue se real!5a $ed!an)e s!,n!/!can)es 8 se #er1 co$o las 1reas +r!nc!+al$en)e a/ec)adas en los cuadros de TEA8 es)1n d!rec)a$en)e !$+l!cadas en el desarrollo de cual.u!er +roceso co$un!ca)!#o 2 +or )an)o8 es un 1rea /unda$en)al 2 de/!n!)or!a de es)e )!+o de )ras)ornos4 Contenidos sujetos a una licencia Creative Commons:

Los TEA ac)ual$en)e )!enen una e)!olo,n!co8 ac)ual$en)e s!n de)er$!nar4 A/ec)a en una +ro+orc!*n $a2or a #arones .ue 0a $u3eres 6?:78 aun.ue cuando el cuadro se da en $u3eres suele )ener una +resen)ac!*n de $a2or ,ra#edad4 Ac)ual$en)e8 se cons!dera .ue su !nc!denc!a es de : +or cada :& n!=os4 Los +ersonas .ue )!enen TEA8 +resen)an ade$1s8 en $1s del &H de los casos8 d!sca+ac!dad !n)elec)ual4 En al,unos casos8 es)1 +resen)e de $anera conco$!)an)e al au)!s$o8 2 o)ros casos8 es consecuenc!a de un desarrollo al)erado4 Se,ún /ue de/!n!da +or A4R!#!9re8 d!/erenc!* )res 1$!)os den)ro del 1rea de la co$un!cac!*n 2 el len,ua3e? las /unc!ones co$un!ca)!#as el len,ua3e e-+res!#o el len,ua3e co$+rens!#o En cada una de ellas8 es)alece cua)ro n!#eles de ,ra#edad o al)erac!*n4 Se co$!en5a descr!!endo la s!n)o$a)olo,
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Ausenc!a de !n)enc!*n co$un!ca)!#a8 la +ersona no e$!)e n!n,ún co$+or)a$!en)o +ara 0acer saer sus deseos4 Puede )ener co$o recurso el llan)o4 a. En es)os casos8 con#!ene es)ruc)urar el en)orno )an)o / le ,us)a 6o3e)os8 ac)!#!dades8 canc!ones 7es una 0erra$!en)a /unda$en)al4 La co$un!cac!*n se +roduce a )ra#>s del uso !ns)ru$en)al de las +ersonas4 En es)e caso8 la +ersona con TEA co,e de la $u=eca o de la $ano8 2 u)!l!5a a la +ersona co$o s! /uera un o3e)o +ara sa)!s/acer sus deseos4 No suele es)alecer con)ac)o ocular en el desarrollo de es)a conduc)a4 a4 Se co$!en5a a !n)roduc!r el se=ala$!en)o d!,!)al4 As!$!s$o8 se !ncor+oran los s!s)e$as al)erna)!#os de co$un!cac!*n 6)ar3e)as 2 s!,nos7 co$o $ed!o de )rans/or$ar la conduc)a !ns)ru$en)al en un co$+or)a$!en)o .ue se real!5a a )ra#>s de s!,n!/!can)es o s<$olos4 E-!s)e co$un!cac!*n +ara ca$!ar el $undo /
