TIPOS DE ENTREVISTA ENTREVISTA
Entrevista clínica
Llámanos “ Entrevista clínica” a una técnica de entrevista que, según los autor autores es y los los ambie ambiente ntes, s, se ha llamad llamado o tambi también én entrev entrevist ista a no estru estructu cturad rada, a, entrevista profunda, entrevista libre, no directiva !ahoum, "#$%&' Es un instrumento fundamental para el método clínico, así como una técnica de investigaci(n científica de la psicología' La entrevista psicodinámica se define como) Encuentro entre un paciente o grupo de pacientes y un entrevistador, o equipo de entrevistadores, es el procedimiento técnico tendiente a desarrollar un proceso de comunicaci(n, en el seno de un vínculo interpersonal'
Objetivo
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*nvestigar y determinar un diagn(stico y+o una terapia' Establecer los conflictos psíquicos, presentes y pasados, que perturban el
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equilibrio actual del o los entrevistados' btener informaci(n necesaria para reali-ar una historia clínica completa, la
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cual nos ayuda a obtener un diagn(stico nosol(gico ./0 *1, 2*E "3&' .e tal forma debemos recabar datos sobre factores genéticos y biol(gicos, biol(gicos, así como como la inter interacc acci(n i(n con con el ambie ambiente nte,, que pudie pudiero ron n haber haber afecta afectado do el desarrollo del paciente 4ortillo, "##5&'
Características
/u principal característica es, apoyar al su6eto ante una solicitud o necesidad, así como conocer pautas, formas de vivir, motivaciones, patologías, frustraciones y dinámica de personalidad de cada individuo que decida asistir a terapia'
Escenario/ recursos
La entrevista debe desarrollarse en un horario establecido y un escenario profesional que sea identificado como tal por el entrevistado, que esté arreglado con propiedad, adecuado a la edad del paciente y constituya un lugar seguro, con poco ruido, con buena iluminaci(n y espacio' 7sí mismo el entrevistador debe adoptar una actitud tolerante y aceptante para con el entrevistado, para así ser sensible a sus niveles de desarrollo cognoscitivo y emocional'
Proceso de la entrevista
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*nformaci(n de datos del paciente 0otivo de consulta 8istoria del problema actual y personal E9amen mental, impresi(n clínica, focali-aci(n
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:undamentaci(n de impresi(n clínica 4lan de orientaci(n psicol(gica
Es importante ir por el entrevistado a la sala de espera, estrecharle la mano con calide- y presentarnos, puesto que la evaluaci(n inicia con la observaci(n desde la sala de espera y termina hasta que sale del consultorio' ;enemos que prestar atenci(n a ciertos detalles durante la entrevista como) observar c(mo nos saluda, si va o no acompa
*ntervenci(n) En este apartado se desarrollan las técnicas de aborda6e que
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se utili-ará con el paciente' Evaluaci(n) Esta parte es para saber el grado de avance a retroceso que ha tenido el paciente en las diferentes situaciones que está viviendo' ;ambién sirve para saber si el terapeuta está traba6ando con la técnica
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adecuada o no, será necesario que se reoriente el proceso terapéutico' ;ratamiento) /irve para el análisis de la entrevista, el cual se emplea para ayudar al entrevistado a recobrar su equilibrio emocional, a superar sus síntomas que le impiden conducir una vida “normalmente” feli-'
ENTREVISTA EDUCATIVA
Entrevista que trata sobre el entorno y las características del aprendi-a6e del alumno, tratando temas educativos'
b6etivo) =ecoger informaci(n sobre el su6eto informando sobre el estado del aprendi-a6e, desempe33#&'
Características
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*nformaci(n de datos personales y conte9to familiar 2onocimiento y valoraci(n de aspectos psicopedag(gicos 7sesoría en funci(n de una toma de elecci(n vocacional 7tenci(n primaria ante casos emocionales o de inestabilidad en los alumnos'
Escenario/ recursos
El consultorio donde se traba6ará con el alumno no tiene que ser muy grande, pero debe mantenerse, en la medida de lo posible, un clima de aislamiento para evitar que se escuchen ruidos o conversaciones en el e9terior' Las paredes del espacio analítico deberán ser de preferencia lavables y el piso de preferencia deberá estar cubierto de tapetes' Es importante contar con un ba
/e recomienda tener una mesa preferentemente ba6a para que se encuentre al alcance de los ni
Proceso de la entrevista
4rimeramente se debe establecer un ob6etivo claro para traba6ar en el proceso y dar el encuadre a los padres, indicando el contrato terapéutico' Es un convenio o acuerdo inicial sobre las bases o condiciones del tratamiento de modo que ambas partes tengan los ob6etivos, e9pectativas y dificultades que puedan surgir' En el curso de la entrevista deben recabarse los siguientes datos) :icha de identificaci(n del alumno, motivo de consulta, historia familiar y personal, c(mo se desarrolla en un día de vida diaria' En la historia personal es importante indagar en especial sobre la reacci(n emocional de la madre al momento del embara-o, si fue planeado y deseado' /e pregunta acerca del embara-o y parto) ?8ubo alguna complicaci(n@ ?Llego a término@ ?2uál era el estado físico y emocional de la madre al momento del embara-o@ Estas preguntas ayudan a que la madre recuerde algunos datos que puede haber tenido hasta entonces reprimidos'
