Табела Табела 5.2.Спецификација предмета Студијски програм: Производно-инжеерск Производно-инжеерска а информатика информатика !азив предмета:"атематика предмета:"атематика # !аставник: "арјанови$ Ти%омир Статус предмета: оп&теобразовни 'рој (СП':) *слов: +и, предмета: зуавае области линеарне алгебре/ векторске алгебре/ аналитике геометрије у простору и полино полинома. ма. с%од премета: премета: Постав,ае основа за ефикасно пра$ее предаваа из сви% оп&те струни% и уже струни% струни% предмета предмета у ијим се излагаима излагаима користе користе ове математик математикее области/ трајно усвајае оп&теобразовни% оп&теобразовни% математик математики% и% знаа.
Садржај предмета: Теоријска настава Појам Појам и особине особине детерминан детерминанте, те, појам појам минора минора и алгебарск алгебарског ог кофакт кофактора. ора. Начини Начини израчунав израчунавања ања детермина детерминанти. нти. Системи Системи линеарних линеарних једначи једначина. на. Крамеров Крамероваа метода. метода. Дискусија Дискусија реења. реења. Спе!ијалн Спе!ијалнии случајеви случајеви система система линеарних линеарних једначина једначина "три једначине једначине са две непознате, једначине са три непознате, хомогени системи#. Скаларне и векторске векторске величине. $пера!ије са векторима. $ртогонална пројек!ија вектора на осу.%инеарна зависност вектора. &слов колинеарности и компланарности вектора. 'азлагање вектора. Скаларни и векторски производ вектора, особине. (еовити производ три вектора, особине. Примена Прим ена мео меовито витогг прои произво звода да за израчунав израчунавање ање запремине запремине паралелепи паралелепипеда, педа, призме призме и тетраедра. тетраедра. Декартов Декартов правоуг правоугли ли координатни систем. $ртови. Кејлијеве табли!е. )лгебарски приступ скаларног, векторског и меовитог производа. 'азне врсте примена. *ачка. 'астојање изме+у две тачке. Средите дуи. Де-ење дуи у датом односу. 'аван. едначина равни кроз тачку нормална на вектор. Сегментни облик једначине равни. едначина прамена равни кроз пресечну праву двеју равни. $дстојање тачке од равни. &гао изме+у две равни. &слов &слов нормалности, паралелности двеју равни. *ачка пресека трију равни. Права. $пти облик, векторски облик, канонични и параметарски облик једначине праве. едначина праве кроз две тачке. $дстојање тачке од праве. &гао изме+у две праве. &слов нормалности и паралелности двеју правих. Најкра/е растојање мимоилазних правих. Права и раван. Полиноми. Де-ење полинома. Нуле полинома и 0ијетове формуле. 1езуова теорема. Примена 1езуове теореме. Практина настава &вебавање техника израчунавања детерминанти кори/ењем %апласовог развоја, алгебрских трансформа!ија, Сарусовог правила. 'еавање једначина са детерминантама. Системи линеарних једначина. Крамерова метода. Дискусија реења. Спе!ијалн Спе!ијалнии случајеви случајеви система система линеарних линеарних једначина. једначина. $пера!ије $пера!ије са векторим векторима. а. $ртого $ртогонална нална пројек!иј пројек!ијаа вектора вектора на осу. осу. %инеарна %инеарна зависност зависност вектора вектора "коли "колинеарно неарност ст два вектора, вектора, комплан компланарнос арностт три вектор вектора, а, разлагање разлагање вектора#. вектора#. Скаларни Скаларни,, векто векторск рски, и, ме меови овити ти произ произво водд векто вектора. ра. Повезив Повезивање ање геомет геометриј ријски скихх интерп интерпрет рета!и а!ија ја са алгеба алгебарск рским им тума тумачењ чењим имаа "израчунавање "израчунавање угла, поврина, з апремина и сл.#. Примена меовитог производа за израчунавање израчунавање запремине паралелопипеда, призме призме и тетраедра. тетраедра. )лге )лгебарски барски приступ приступ скаларног скаларног,, векторск векторског ог и меовито меовитогг прои произво звода да у Декартово Декартовом м правоу правоугло глом м координатном систему. 'азне врсте примена. 'астојање изме+у две тачке, средите дуи, де-ење дуи у датом односу. едначина равни, праве, ме+усобни полоаји, повезивање разних облика једначина са геометријским интерпрета!ијама. Де-ење полинома. Нуле полинома и 0ијетове формуле. формуле. 1езуова теорема. Примена 1езуове теореме. 0итература:
(аркови/ '., (аркови/ $., 2334., (атематика, &и!е, )утори и 0иа техничка кола5 Николи/ $. 6 група аутора, 7888., (атематика (атематика за вие техничке коле, 1еоград, Савремена администра!ија5 Стеванови/ Д. 6 група аутора, 7888., 9бирка задатака из математике за вие техничке коле, коле, 1еоград, Савремена администра!ија5 (и/и/ 0. 6 група аутора, 2337, 9бирка реених испитних задатака из математике, математике, 1еоград, 1еоград, :ра+евински :ра+евински факултет5)рси/ факултет5)рси/ С., 788;., 788;., (етодичка (етодичка збирка реених реених задатака из математике, 1еоград5Стипани/ <., 0иа математика 2 и 7, 1еоград, :ра+евинска књига5(иличи/ П и &чумли/ (, 9бирка задатака из (атематике 2, 1еоград, Научна књига 'рој асова асова активне наставе наставе Теоријска Теоријска настава настава 1 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставе: наставе: *смена *смена излагаа4моноло&к излагаа4моноло&ка/ а/ обја&авају$е-илуст обја&авају$е-илустративна ративна метода/ метода/ проблемска метода/ дискусија 6цена знаа 4максимални 4максимални број поена # Предиспитне Предиспитне обавезе обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току # Практини испит 25 предаваа 8ктивност у току вежби вежби # *смени *смени испит #5 9олоквијум-и 9олоквијум-и 2
