Transkip Rpp Model Word Square

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KEWARGANEGARAAN SD TRANSKRIP SIMULASI “Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Menggunakan Wor S!uare" Dosen Pemb#mb#ng$ Drs% &% Me'ro(a#) S&% M)P

*le+ Is'emrar#(a+ ,ul-a

A.E/./001

Mu+amma R#n#

A.E/./02/

Nur#l &ab#ba+

A.E/./0/3

De4# Pu'er# 5un#asar#

A.E/./627

Abul Ra+#m

A.E/./08/

Pur# Dama(an'#

A.E/./073

Ros#'a De9#

A.E/./73.

PR*GRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEK*LA& DASAR  :AKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNI;ERSITAS UNI;ERSITAS LAM
Moel Wor S!uare

langkah-langkah pembelajaran Word Square adalah sebagai berikut : 1. Guru menyampaikan materi sesuai kompetensi yang ingin dicapai. 2. Guru membagikan lembaran kegiatan sesuai contoh. 3. Sisa menjaab soal kemudian mengarsir huru! dalam kotak sesuai jaaban secara "ertikal# hori$ontal maupun diagonal. %. &erikan poin setiap jaaban dalam kotak.

TRANSKRIP SIMULASI

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran >RPP? engan Menggunakan Moel Numbere Wor S!uare

Nama Sekola+

$ SDN .
Ma'a Pelajaran

$ Pen##kan Ke4arganegaraan

Kelas@Semes'er

$ I;@I

Alokas# Wak'u

$ 1  /0 men#'

A% S'anar KomBe'ens# 'endidikan (earganegaraan 1. )emahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan. <% KomBe'ens# Dasar 1. 1 )engenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan

 pemerintah kecamatan C% In#ka'or Pembelajaran 1. )enjelaskan lingkungan desa. 2. )enyebutkan perangkat desa. 3. )enyebutkan sumber keuangan desa D% Tujuan Pembelajaran

*ari uraian indikator pembelajaran# tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah 1. Sisa dapat menjelaskan lingkungan desa ditempat tinggalnya 2. Sisa dapat menyebutkan perangkat desa dengan tepat 3. Sisa dapat menyebutkan sumber keuangan desa E% Ma'er# Pokok 

1. +embaga-lembaga 'emerintahan *esa 2. Sumber pendapatan desa 3. struktur organisasi pemerintahan desa :% Karak'er S#s4a (ang D#+araBkan

(erjasama# *apat dipercaya , rustorthines# /asa hormat dan perhatian , respect # ekun , diligence  # anggung jaab , responsibility  &erani , courage # 0ntegritas , integrity # 'eduli , caring # ujur ,  fairnes  dan (earganegaraan , citizenship  G% S'ra'eg# Pembelajaran

)etode

: eramah# *iskusi# dan 'emberian ugas

)odel

: Word Square

. Langka+langka+ Keg#a'an .% Keg#a'an Pena+uluan >.0 Men#'? ,Guru masuk ke ruangan Guru : 4ssalamu5alaikum.r.b Sisa : ,Semua sisa menjaab   Wa5alikumsalam.r.b Guru : 64lhamdulillah# kita bisa bertemu kembali. Setelah libur  semester.

&agaimana

libur

kalian

kemaren

apakah

menyenangkan 78 Sisa : 6senang bu#8 Guru

: 64llhamdulillah# Sebelum 0bu memulai pelajaran kali ini# 0bu ingin bertanya. (etua (elas# apakah anak 0bu yang hadir pagi tadi semuanya ada di kelas sekarang7

Sisa : 69a &u# 4lhamdulillah semuanya ada di kelas &u. +engkap8#  jaab (etua (elas Guru : 6&aik# 4lhammdulillah# lengkap ya###.ah# sebelum kita memulai pelajaran kali ini. )ari kita berdoa# siapa yang ingin memimpin doa 7 Sisa :8saya &u8 Guru

