Profesora Arjona Betina-
ESI EN LA ESCUELA
TALLERES 2018
Destinatarios: 6º y 7º Grado Jornada Extendida
Turno: Mañana- Tarde-
Docente a cargo del taller: Betina Arjona Docentes Colaboradores: Francisca Estrada, Veronica Siares, Veronica Molina, Sandra Fernández Duración de los talleres: 3 encuentros
Lineamientos:
El avance en el proceso del reconocimiento del cuerpo y sus distintas partes y en la identificación de las particularidades y diferencias anátomofisiológicas de mujeres y varones, en las diferentes etapas evolutivas. El conocimiento de los procesos humanos vinculados con el crecimiento, desarrollo y maduración. La procreación: reproducción humana, embarazo, parto, abordadas desde la dimensión biológica, e integradas con las dimensiones sociales, afectivas, psicológicas y trascendentes que l os constituyen. Interrupción de embarazos. El cuidado de la salud y la prevención de enfermedades. El conocimiento de diversos aspectos de la atención de la salud sexual y reproductiva y el reconocimiento de la importancia de la prevención de enfermedades de transmisión sexual: métodos anticonceptivos.
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Profesora Arjona Betina-
Cronograma 7º Tema
Fecha tentativa
Tiempo
1º taller
“Conociendo nuestro cuerpo par a disfrutar de la sexualidad”
T.M: 31/07 T.T:
2,5 Hs Reloj
2º taller
“La reproducción humana, nuestra realidad.”
T.M: T.T:
2 Hs Reloj
3º taller
“Hacia una exitosa salud sexual y protección de la salud reproductiva”
T.M: T.T:
2 Hs Reloj
Establecer reglas grupalmente, para organizar las sesiones y se sientan cómodos al momento de expresar sus opiniones. Hacerlas visibles en cada taller. Hacer uso del “buzón anónimo” antes y después de cada taller para que los niños puedan evacuar dudas sin necesidad de exponerse ante sus pares.
1º Taller
“Conociendo nuestro cuerpo para disfrutar de una TEMA
ACTIVIDADES
sexualidad
sana”
Identificación de la relación entre cuerpo y sexualidad con un enfoque integral. Análisis de los mensajes sociales y culturales que reciben varones y mujeres sobre el cuerpo. Reconocimiento y valoración del cuerpo humano. Cambios en el cuerpo humano. Dinámica “Lo que se y lo que es”. Diferenciar términos: sexualidad,
genitalidad y ESI.
Video canal encuentro “Sexualidad y genitalidad”.
Trabajar en grupos de varones y mujeres. Dibujar una silueta e indicar
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Profesora Arjona Betina
Videos: “los cambios en la pubertad” (`4), “Que pasa en el cuerpo de d e las chicas” (`3)
Explicación de los cambios que ocurren en el cuerpo: pubertad.
Con este soporte se trabajan contenidos de anatomía y fisiología de los genitales masculinos y femeninos internos y externos.
Actividad Opcional: “Carta a mi cuerpo”.
se reflexiona sobre lo aprendido y se seleccionan frases claves para armar posters. Con las siluetas se renombran las partes del cuerpo correctamente. Tanto posters como siluetas se exponen en diversas partes de la escuela. Cierre:
2º Taller
“La reproducción humana, nuestra realidad” TEMA
Mitos y verdades sobre el desarrollo y maduración del cuerpo humano, reproducción.
La gestación y el embarazo integrado con las dimensiones afectivas, sociales, culturales, éticas y espirituales de la sexualidad.
ACTIVIDADES
Interrupción de embarazos. Disparador previo: Entrevistas a diversos adultos sobre los cambios físicos y emocionales que hayan experimentado durante la pubertad como asi también sus concepciones sobre la reproducción humana. Compartir en “Momento de apertura”. Proyección de video para explicación de la reproducción humana, embarazo y parto (10’) . Dinámica grupal: en grupos seleccionar mito o realidad de diversas afirmaciones relacionadas al tema. Video y explicación sobre que es el aborto. Video: Tipos de aborto quirúrgico *
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enseguida”, respeta tu cuerpo, es el único que tienes”, “Cuando aceptes y cuides tu cuerpo y creas en ti, ni el cielo será tu limite”, “nuestros “n uestros cuerpos son diferentes y debemos aceptarlos”, “Acepta tu cuerpo tal es sin importar las miradas de los otros”
3º Taller
“Hacia una exitosa salud sexual y protección de la salud reproductiva” TEMA
El conocimiento de diversos aspectos de la salud sexual y reproductiva:
promoción y atención de la salud sexual, prevención de riesgos y daños, el embarazo en la adolescencia y las enfermedades de transmisión sexual.
Métodos anticonceptivos como prevención de enfermedades y embarazos, análisis de sus ventajas y desventajas para permitir elecciones conscientes y responsables.
ACTIVIDADES
Prevención de enfermedades de transmisión sexual: Uretritis (gonorrea) Condilomas (HPV), Tricomoniasis, Sífilis, Herpes genital, Clamidia, Hepatitis, HIV. Disparador previo: se repartirá una grilla de afirmaciones y se les solicitará que respondan lo más honestamente posible. Lectura sobre los enunciados abriendo debate sobre como generalmente se reduce sexualidad a genitalidad y al sexo. Proyección de video sobre métodos anticonceptivos “Queremos saber”. Explicación y uso de cada método. Énfasis sobre la importancia del uso de preservativos. Lectura y discusión de afirmaciones sobre el uso de preservativo. Debate. Proyección de diapositivas mostrando los síntomas de las diversas ITS, explicación detallada. Dinámica de cierre y concientización: Juego de transmisión.