Семинар-и
2
Студијски програм: Производно=инењерска Производно=инењерска информатика информатика !азив предмета: предмета: изика !аставник: >еткови/ (илоје Статус предмета: Струни 'рој (СП': 4 *слов: +и, предмета: предмета:
&познавање студената са базичним природним законима и метролоком обрадом резултата мерења. с%од предмета: предмета:
'азвијање неопходних аналитичких способности студената за примену основних природних закона и за разумевање и реавање једноставних верзија различитих инењерских проблема. Садржај предмета: Теоријска настава
?изичке основе науке о кретању5 ?изичка по-а5 &вод у механику непрекидних средина5 (олекуларна физика и термодинамика5 $с!илаторно кретање5 *аласно кретање5 'азматрање таласне и корпускуларне природе светлости и тумачење са тим повезаних карактеристичних ефеката5 *оплотно зрачење тела5 *аласна својства чести!а5 <лементи физике атома5 *умачење природе приро де спонтане и стимулисане емисије светлости. %асери5 'адиоактивност 'адиоактивност и интерак!ија радиоактивног радиоактивног зрачења зрачења са материјом5 материјом5 Нуклеарне реак!ије и примена примена нуклеарне енергије. енергије. 0абораторијске 0абораторијске вежбе:
$дре+ивање густине5 $дре+ивање повринског напона5 $дре+ивање модула еластичности еластично сти и торзије5 $дре+ивање модула торзије5 $дре+ивање убрзања зем-ине тее5 Провера гасних закона5 $дре+ивање спе!ифичне топлоте чврстих тела5 $дре+ивање топлоте испаравања. @мов закон у колу5 $дре+ивање таласне дуине светлости5 )псорп!ија гама=зрака. 0итература: 0итература:
0.0учи/, Д.6ванови/, Д.6ванови/, ?изика A, AA, AAA, :ра+евинска :ра+евинска књига, вие издања. (. )рсин, (. >ук, С. (илојеви/, (. (илорадови/, . Пури/, 9. 'адивојеви/, Д. 'адивојеви/, (. Савкови/, П. *одоров, B. *опола!, ?изика за вие коле, Савремена администра!ија, вие издања. Д.Павлови/, Практикум рачунских вебања из физике, Научна књига, вие издања (.Сими/, 0.:еоргијеви/, Приручник за лабораторијске вебе из физике, Научна књига 0.0учи/ и група аутора, $сновна мерења у физи!и, Научна књига 'рој асова асова активне наставе Предаваа ;8 ;ежбе ;8 "етоде изво3еа изво3еа наставе:
(етода усменог излагања, комбинована са методом графичких и рачунских, као и лабораторијских задатака, методом семинарских радова, кроз фронтални, групни и индивидуални облик рада. Предиспитне обавезе обавезе 8ктивност у току предаваа Присуство вежбама вежбама 9олоквијум-и 9олоквијум-и Семинар-и
6цена знаа 4максимални број поена # Поена 7авр&ни испит < Писмени испит = # #
*смени испит испит
Поена 25 >
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: "е%аника "е%аника !аставник: "р ;елибор ?ованови$/ ви&и предава предава Статус предмета: Струни 'рој (СП': ) *слов: ура3ени семинарски 4графики радови +и, предмета: @а студенти овладају принципи ма класине Aутнове ме%анике. с%од премета: премета: @а су студенти оспособ,ени знаем из ме%анике како би са успе%ом могли пратити предмете предмете ији се садржај надогра3ује на градиво ме%анике. 46тпорност мат/ ма&. елементи/ и други.
Садржај предмета: Теоријска Теоријска настава СТ8Т98: СТ8Т98: 7адатак изуаваа. 8ксиоме статике. "е%анике "е%анике везе и реакције веза. Сила. Сабирае сила у равни и простору. ;рсте система сила у равни и простору. "омент силе/ спрег сила. Bлавни вектор/ главни момент. *слови равнотеже разлиити% система сила. ;рсте равански% носаа. Статики дијаграмиC 4аксијалне силе/ трансверз трансверзалне алне силе/ нападног момента момента Dе&ет Dе&еткаст касти и носаи носаи и наини наини прорауна. прорауна. Трее Трее клизаа/ клизаа/ трее трее котр,аа и трее ужета. Тежи&те линијски%/ повр&ински% и запремински% прости% и сложени% тела. 9!("8Т98: 7адатак изуаваа. Кинематика Кинематика тачке: !аини дефинисаа кретаа таке: 4векторски/ аналитики аналитики и на природан природан наин.Тр наин.Трајек ајекторија торија// таке/ таке/ брзина брзина и убрзае убрзае зависно зависно од наина наина дефиниса дефинисаа а кретаа кретаа таке.Прав таке.Праволиниј олинијск ско о и криволиниј криволинијск ско о једнол једнолико ико и једнак једнако о промен, промен,иво иво кретае. кретае. Eармониј Eармонијске ске осцилације.@ијаграми кретаа таке. 8псолутно/ преносно и релативно кретае таке. 9инематика крутог тела: тела: Обртање Обртање тела тела око непомичне непомичне осе. осе. Преносници Преносници:каи :каишниц шници и и зупчаници зупчаници.. Равно Равно кретање кретање тела. тела. Тренутни пол ротације,( тренутни пол брзина и убрзања. План брзина и убрзања при равном кретању. !е"анизми: !е"анизми: клипни и кулисни. #$%&!$К&: 'аатак изучавања. )утнови закони.Основни зааци у инамици: Позната сила * тра+и се кретање кретање познато познато кретање кретање-- тра+и тра+и се сила. 'акони 'акони и теорем теоремее инамике инамике тачке. тачке. #инамика #инамика везане везане материјалне тачке.#аламберов тачке.#аламберов принцип.
Практина настава/ Dаунске Dаунске вежбе/ Bрафики Bрафики радови: !ема практине наставе. Dаунске Dаунске вежбе: зрада зрада задатака сагласно сагласно поглав,има обра3еним обра3еним на теоријској теоријској настави. Bрафики радови-прорауни 4дома$и 4дома$и задаци: #. ;езе и реакције реакције веза/ 2. Статики дијаграми дијаграми равни% пуни% носаа/ 1. Статики дијаграми вратила у пр остору.