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a4 La )area +asa en es)e $o$en)o +or 0acer .ue la +ersona conec)e con la su3e)!#!dad de los o)ros4 El uso de la $!rada +asa a )ener un +a+el /unda$en)al8 as< co$o +lan)ear s!)uac!ones co$un!ca)!#as en las .ue la /!nal!dad sea co$+ar)!r cen)ros de !n)er>s4 En ocas!ones8 0a2 +ersonas con TEA .ue nunca lle,an a a#an5ar $1s all1 de es)e n!#el4 4. A+arecen e$!s!ones con /unc!*n declara)!#a "co$+ar)!r e-+er!enc!as e !n)ereses con los de$1sD8 con escasas declarac!ones su3e)!#as de la e-+er!enc!a !n)erna4 Es)o .u!ere dec!r .ue e-!s)en $uc0as d!/!cul)ades +ara !ncor+orar co$en)ar!os .ue se re/!eran a su $undo e$oc!onal4 LENGUAJE EKPRESIVO Mu)!s$o )o)al o /unc!onal 4 S! e-!s)en #eral!5ac!ones8 no +oseen una 1. /unc!*n co$un!ca)!#a4 a4 La !n)er#enc!*n #a enca$!nada a es)!$ular la a+ar!c!*n e$!s!ones #ocales 2 #erales8 en el caso de .ue no e-!s)an o a do)ar de /unc!onal!dad a la +os!!l!dad de +roducc!*n #eral4 Es)ra)e,!as co$o el se=ala$!en)o d!,!)al 2 el uso de s!s)e$as al)erna)!#os de co$un!cac!*n8 son ú)!les en es)e $o$en)o4 A+arecen e$!s!ones de un solo ele$en)o  6una +alara8 s!,no o )ar3e)a7 2. a4 El )raa3o !r1 enca$!nado a a$+l!ar 2 co$+le3!5ar las es)ruc)uras4 Los a+o2os #!suales ser1n /unda$en)ales +ara /a#orecer la a+ar!c!*n de len,ua3e real$en)e ,enera)!#o4 3. Len,ua3e orac!onal 4 La +ersona es ca+a5 de +roduc!r orac!ones no ecol1l!cas4 a4 Se +r!or!5ar1 el +aso a la a$+l!ac!*n es)ruc)ural del len,ua3e4 Se /o$en)a la !n)roducc!*n de +alaras de /unc!*n 2 los ne-os4 En es)e +aso8 la ad.u!s!c!*n de 0a!l!dades de lec)ura +uede ser un so+or)e !$+or)an)e Len,ua3e d!scurs!#o 4 La +ersona es ca+a5 de narrar un acon)ec!$!en)o 4. 6aun.ue +rec!se de a+o2os +ara es)ruc)urar la !n/or$ac!*n de $anera adecuada7 o con#ersar 6con d!/!cul)ades +ara la rec!+roc!dad o )ener en cuen)a el es)ado $en)al del o)ro74 a4 En es)e caso8 la !n)er#enc!*n !r1 enca$!nada a $e3orar sus 0a!l!dades )an)o de car1c)er narra)!#o co$o con#ersac!onales4 LENGUAJE COMPRENSIVO Las +ersonas con $a2or n!#el de a/ec)ac!*n se carac)er!5an +or no 1. $os)rar a)enc!*n al len,ua3e 4 Sordera +arad*3!ca o a+aren)e4 El len,ua3e no les es s!,n!/!ca)!#o4 a. El aorda3e )era+>u)!co +asa +or a+o2ar a la +ersona con TEA +ara res+onder a las cons!,nas .ue se +ro+orc!onan d1ndole a2uda / en lo rele#an)e 2 .ue se a+o2en #!sual$en)e 6a )ra#>s de +!c)o,ra$as o s!,nos7

