UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.
UAPA.
ASIGNATURA Español I TEMA Ejercicios de la uidad VII !A"ILITADORA Ro#er$o lope% PARTI"IPANTE &ose pi'e$el pi'e$el MATRI"ULA ()*)+,- 1.- De acuerdo a tus investigaciones, ¿cómo puedes definir el concepto de oración?
La oración es la palabra o conjunto de palabras que tiene sentido completo y autonoma sint!ctica que como unidad mnima de la comunicación es completa e independiente.
".- #$plica la participación del sujeto y el predicado en la oración.
#l sujeto es la persona, animal o cosa de quien se dice algo, en otras palabras es quien reali%a la acción del verbo. #l predicado es lo que se dice del sujeto. #n &l siempre est! presente la forma verbal 'uno o m!s verbos(
).- ¿*u!les son los elementos constitutivos del sujeto, y cómo ocurre la concordancia entre ellos? +frece ejemplos. #l sujeto est! constituido por un sustantivo como elemento fundamental. La concordancia ocurre con el sustantivo entre g&nero y nmero #jemplos
1.edro y /ara son 0ermanos
".#l gato negro es m favorito
.- ¿*ómo se forma el predicado? ¿*ómo es la concordancia entre las partes del predicado? ara que se forme el predicado debe de e$istir la presencia de un verbo personal o conjugado. #l ncleo del predicado concuerda con el sujeto en nmero y persona ejemplos
Los estudiantes est!n jugando con el balón.
Los ni2os viven una vida muy feli%.
3.- ¿*u!ndo 0ablamos de predicativo, y no de predicado, una oración? +frece ejemplos. 4e 0abla de predicativo cuando el sintagma nominal modifica tanto su propio ncleo como al ncleo del sujeto, es un complemento mi$to que 0ace la función de adverbio con respecto al verbo y de adjetivo con respecto al sustantivo. #l predicativo por lo general son formas verbales que manifiestan esencia o estado ejemplos
5osias parece enfermo.
*laudio /anuel est! feli%
6.- ¿*u!l es el criterio que te permite determinar si una oraciones simple o compuesta?
La oración es simple cuando la oración transmite un solo mensaje, tiene un solo verbo conjugado y un solo predicado. *omien%a con letra mayscula y termina en punto, un signo de interrogación o de admiración, pero nunca en dos puntos o en punto y coma.
7.- ¿8u& debes 0acer para transformar una oración simple en una compuesta? 9lustra con ejemplos. :gregar m!s de un predicado y m!s de un verbo conjugado.#jemplos1.
edro es un 0ombre que puede ser muy sabio, pero tambi&n 5uan puede serinteligente.".
:lberto est! muy triste, por eso no se le ve jugando.
Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas IV Lee detenidamente el cuento siguiente, y luego realiza los ejercicios que se indican al pie. (Versión libre de un cuento indio citado p or Carlos Vallés (!"#$ en su obra Ligero de equipaje$ %&uena suerte' %ala suerte'
:quel da, contra toda advertencia de los observadores, el emperador :;bar y su visir <rbal fueron a ca%ar a la selva. :l disparar la escopeta el mandatario se 0irió el dedo pulgar y regiamente se molestó muc0simo. *on estudiada paciencia, <rbal le vendó el dedo, mientras trataba de consolarle con una de sus refle$iones filosóficas =>o se preocupe, /ajestad, en esta vida nunca sabemos qu& es bueno y qu& es malo para nosotros. :l emperador no le sentó bien el comentario de su visir, de manera que ordenó a los escasos guardias que lo acompa2aban que arrojaran al molesto consejero en un po%o abandonado. La comitiva continuó la e$cursión, y poco tiempo despu&s se vieron asaltados por un grupo de canbales, quienes rodearon e 0icieron cautivos a los reales aventureros. *onducidos a la tribu, el 0ec0icero vio inmediatamente que el emperador era la vctima propicia que esperaban para ofrecer a los dioses. La tribu entera se preparaba para ofrecer el sacrificio 0umano, cuando de pronto el 0ec0icero mayor descubre que el 0ombre tiene un dedo roto. @>o se puede ofrecer a los dioses una vctima defectuosaA :;bar se da cuenta entonces de la verdad que encerraban las palabras de <rbal. Baba tenido toda la ra%ón. Los salvajes lo descartaron justo a causa de la 0erida sufrida poco antes. Lleno de remordimiento, regresó a toda velocidad al po%o donde 0aba arrojado al visir, y le pidió perdón por el da2o causado tan injustamente. -/ajestad, no tiene por qu& pedirme perdón, respondió el leal sbdito. >o me 0a causado ningn da2o. :l contrario, si no me 0ubiera encerrado en este po%o, 0ubiera continuado yo a su lado y 0abra sido muy probablemente la vctima del sacrificio. 1.-
Cisir /inistro de un soberano musulm!n. egiamente *on grande%a real. *on ostentación, lujo o suntuosidad. /ajestad Erande%a, superioridad y autoridad sobre otros. *omitiva
*onjunto de personas que acompa2a a una persona importante o principal. ropicia
Favorable para que algo se logre. 4bdito 4ujeto a la autoridad de un superior con obligación desobedecerle.