0итература: ;елибор ?ованови$/ "(E8!98-Статика/ ;ПТF *жице/ 25.C ;елибор ?ованови$/ "(E8!98-кинематика "(E8!98-кинематика и динамика динамика са ура3еним задацима/;ТF/ задацима/;ТF/ *жице/2#.C ;елибор ;елибор ?ованови$ СТ8Т98СТ8Т98 збиркаре&ени% задатака/ задатака/ ;ТF ;ТF *жице/#GG). 0азар Dусов Dусов СТ8Т98/ СТ8Т98/ Привредни преглед 'еоградC 'еоградC @раган . "илосав,еви$ 9!("8Т98 9!("8Т98 4методика 4методика збирка збирка ре&ени% задатака 9рагујевацC 9рагујевацC "ило& 9оји$ 9оји$ @!8"98 4Теорија и примери !ауна кига/ 'еоград.
'рој асова активне наставе Теоријска Теоријска наставаC DE Dаунске Dаунске вежбе: ;8 "етоде изво3еа изво3еа наставе: 8удио визуелни-табла визуелни-табла креда 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току # Писмени испит > предаваа Практина настава *смени испит 2 9олоквијум-и 9олоквијум-и Семинар-и 1 !аини провере знаа могу бити разлиити: !аведено !аведено у табели су само неке неке опције 4писмени испити/ усмени испит/ презентација пројекта/ семинари итд
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета:Те%нико предмета:Те%нико цртае са са нацртном геометријом геометријом !аставник: Проф. др "иливоје Соки$ Статус предмета: Струни 'рој (СП': ) *слов: *ра3ени пројектни и дома$и задаци и положен положен колоквијум .*познавае студената са правилима те%никог цртаа +и, предмета:.*познавае с%од премета: премета: 6способ,авае студената за самосталну израду те%нике документације Садржај предмета: Теоријска Теоријска настава 6ртогонална пројекција таке.Продор таке.Продор праве кроз пројекцијске и симетралне равни.Пресек две равни. Dаван. Прва/ друга и тре$а паралела и и%ова примена.6дре3ивае праве велиине дужи. Bеометријска тела у аксонометзријском положају. 6барае равни. Пресеци тела равнима ако ако је тело основом у једној једној од пројектни% пројектни% равни. Пресеци тела тела који леже у некој некој равни и налажее пројекција пројекција пресека/ праве праве велиине пресека и мреже тела. Стандарди у пројектовау. ормати ормати заглав,а и мерила. ;рсте линија и и%ова примена. Те%нико писмо. 6сновне геометријске геометријске конструкције. конструкције. 9ружни прелази/ контуре. 9онструктивно 9онструктивно налажее таака кружни% прелаза криви% линија згледи 8/ ' и + левог триједра. триједра. Dаспоред стандардом стандардом предви3ени% &ест ортогонални% ортогонални% погледа. погледа. +ртае пројекција пројекција ако је познат познат аксонометријски изглед дела. +рае аксонометр аксонометријсог ијсог изгледа ако ако је познат део са две ортогоналне ортогоналне пројекције. пројекције. "ерее и увредавае.(лементи увредавае.(лементи увредааваа увредааваа . *вредавае *вредавае дужина/ углова/ преника/ квадрата/ радијуса/ кугле/ тетиве и лука/ увредаавае нагиба и конуса/ упоредно H паралелно котирае/ редно/ котирае од базни% равни и конбиновано/ упро&$еа при котирау .. Пресеци/ прекиди прекиди и посебни погледи погледи према одговарају$ем одговарају$ем ?*С H у. Пун Пун пресек. Пресек са са ви&е равни. Половина Половина пресека пресека Склопови у пресеку. +рае пресека ако је позната раван сееа. Приказивае прекида. Посебне и делимине пројекције . 7аокренути пресеци. Поступци обраде обраде и ознаавае ознаавае %рапавости повр&ина повр&ина +ртае вратила. вратила. +ртае криву,а криву,а +ртае и димензионисае димензионисае сви% врста навоја навоја и навојни% спојева. спојева. +ртае и котирае котирае сви% врста опруга опруга Толеранцуије и налегаа . С6 систем толеранција. толеранција. 9отирае 9отирае толерисани% толерисани% мера. Толеранције Толеранције слободни% мера.