:80ya ayo..8

 Guru ; Sisa: 6&ismillahirrahmanirrahim8

Guru : 64pa saja lingkungan pemerintahan dari tingkatan yang  paling kecil 7 ayo bantu ibu menjaab <8 Sisa : 6desa bu.8 Guru : 6benar# apa lagi#78 Sisa : 6kelurahan dan kecamatan8 Guru : 60ya benar sekali. ah 0bu akan membagikan buku paket kepada kalian. 0bu minta tolong kepada ketua kelas# bantu ibu membagikan buku ini kepada teman-temanmu. Sisa : 6&aik# &u.8, membantu ibu guru membagikan buku paket ''(n Guru : 64pakah kalian semua mendapat bukunya78 Sisa : 6Sudah &u.8 Guru : 6erima kasih telah membantu 0bu. Sisa : 69a# &u8 -Memberikan appersepsi Guru : 6&aiklah# sekarang coba buku kalian pada halaman 1. (ita akan mempelajari sistem pemerintahan di desa. ah# 0bu ingin  bertanya# apa yang kalian pikirkan mengenai desa7 6 Sisa : 6'emerintahan di desa ada kepala *esa bu8 Guru : 60ya# betul kamu benar.8,Guru mengancungkan ibu jarinya -Menjelaskan tujuan atau kompetensi dasar. Guru : 6Seperti yang disampaikan teman kalian tadi kita hari ini akan  belajar menengenai sistem pemerintahan yang ada di *esa. (ompetensi yang harus kalian capai adalah# kalian dapat= 1. menjelaskan lingkungan desa ditempat tinggalnya 2. dapat menyebutkan perangkat desa dengan tepat 3. dapat menyebutkan sumber keuangan desa 1% Keg#a'an In'# > 60 men#'?

Guru

: 6Seperti apa yang ibu sampaikan tadi# kita akan mempelajari tentang pemerintahan yang ada di desa. (hususnya tempat kita

sekarang. Siapa yang tau# sekolah kita ini bertempat di desa apa7 Sisa : 6*esa kayutangi &u#8 jaab anak serempak  Guru

:

6Subhanallah#

betul

sekali

jaaban

kalian.

(alau

kecamatannya apa78 Sisa : 6(ecamatan &anjarmasin >tara &u#8 Guru : 6&etul sekali# kalian memang pintar. epuk tangan untuk  kalian semua8 Sisa : ,bertepuk tangan dengan meriah Guru : 6*esa adalah pembagian ilayah administrati! di 0ndonesia di  baah kecamatan# yang dipimpin oleh kepala desa. 6 Sisa : 6&u# saya ingin bertanya desa menghasilkan pendapapatan dari mana 78

,mengangkat tangan

Guru :8pertanyaan yang bagus# mari kita buka halaman % ya anakanak8 Sisa : ,membuka halaman % Guru :8*isana tertulis baha penghasilan desa itu bersumber dari usaha desa itu sendiri# pasar# kas desa# hasil pajak# bantuan dana pemerintah juga sumbangan-sumbangan8 Sisa : ,sisa memperhatikan buku dan penjelasan 0bu Guru : 6ah apa saja lembaga-lembaga desa7 4yo sebutkan apa saja<8 Sisa :8(epala desa# perangkat desa# badan permusyaaratan desa# dan lembaga kemasyarakatan8

Guru :8pintar sekali# disini ibu ada gambar yang sama dengan dibuku kalian tentang organisasi pemerintahan desa. gambar ini membuktikan baha kepala desa tidak berdiri sendiri namun ada anak buah yang juga ikut serta dalam membantu  pemerintahan desa seperti &adan 'ermusyaaratan *esa ,&'*# Sekretaris desa# (epala urusan pemerintahan# (epala urusan pembangunan8 Sisa :

,sisa

antusias

mendengarkan

dan

melihat

gambar 

organisasi Guru :84pakah sudah jelas 78 Sisa :80ya &u8  Siswa dibagi dalam kelompok, setiap siswa dalam setiap kelompok 

mendapat lembar LKS  Guru : 6Sekarang 0bu ingin membagi kalian menjadi beberapa kelompok# masing masing kelompok terdiri 3 orang# cari teman kalian sekarang8 Sisa : 6&aik &u.8 ,jaab anak serempak dan langsung mengatur  tempat duduk secara berkelompok Guru

: 6 0bu minta kalian menentukan ketua kelompoknya.8

Sisa : 6Siap# &u.8 Guru : 6&aik. (etua kelompok maju ke depan. 0bu akan memberi kalian beberapa lembar +(S yang langsung kalian jaab disini Sisa : 6&aik# &u., sambil melangkah ke tempat meja guru Guru

:84pa kalian sudah siap dikelompoknya masing-masing 78

Sisa :8Sudah &u8

Guru

: 6Sekarang ibu jelaskan cara menjaab +(S ini# kalian baca dulu soalnya lalu kalian cari jaabannya yang pas pada kolom yang ada lalu bias kalian arsir keatas kesamping. Sampai disini# apakah kalian mengerti 7