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Es ca+a5 de se,u!r  cons!,nas senc!llas de car1c)er con)e-)ual!5ado 8 en las .ue el en)orno o la +ersona .ue las +roduce +ro+orc!ona se=ales co$+le$en)ar!as .ue a2udan a ca+)ar su s!,n!/!cado4 a. En es)e caso8 se +re)ende a2udar a la +ersona con TEA .ue +ro,res!#a$en)e real!ce un an1l!s!s /unc!onal del len,ua3e4 Para ello u)!l!5are$os el a+rend!5a3e s!n error co$o es)ra)e,!a cla#e en es)e )!+o de a+rend!5a3e4 La +ersona con TEA es ca+a5 de se,u!r cons!,nas .ue !$+l!can un an1l!s!s es)ruc)ural del len,ua3e 8 s!endo +or )an)o ca+a5 de acceder al sen)!do de los d!/eren)es co$+onen)es .ue co$+onen las !ns)rucc!ones #erales4 a4 La !n)er#enc!*n en es)e caso !r1 enca$!nada a a$+l!ar sus 0a!l!dades +ara +oder co$+render 2 a)ender a len,ua3e .ue no se le d!r!3a d!rec)a$en)e as< co$o $e3orar la ca+ac!dad de acceso al d!scurso4 F!nal$en)e8 se encuen)ran las +ersonas con TEA .ue acceden al d!scurso 2 la con#ersac!*n 8 aun.ue con d!/!cul)ades +ara e-)raer !n/erenc!as "  es+ec!al$en)e s! es)1n relac!onadas con noc!ones $en)al!s)asD8 acceder al s!,n!/!cado no l!)eral 6len,ua3e colo.u!al8 /rases 0ec0as8 c0!s)es8 !ron
La !n)er#enc!*n en +ersonas con TEA8 s!e$+re #a a )ener  de car1c)er ,eneral 8 a saer? A$+l!ar /unc!ones8 o lo .ue es lo $!s$o8 el re+er)or!o de u)!l!dades o usos .ue la +ersonas con TEA 0ace de sus 0a!l!dades co$un!ca)!#as Co$+le3!5ar $odal!dades8 s!endo ca+a5 de u)!l!5ar un !ns)ru$en)o co$un!ca)!#o cada #e5 $1s co$+le3o 2 con $a2or ca+ac!dad de as)racc!*n con el o3e)!#o /unda$en)al de /ac!l!)ar la co$un!cac!*n con el $a2or nú$ero de +ersonas +os!les Y /!nal$en)e8 co$o as+ec)o CRUCIAL la +ersona con TEA 0a de ser ca+a5 de 0acer un uso ESPONTNEO "+r!$ando +or )an)o el co$+onen)e e-+res!#o /ren)e al co$+rens!#oD 2 GENERALIAO de sus 0a!l!dades co$un!ca)!#as8 u)!l!5ando los recursos .ue +osee en d!/eren)es 1$!)os 2 +ersonas8 +ara eso +r!$a$os la !n)er#enc!*n en con)e-)os na)urales "  donde los recursos #an a ser usadosD 2 con a,en)es na)urales4 A con)!nuac!*n8 +aso a e-+l!car de .u> $anera se +odrndola +or 1$!)os8 +ara )ener en cuen)a los o3e)!#os .ue nos +lan)ea$os en cada uno de los d!/eren)es as+ec)os del len,ua3e4  