Практина настава4пројектни задаци/ дома$и дома$и задаци Пројекција таке/ таке/ праве и дужи. Продор Продор праве кроз кроз пројекцијске пројекцијске равни. Пресек две равни. равни. Bеометријска Bеометријска тела тела у аксонометријско аксонометријском м положају. Dавни пресеци геометријски% тела. +ртае криви% криви% линија . "оделирае делова дати% дати% у аксонометрији. аксонометрији. "оделирае делова дати% дати% у два ортогонална ортогонална погледа. "оделирае подсклопова. Пројектовае вратила у равни . Пројектовае Пројектовае конуса и нагиба. нагиба. +ртае стандардни% стандардни% навоја у равни и цевни% спојева. "оделирае склопова са задатим мерама. "оделирае склопова на основу задати% габаритни% габаритни% мера. Пројектовае Пројектовае вратила у простору. 0итература: #. Dадосав,еви$/ Dадосав,еви$/ @. Соки$/ "./ Практикум за вежбе из те%никог цртаа са теоријским основама IJKJ LIM 2M /0122 * 23 * 14 56676859 / 120;-<7-9987-6=7-> 120;-<7-9987-6=7-> !и&/ Свен/ 25. 2. Т. Пантели$/ Те%нико +ртае/ 'еоград/ Bра3евинска кига/ #G=5. 1. N. OJPJQRSTJU/ OJPJQRSTJU/ VWVXLYNVN YZ [IL\YZV MXI]YZ^N/ [YX/ _`OaYN\VXN/ [bNLb]/#G=G. [bNLb]/#G=G. >. Соки$/ ". и Dадосав,еви$ @. Те%ннико цртае и компјутерско пројектовае ?4 * @4, /0122 * 23 * 145@<7958<, 120; <7-998767@-, %иш, Aвен, 66=. 5. Сви ?*С и @! стандарди у ма&инском пројектовау
'рој асова активне наставе Теоријска Теоријска настава 1 Практина настава1 *смено излагае4моноло&ки излагае4моноло&ки, 2. Dазговор 4дијало&ки, 3. Dад на тексту тексту, 4. "етоде изво3еа изво3еа наставе: : 1. *смено Primeri iz prakse, prospekti, uputstva i drugi pokazni materijali, 5. 0абораторијски рад
6цена знаа 4максимални број поена # Поена 7авр&ни испит Писмени испит #
Предиспитне обавезе обавезе Поена 8ктивност у току 1 предаваа Практина настава # *смени испит 9олоквијум-и 9олоквијум-и 1 Семинар-и 2 уз помо$ раунара кори&$еем кори&$еемпрограма програма ISKJ- LIM 25 !аини провере знаа: спит се полаже уз
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: Познавање материјала !аставник:Проф. др ван "илутинови$ Статус предмета: Струни 'рој (СП': ) *слов: ура3ени и одбраене лабораторијске вежбе и семинарски рад +и, предмета: Проуавае добијаа и зависности изме3у састава - структуре H својстава материјала с%од премета: 6способ,еност да самостално пројектују и одреде област и домен примене одре3ени% материјала Садржај предмета: Теоријска настава 8томска и електронска гра3а. 9ристална гра3. Својства материјала 4%емијска/ металографска/ ме%аника и те%ноло&ка. "еталургија гвож3а 4сирово/ ливено гвож3е/ елици H уг,енини/ конструкциони и легирани. 0ивее. Термика обрада елика и ливеног гвож3а. Термо%емијски поступци обраде елика и ливени% гвож3а. 6бојена металургија 4IQ/ LS/ cd/ _T/ Nd/ [P/ Ze/ fe. "еталургија пра%а 4тврди метали/ алатна керамика. Спајае метала 4заваривае/ лем,ее. 9орозија. @рво. Bума. Пластине масе. Практична настава 40абораторијске вежбе спитивае %емијски%/ металографски% 4дијаграми стаа/ ме%аники% и те%ноло&ки% својстава. @ефектоскопија. спитивае заваерени% и лем,ени% спојева.
0итература: #. 2. 1. >. 5. ).
"илутинови$ ./ Трумбулови$ g.: "а&ински материјали/ ;ТF/ *жице/ 2. "илутинови$ .: 6снови те%нологије ливеа/ 8уторизована предаваа/ ;ТF/ *жице/ 2#. "илутинови$ .: 6снови те%нологије завариваа и лем,ена/ 8уторизована предаваа/ ;ТF/ *жице/ 21. "илутинови$ .: Трумбулови$ g.: Практикум за вежбе из "а&ински% материјала/ ;ТF/ *жице/ 21. Dисти$ ".".: 6снови науке о материјалима/ !ауна кига / 'еоград/ #GG<<.
'рој асова активне наставе 5 Теоријска настава >5 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставеC 1. *смено излагае4моноло&ки, 2. 0абораторијска вежбаа 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току # Писмени испит 5 предаваа Практина настава *смени испит 0абораторијске вежбе # Семинар-и 1 !аини провере знаа: спит се полаже писмено
Студијски програм: Производно=инењерска !азив предмета: AоциолоBија !аставник:;есна ;асови$
информатика
Статус предмета 6п&теобразовни 'рој (СП':> *слов: уписана прва година студија с%од предмета:оспособ,авае студената за дру&твену оријентацију +и, премета: Пружае сазнаа о специфино ,удском/ о оном &то је резултат ,удског рада тј. &то ,уди стварају својим активно&$у. Садржај предмета: Теоријска настава-карактер социологије-историјат социологије-место социологије у систему наука улога и класификација теорија-класине теорије-модерне и постмодерне теорије-систем уоп&те и дру&твени систем-глобални дру&твени систем-дру&тво и природа-,удска енергија - извор ствараа дру&твеног система-врсте социалног делаа и егове основне врсте -дру&твени односи егове врстепојам и врсте установа и оганизација-дру&твене групе и и%ов знаај за глобални дру&твени системподела дру&твени% група-појам нације/ истријско кретае нације/ модел нација/ особине нације-касте/ сталежи дру&твене класе/ професије/ интелигенција-бирократија и те%нократија-појам/ ознаке и модел елите-дру&твена мо$ као оп&та енергија-мо$/ власт/ ауторитет-знаај дру&твене мо$и за глобални дру&твени систем-анатомија глобалног дру&твеног система-,удска екологија дом жив,еапојам и врсте насе,а-појам / врсте и прате$е установе брака- појам / врсте/ функције и прате$е установе породице-становни&тво - последица ,удске репродукције-појам економије као социоло&ке категорије-појам робе и тржи&та -појам и врсте својине-дру&тво/ држава право-форме политике власти-субјекти политике-појам и врсте и културе културе-култура симболике комуникације4језик и знак-појам и функције знаеа-сазнајно искуствена