Test znanja sa prijemnog ispita za fakultet psihologije. GODINA 2012/2013
Neka pitanja iz opste kulture
test opšteg znjanja
TOZ
test opceg znanja
Full description
testttttFull description
PITANJA ZA TEST IZ RADIOLOGIJE 2016
Full description
Full description
Test iz gerijatrijeFull description
skriptaFull description
Osnovi socijalne psihologijeFull description
Full description
Test za 5 razred ,županijsko natjecanjeFull description
Tema broja: Nikola Tesla
TEST ZNANJA IZ PSIHOLOGIJE Pročitajte svako pitanje i na listu za odgovore zaokružite slovo koje označava odgovor za koji smatrate da je najtačniji. Kod svakog pitanja tačan je samo po jedan odgovor i zato nemojte zaokruživati više odgovora. 1. NASTANAK PSIHOLOGIJE KAO POSEBNE NAUKE VEZUJE SE ZA: a) b)
Frojda Vunta
c) d)
Olporta Maslova
2. KOJOM METODOM SE DOBIJAJU NAJTAČNIJI REZLTATI U PSIHOLOŠKIM ISTRAŽIVANJIMA: a)
Metodom introspekcije
b) c)
Sistematskog posmatranja Eksperimenta
3. NAJJEDNOSTAVNIJI PSIHIČKI PROCES JE: a)
Oset
b) c)
Percepcija Pažnja
d)
Učenje
4. U KOM PSIHIČKOM PROCESU SE NAJVIŠE ANGAŽUJE INTELIGENCIJA: a) b)
Opažanju Učenju
c) d)
Mišljenju Pažnji
5. MOTIVACIJA SPADA U KOJE PSIHIČKE PROCESE: a)
Kognitivne
b) c)
Konativne Emocionalne
6. JEDAN MEĐU NAVEDENIM ZAKONIMA ORGANIZACIJE DRAŽI U OPAŽAJU JE NETAČAN: a)
Zakon blizine
b) c)
Zakon simetričnosti Zakon sličnosti
d)
Zakon kontrasta
7. RAVNOTEŽA IZMEĐU POTREBNOG I POSTOJEĆEG STANJA U ORGANIZMU NAZIVA SE: a) b)
Budnost Homeostaza
c)
Pospanost
8. ULOGA MOTIVACIJE U OPAŽANJU DRUGIH LJUDI (socijalna percpecija) JE: a) b)
Ista kao kod fizičke percepcije (opažanja predmeta) Manja nego kod fizičke percepcije
c)
Veća nego kod fizičke percepcije
9. PROCES ZAKLJUČIVANJA O UZROCIMA PONAŠANJA OSOBE KOJA SE OPAŽA NAZIVA SE: a) b)
Učenje Atribucija
c)
Imitacija
10. TRAJNA I RELATIVNO TRAJNA PROMENA INDIVIDUE KOJA JE REZULTAT PRETHODNE AKTIVNOSTI NAZIVA SE: a)
Mišljenje
b) c)
Osećanje Učenje
d)
Pamćenje
11. SUVIŠNI POKRETI I POVEĆANA MIŠIĆNA NAPETOST SU KARAKTERISTIKE KOG UČENJA: a) b)
Verbalnog Motornog
c)
Učenja uviđanjem
12. PREKO KOG ČULA LJUDI DOBIJAJU U PROSEKU NAJVIŠE INFORMACIJA IZ SPOLJNE SREDINE: a) b)
Sluha Vida
c) d)
Dodira Mirisa
13. KADA ČOVEK SVOJE, NAJČEŠĆE NEPOŽELJNE, OSOBINE NESVESNO PRIPISUJE DRUGIMA TAJ MEHANIZAM SE NAZIVA: a) b)
Racionalizacija Kompenzacija
c) d)
Projekcija Sublimacija
14. UČENJE USLOVLJAVANJEM POZITIVNO UTIČE NA RAZVOJ INTELIGENCIJE: a)
Tačno
b)
Netačno
15. KOJA MEĐU NAVEDENIM EMOCIJAMA NE SPADA U PRIMARNE EMOCIJE: a)
Radost
b)
Žalost
c) d)
Ljubav Strah
e)
Gnev
16. OSOBINE TEMPERAMENTA SU PRETEŽ NO: a) b)
Urođene Stečene
17. OTPORNOST STAVA NA PROMENE NAZIVA SE: a)