Cronograma y temario 6º Grado Tema
Fecha tentativa
Tiempo
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Profesora Arjona Betina2º taller
“La reproducción humana, nuestra realidad.”
T.M: T.T:
2 Hs Reloj
3º taller
“Hacia una exitosa salud sexual y protección de la salud reproductiva”
T.M: T.T:
2 Hs Reloj
Establecer reglas grupalmente, para organizar las sesiones y se sientan cómodos al momento de expresar sus opiniones. Hacerlas visibles en cada taller. Hacer uso del “buzón anónimo” antes y después de cada taller para que los niños puedan evacuar dudas sin necesidad de exponerse ante sus pares.
1º Taller
“Conociendo nuestro cuerpo para disfrutar de una sexualidad sana” TEMA
ACTIVIDADES
Identificación de la relación entre cuerpo y sexualidad con un enfoque integral. Análisis de los mensajes sociales y culturales que reciben varones y mujeres sobre el cuerpo. Reconocimiento y valoración del cuerpo humano. Cambios en el cuerpo humano. Dinámica “Lo que se y lo que es”. Diferenciar los términos: sexualidad,
genitalidad y ESI.
Video canal encuentro “Sexualidad y genitalidad”.
En una silueta indicar las partes del cuerpo internas y externas relacionadas a la sexualidad y nombrar las partes dibujadas. Brainstorming de ideas en cuanto a los cambios que ocurren en el cuerpo tanto del hombre como de la mujer. Videos: “los cambios en la pubertad” (`4), “Que pasa en el cuerpo de d e las chicas” (`3)
Explicación de los cambios que ocurren en el cuerpo: pubertad.
Con este soporte se trabajan contenidos de anatomía y fisiología de los genitales masculinos y femeninos internos y externos. “Carta a mi cuerpo” los niños y niñas completaran un formato de carta
explicándose como se sienten con los que están atravesando. Que sentimientos les gustaría que alguien más (un adulto) les expresara.
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se reflexiona sobre lo aprendido y se seleccionan frases claves para armar posters. Con las siluetas se nombran las partes del cuerpo correctamente. Tanto posters como siluetas se exponen en diversas partes de la escuela. Cierre:
2º Taller
“La reproducción humana, nuestra realidad” TEMA
Mitos y verdades sobre el desarrollo y maduración del cuerpo humano, reproducción.
La gestación y el embarazo integrado con las dimensiones afectivas, sociales, culturales, éticas y espirituales de la sexualidad.
ACTIVIDADES
Interrupción de embarazos. Proyección de video para explicación de la reproducción humana, embarazo y parto (10’) . Dinámica grupal: en grupos seleccionar mito o realidad de diversas afirmaciones relacionadas al tema. Video y explicación sobre que es el aborto. Se refuerzan frases como: “Tu cuerpo es único y sagrado, cuídalo”, “Respeta tu cuerpo y el de los y las demás”, amate tanto que cuando alguien te trate mal, te des cuenta enseguida”, respeta tu cuerpo, es el único que tienes”, “Cuando aceptes y cuides tu cuerpo y creas en ti, ni el cielo será tu limite”, “nuestros “n uestros cuerpos son diferentes y debemos aceptar los”, los”, “Acepta tu cuerpo tal es sin importar las miradas de los otros”
se reflexiona sobre lo aprendido y se seleccionan frases claves para armar folletos y repartir tanto a compañeros/as y padres.
Cierre:
3º Taller
“Hacia una exitosa salud sexual y protección de la salud reproductiva”
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Profesora Arjona BetinaTEMA
El conocimiento de diversos aspectos de la salud sexual y reproductiva:
promoción y atención de la salud sexual, prevención de riesgos y daños, el embarazo en la adolescencia y las enfermedades de transmisión sexual.
Métodos anticonceptivos como prevención de enfermedades y embarazos, análisis de sus ventajas y desventajas para permitir elecciones conscientes y responsables.
ACTIVIDADES
Prevención de enfermedades de transmisión sexual: Uretritis (gonorrea) Condilomas (HPV), Tricomoniasis, Sífilis, Herpes genital, Clamidia, Hepatitis, HIV. Disparador previo: se repartirá una grilla de afirmaciones y se les solicitará que respondan lo más honestamente posible. Lectura sobre los enunciados abriendo debate sobre como generalmente se reduce sexualidad a genitalidad y al sexo. Proyección de video sobre métodos anticonceptivos “Queremos saber”.
Explicación de cada método. Proyección de diapositivas mostrando los síntomas de las diversas ITS. Dinámica de cierre y concientización: Juego de transmisión. Confección de láminas explicando los métodos anticonceptivos.
Al finalizar los talleres, se devolverán las cartas confeccionadas al pr incipio de la jornada y las leerán para analizar cómo se sienten con toda la información recibida.
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Profesora Arjona Betina-
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Técnicas grupales para el trabajo en sexualidad con adolescentes y jóvenes. Fondo de Población de las Naciones Unidas, UNFPA.
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“Canal encuentro”.