 " SOPORTE  " PARA UB

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 " SO(RE UB  " E UB MANERA



La MOALIA8 es el so+or)e o !ns)ru$en)o u)!l!5ado +or la +ersona con TEA +ara co$un!carse4 Se +uede +ar)!r de d!/eren)es +os!!l!dades D Ausenc!a de len,ua3e oral8 $u)!s$o )o)al4 En es)e caso8 #a$os a u)!l!5ar 2 +oner en $arc0a d!/eren)es $odal!dades8 de $anera $1s o $enos s!$ul)1nea8 +ara !r /a#orec!endo la a+ar!c!*n +or +ar)e de la +ersona con TEA de las conduc)as co$un!ca)!#as? se=ala$!en)o d!,!)al8 PECS de ca3a )rans+aren)e 2 los s!,nos ,enerales .ue !den)!/!can las d!/eren)es ac)!#!dades a real!5ar 2 +ro+orc!onan recursos 1s!cos +ara neces!dades +r!or!)ar!as a2uda8 2a8 0ola8 +!s En cual.u!er caso8 )odos es)os recursos +re)enden /a#orecer la a+ar!c!*n del len,ua3e oral8 len)!/!c1ndolo8 0ac!>ndolo $1s #!s!le 2 +er$anen)e 2 sura2ando los as+ec)os $1s s!,n!/!ca)!#os4 En es)e sen)!do8 la e#oluc!*n es+erale en una +ersona .ue +ar)e de un $u)!s$o )o)al8 es co$en5ar a real!5ar e$!s!ones en de)er$!nadas ru)!nas al sus+enderlas4 Re/or5are$os cual.u!er e$!s!*n8 !nde+end!en)e$en)e de sus carac)er cuen)a de .ue sus +roducc!ones orales )!enen un e/ec)o en el $ed!o8 +ara /a#orecer .ue au$en)en en /recuenc!a 2 #ar!edad4 En el caso de n!=os 2 n!=as es+ec!al$en)e s!lenc!osos o con e$!s!ones no ar)!culadas8 con#!ene !r e-+lorando d!/eren)es ac)!#!dades 6a #eces de car1c)er $o)or7 con las .ue se /a#orece la e$!s!*n de son!dos o )a$!>n8 a )ra#>s de ses!ones de $us!co)era+!a8 .ue con3u,an $o#!$!en)o8 $ús!ca 2 la creac!*n de es.ue$as co$un!ca)!#os8 )a$!>n se +ro$ue#e la a+ar!c!*n de +roducc!ones orales4 Pos)er!or$en)e8 +odre$os co$+le3!5ar la $odal!dad co$un!ca)!#a8 !ncor+orando en el !ns)ru$en)o $a2ores $a)!ces 6+ara sus)!)u!r es)ra)e,!as $1s ,enerales7 a )ra#>s de la !n)roducc!*n s!s)e$1)!ca de un s!s)e$a al)erna)!#o 2 au$en)a)!#o de co$un!cac!*n 6PECS de !$1,enes o S!s)e$a de co$un!cac!*n )o)al de (4 Sc0ae//er7 .ue s!e$+re aco$+a=a al +roceso de desarrollo del len,ua3e oral8 all< donde es)>4 En es)e sen)!do8 el PECS 6s!s)e$a de co$un!cac!*n +or !n)erca$!o de !$1,enes78 es un s!s)e$a au$en)a)!#o 2 al)erna)!#o de co$un!cac!*n .ue cons!s)e en el !n)erca$!o de un s<$olo8 lla$ado ele$en)o co$un!cador8 en)re dos +ersonas4 En el caso de las +ersonas con TEA8 el 0ec0o del !n)erca$!o .ue !$+l!ca )ener en cuen)a al o)ro8 lo 0ace real$en)e a+ro+!ado4 En el caso del s!s)e$a de Co$un!cac!*n To)al de (enson Sc0ae//er8 su e/ec)!#!dad rad!ca en el +roced!$!en)o de !ns)rucc!*n de los s!,nos8 $ed!an)e el cual se en/a)!5a el co$+onen)e e-+res!#o8 se +ro$ue#e la es+on)ane!dad 2 se u)!l!5a el a+rend!5a3e s!n error8 el encadena$!en)o 0ac!a a)r1s 2 el $oldea$!en)o /
una al)erna)!#a8 en el caso de .ue el len,ua3e oral no a+are5ca4 No ol#!dar nunca .ue cual.u!er !n)er#enc!*n 0a de !r enca$!nada a /a#orecer 2 /o$en)ar la a+ar!c!*n del len,ua3e oral4 -

O)ro de los o3e)!#os cla#e en la !n)er#enc!*n en +ersonas con TEA ser1 el desarrollo de d!/eren)es /unc!ones co$un!ca)!#as4 Par)!endo de la /al)a de !n)enc!*n co$un!ca)!#a +resen)e en las +ersonas con $a2or ,rado de a/ec)ac!*n de los TEA8 se co$!en5a a E Se +ar)e de sus !n)ereses8 +ara lo .ue ser1 necesar!o )o$ar !n/or$ac!*n del  con)e-)o /a$!l!ar as< co$o e-+lorar o/rec!>ndole o3e)os .ue +uedan ser de su !n)er>s8 oser#ando sus +re/erenc!as 6es)<$ulos .ue ,!ran8 lu$!nosos8 .ue se $ue#en o al!$en)os7 La +ersona .ue #a a !n)er#en!r en es)a 1rea 0a de con#er)!rse en un es)<$ulo  +ro#eedor de )odas a.uellos es)<$ulos .ue son ,ra)os +ara el n!= e !n!c!al$en)e8 +ro+orc!on1rselo s!n n!n,ún )!+o de e-!,enc!a +ara +os)er!or$en)e8 +oder cons)ru!r la conduc)a co$un!ca)!#a4 Or,an!5ar el en)orno  Fs)a )a$!>n +uede ser una al)erna)!#a4 8 aun.ue en es)e caso ser
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Par)!r de una s!)uac!*n de +e)!c!*n es+on)1nea 2 cons!s)en)e No 0acer caso 2 e#!)ar el con)ac)o ocular  A+o2ar con /o)o +ara el!c!)ar el no$re s!n es)alecer con)ac)o ocular  Re/or5ar de !n$ed!a)o con con)ac)o ocular  Con#!ene ,enerar una s!)uac!*n es)ruc)urada de /or$a !n!c!al8 2 una #e5 .ue  es)> es)alec!da8 ,eneral!5ar a d!/eren)es con)e-)os4 