Otvorenost stava
b) c)
Usmerenost stava Snaga stava
18. NAJBLAŽI DUŠEVNI POREMEĆAJI NAZIVAJU SE: a)
Neuroze
b) c)
Psihoze Psihopatije
19. U POGLEDU TRANSFERA, KOJE ZNANJE JE PRIMENLJIVIJE U NOVIM SITUACIJAMA: a)
Parcijalno, konkretno
b) c)
Generalizovano, uopšteno Nema razlike
20. DOBRO UČITI I DOBRO PAMTITI ZNAČI PRE SVEGA: a)
Biti motivisan za učenje
b) c)
Stalno učiti Misliti o onome što se uči
21. SPOSOBNOST UČENJA I KORIŠĆENJA STAROG ISKUSTVA U NOVIM SITUACIJAMA NAZIVA SE: a)
Transfer
b) c)
Opažanje Pamćenje
22. KO JE DAO NAJPOZNATIJU KLASIFIKACIJU TEMPERAMENTA: a)
Hipokrat
b) c)
Pavlov Frojd
23. ČESTO SE IZRAZOM KARAKTER OZNAČAVA KOJA STRANA LIČNOSTI a)
Intelektualna
b)
Emocionalna
c)
Moralna i voljna
d)
Sve podjednako
24. KADA POSTOJI NEOSNOVAN I NEGATIVAN ODNOS PREMA POJEDINIM NARODIMA I GRUPAMA TO SE NAZIVA: a)
Etničkim predrasudama
b) c)
Frustracijama Konfliktima
25. POSTOJI VIŠE VRSTA PROPAGANDE, MEĐU NAVEDENIM VRSTAMA JEDNA JE NETAČNA: a)
Ekonomska propaganda
b) c)
Politička propaganda Ratna propaganda
d)
Socijalna propaganda
26. SVAKI ZAHTEV ZA NOVIM PRILAGOĐAVANJEM KOJI SREDINA POSTAVLJA ORGANIZMU NAZIVA SE PO SELIJU: a)
Učenje
b) c)
Emocije Stres
d)
Pažnja
27. STRAH KOJI POTIČE IZ UNUTRAŠNJOSTI PSIHE I NEMA IZVOR U SPOLJAŠNOJ SITUACIJI NAZIVA SE: a)
Realni strah
b) c)
Neurotski strah Anksioznost
28. PREPREKE KOJE SE NI DUGOTRAJNIM NAPORIMA NE MOGU SAVLADATI ZOVU SE (U PSIHOLOŠKOM SMISLU): a) b)
Konfliktima Izvorima traume
c)
Frustracijama
29. NA FORMIRANJE STAVOVA, INTERESOVANJA I SISTEMA VREDNOSTI KOD MLADIH NAJVIŠE UTIČE: a)
Porodica
b) c)
Škola Vršnjaci
30. PORODICA SPADA U KOJU VRSTU PSIHOLOŠKIH GRUPA: a)
Primarne grupe
b)
Referentne grupe
c)
Formalne grupe
d)
Neformalne grupe
Nikola Rot i Slavoljub Radonjić. Psihologija za II razred gimnazije.
PRIMERI TESTOVA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ 2002. GODINE
TEST ZNANJA IZ PSIHOLOGIJE Pročitajte svako pitanje i na listu za odgovore zaokružite slovo koje označava odgovor za koji smatrate da je najtačniji. Kod svakog pitanja tačan je samo po jedan odgovor i zato nemojte zaokruživati više odgovora. 1. DINAMIČKI ODRAZI OBJEKTIVNE STVARNOSTI U NAŠOJ SVESTI SU:
1. 2.
Psihički procesi Psihičke osobine
3.
Psihička stanja
2. OTKRIVANJEM UZROKA I ZAKONITOSTI PONAŠANJA LIČNOSTI PSIHOLOGIJA DAJE ODGOVOR NA KOJI TEORIJSKI CILJ PROUČAVANJA:
1.
Šta
2. 3.
Kako Zašto
3. KOJA GRANA PSIHOLOGIJE SE BAVI PONAŠANJEM LJUDI U MASI:
1.
Opšta psihologija
2. 3.
Socijalna psihologija Psihologija ličnosti
4. TEORIJE LIČNOSTI KOJE STOJE NA STANOVIŠTU DA PSIHIČKI ŽIVOT TREBA PROUČAVATI SAMO NA OSNOVU PONAŠANJA NAZIVAJU SE:
1. 2.
Humanističke Socijalne
3.
