Universidad De Oriente Núcleo Anzoátegui Unidad De Estudios Básicos 1er Semestre de Ing. En Petróleo. Destreza Para El Aprendizaje Sección # 38
Profesora: Nelly García
Integrantes Yudelis Figuera C.I. 21.081. 312 Edimar Nogera C.I. 22.854.101 Carlos Machuca C.I.20.528.261
Puerto La Cruz – Edo. Anzoátegui 21/07/2010
Índice Pág. Introducción
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Desarrollo
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Anexo
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Conclusión
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Bibliografía
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Introducción Nosotros como seres humanos, seres pensante con capacidad de aprendizaje; debemos hacer actividades que enriquezcan nuestro núcleo de conocimientos que adquirimos por medio de la practica de las enseñanzas diarias
Para nosotros como seres humanos, como personas , como estudiantes, como profesional , etc.; para a poder hacer una ejecución o realizar una actividad o trabajo debemos cumplir con cierto requisitos para poder llevar a cabo el objetivo que se quiere cumplir .
Desde pequeños necesitamos unos procesos que nos ayudan al desarrollo motor y al desarrollo psicológico en estos procesos podemos considerar que hay un proceso en especial que no acompaña toda la vida que son los procesos cognoscitivos.
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Desarrollo
1-. Definición de procesos cognoscitivos.
Es el proceso mediante el cual la mente procesa información que recibimos el día a día para comprender y entender las enseñanzas, que adquirimos de los distintos medio de comunicación o expresión; para almacenar nuevos conocimientos en nuestro aprendizaje.
2-. Explica los siguientes procesos: A) Observación: es un proceso muy importante que por medio de él podemos ver, conocer y reconocer (acciones, objetos, etc.). Las observaciones se pueden hacer en cualquier ámbito lógico, físico, emocional, laboral, etc.; para así también poder definir características, cualidades, atributos y propiedades de un caso determinado. La observación nos da paso a la imaginación para crear nuestros propios conceptos, de manera fácil y a nuestro criterio para que el aprendizaje sea de manera efectiva y entendible, además pueda adquirirse un conocimiento claro Ejemplo: Cuando estamos en el salón de clase observamos claramente y de manera detalla el contenido explicito que el profesor no esta dando en un momento determinado. Cuando estamos en las materias numéricas es indispensable la observación ya que por medio de ella, podemos entender cada unos de los procedimientos del ejercicio B) Comparación: es el proceso mediante el cual debe existir una relación entre dos o más elementos objetos, oraciones, etc., diferentes; previamente observados y analizados, podemos decir si hay similitud o diferencia entre ellos sí. 4
Ejemplo: El estudiante que se prepara para un examen obtiene buenas calificaciones, el estudiante que no se prepara obtienes malas calificaciones. Los ejercicios matemáticos lineales son fáciles en cuanto a su calculo, pero lo ejercicios polinomiales son un poco mas complejo.
C) Análisis: es el proceso mediante el cual dividimos o separamos un todo en parte diminutas, porción, elementos, etc.; constituyente. Ejemplo: Analizando el aula de clases podemos concluir que esta compuesta por los siguientes elementos: pupitre, pizarra, mesas, escritorio, silla, aire acondicionador, reja, puerta, ventanas, papelera, alumnos, profesor, etc.
D) Síntesis: es el proceso mediante el cual unimos o combinamos elementos, porciones diminutas, en un todo. Es como cuando unimos partes diminutas de imágenes incoherentes en un rompecabezas para formar através de las uniones de éstas una imagen coherente y con sentido de lógica. Ejemplo: Contamos con una biblioteca fantástica donde tenemos muy buenos servicios y atención , cerca de ella le queda el comedor que está en servicio para los estudiantes que residen y estudian en las distintas escuelas de ingeniería , administración, medicina. Todos estos servicios e impartición de conocimientos lo obtenemos de la Universidad De Oriente.
E) Inferencia: es el proceso mediante el cual hacemos que una oración o hecho no conocido (pareciendo real) lo la cual se deduje de una oración o hecho conocido. Ejemplo: 5
Yo entiendo mis clases de matemáticas y salgo mal en los parciales . F) Trasferencia: es cuando se quiere dar, transmitir, etc. en su totalidad o porción de conocimientos adquiridos Ejemplo: Cuando estamos en un examen transferimos totalmente nuestro conocimientos o ideas, a una forma escrita, para plasmarla en la hoja de examen.
G) Solución de problemas: en un proceso mediante el cual en una determinada situación de riesgo o dificultad previamente analizada conociendo las causas y las consecuencias que se generan de ésta; buscamos unas alternativas de solución que nos ayude a evitar sufrir las causas de esa situación que nos agravia. Ejemplo:
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A N E X O 7
Observación
Comparación
Análisis
Síntesis
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Transferencia
Solución de problemas
Inferencia
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Conclusión Los procesos cognoscitivos son indispensables en nuestra vida, ya que por medio de ello adquirimos el aprendizaje que al pasar de los años se va incrementando de manera más completa y con grados de dificultad. Gracias a estos procesos tenemos la capacidad q adquirir conocimientos.
Los procesos de observación. Comparación, análisis, síntesis, inferencia, transferencia y solución de problemas; tienes una relación se podría decir que algunos aspectos son muy estrechos y definitivos, la observación y la comparación tiene estrecha relación una depende de la otra. Al nosotros previamente haber observado podemos hacer una comparación, por que al observar sabemos las características y atributos de cada elemento que se observa y así podemos establecer diferentas o similitud entre ellos. El análisis y la síntesis son muy íntimamente relacionados ya que uno (análisis) descompone una información y otro (síntesis) compone una información. Estos cuartos procesos mantienen una relación entre sí cuando observamos, analizamos completamente lo que se esta observando para luego llevarlo al proceso de comparación que se podría decir que se asemeja al proceso de síntesis.
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Bibliografía Formacionenlinea.edu.ve
Wordreference.com
Google.com
Sitaula.blogspot.com
Real academia española
www.mitecnologico.com
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