Apreciado/a Participante: Competencia a desarrollar: Asume una actitud de autovaloración personal como ser humano racional, capaz de interactuar en armonía con su ambiente natural y social. A continuación se encuentran las actividades de la Unidad I ue debe desarrollar. !as dudas ue le sur"an #avor de pre$untarlas en el %oro de &udas y con $usto le retroalimentar'. I (scucha el audio, (nriuezca su personalidad, disponible en la carpeta de recursos de apoyo para la unidad ) , y lee el capítulo uno del libro de te*to y realiza las si$uientes acciones. )+ (&AC-A UA (PU(-A PAA CA&A UA &( !A I0UI(-( CU(-I1A-(: a. (*presa su concepto de ser humano.
El ser humano es un ser social, es un ser histórico, es un ser encarnado de una realidad y es allí en donde se manifiesta como ser de posibilidades. Abarca la realidad físico-química, físico-química, mas lo espiritual. espiritual. La persona humana goza de un carác carácter ter sing singula ularr que que la con conier ierte te en entid entidad ad !nica !nica e irrep irrepeti etibl ble" e" por por esto esto mismo, la persona humana goza de unas cualidades que la constituye la definen y la disti distingu nguen en.. #efin #efinir ir el ser huma humano no const constitu ituye ye tene tenerr en cuent cuenta a las disti distint ntas as cualidades que en $l se destacan. La persona humana es un subsistente subsistente en el orden del espíritu, espíritu, tiene una profunda profunda anterioridad, es auto conciente, libre y puede auto determinarse, goza de una corpora corporalida lidad, d, posee posee como dimensi dimensiones ones que lo caracte caracteriza rizan n la coe%is coe%istenc tencia, ia, la alterida alteridad d y la comunica comunicabili bilidad dad,, y su dimensió dimensión n trascend trascendent ente e la libertad libertad como elemento fundamental y la dignidad como alor absoluto del ser humano. El ser humano es un ser social por naturaleza, trascendente e irrepetible, se difere diferenc ncia ia de los anima animales les por por su inteli inteligen genci cia a y razó razón, n, los los anima animales les tiene tienen n reacciones instintias que los obligan a hacer ciertas cosas y les impide hacer otras.
b. -omando en cuenta los tipos de personalidad y o temperamentos ue describe el libro: 2(nriuezca su personalidad2 e*plica como te describes a ti mismo, cu3l es tu temperamento y cuales cualidades personales te describen se$4n el audio, y ue te $ustaría me"orar o cambiar en ti mismo/a y ue creas ue el curso de esta asi$natura te pueda ayudar a lo$rar. (l re#ormador. &retende hacer lo correcto y se esfuerza por me'orar las cosas. Es idealista, perfeccionista, crítico, disciplinado y ordenado. (l ayudador. #esea ser amado, necesitado y apreciado, por eso se orienta a los demás. Es generoso, suele colaborar o seducir para conseguir lo que necesita. &recisa ser correspondido. (l triun#ador. (uiere sentirse alioso y deseable. Está seguro de sí mismo, con gran habilidad social, es un buen comunicador, altamente competitio, anidoso y e%itoso. (l rom3ntico. )usca crear y rodearse de cosas bellas, suele sentir lo contrario que el grupo *indiidualista+. Es romántico, creatio, temperamental, sensible y compasio, tiene la profunda necesidad de conmoer. )usca un salador. (l investi$ador. Aspira a obtener conocimiento y entender lo que le rodea. Es introertido, curioso, no le gusta el contacto físico, pero crea cosas increíbles para los demás. (l leal. Anhela tener seguridad y tranquilidad, es miedoso, suele dudar y desconfiar de todo e intentar preenir futuros problemas. autiador, reactio y práctico. (l entusiasta. Ansía mantener su libertad, eitar el aburrimiento y el dolor. Le encanta las nueas e%periencias y tener siempre opciones, no le gusta los límites. Es alegre, optimista y confiado. (l desa#iador . Ambiciona tener el control de las situaciones, probar su fuerza y resistir la debilidad. Es autoritario, dominante, engatio, rebelde, apasionado, decidido y autónomo. (l paci#icador. ntenta crear y mantener estabilidad a su alrededor. Es humilde, conformista, amable, modesto, bondadoso, distraído, olidadizo y apático.
c. Considera una situación social real, sea de tu comunidad o tu 3rea laboral, haz una re#le*ión personal acerca de cómo ves t4 el estado de las si$uientes propiedades humanas. edacta un in#orme escrito en este espacio con las conclusiones a las ue arribaste, toma en cuenta los aspectos de redacción y orto$ra#ía:
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Los alores morales La dignidad humana
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La libertad
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La igualdad y equidad social
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!os valores morales son todas las cosas que proeen a las personas a defender y crecer en su dignidad. Los alores morales son desarrollados y perfeccionados por cada persona a tra$s de su e%periencia. Ejemplo: n e'emplo claro donde se podría aplicar el valor 'tico de la honestidad, es en nuestra escuela, al momento de realizar un traba'o, no permitir que otra persona nos copie, o intencionalmente pasar las respuestas de un e%amen.
&i$nidad es un alor inherente a la persona otorgado con la ida misma, que les corresponde a todos y cada uno, por el simple hecho de e%istir. Ejemplo la dignidad hace del indiiduo un ser especial, porque la persona que es digna act!a por conciencia y libre de elección.
Identidad la misma se concibe como la capacidad que tiene el ser humano de desarrollar sentido de pertenencia a un grupo humano especifico. Ejemplo a tra$s de la dignidad la persona puede definirse y establecer un concepto sobre sí mismo y las colectiidades con las que guarda relación.
!ibertad es la capacidad de usar el razonamiento y actuar de manera consiente al elegir entre las diferentes opciones que se presentan a las situaciones concretas de la ida.
El hecho de poseer capacidad para razonar es lo que posibilita que la libertad sea e'ercida con conciencia. Ejemplo una persona que tiene libertad puede ser sometido a una cárcel, pero aun así no ha perdido su libertad si continua siendo autónomo en sus posiciones ideológicas y en la toma de decisiones.
I$ualdad las personas son diferentes en lo referente a la capacidad física, intelectual, emocional y moral. /in embargo, todos poseen los mismos derechos aunque no tengan las mismas oportunidades y respecto al reto de la humanidad. Ejemplo una persona e'erce la igualdad cuando comprende que, así como hay deberes que cumplir, hay derechos que e%igir.
!a identidad es el sentimiento de mismidad personal, o sea el con'unto de cualidades esenciales que distinguen una persona de otra. Lo indiidual y !nico, hace a una persona y crece con ella, porque cada cambio en la ida hay que incorporarlo a esa identidad para lograr la adaptación. 0o es lo mismo ser hi'o !nico que tener un hermano y esa condición puede llegar a perturbar mucho a un ni1o, al punto de producir un retroceso en su desarrollo, como oler a mo'ar la cama despu$s de haber adquirido el control. Ejemplo uando tenemos una identidad nacional normalmente tenemos permiso de iir una ida más o menos estable seg!n las reglas del gobierno donde hayas nacido.
d. &escribe los valores y/ o cualidades ue te describen o crees ue posees y e*plica como estas han ayudado a estar en la condición personal ue vives hoy día.
&uedo decir que soy una persona que poseo alores morales y $ticos sobre todo soy una persona amable, educada con los demás, mantengo el respeto con altura hacia los demás, sin importar su estatus social, su color de piel. 2i personalidad se rige por lo honesto, por mi traba'o, me considero una persona de bien en la sociedad, soy una persona fácil de adaptarse a cualquier ámbito social.