Biheviorističke
5. KOJOM PSIHOLOŠKOM METODOM SE DOBIJAJU NAJMANJE POUZDANI REZULTATI U ISTRAŽIVANJIMA:
1.
Metodom sistematskog posmatranja
2. 3.
Metodom introspekcije Metodom eksperimenta
6. KOJE OSOBINE LIČNOSTI DETE NAJRANIJE ISPOLJAVA:
1.
Intelektualne
2. 3.
Emocionalne Voljne
7. KOD ODRASLOG ČOVEKA OSEĆAJI SU UVEK:
1.
Izolovani od opažaja
2. 3.
Sadržani u okviru opažaja Vezani su za predstave
8. DRAŽI ZA KOJE SU SE U TOKU EVOLUCIJE RAZVILI POSEBNI ČULNI ORGANI NAZIVAJU SE:
1.
Egzistencijalne draži
2. 3.
Specifične draži Adekvatne draži
9. NAJVEĆI SMISAO NAŠIM OPAŽAJIMA DAJE:
1.
Motivacija
2. 3.
Iskustvo Emocije
10. POJAM NESVESNOG U PSIHOLOGIJU JE UVEO:
1.
Olport
2.
Frojd
3.
Maslov
11. SELEKTIVNOST I USMERENOST SU NAJBITNIJA SVOJSTVA KOG PSIHIČKOG PROCESA:
1.
Opažanja
2. 3.
Učenja Pažnje
4.
Emocija
12. ATRIBUCIJA JE PROCES:
1. 2.
Izražavanja emocionalnih stanja Zaključivanja o uzrocima ponašanja drugih osoba
3.
Potiskivanje nesvesnih želja i osećanja
13. NAJČEŠĆA SISTEMATSKA GREŠKA U OPAŽANJU DRUGIH OSOBA JE:
1. 2.
Halo efekat Uprošćavanje i stereotipnost
3.
Preosetljivost
14. UČESTALI I BRZI POKRETI RUKU SU NAJVIŠE KARAKTERISTIČNI ZA KOJU EMOCIJU:
1. 2.
Radosti Gneva
3.
Straha
15. ZAKON EFEKTA SE PRETEŽNO ODNOSI NA KOJI OBLIK UČENJA:
1. 2.
Učenje uslovljavanjem Instrumentalno učenje
3.
Mehaničko učenje
16. SLUČAJ MALOG ALBERTA OBJAŠNJAVA KOJE UČENJE:
1. 2.
Motorno učenje Učenje emocija
3.
Učenje navika
17. REPRODUKCIJA, REKOGNICIJA I UŠTEDA ČINE TRI OSNOVNE MANIFESTACIJE (ELEMENTE) KOG PSIHIČKOG PROCESA:
1. 2.
Učenja Mišljenja
3.
Pamćenja
18. SUBJEKTIVNI DOŽIVLJAJI, PROMENE U PONAŠANJU I FIZIOLOŠKE PROMENE SU OSNOVNE KARAKTERISTIKE KOG PSIHIČKOG PROCESA:
1.
Učenja
2. 3.
Mišljenja Motivacije
4.
Emocija
19. SNAŽNI DRAMATIČNI DOGAĐAJI OPASNI ZA PSIHIČKI INTEGRITET LIČNOSTI NAZIVAJU SE:
1. 2.
Stresovi Psihičke traume
3.
Panične reakcije
20. STRAH OD NEKIH SPOLJAŠNJIH OBJEKATA KOJI JE IRACIONALAN ILI PRETERAN, NAZIVA SE:
1. 2.
Neurotski strah Realni strah
3.
Anksioznost
21. NAJBLAŽI DUŠEVNI POREMEĆAJI ZOVU SE:
1. 2.
Psihoze Sociopatije
3.
Neuroze
22. KOJI DEO LIČNOSTI PO FROJDOVOJ TEORIJI FUNKCIONIŠE (PONAŠA SE) PO PRINCIPU REALNOSTI:
1.
Id
2.
Ego
3.
Super-ego
23. ENERGIJU SEKSUALNOG NAGONA FROJD NAZIVA:
1.
Libido
2. 3.
Eros Tanatos
24. PO ČIJEM JE SHVATANJU ŽELJA ZA MOĆI I UGLEDOM NAJJAČI MOTIV LIČNOSTI:
1.
Frojdu
2. 3.