Sisa 6 9a# &u.8 Guru -

: 6Sekarang kalian cari jaabannya dimulai dari sekarang8

Siswa menjawab soal kemudian mengarsir huruf dalam kotak   sesuai jawaban secara ertikal, horizontal maupun diagonal. Guru

: ,&erkeliling kelas mengaasi sisa mengerjakan +(S 6ayo kelompok 2 apakah sudah mengerti 7 kerjakan ya aktunya hanya sedikit8

Sisa : 60ya &u mengerti8 ,jaab kelompok 2 serempak Guru

: 6&aik# aktu kalian sudah habis. Silakan kepada dari kelompok 1 menyampaikan hasil tugasnya. (epada anggota kelompok yang lain simak

dengan seksama kemudian

ditanggapi ya##sepakat anak-anak78 Sisa : 6Sepakat &u.8 Selanjutnya, bergiliran kelompok !

dilanjutkan kelompok " dst 

menyampaikan hasil kerja kelompoknya dan kemudian ditanggapi oleh kelompok lain . Guru

: 6&agus# kalian semua melakukan tugas kalian dengan baik.

/% Keg#a'an Penu'uB>.3 men#'?

Guru : 6'embelajaran kita hari ini telah selesai# 4pakah ada yang ingin menyimpulkan pembelajaran yang kita laksanakan hari ini78 Sisa : 6Saya# &u.8,mengancungkan tangan Guru

: 69a# silakan8

Sisa : 6Saya# &u. *esa memiliki organisasi desa untuk membangun masyarakat yang sejahtera. Guru : 6Subhanallah#kalian betul.8 Guru

: 6Sebelum kita pulang# 4pakah ada yang ingin bertanya7

Sisa : 64da# &u. 4pakah kepala desa itu tetap sampai dia mati &u78 Guru

: 6idak. (epala desa berganti tiap ? tahun sekali. ergantung  pilihan masyarakat. anti# insya4llah kalau usia kalian 1@ tahun lebih akan ikut pemilihan umum untuk memilih kepala desa.

Guru

: 6*emikianlah pembelajaran kita pada hari ini. Silakan kalian kembali ke tempat duduk masing-masing8

Siswa kembali ketempat duduknya Guru

:80bu berpesan# ulangi kembali pelajaran kita pada hari ini di rumah. *an juga pelajari pelajaran ''(n kita untuk minggu depan. )inggu depan kita masih membahas mengenai sistem  pemerintahan di desa dan di kecamatan. amun# nanti kita  perdalam pembelajaran kita mengenai tugas-tugas masingmasing pengurus desa dan kecamatan.

Guru : 6Sebelum kita pulang# marilah kita berdoa. olong ketua kelas pimpin doa8

Sisa : 6&aik# &u. )arilah kita berdoa sebelum pulang. &erdoa dimulai.8 Guru : 60bu meminta maa! apabila hari ini dalam mengajar ada  perkataan dan perbuatan yang menyinggung kalian. 0bu akhiri# 4ssalamu5alaikum.r.b8 Sisa : 6Walaikumsalam.r.b.8 Siswa antri bersalaman dengan guru dan pulang dengan tertib .% Me#a Pembelajaran

1. Struktur desa 1% Sumber 1. Silabus pelajaran 2. &uku '(n % &SA halaman 1-@ yang ditulis /essi (artika *ei dan Sunny

>mmul

Birdaus.

*iterbitkan

oleh

'usat

'erbukuan

'endidikan asional. /% (urikulum (S' 3. 'enilaian 1. eknik 'enilaian 2. 0nstrument 'enilaian

: es ulis# kinerja# kerja sama : erlampir 

LAMPIRANLAMPIRAN LAMPIRAN

'edoman penilaian +(S (riteria 'enilaian kelompok , diskusi 

*epartemen

4spek (onsep

(riteria +ima jaaban benar Ampat jaaban benar C iga jaaban benar C *ua jaaban benar C satu jaaban benar Semua salah

ilai 1D E ? % 2 D

(erjasama

C &ekerjasama C (adang-kadang . kerjasama C idak bekerjasama

% 2 1

'artisipasi

C 4kti! berpartisipasi  C (adang-kadang akti!   C idak akti! 

% 2 1

+embar 'enilaian

 o

ama

kriteria (onsep

1 2 3 % F ? @ E  ..dst

(erjasam a

umlah Skor  'artisipas i

 ilai