En es)e caso8 el re+er)or!o de +re,un)as +os!les en $u2 a$+l!o4 Se co$en5ar1 +or las $1s senc!llas 2 se )raa3ar1 de /or$a a!slada !n!c!al$en)e 2 con $a)er!ales .ue el!c!)en /1c!l$en)e la res+ues)a4 Pos)er!or$en)e8 +ara /a#orecer la d!scr!$!nac!*n en)re las d!/eren)es +re,un)as8 suele ser a+ro+!ado u)!l!5ar d!/eren)es $a)er!ales de )raa3o 6+or e3e$+lo8 unas )ar3e)as de /o)os +ara la +re,un)a .u> 0ace 2 un $a)er!al en d!u3o +ara .u!>n es7 Cuando lle,ue$os al +aso de )raa3arlas a la #e58 es a+ro+!ado u)!l!5ar cla#es  #!suales +ara e#!)ar el error4 En es)e sen)!do8 +ode$os )o$ar co$o $odelo el $a)er!al de Ens>=a$e a Qalar de Gru+o Un!#ers!)ar!o4 Con#!ene se,u!r una secuenc!a ,radual 2 l*,!ca as< co$o ser s!s)e$1)!cos4  Es !$+or)an)e no )ener +r!sa 2 a#an5ar cuando es)e$os se,uros de .ue el  o3e)!#o 0a s!do ad.u!r!do4 

UNA POSI(LE SECUENCIA E ENSEANA E PREGUNTAS u> es " u!>n es " u> 0ace  Pre,un)as de res+ues)a NO  SI D Pre,un)as con al)erna)!#as  u>  acc!*n  u!>n  acc!*n  e .u>  conce+)o D C*$o es)1  es" Cuan)os  Para .u> s!r#e  Por .u>  Cu1ndo  Es)a /unc!*n se desarrolla ,eneral$en)e8 en las +ersonas con TEA8 +os)er!or$en)e a la edad de los se!s a=os 6a #eces8 en n!=osas de co$+e)enc!as co,n!)!#as !n)ac)as7 +uede a+arecer de /or$a es+on)1nea4 En el caso de .ue sea necesar!o el!c!)ar su a+ar!c!*n8 nos lo +la)eare$os una #e5 .ue la +ersona )en,a 0a!l!dades de lec)oD escr!)ura8 .ue nos +er$!)an u)!l!5arlas co$o a+o2o4 Es)a /unc!*n es !nd!s+ensale +ara +oder desarrollar la /unc!*n con#ersac!onal Una +os!le secuenc!a de a+rend!5a3e ser 0as co$!do 0o2 % 0acerle d!/eren)es +re,un)as a la $!s$a +ersona8 sore un )e$a de)er$!nado 6+or e3e$+lo8 @)!enes 0er$anos @c*$o se lla$an @cu1n)os a=os )!enen7 Contenidos sujetos a una licencia Creative Commons:

 0acer d!/eren)es +re,un)as sore d!s)!n)os )e$as A )ra#>s del desarrollo de es)a /unc!*n8 conse,u!$os un o3e)!#o co$+le$en)ar!o .ue es au$en)ar su !n)er>s +or el o)ro Se )ra)a de .ue desarrollar la ca+ac!dad +ara 0alar sore c*$o son las cosas4 En un n!#el $u2 1s!co8 se )ra)ar es un +ara,uas o .u> es un +ol!cn los a+o2os #!suales +ueden ser de u)!l!dad en es)e $o$en)o4 Se +re)ende .ue el n!= sea ca+a5 de con)ar con una es)ruc)ura adecuada 6!n!c!oD $ed!o 2 /!nal7 un acon)ec!$!en)o o e+!sod!o #!)al4 Para ello8 se +ueden u)!l!5ar las a,endas #!suales .ue se u)!l!5an en las ses!ones de )raa3o8 co$o un !ns)ru$en)o de a+o2o +ara co$en)ar lo .ue 0an 0ec0o8 )an)o al /!nal de la ses!*n co$o +os)er!or$en)e8 en el con)e-)o /a$!l!ar 0!s)or!as )e$+orales acon)ec!$!en)os #!)ales8 .ue +ueden ser con)ados +or el n!=oa o la /a$!l!a 2 a +ar)!r de es)e rela)o +ode$os es)alecer una cla#e #!sual de a+o2o cuen)os senc!llos Se +ar)e de .ue e-!s)e la /unc!*n descr!+)!#a a n!#el de /rase 2 +ara la !n)roducc!*n de los ne-os8 se +ueden u)!l!5ar una #e5 $1s cla#es #!suales4 No ol#!dar re)!rar los a+o2os #!suales co$o úl)!$o +aso Bs)a ser/!c!)s $1s !$+or)an)es .ue en el desarrollo de es)a ac)!#!dad +resen)e la +ersona con la .ue es)a$os )raa3ando4 En es)e sen)!do se +uede? A+o2ar #!sual$en)e la rec!+roc!dad8 a )ra#>s de un !n)erro,an)e .ue ca$!a  de lu,ar 2 $arca a .u!en le )oca +re,un)ar o co$en)ar Pla)earse as+ec)os co$o  Man)enerse sore el )e$a  Ca$!ar de )e$a de $anera a+ro+!ada  Ped!r aclarac!ones  Qacer resu$en de lo .ue escuc0a  Contenidos sujetos a una licencia Creative Commons:



Real!5ar co$en)ar!os e$+1)!cos

F!nal$en)e8 se +odrs de la ,enerac!*n en un +r!$er $o$en)os de /rases8 dados unos cuan)os ele$en)os o de co$+le)ar /rases .ue +odrl $!s$o .u!>n ,enere la 0!s)or!a al co$+le)o4 Pro+orc!onarle una c!er)a es)ruc)ura 6+or e3e$+lo8 .ue una 0!s)or!a )!ene )res +ar)es8 !n!c!o8 nudo 2 desenlace 2 e-+l!cando los con)en!dos a aordar en cada una de ellas7 +uede /ac!l!)arle la )area8 es+ec!al$en)e en los $o$en)os !n!c!ales4

Se )ra)ar-!co8 )an)o rece+)!#o co$o e-+res!#o4 !c0a a$+l!ac!*n se aordars % de su #!da co)!d!ana8 ú)!les de aseo8 co$edor8 an!$ales8 +rendas de #es)!r8 +ar)es del cuer+o8 e)c4  o)ros 1$!)os8 co$o +ro/es!ones %4 las ca)e,orn se real!5a una a$+l!ac!*n de con)en!dos8 )en!endo en cuen)a a .u> 1$!)o se re/!eren8 e $anera .ue +r!$ero ense=a$os los no$res de o3e)os 2 +ersonas8 lue,o acc!ones8 $1s adelan)e8 ad3e)!#os +ara +oder +red!car sore las cosas8 e$oc!ones8 e)c4 Pos)er!or$en)e8 se +asa a a2udar a la +ersona con TEA a or,an!5ar los d!/eren)es con)en!dos .ue 0a2 en su cae5a8 con el /!n de +oder lle#ar a cao )areas de +ensa$!en)o l*,!co4 En es)e sen)!do8 real!5ar1 ac)!#!dades del )!+o enu$erar ele$en)os dada una ca)e,orn +lan)eadas de $anera .ue el conoc!$!en)o de un de)er$!nado #ocaular!o 0a,a +os!le la real!5ac!*n de una )area 6enca3ar +!e5as en un +u55le o +e,ar )ar3e)as en un +a+el o ,uardar +!e5as en una ca3a 7  Va$os a +r!$ar el co$+onen)e e-+res!#o8 aun.ue $uc0as de es)as  ac)!#!dades las a+ro#ec0are$os +ara aordar la co$+rens!*n del len,ua3e cada #e5 con $a2or n!#el de co$+le3!dad4