култура здраво ратумско сазнае-појам и врсте науке-појам и врсте митологије-појам/ врсте и функције религијепојам/ врсте и функције уметностинормативна култура 4појам/ су&тина/ природа/ врсте -трдиционална култура -YY--свакодневна култура -YY--вредносна култура -YY--култура потреба -YY--линост - појам/ социјални карактер/ појам и врсте социјализације и персонализације-стара и нова слика промена-настанак јединственог светског системастратификација - поделе света 4центар/ периферија/ тре$и свет/ тона транзиције. Практина настава-развој социоло&ког погледа на свет методи социологије--оснива социологије 6гист 9онт-прилаз појединцу и дру&тву у делима Vмила @иркема-природа и узроци дру&твени% промена у делу "акса ;ебера-предмодерни свет и индустријско дру&тво-организације и модерни живот и десетоминутни тест-нација/ национални идентитет и глобализација-буду$ност бирократије-критика логике раста и урбани%h диносаурусаh- еколо&ка критика-демогафска транзиција и динамика промене становни&тва-анализа незапослености/ несигурност радног места и опадае знааја рада и десетоминутни тест-нови дру&твени покрети и политике странке-нови верски покрети-идентитет и простор киа и &ундапопуларна култура и културни империјализам-сирома&тво/ дру&твена изоп&теност у условима нови% подела и десетоминутни тест. 0итература ".Пеујли$/;."или$ hСоциологија h/iигоја &тампа/'еоград/2#. (.Bиденс hСоциологија h/ +ентар за издаваку делатност/(кономски факултет/'еоград/21.и др. 'рој асова активне наставе Теоријска настава Практина настава 1j#5 2j#фонд 1 #5 "етоде изво3еа наставеC 8удиторне/ kонсултативне/ / колоквијалне/ показне/ остале. *з помо$ табле и креде/. графоскопа и фолија/ видео презентације/ примера из праксе/ проспекта/ упуства/ папира/ свеске и другог показног материјала. 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току предаваа # Писмени испит или по договору 5 Практина настава # *смени испит ста опција 9олоквијум-и 2 Семинар-и
#
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета:"атематика 2 !аставник:"р gубица @икови$ Статус предмета: оп&теобразовни 'рој (СП':) *слов:"атематика # +и, предметаC 6зучавање области диферен!ијалног и интегралног рачуна са применама. с%од премета: Постав-ање основа за ефикасно пра/ење предавања из свих опте стручних и уе стручних предмета у чијим се излагањима користе ове математичке области, примена стечених знања, трајно усвајање оптеобразовних математичких знања. Садржај предмета: Теоријска настава ?унк!ије једне реалне промен-иве. 'азличити начини задавања функ!ије. Нуле. $граниченост. Парност и непарност. Периодичност. (онотоност. 9нак функ!ије. <кстремне вредности функ!ије. Преглед елементарних функ!ија. %инеарна, квадратна, степена, корена, експонен!ијална, логаритамска функ!ија, тригонометријске функ!ије, )ркус функ!ије, Fиперболичке и ареа функ!ије. Низови. :ранична вредност низа. 'еање разних облика неодре+ености. %ева и десна гранична вредност функ!ије. 1есконачно мале и бесконачно велике функ!ије. Непрекидност функ!ије у тачки и на интервалу. Неки значајни лимеси. 6звод функ!ије. *абли!а основних извода. 6зрачунавње извода неких елементарних функ!ија по дефини!ији. 6звод збира, разлике, производа и количника двеју функ!ија.:еометријско тумачење извода. Кинематичко тумачење извода. едначина тангенте и нормале на криву. 6звод слоене функ!ије.Диферен!ијал функ!ије. Примена диферен!ијала з а приблина израчунавања функ!ија. 0еза извода функ!ије и диферен!ијала. *еореме диферен!ијалног рачуна. 'олова, %агранева и Коијева теорема. %опиталово правило. Да-е испитивање функ!ија помо/у извода. <кстреми функ!ија. Превојне тачке. Конвексност и конкавност.Неодре+ени интеграл. 0еза диферен!ијалног и интегралног рачуна. (етода декомпози!ије. (етода замене. (етода пар!ијалне интегра!ије. 'екурзивне формуле. 6нтегра!ија ра!ионалних функ!ија. 6нтегра!ија тригонометријских функ!ија. $дре+ени интеграл. Gутн=%ајбни!ова формула. (етоде реавања одре+еног интеграла. Несвојствени интеграл.Примена одре+еног интеграла за израчунавање поврине равног лика.Диферен!ијалне једначине првог реда. Практина настава
6спитивање неких особина функ!ије једне реалне промен-ивеCобласт дефинисаности, нуле, ограниченост, парност и непарност, периодичност, монотоност, знак функ!ије.Ски!ирање графика функ!ија користе/и графике елементарних функ!ија.$дре+ивање граничне вредности низа и третирање разних облика неодре+ености.6спитивање непрекидности функ!ије и примена неких значајних лимеса.6зрачунавње извода збира, разлике, производа и количника елементарних функ!ија функ!ија.едначина тангенте и нормале на криву. 6звод слоене функ!ије.6спитивање функ!ија помо/у извода и ски!ирање графика функ!ија.6спитивање функ!ија помо/у извода и ски!ирање графика функ!ија.Неодре+ени интеграл. (етода декомпози!ије. (етода замене. (етода пар!ијалне интегра!ије. 'екурзивне формуле. 6нтегра!ија ра!ионалних и тригонометријских функ!ија. (етоде реавања одре+еног интеграла. Несвојствени интеграл. Примена одре+еног интеграла за израчунавање поврине равног лика. %итератураC (аркови/ '., (аркови/ $., 2334., (атематика, &и!е, )утори и 0иа техничка кола5 Николи/ $. 6 група аутора, 7888., (атематика за вие техничке коле, 1еоград, Савремена администра!ија5 Стеванови/ Д. 6 група аутора, 7888., 9бирка задатака из математике за вие техничке коле, 1еоград, Савремена администра!ија5 (и/и/ 0. 6 група аутора, 2337, 9бирка реених испитних задатака из математике, 1еоград, :ра+евински факултет5)рси/ С., 788;., (етодичка збирка реених задатака из математике, 1еоград5Стипани/ <., 0иа математика 2 и 7, 1еоград, :ра+евинска књига5(иличи/ П и &чумли/ (, 9бирка задатака из (атематике 2, 1еоград, Научна књига 'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава >5 "етоде изво3еа наставе: *смена излагаа4моноло&ка/ обја&авају$е-илустративна метода/ проблемска метода/ дискусија 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току предаваа # Практини испит 25 8ктивност у току вежби # *смени испит #5
