TRANSFERENCIA Y CONTRATRANSFERENCIA EN LA SITUACION GRUPAL.doc

TRANSFERE ANSFEREN NCIA GRU GR UPAL

Y

CONTRAT TRATRANS RANSFERENCI RENCIA A

EN EN

LA

SITUAC TUACION

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(De Enrique Pichon Rivière en colaboración con Ana P. de Quiroga)

La intención de este trabao es !or"ular algunas hi#ótesis acerca de la e$istencia de los !enó"enos lla"ados trans!erenciales en la relación gru#al % de las #osibilidades de su instru"entación a #artir de la t&cnica o#erativa.

La#la a#lanc nche he % Ponta nta'is 'is en su Dic Dicciona ionari rio o del #sic #sico oanli nlis sis is cara carac cter teri*an i*an la trans!erencia co"o el #roceso #or el cual dos deseos inconscientes se actuali*an sobre ciertos obetos en el "arco de un ti#o de relación establecida con ellos % e"inente"ente en el encuadre de la relación r elación anal+tica

La de!inición que recoge toda una tradición del #ensa"iento anal+tico alude a distintos ti#os de relaciones en el seno de las cuales se desarrollan #rocesos de trans!erencia a la ve* que #rivilegian el conte$to de la relación #sicotera#&utica co"o "bito de la trans!erencia. Dicho conte$to !ue histórica"ente el que #er"itió la observación o anlisis del !enó"eno trans!erencial. E' #roceso constructivo del conce#to de trans!erencia #uede ser recorrido seg,n D. Lagache a #artir de la era #re-#sicoanal+tica en la que el "&todo de reuer es sustituido #or el anlisis catrtico de los s+nto"as. /eg,n esta t&cnica el tera#euta conduce al #aciente al estado #s+quico en el que el s+nto"a hi*o su a#arición. As+ dice 0reud vienen a la "ente del #aciente los recuerdos #ensa"ientos % #ulsiones que !ueran e$#ulsados de la conciencia. Relatados al "&dico aco"#aando esta e$#resión de una e"oción intensa se su#era el s+nto"a. Lagache seala que la re#etición de una e$#eriencia anterior es un rasgo co",n entr entre e el cls clsic ico o "&to "&todo do cat catrt rtic ico o % lo que que lueg luego o se deno deno"i "ina nar r tran trans! s!er eren enci cia a #sicoanal+tica. reuer no consideró la incidencia de la relación "&dico-#aciente en el #roces #roceso o de re#eti re#etició ción. n. Esta Esta incide incidenci ncia a es anali* anali*ada ada #or #or 0reud 0reud quien quien encuen encuentra tra #ri"ero #ri"ero un obstculo obstculo en la situación situación trans!erenc trans!erencial ial un ele"ento ele"ento de resistenci resistencia a a la e"ergencia e"ergencia del recuerdo recuerdo #or la que el #aciente act,a act,a (revive (revive el v+nculo) v+nculo) en ve* de

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 Algun  Algunas as de las preci precision iones es técn técnica cass para para el manejo de de la cont contra ratran transsf eren rencia cia pu  pueden est esta bl  blece ecer  r se se a par tir tir de de los desar  esar rollo rollos de E. Racker  Racker , lo loss que fuer an reel reela b  bora orado doss  p  por or nosotros osotros en el encu ncuadr e del gr u po op opeer ati ativo pa vo  par  r a el Téccnica s de coord inación ión de g  de  g r  r u p  po o o p  peer ativo ativo qu cur so so de Té quee la Escuela Escuela de Psicologí Psicologíaa ocial de an !iguel de "ucum##n dict$ en el a%o 1&'(. "ucum 1&'(.