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U)!l!5are$os a+o2os #!suales8 co$o +or e3e$+lo +lan)!llas8 +ara /a#orecer la co$+rens!*n de la )area .ue se +re)ende4 Co$o s!e$+re usare$os el encadena$!en)o 0ac!a a)r1s 2 el a+rend!5a3e s!n  error4 

O)ro 1$!)o de !n)er#enc!*n8 .ue ,ana su !$+or)anc!a en la $ed!da .ue la +ersona a#an5a en el uso del len,ua3e8 serr$!nos ,enerales8 sole$os se,u!r la s!,u!en)e secuenc!a .u!ero  o3e)o 6.u!ero ,usan!)o7 o acc!*n  o3e)o 6,!ra +eon5a78 su3e)o  acc!*n 6$a$1 co$e78 su3e)o  o e$oc!*n 6$a$1 con)en)a7 2 o3e)o  cual!dad 6+elo)a ,rande7 +os)er!or$en)e !n)roduc!$os +ar)e del cuer+o  de  su3e)o 2 o3e)o o  en  loca)!#o Tras es)e )raa3o8 suelen a+arece de /or$a es+on)1nea es)ruc)uras de )res ele$en)os 6su3  acc!*n  o3e)o " +or e3e$+lo8 $a$1 co$e $an5ana7 Pos)er!or$en)e8 !n)roduc!$os los ele$en)os /unc!onales 6ar)nero8 +ersona 2 )!e$+o8 s! es +er)!nen)e En )odo es)e )raa3o8 )o$a una !$+or)anc!a es+ec!al el uso de cla#es #!suales +ara a2udar al n!= a 0acer un )raa3o de ,enerac!*n de es)ruc)uras 2 no de la $era re+e)!c!*n de $odelos .ue noso)ros le de$os4 La FONBTICADFONOLOGWA8 en las .ue ,eneral$en)e8 se $arcan los s!,u!en)es o3e)!#os .ue el n!= sea ca+a5 de +roduc!r +alaras con $a2or nú$ero de s)!coD/onol*,!ca de las d!/eren)es +alaras8 u)!l!5are$os el se=ala$!en)o d!,!)al o el $o#!$!en)o del s!,no4 Las es)ra)e,!as cla#e +ara alcan5ar es)e o3e)!#o son el encadena$!en)o 0ac!a a)r1s 2 la sus+ens!*n de la +alara4 La +roducc!*n de los d!/eren)es /one$as del c*d!,o4 Para $e3orar la ar)!culac!*n8 se u)!l!5an los #!sual!5adores /on>)!cos .ue son s!,nos .ue nos s!r#en +ara a+o2ar el /one$a a +roduc!r 6)o$ados de d!/eren)es $>)odos7 2 /ac!l!)an .ue el n!= #ea el son!do 2 sea $1s ca+a5 de +roduc!rlo4 General$en)e s!e$+re lo aorda$os en s!)uac!*n de rele#anc!a co$un!ca)!#a4 En ocas!ones8 2 an)e una d!/!cul)ad $u2 concre)a Contenidos sujetos a una licencia Creative Commons:

se +uede aordar un )raa3o $u2 es+ec
Es)e 1$!)o no es +r!or!)ar!o a la 0ora de la !n)er#enc!*n8 en la .ue co$o 2a se 0a se=alado con an)er!or!dad se +r!$a el co$+onen)e e-+res!#o8 en de/!n!)!#a8 do)ar al n!= de 0erra$!en)as +ara co$un!car sus neces!dades4 No os)an)e8 una #e5 alcan5ado c!er)o desarrollo a n!#el e-+res!#o8 dee +lan)earse un )raa3o $1s s!s)e$1)!co 2 conc!en5udo 6,eneral$en)e !nser)ado 2a en o)ras ac)!#!dades7 as< co$o s!n duda +asa a ser un ele$en)o /unda$en)al 2 un +aso !ne#!)ale en el desarrollo conce+)ual4 En $o$en)os !n!c!ales8 ún!ca$en)e nos cen)rare$os en .ue el n!= res+onda de /or$a s!s)e$1)!ca a cons!,nas senc!llas 6da$e8 $e)e8 +on8 e)c47 2 +ara eso a+ro#ec0are$os las ac)!#!dades de )!+o $an!+ula)!#o .ue #an a ser un con)e-)o /unc!onal $u2 ú)!l )an)o co$o las ru)!nas d!ar!as4 Ser1 es+ec!al$en)e !$+or)an)e a3us)ar en es)e $o$en)o nues)ro len,ua3e +ara /ac!l!)ar .ue +ueda ser +rocesado4 La cla#e ser1 co$un!carnos s!e$+re con un ele$en)o $1s de lo .ue sea ca+a5 de +roduc!r4 Pos)er!or$en)e8 cuando nos +lan)ea$os una )raa3o $1s s!s)e$1)!co8 co$en5are$os +or d!scr!$!nar cons!,nas senc!llas 6.ue !$+l!.uen un ele$en)o o dos ele$en)os7 .ue no es)> con)e-)ual!5adas4 Es)e as+ec)o es !$+or)an)e )enerlo en cuen)a +ara e#!)ar a#an5ar cuando los +asos +re#!os no es)1n clara$en)e ad.u!r!dos8 en)re o)ras cosas8 +or.ue es)ars? Es la $1s so)!s/!cada de las $odal!dades8 +ero no s!e$+re es +os!le4 General$en)e8 no suele a+arecer +os)er!or$en)e a lo se!s a=os8 aun.ue co$o las d!/erenc!as !nd!#!duales son )an rele#an)es8 nunca dee$os de3ar de !n)en)arlo s! 

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!n)u!$os .ue e-!s)e una +os!!l!dad4 As+ec)os co$o el con)ac)o ocular 2 la ca+ac!dad de !$!)ac!*n8 suelen ser /unda$en)ales +ara .ue a+are5ca General$en)e8 la +ersona con TEA8 +or su )ras)orno8 accede a es)a  +os!!l!dad +or una # )e=!do de c!er)a r!,!de5 2 l!)eral!dad4 El n!#el de desarrollo l!n,
Sore las ecolal!as E-!s)en dos )!+os de ecos .ue +ode$os oser#ar en las +ersonas con TEA8 los !n$ed!a)os 2 los de$orados4 Parece .ue es)e co$+or)a$!en)o +uede )ener una dole /unc!*n? una /or$a de au)oes)!$ulac!*n8 en cu2o caso8 s! se cons!dera con#en!en)e 0ar
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)raa3ar en con)e-)os 2 con a,en)es na)urales8 +ara /a#orecer el uso /unc!onal 2 ,eneral!5ado de las 0a!l!dades co$un!ca)!#as u)!l!5ar co$o recursos el es)alec!$!en)o de ru)!nas8 .ue +os)er!or$en)e ser1n !n)erru$+!das o +ara +ro$o#er la a+ar!c!*n de conduc)as co$un!ca)!#as las cla#es #!suales 6de car1c)er +!c)o,r1/!co o los s!,nos7 co$o a+o2os o +ara el desarrollo del len,ua3e o co$o al)erna)!#as al $!s$o ,u!arnos +or sus !n)ereses o a+o21rnos en sus +un)os /uer)es o re/or5ar con +re$!os co0eren)es o +r!or!5ar la e-+res!*n o ada las carac)ers +or los o)ros 2 su co$+rens!*n del $undo .ue les rodea4 Es +or ello .ue su+one una ,ran res+onsa!l!dad do)ar a las +ersonas con TEA de recursos co$un!ca)!#os a+ro+!ados +ara .ue real$en)e $e3oren su cal!dad de #!da 2 su !n)e,rac!*n en con)e-)os nor$al!5ados4 -

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