9олоквијум-и
2
Семинар-и
2
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: 6снови информатике !аставник: мр !ебој&а вкови$ Статус предмета: оп&те образовни 'рој (СП': ) *слов:
+и, предмета: Савладавање рада у WORD=у, EXCEL=у, упознавање са свим оп!ијама WINDOWS оперативног система које су потребне за рад корисника рачунара, кори/ење INTERNET алата, као и упознавање са основама RAČUNARSKE TEHNIKE (HARDWARE, RAČUNARSKE RE!E I KOUNIKACI"E# представ-а основно знање које је данас неопходно сваком човеку који има потребу да ради на рачунару, независно од делатности којом се бави. с%од предмета: = могу/ност креирања разних врста докумената, од обичног текста па до слоених форми писаних докумената које у себи садре и обраду података датих у форми радних табела, кори/ењем програмских алата WORD=H и EXCEL=H. =кори/ењем WINDOWS оперативног система омогу/ено је кориснику да изври сва потребна подеавања радног окруења. =кори/ење $%&'%'&)алата даје могу/ност брзог претраивања сајтова из различитих области у !и-у проналаења свих потребних информа!ија за разне видове пословања. = примање електронске поте и слање разних пословних докумената креираних у WORD=у и EXCEL=у. &з то, студент се оспособ-ава да успостави конек!ију са разним провајдерима кори/ењем и подеавањем потребног хардвера и интернет параметара за слање и примање електронске поте. = кори/ење различитих видова комуника!ије изме+у корисника и провајдера, као нпр., " *+-)./, ADSL, ISDN,...#. = сти!ањем сазнања о функ!ијама и перформансама хардверских компоненти 0C рачунара ук-учују/и и мрене компоненте, студент се оспособ-ава да самостално отклони све хардверске проблеме који могу настати у току рада на рачунару или мреи рачунара. = тако+е, студент се оспособ-ава да конфигурие и подеси параметре за рад рачунара у мањим LAN)ичаним и беичним мреама. Садржај предмета:
Теоријска настава #. W+1*234 X0 5перат6786 969тем 2. &е9т пр5;е95р WORD 1. EXCEL >. INTERNET 5. а<=8ар9е те>86е
Практина настава #. W+1*234 X0 5перат6786 969тем 2. &е9т пр5;е95р WORD 1. EXCEL >. INTERNET 5. а<=8ар9е те>86е
0итература: #.]edlJmn W_/ YY eolpdqr/ _sJtrnneJdpQ/ [psk [edpne/ 9омпјутер библиотека/ 22 2.]bXM 21/ "икро кига/ 'еоград/ 21 1.VWLVa 21/ _pKseuk OQpKKdrs/ ;оди кроз [eusJnJtK Jtteur/ LVf/ 2>
D.IJKLMNO=KHPQRLKJ HSHTJ, UMмпјутер библиотека Vачак, 788; 5.Y-ZVf j/ YY eolpdqr/ MpUel ^sJKv/ MJsJKvR [u ^rr/ 9омјутер библиотека/ 21 ). 9ако раде раунари/ XJd ]veKr/ LVf/ 21
W.0.ДевеXи/, *ехнологије интелигентних система, 788;, 1еоград. Y. 6нтернет=потпуни водич, (икро књига, 1еоград, 7888 'рој асова активне наставе
Теоријска настава 1 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставе: @емонстрација/ илустрација/ презентација и разговор 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току предаваа # Писмени испит >5 Присуство вежбама и апликативни пример на вежбама 25 *смени испити
Семинар-и
2
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: 6тпорност материјала !аставник: "р ;елибор ?ованови$/ ви&и предава Статус предмета: струни 'рој (СП': ) *слов: ура3ени семинарски 4графики радови +и, предмета: @а студенти овладају принципима ме%анике деформабилног тела. с%од премета: @а су студенти оспособ,ени знаем из 6тпорности материјала/ да познају врсте напрезаа и деформација/ и%ове математике везе/ и како би могли вр&ити прорауне: носивост/ димензионисае и проверу напона у појединим носаима.
Садржај предмета: Теоријска настава 7адатак изуаваа .;рсте оптере$еа и деформација. *нутра&е силе и напони. "ере деформација. 8ксијалне деформације. *тицај сопствене тежине и температуре на аксијалне деформације. Статики неодре3ени задаци. План помераа. !апони у косом пресеку. Dаванско стае напона. "оров круг напона. ;еза изме3у модула клизаа 4смицаа и модула еластиности. @еформација смицае. Bеометријске карактеристике поп рени% пресека.Fтајнерова теорема. "оров круг и елипса инерције.*вијае4торзија. @имензионисае лаки% вратила оптере$ени% на увијае. Савијае. iисто савијае. Савијае силама. 6јаани носаи оптере$ени на савијае. 9осо савијае. (ластина линија. 9онзола/ греда. 9леп&ов поступак. Појам статике неодре3ености. 0агранжеова и 9асти,онова теорема о изводу деформацијског рада. Примена метода деформацијског рада на ре&авае статики неодре3ени% система. "етод сила. Сложена напрезаа. (ксцентрини притисак. звијае. 6јлерова %ипербола/ омега поступак и Тетмајеров поступак.
Dаунске вежбе/ семинарски 4графики радови: Dаунске вежбе су усагла&ене са градивом обра3еном на предаваима. Семинарски 4графики радови: #.нерционе карактеристике попрени% пресека: "орпв круг/ елипса инерције. 2. @имензионисае носаа оптере$ени% на увијае разлиити% попрени% пресека. 4носа укле&тен на оба крајаC. 1. @имензионисае носаа састав,ени% од стандардни% профила оптере$ени% на савијаеC>Прораун статики неодре3ени% задатака уз пом таблица еластине линије.
0итература: @.Dа&кови$/6ТП6D!6СТ "8Т(D?808/ !ауна кига 'еоградC "ило& 9оји$ и @раган Bолубови$/ 6ТП6D!6СТ "8Т(D?808/ !ауна кига 'еоградC "илан "артинови$/ 6ТП6D!6СТ "8Т(D?808/;ТF *жицеC Таблице w`N и MYZ.