re"e"o re"e"orar rar.. 2s tarde tarde % #or #or su co"#re co"#rens nsión ión del !enó"e !enó"eno no logra logra conv convert ertir ir el obstculo en instru"ento de la cura. Esta reconstrucci reconstrucción ón de la g&nesis g&nesis del conce#to conce#to de trans!eren trans!erencia cia nos interesa interesa en un as#ect as#ecto o didct didctico ico #or #or el esclar esclareci eci"ie "iento nto que que #uede #uede a#ort a#ortar ar acerca acerca de las caracter+st caracter+sticas icas del #roceso #roceso a la ve* que a #artir de ese esclareci"ie esclareci"iento nto #ode"os #ode"os #roble"ati*arnos tanto acerca de la e$istencia de la trans!erencia en una situación gru#al de tarea co"o en cuanto al "aneo t&cnico de la trans!erencia gru#al desde una #ers#ectiva que #rivilegia la relación del gru#o con su obetivo (tarea). Lo que que se deno"in deno"ina a trans! trans!ere erenci ncia a es #ara 0reud 0reud en 1345 1345 (Psicotera#ia de la hist hister eria ia) ) un !enó !enó"e "eno no !rec !recue uent nte e % regu regula lar r que que su#o su#one ne el co"# co"#ro ro"i "iso so de dos dos instancias te"#orales6 #asado % #resente. En el #asado i"#lica el recha*o de un deseo. A esto agrega"os que el recha*o se sit,a en el "bito de una estructura vincular % es #rovocado #or un senti"iento en relación con un obeto. /e #roduce entonces un estanca"iento del a#rendi*ae una inhibición en el #roceso de a#ro#iación de la realidad. En el #resente % en la relación con el tera#euta en el aqu+ ahora con"igo (co"o si !uera otro) se des#ierta el "is"o a!ecto que originaria"ente !or*ó al #aciente a desterrar el deseo. Esta e"ergencia deter"ina la a#elación a t&cnicas de!ensivas co"o #ueden serlo la #ro%ección el control o"ni#otente la negación etc&tera. El #roces #roceso o trans! trans!ere erenci ncial al #er"ite #er"ite in!eri in!erirr la e$iste e$istenci ncia a % las caracter caracter+st +stica icas s del estanca"iento en el a#rendi*ae de la realidad g&nesis del estereoti#o que se hace "ani!iesto.  Aos "s tarde 0reud caracteri*a la trans!erencia co"o 7nuevas ediciones o !acs+"iles de tendencias o !antas+as que se des#iertan % hacen conscientes en el curso del del trata"iento trata"iento anal+tico anal+tico #ero que #oseen #oseen una #articularid #articularidad ad es#ec+!ica6 es#ec+!ica6 el ree"#la*o de la #ersona anterior (obeto) #or la #ersona del "&dico7. La trans!erencia consiste entonces en una 7conducta r&#lica7 una 7analog+a e"ocional7 en un 7co"o si7. Dicho en otros t&r"inos la trans!erencia es un #roceso de adudicación de roles inscri#tos en el "undo interno de cada sueto.  Los indicios de las distintas adudicaciones deben ser decodi!icados % en esa decodi!icación consiste la inter#retación6 es decir la trans!or"ación de lo i"#l+cito de lo inconsciente en consciente.

La trans! trans!ere erenci ncia a debe debe ser ser entend entendida ida co"o co"o la "ani!e "ani!esta stació ción n de senti senti"ie "iento ntos s inco incons nsci cien ente tes s que que a#un a#unta tan n a la re#r re#rod oduc ucci ción ón este estere reot oti#ad i#ada a de situ situac acio ione nes s caract caracter+ er+sti stica ca de la ada#ta ada#tació ción n #asiva #asiva.. Esta Esta re#roduc re#roducció ción n est est al servic servicio io de la resistencia al ca"bio de la evitación de un reconoci"iento doloroso del control de las ansiedades bsicas ("iedo a la #&rdida "iedo al ataque). La negación del tie"#o % el es#acio que se da en la trans!erencia a#arece co"o t&cnica de!ensiva !rente a la situación de ca"bio. El conoci"iento co"o situación nueva i"#lica la e$igencia de una ada#tación activa a la realidad es decir una reestructuración de los v+nculos del sueto. 8odo #roces #roceso o de a#ro#i a#ro#iaci ación ón de la realidad realidad o a#ren a#rendi* di*ae ae i"#lic i"#lica a necesa necesaria ria"en "ente te la reestructuración de los v+nculos % de las !or"as ada#tativas establecidas #or el sueto. 0rente a esta e$igencia e"ergen los "iedos bsicos6 te"or a la #&rdida de los v+nculos anteriores % te"or al ataque de la nueva situación en la que el sueto no se siente siente instru instru"en "entad tado. o. Estas Estas ansied ansiedade ades s que coe$is coe$isten ten % o#eran o#eran en !or"a !or"a co"#le"entaria con!iguran una actitud de resistencia al ca"bio que se "ani!iesta #or el estereoti#o la re#roducción co"o o#uesta al a#rendi*ae entendido &ste co"o "odi!icación o#erativa. Pode"os in!erir entonces la #resencia de situaciones trans!erenciales en todo ti#o de intera interacc cción ión que que #recis #recisa"e a"ente nte #or ser interac interacció ción n result resulta a una situac situación ión que que i"#lica a#rendi*ae de la realidad. Lo trans!erido ser+an !antas+as incluidas en el estableci"iento de los v+nculos te"# te"#ra rano nos. s.