".- ¿or qu& dice <rbal que &l 0abra sido la vctima del sacrificio, una ve% descartado el emperador? orque &l no tena ningn tipo de da2os en el cuerpo y el emperador no le 0ubiese importado dejar que lo sacrifiquen con tal de salvar su pellejo ).- ¿*u!l es la moraleja de este cuento? 8ue tenemos que ser agradecido con todo lo que nos pasa en la vida sin importar que estos sucesos nos pare%can indeseado, por que la biblia lo dice que todo obra para bien .- #$trae del cuento tres oraciones cuyo sujeto est& formado por varios elementos. 4ubr!yalo en cada caso. 1. #l emperador :;bar y su visir <rbal fueron a ca%ar a la selva
". :l disparar la escopeta el mandatario se 0irió el dedo pulgar y regiamente se molestó muc0simo. ). >o se preocupe, /ajestad, en esta vida nunca sabemos qu& es bueno y qu& es malo para nosotros
V )Identi*ica la *unción de las e+presiones subrayadas , de acuerdo con su función 4ujeto, predicado, predicativo, nombres en aposición, inciso y vocativo. #l primero te sirve de ejemplo.
1.- Los ambientes ruidosos causan muc0o estr&s. ' ujeto( ".- /i escritor favorito visitar! pronto el pas. 'redicado( ).- *ompa2eros, 5os& mart dijo =Bonrar, 0onra. 'vocativo( .- edro, c0ofer de carro pblico, es feli% cuando encuentra cinco sem!foros en verde uno detr!s de otro. '>ombres en aposición( 3.- Gu profesora de ingl&s, /ary ic0ard, no es de origen norteamericano. '>ombres en aposición( 6.- *r&ele, *laudia, &l es lento para prometer, pero seguro en cumplir. 'Cocativo( 7.- 5uan es un poco cojo, pero sólo se le nota al caminar. 'redicativo( H.- Gr!eme un t&, por favor. 'redicativo( I.- Gu 0ermana no compró flores 0oy. 'redicativo( 1J.- /ario Cargas Losa, premio >óbel de literatura "J1J, fue candidato a la presidencia de er. '>ombre en aposición(
1.- *ome la mitad, duerme el doble, y llegar!s a viejo en perfecta salud. +bserva los ejemplos *ome la mitad, duerme el doble, y llegar!s a viejo en perfecta salud, amigo mo. *ome la mitad, duerme el doble, amigo mo, y llegar!s a viejo en perfecta salud.
:migo mo, come la mitad, duerme el doble, y llegar!s a viejo en perfecta salud.
".- La pa% no es ausencia de situaciones conflictivas. ".- La pa% no es ausencia de situaciones conflictivas. La pa% no es ausencia de situaciones conflictivas, amigo mo. :migo mo, la pa% no es ausencia de situaciones conflictivas. La pa%, amigo mo, no es ausencia de situaciones conflictivas.
).- G estar!s a cargo 0asta el final del programa. G estar!s a cargo 0asta el final del programa. *ompa2era, t estar!s a cargo 0asta el final del programa. G estar!s a cargo, compa2era, 0asta el final del programa .- >o descansar& 0asta el final. /i princesa, no descansar& 0asta el fina 3.- Los ni2os cantaron toda la tarde. Los ni2os cantaron toda la tarde, querida maestra