Fromu Adleru
25. SAZNAJNA, EMOCIONALNA I VOLJNA KOMPONENTA ČINE OSNOVNU KARAKTERISTIKU KOJE OSOBINE LIČNOSTI:
1. 2.
Inteligencije Temperamenta
3.
Stavova
26. PO FROJDU KOJI JE NAJZDRAVIJI I NAJKORISNIJI MEHANIZAM ODBRANE:
1. 2.
Projekcija Racionalizacija
3. 4.
Sublimacija Identifikacija
27. "BEKSTVO U BOLEST" JE MEHANIZAM KOJIM SE NAJČEŠĆE PRIVIDNO RAZREŠAVA KONFLIKT:
1.
Dvostrukog privlačenja
2. 3.
Dvostrukog odbijanja Istovremenog privlačenja i odbijanja
28. ULAGANJE NAPORA U OSTVARIVANJU CILJEVA KOJI SU PRIHVATLJIVI I ZA POJEDINCA I ZA DRUGE LJUDE JE INDIKATOR KOJE ZRELOSTI:
1.
Emocionalne
2. 3.
Intelektualne Socijalne
29. MEĐUSOBNA POVEZANOST NAŠIH DOŽIVLJAJA I OSOBINA OZNAČAVA SVOJSTVO LIČNOSTI KOJE SE NAZIVA:
1. 2.
Integritet Svest o sebi
3.
Osobenost
30. PO SHVATANJU FROJDA I LORENCA AGRESIVNOST KOD LJUDI JE:
1. 2.
Urođena Reakcija na frustracije
3.
Stiče se vaspitanjem
Nikola Rot i Slavoljub Radonjić. Psihologija za II razred gimnazije. PRIMERI TESTOVA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ 2003. GODINE
TEST ZNANJA IZ PSIHOLOGIJE Pročitajte svako pitanje i na listu za odgovore zaokružite slovo koje označava odgovor za koji smatrate da je najtačniji. Kod svakog pitanja tačan je samo po jedan odgovor i zato nemojte zaokruživati više odgovora. 1. UČENJE I PAMĆENJE SPADAJU U KOJU GRUPU PSIHIČKIH PROCESA:
1. 2.
Emocionalne Intelektualne
3.
Voljno motivacione
2. ODGOVORI NA PITANJA ŠTA, KAKO I ZAŠTO PREDSTAVLJAJU KOJE CILJEVE PROUČAVANJA PSIHOLOGIJE:
1.
Teorijske
2. 3.
Praktične Razvojne
3. PLANSKO I NAMERNO MENJANJE USLOVA U KOJIMA DOLAZI DO NEKE POJAVE ČINI SUŠTINU KOJE PSIHIČKE METODE:
1.
Introspekcije
2. 3.
Eksperimenta Sistemskog posmatranja
4. OSEĆAJEM (OSETOM) SE DOŽIVLJAVAJU:
1.
Pojedinačna svojstva predmeta
2. 3.
Celina predmeta Odnosi među predmetima
5. UTICAJ MOTIVACIJE NAJVEĆI JE U OPAŽANJU:
1.
Prostora
2. 3.
Drugih osoba Vremena
6. GREŠKE KOJE SE ZAKONITO I REDOVNO JAVLJAJU U OPAŽANJU DRUGIH OSOBA NAZIVAJU SE:
1.
Slučajne greške
2. 3.
Greške pristrasnosti Sistemske greške
7. OGLED SA MALIM ALBERTOM SE ODNOSI NA KOJI VID USLOVLJAVANJA:
1.
Motorno
2. 3.
Emocionalno Intelektualno
8. RAZLOGE SOPSTVENOG PONAŠANJA ČEŠĆE OBJAŠNJAVAMO:
1.
Spoljnim uzrocima
2. 3.
Unutrašnjim uzrocima Podjednako i spoljnim i unutrašnjim
9. FOBIJA OD ZATVORENOG I SKUČENOG PROSTORA SE DRUGAČIJE NAZIVA:
1. 2.
Klaustrofobija Agrofobija
3.
Astrofobija
10. POJAM UČENJA PO MODELU UVEO JE AMERIČKI PSIHOLOG:
1. 2.
Spirman Terston
3.
Bandura
11. DEJSTVO RANIJEG UČENJA NA KASNIJE UČENJE ILI AKTIVNOST UOPŠTE NAZIVA SE:
1. 2.
Ponavljanje Obučenost
3.
Transfer
12. OBIM NEPOSREDNOG PAMĆENJA JE U PROSEKU OKO:
1. 2.