'рој асова активне наставе Теоријска наставаC DE Dаунске вежбе: DE "етоде изво3еа наставе: 8удио визуелни-табла креда 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току # Писмени испит > предаваа Практина настава *смени испит # 9олоквијум-и Семинар-и > !аини провере знаа могу бити разлиити: !аведено у табели су само неке опције 4писмени испити/ усмени испит/ презентација пројекта/ семинари итд
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: (нглески језик # !аставник:gи,ана 9оваеви$ Статус предмета: изборни-оп&теобразовни 'рој (СП': ) *слов: +и, предмета: +и, овог предмета је обезбе3ивае континуитета уеа страног језика са про&иреем усвајаа језика струке/ неговае сви% језики% ве&тина 4слу&ае/ итае/ писае/ прево3ее ради изражаваа струни% садржаја/ објединјаваа усвојене лексике и граматике гра3е. с%од предмета: 7адово,авају$и ниво знаа страног језика Садржај предмета: Теоријска настава (нглески језик 4'(x8( менице 4гра3ее/ множина iланови 4врсте/ употреба 'ританија данас 4зем,а/,уди/.../ 8мерика 4,уди/ обиаји.../ Путоваа 4истраживаа/авантуре/ Придеви/прилози 4оире3ее/ Bлаголи 4врсте/ времена/ 6ткри$а и проналасци/ Слагае времена 4дир.xинд. говор/ Пасив 4времена и употреба пасива/ "едији 4знаај и утицај/ (нгл.језик у разним ситуацијама Практина настава 0итература: 2. Попови$/ g. и "ири$/ ;./#GG)./ Bраматика енглеског језика са вежбаима/ 'еоград/ 7авет 2. aeoywJvd NJpsn/#GG)/ Zrm \rplmpR VdPQenv LJSsnr/ bztJsl/ bztJsl `deUrsneKR _srnn
;.Z[M\POMK ],.^., _HQTJKRT, ].`., 233D, ] aQHbTJbHS cKdSJO[ eQH\\HQ, @fgMQL, @fgMQL hKJiRQOJTj aQROO >.NSr b{LJddrQQ/ #GGG./ IlUpdurl VdPQenv L.I.V./ Vnnrz/ IllenJd ]rnQrR aJdP|pd ae|eKrl 5.wJvd VpnKmJJl/ #GGG./ bztJsl _spuKeur ^sp||ps/ bztJsl/ bztJsl `deUrsneKR _srnn ).Nmpd [./ #GG>./ _spuKeupQ VdPQenv SnpPr/ bztJsl/ bztJsl `deUrsneKR _srnn 'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава "етоде изво3еа наставе: моноло&ко дијало&ка 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току 2 Писмени испит #< предаваа Практина настава *смени испит #< 9олоквијум-и >) *купно # !аини провере знаа могу бити разлиити: !аведено у табели су само неке опције
4писмени испити/ исмени испит/ презентација прројекта/ семинари итд Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: Руски језик 5 !аставник: мр Светлана Терзи$ Статус предмета: изборни-оп&теобразовни 'рој (СП': ) *слов: +и, предмета: 6способ,авае студента за кори&$ее литературе која је везана за науну област струкеCразвијае сви% језики% ве&тинаCобједиавае лексике и граматике гра3е с%од премета: bбезбе3ивае континуитета уеа страног језика после среде &коле Садржај предмета: Теоријска настава
)еродром Промен-иве врсте речи kарина 6мени!е"три врсте# 'азговор телефоном Придеви "тврда и мека промена# & поти Компаратив Комер!ијална писма Fотел Суперлатив & ресторану :лаголи кретања (е+ународни сајмови и излобе Позорини ивот у (оскви Практина настава
0итература: "аројеви$ "./#GG)/Dуски пословни језик/'еоград/Српски лексикограф "аројеви$ D./#G=1/Bраматика руског језика/'еоград/7авод за у}бенике и наставна средства 8лекси$ './2/Dуски језик за економисте/'еоград/(кономски факултет 'еоград 'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава "етоде изво3еа наставе: моноло&ко - дијало&ки 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току 2 Писмени испит #< предаваа Практина настава *смени испит #< 9олоквијум-и >) Семинар-и *купно # !аини провере знаа могу бити разлиити: !аведено у табели су само неке
опције 4писмени испити/ исмени испит/ презентација прројекта/ семинари итд Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: (нглески језик 2 !аставник: gи,ана 9оваеви$ Статус предмета: изборни-оп&теобразовни 'рој (СП': ) *слов:енглески језик # +и, предмета: +и, наставе енглеског језиика је оспособ,авае студената за кори&$ее литературе која је везана за науну област струке за ије се изуавае студент определио с%од предметаC обезбе3ивае континуитета уеа страног језика са про&иреем усвајаа језика струке/ неговае сви% врста језики% ве&тина 4слу&ае/ итае/ писае и прево3ее ради изражавае струни% садржаја/ обједиаваа лексике и граматике гра3е уз усвајае струне терминологије и синтаксики% особености језика струке/ оспособ,авае студената за самостално прево3ее у оба смера уз употребу реника Садржај предмета: Теоријска настава 'уду$ност енглеског језика/ 7аменице 4врсте и употреба/ Bлаголи 4модални и помо$ни/ 'езлини глаголски облици/ нтервју за посао 4врсте/ припрема/ телефонирае/ Пословна коресподенција 4писма.../ Пословни састанци и преговори/ Dееница 4реенини делови/ 9ондиционалне реенице 41 типа/ Трајни глаголски облици 4врсте/ предлози 4врсте/ употреба/ нернет 4 mrT HneKr/ r-|peQ Практина настава 8удиторне вежбе/ сналажеа у пословним ситуацијама уз кори&$ее специјалне терминологије из области маркетинга 0итература:
2. Попови$/ g. и "ири$/ ;./#GG)./ Bраматика енглеског језика са вежбаима/ 'еоград/ 7авет 2. aeoywJvd NJpsn/#GG)/ Zrm \rplmpR VdPQenv LJSsnr/ bztJsl/ bztJsl `deUrsneKR _srnn 1.NSr b{LJddrQQ/ #GGG./ IlUpdurl VdPQenv L.I.V./ Vnnrz/ IllenJd ]rnQrR aJdP|pd ae|eKrl >.wJvd VpnKmJJl/ #GGG./ bztJsl _spuKeur ^sp||ps/ bztJsl/ bztJsl `deUrsneKR _srnn 5.Nmpd [./ #GG>./ _spuKeupQ VdPQenv SnpPr/ bztJsl/ bztJsl `deUrsneKR _srnn 'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава #5 "етоде изво3еа наставе: 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току # Писмени испит #< предаваа Практина настава # *смени испит #< 9олоквијум-и >) *купно # !аини провере знаа могу бити разлиити: !аведено у табели су само неке опције 4писмени испити/ исмени испит/ презентација прројекта/ семинари итд