El entrevistador solo se reducirá a observar qué temas&, c(mo tono de vo-, lapsus, omisiones, rectificaciones, repeticiones&, en qué orden cronol(gico& y con qué manifestaciones actitud, e9presi(n facial, gestos, movimientos corporales& responde el alumno' La descripci(n detallada sobre relaciones cotidianas, actividades de ocio, tiempo libre, actividades deportivas, internet y video 6uegos, así como la participaci(n en actividades asistenciales, reuniones de tutoría y relaci(n con el profesorado ayudara a tener una visi(n sobre la problemática de aprendi-a6e en el alumno, de esta manera se brindara un diagn(stico y un tratamiento'
ENTREVISTA LABORAL
Es una comunicaci(n entre una o más personas, con el prop(sito de identificar las características personales, e9periencias e interés del solicitante de empleo, con el fin de orientarlo hacia el puesto en el que logrará una me6or actuaci(n Espinosa, >33$&'
b6etivo) =evelar datos sobre el perfil laboral del candidato en relaci(n con las características del puesto de traba6o'
Características
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2onocimiento de datos generales, antecedentes académicos, y trayectoria
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laboral de algún candidato' 2onocimiento sobre los ob6etivos y proyectos de vida de un traba6ador' 7nali-ar, predecir, e9plicar y controlar el comportamiento individual y grupal
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de un traba6ador' .eterminar o conocer las condiciones por las que un traba6ador abandona su empresa'
Escenario/ Recursos
La entrevista puede llevarse a cabo el
mismo día, o bien citarlo un día
diferente con cada gerencia' El candidato deberá llevar con él, su solicitud de empleo, así como su currículo vitae para poder reali-ar la entrevista de acuerdo a la informaci(n plasmada' El escenario debe ser tranquilo, con buena ventilaci(n, iluminaci(n, sin ruidos e interrupciones que pudiera hacer que el individuo se retraiga durante la entrevista' En caso de que el su6eto obtenga el puesto de acuerdo al perfil deseado, se deberá reali-ar un contrato con todas las especificaciones de la empresa como)
horario de traba6o, prestaciones, vacaciones, cursos a los que debe asistir, crecimiento profesional dentro de la empresa'
Proceso de la entrevista
4rimeramente se debe definir el perfil del puesto, es conveniente que se elabore una guía de entrevista y la estrategia que se va a utili-ar en el proceso de selecci(nA con base a esto se podrá saber con qué candidatos se reali-ará la entrevista, si será directa o indirecta, y en qué fase se utili-ará la mi9ta' ;odo esto va a depender de los segmentos de conducta que decidan evaluarse'
.e acuerdo con el proceso de selecci(n no solo habrá oportunidad de tener informaci(n sobre el análisis de puestos, sino también del currículum, solicitud de empleo, resultados de e9ámenes psicol(gicos y médicos, la cual debe ordenarse y 6erarqui-arse para determinar cuáles son las áreas que aún quedan poco claras, con el fin de decidir la contrataci(n'
ENTREVISTA SOCIAL
4uede ser definida y estudiada desde el punto de vista de las motivaciones es decir, de aquellas necesidades fisiol(gicas o sociales, como los intereses intelectuales o los factores afectivos que estructuran la personalidad de los individuos que provocan y orientan su desarrollo'
Objetivo: ;iene como finalidad proporcionar informaci(n concreta referida
generalmente a temas de la actualidad social del momento' Es e9traer datos que contengan un sentido social, a través del discurso individual'
Características
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!o siempre se pueden llamar de investigaci(n La mayorías de la veces son entrevistas desconte9tuali-adas de un marco definido de una investigaci(n /e consideran entrevistas no estructuradas' /e descubre a través de > vías) 4or descubrimiento y por percepci(n'
Escenario/ Recursos
4ara la entrevista social, se requiere de materiales como) grabadora, cámara de video o un cuaderno de notas, donde se plasmara toda la informaci(n recolectada en la entrevista' 7demás el escenario en el que se reali-a la entrevista debe ser meramente social, donde se encuentren involucrados individuos, como) masas, muchedumbre o grupo de personas'
Proceso de la entrevista
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8istoria personal y social 7ctitudes, atenci(n y concentraci(n ;estimonios acerca del tema a tratar
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rientaci(n del profesional
Bibliografía
Espinosa, J. G. (2007). La entrevista en las organizaciones. México: Manual Moderno. Nahoum, C. (!7"). La entrevista Psicológica. #r$en%ina: &apelus'. iacen%e, . (200!). Universidadnacional de la plata. *ecuperado el 20 de Ma+o de 20, de ---.psico.unlp.edu.arca%edrase/aluacionpsicolo$icama%erial202ma% didacsis%em21en%re/is%a.pd or%illo, 3. 4. (!!5). Técnica de la entrevista psicodinámica. México: ax México.