5 slova ili cifara 7 slova ili cifara
3.
9 slova ili cifara
13. AKO SADAŠNJE UČENJE OMETA PAMĆENJE RANIJE NAUČENOG, TO SE ZOVE:
1. 2.
Proaktivna inhibicija Retroaktivna inhibicija
3.
Intelektualna inhibicija
14. POTISKIVANJE JE VID AKTIVNOG NESVESNOG ZABORAVLJANJA. TO PREDSTAVLJA "KAMEN TEMELJAC" KOJE TEORIJE LIČNOSTI:
1.
Jungove teorije o arhetipovima
2. 3.
Adlerove teorije o inferiornosti Frojdove psihoanalize
15. JEDAN OD NAJZNAČAJNIJIH MOTIVA KOJI POKREĆU INTELEKTUALNU AKTIVNOST UOPŠTE PA I PRI UČENJU JE:
1.
Motiv radoznalosti
2. 3.
Motiv za afirmaciju Motiv za postignućem
16. SHVATANJE I UVIĐANJE BITNIH VEZA IZMEĐU PREDMETA I POJAVA JE SUŠTINA KOG PSIHIČKOG PROCESA:
1. 2.
Učenja Pamćenja
3.
Mišljenja
17. "DOBRO UČITI I DOBRO PAMTITI" ZNAČI PRE SVEGA:
1. 2.
Stvoriti radne navike za učenje Misliti o onome što se uči
3.
Stalno učiti
18. FAZE U RAZVOJU INTELIGENCIJE KOD DECE DAO JE ŠVAJCARSKI PSIHOLOG:
1. 2.
Pijaže Spirman
3.
Gilford
19. SUBJEKTIVNI DOŽIVLJAJ FIZIOLOŠKE PROMENE I PROMENE U PONAŠANJU SU KARAKTERISTIKE KOG PSIHIČKOG PROCESA:
1.
Mišljenja
2. 3.
Učenja Emocija
20. TEORIJA O DVOFAKTORSKOJ INTELIGENCIJI PRIPADA:
1.
Spirmanu
2.
Terstonu
3.
Gilfordu
21. SNAŽNI DRAMATIČNI DOGAĐAJI KOJI UGROŽAVAJU FIZIČKI I PSIHIČKI INTEGRITET I OPSTANAK LIČNOSTI NAZIVAJU SE:
1. 2.
Stresovi Psihičke traume
3.
Strahovi
22. SHVATANJE "DA JE EMOCIJA DOŽIVLJAJ TELESNIH PROMENA", PRIPADA KOJOJ TEORIJI EMOCIJA:
1.
Džejms Langeovoj
2. 3.
Kenon Bardovoj Konan Goldova
23. UČENJE O FUNKCIONALNOJ AUTONOMIJI MOTIVA DAO JE:
1.
From
2. 3.
Olport Ajzenk
24. ORGANSKA OBOLJENJA IZAZVANA PSIHIČKIM UZROCIMA NAZIVAJU SE:
1.
Stresovima
2. 3.
Duševnim oboljenjima Psihosomatskim oboljenjima
25. POSLEDICE DELOVANJA FRUSTRACIJE NA LIČNOST MOGU BITI:
1.
Samo pozitivne
2. 3.
Samo negativne I pozitivne i negativne
26. TEORIJA O HIJERARHIJI MOTIVA PRIPADA:
1.
Fromu
2.
Maslovu
3.
Adleru
27. NAJZDRAVIJI I NAJREALISTIČNIJI NAČIN REAGOVANJA NA FRUSTRACIJE JE:
1. 2.
Zamena cilja Traženje razloga neuspeha
3.
Povećano ulaganje napora
28. NESVESNO OPRAVDANJE RAZLOGA SVOGA NEU SPEHA SPADA U KOJI MEHANIZAM ODBRANE:
1. 2.
Projekciju Identifikaciju
3.
Racionalizaciju
29. ZNANJE O VLASTITIM DOŽIVLJAJIMA I OCENA VLASTITIH OSOBINA LIČNOSTI, PREDSTAVLJAJU KOJE SVOJSTVO LIČNOSTI:
1.
Osobenost
2. 3.
Integritet Svest o sebi
30. OSNIVAČEM PSIHOLOGIJE KAO NAUKE SMATRA SE:
1.
Frojd
2. 3.
Vunt Edinhaus
Nikola Rot i Slavoljub Radonjić. Psihologija za II razred gimnazije.