Dich Dichas as

!ant !antas as+a +as s

#or #or

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#roce #roceso sos s

tran trans! s!er eren enci cial ales es

deter" deter"ina inar+a r+an n las "odali "odalidad dades es en el estab estableci" leci"ien iento to de los nuevo nuevos s v+ncul v+nculos os #roduci&ndose lo que 0reud deno"ina !alsa cone$ión. 9e"os hablado de una negación del tie"#o % el es#acio co"o caracter+stica de los !enó"e !enó"enos nos trans! trans!ere erenc nciale iales. s. El es#aci es#acio o negad negado o que que deno" deno"ina ina"os "os "bito "bito ecol ecológ ógic ico o orga organi ni*a *aci ción ón sign signi! i!ic icat ativ iva a de obe obeto tos s o estru estruct ctur ura a re!e re!ere renc ncia ial. l. La "odi!ic "odi!icaci ación ón dentro dentro de la organi organi*ac *ación ión signi! signi!ica icativ tiva a de obeto obetos s des#ie des#ierta rta un alto alto "ont "onto o de ansi ansied edad ad que que #ued #uede e e$#r e$#res esar arse se co"o co"o !ant !antas as+a +a de dest destru rucc cció ión n a#elndose entonces a la !unción re#roductora r e#roductora e in"ovili*adora del estereoti#o. Este !racaso del a#rendi*ae deter"ina la i"#osibilidad del sueto de reconocerse co"o te"#oral de ubicarse en un aqu+ % ahora en relación con un #asado % un #ro%ecto que inclu%e la #ro#ia "uerte. :o"o !racaso del a#rendi*ae de la realidad #uede caracteri*arse en t&r"inos de !racaso de la i ntegración.

;bican ;bicando do el #roble #roble"a "a de los #roces #rocesos os trans! trans!ere erenc ncial iales es en el "bito "bito gru#al gru#al seguire"os algunas conclusiones de E*riel quien reto"a lo que %a !uera enunciado #or 0reud6 la situación trans!erencial no es es#ec+!ica de la relación tera#&utica el "a%or o "enor grado se da en cada ocasión en que un individuo encuentra a otro.
/i deci"os que lo i"#l+cito es lo #asado si con!ronta"os en la inter#retación lo arcaico con el #resente #ode"os #reguntarnos6 =cul es la historia de un gru#o> =Qu& =Qu& es lo arcaic arcaico o en el gru#o> gru#o> /ólo /ólo #ode"o #ode"os s res#on res#onder der a estas estas #regun #reguntas tas anali*ando la relación dial&ctica de individuo-gru#o que co"o o#osición dile"tica constitu%ó un verdadero obstculo e#iste"ológico en la construcción de las teor+as gru#ales. Ric?"an sostiene que los gru#os co"o entidades carecen de historia entendida la historia en t&r"inos de in!ancia de alternativas de los #rocesos de desarrollo.
lo hori*ontal del gru#o. 2uchas veces esa hori*ontalidad acontecer gru#al sólo #uede ser decodi!icada #or la su"ación de lo verbali*ado o actuado #or varios #ortavoces. Entra"os a #artir de estas ,lti"as consideraciones en #lanteos acerca de la t&cnic t&cnica a de gru#os gru#os o#erat o#erativo ivos. s. 9e"os 9e"os caract caracteri eri*ad *ado o la t&cnic t&cnica a o#erat o#erativa iva co"o co"o direcc direccion ional. al. E' gru#o gru#o es una una situac situación ión es#ont es#ontnea nea un "odelo "odelo es#on es#ontn tneo eo de interacción. Los ele"entos del ca"#o gru#al #ueden ser organi*ados. La acción gru#al interacción en sus di!erentes !or"as #uede ser regulada a !in de hacerla e!ica* de #otenciali*arla en vista a sus obetos@ en esto consiste la o#eración. Por la t&cnica o#erativa #retende"os instru"entali*ar la situación gru#al. 9ubi&se"os querido incluir en este trabao algunas indicaciones "s #recisas del "aneo t&cnico de #rocesos trans!erenciales en gru#os o#erativos. Las re!le$iones de orden teórico nos llevaron "s all de lo #revisto % no lo la"enta"os %a que las considera"os co"o so#orte de cualquier ti#o de es#eci!icación t&cnica. En t&r" t&r"in inos os gene genera rale les s resu result lta a i"#o i"#ort rtan ante te sea seala larr que que la t&cn t&cnic ica a del del gru# gru#o o o#erat o#erativo ivo to"a en cuenta cuenta los #roces #rocesos os de interacc interacción ión gru#al gru#al en !unció !unción n de la relación de los integrantes del gru#o con la tarea. E' abordae de los #rocesos trans!erenciales que tien la interacción gru#al deber tener en cuenta esa relación bsica6 gru#o-tarea. En

cuanto

a

la

trans!erencia

rec+#roca

inadecuada"ente

lla"ada

contratrans!erencia o conunto de reacciones inconscientes del o#erador !rente al gru#o la tarea % los #rocesos trans!erenciales que en &l se cu"#len constitu%en un ele"en ele"ento to de trabao trabao de inesti inesti"ab "able le valor valor %a que ali"enta ali"entar r en el o#erad o#erador or la ca#acidad de !antas+a #ara establecer hi#ótesis acerca del acontecer i"#l+cito del gru#o. ibliogra!+a ie" ie"el el . Le conc conce# e#tt du "ond "onde e che* che* 9eid 9eideg egge ger r ;niv ;niver ersi sit& t& de Lova Lovain ina a Lovaina 145B. 0reud /. Cbras co"#letas iblioteca
- 7Iru#os o#erativos % en!er"edad ,nica7 'b+d. - 7Iru#o o#erativo % "odelo dra"tico7 'b+d. - 78&cnica de los gru#os o#erativos7 'b+d.