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: Dуски језик 2 !аставник: мр Светлана Терзи$ Статус предмета: изборни-оп&теобразовни 'рој (СП': ) *слов: Polo`en ispit Ruski jezik 1 +и, предмета: 6способ,авае студента за кори&$ее литературе која је везана за науну област струкеCразвијае сви% језики% ве&тинаCобједиавае лексике и граматике гра3е. с%од премета: оспособ,авае студената за самостално кори&$ее страног језика Садржај предмета: Теоријска настава 7аједника предузе$а Bлаголски прилог сада&и Dеклама Bлаголски прилог про&ли Трговинско-индустријска палата 6дре3ене заменице Dазговор у московској банци Прилози за узрок Прилози за ци, Туризам Сада&и и про&ли партицип радни Светска конференција о туризму Сада&и и про&ли партицип трпни 7а&тита животне средине (кономија против екологије~ Практина настава 8удиторне вежбе/ сналажеа у пословним ситуацијама уз кори&$ее специјалне терминологије из области маркетинга 0итература: "аројеви$ "./#GG)/Dуски пословни језик/'еоград/Српски лексикограф "аројеви$ D./#G=1/Bраматика руског језика/'еоград/7авод за у}бенике и наставна средства 8лекси$ './2/Dуски језик за економисте/'еоград/(кономски факултет 'еоград 'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава #5 "етоде изво3еа наставе: моноло&ко - дијало&ки 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току 2 Писмени испит #< предаваа Практина настава *смени испит #< 9олоквијум-и >) Семинар-и *купно # !аини провере знаа могу бити разлиити: !аведено у табели су само неке опције 4писмени испити/ исмени испит/ презентација прројекта/ семинари итд
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета:(лектроте%ника са електроником !аставник: @р;идоје "илованови$ Статус предмета: струни 'рој (СП':> *слов: +и, предмета:*познаванје студената са основним законима електроте%нике и електронике /као и практина примена исти% с%од премета: 6способ,авае студемата за примену електроте%нике и електронике у ма&инству Садржај предмета: Теоријска настава (лектроте%ника:(лектростатика/Сталне једносмерне струје/(лектромагнетизам/!аизменине струје/(лектрине ма&не и (лектрина меренја (лектроника:Полупроводници/@иоде/Транзистори/Тиристори/Појааваи/нтегри сана кола Практина настава 0абораторијске вежбе/"еренје снаге /меренје уестаности осцилоскопом /карактеристике диоде/карактеристике транзистора/усмераи Dади се ) лабораторијски% вежби
0итература: #.(лектроте%ника са електронимком/;идоје "илованови$/*жице 25. 2. (лектроте%ника са електронимкомзбирка задатака/;идоје "илованови$/*жице 2).
'рој асова активне наставе
Теоријска настава 1
Практина настава #5
"етоде изво3еа наставе: 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току 5 Писмени испит 1 предаваа Практина настава *смени испит 15 9олоквијум-и 1 Семинар-и !аини провере знаа могу бити разлиити: !аведено у табели су само неке опције 4писмени испити/ исмени испит/ презентација прројекта/ семинари итд "аксимална дужина: # страница 8> формата
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета:"а&ински елементи !аставник:Проф. др "иливоје Соки$ Статус предмета: струно-апликативни 'рој (СП': = *слов: ура3ени пројектни и дома$и задаци и положен колоквијум +и, предмета:Пројектовае и прораун елемената и склопова с%од премета: 6способ,еност за самостално пројектовае елемената и склопова Садржај предмета:
Теоријска настава *познавае студената са пројектоваем и прорауном стандардни% елемената/ подсклопова и склопова и са методама прорауна и пројектоваа исти% кори&$еем раунарског програма [ruvpdeupQ MrnkKJ• _Jmrs <.. Kinematska [ema projektovawa m &ина/ прет%одно пројектовае/ синтеза креативног пројектоваа/ прет%одно и завр&но пројектовае и развој/ израда прототипа и егово испитивае. 8нализа пројектоваа/ актори безбедности/ поузданост и цена ко&таа. Производни процеси и пројектовае. Примарни процеси 4ливее/ ливее у песку/ ливее у калупима/ контиунално ливее/ ливее пластике и керамике/ центрифугално ливее/ металургија пра%а/ ковае/ ковае у калупима и др. Процеси..7аваривае/ лем,ее/ нжеерски цртежи и димензије. @ефиниција основни% толерисани% мера и дефинисае стаа обра3ени% повр&ина.Стезни и пресовани склопови.9онцентрација напона. Ток прорауна геометријски% мера цилиндрини% зупаника са правим и косим зубима/ пужни% зупаника и конусни% са правим зубима. 6птере$еа која потиу од сви% врста зупаника а преносе се на вратила. збор основни% велиина зупаника 4&ирина/ висина/ угао нагиба профила/ померае профила/ преносни однос. Пројектовае вратила у простору уз помо$ раунра на основу прораунати% мера. Пројектовае уз помо$ раунара комлетног улежи&теа вратила са одговарају$им елементима на ему. Пројектовае уз помо$ раунара комлетног улежи&теа вратила са одговарају$им елементима на ему "оделирае у простору зупаника/ лананика/ каи&ника /ременика и зупасти% ременица. зрада комплетни% радионики% цртежа. Пројектовае и прораун каи&ни%/ ремени%/ и зупасти% каи&ни% преносника
Практина настава4вежбе практине и пројектантске
.
Пројектовае и прораун конусни% зупаника са правим зубима и пужни% зупаника. 9лизни и котр,,ајни лежајеви 9отр,ајни лежајеви и клизна лежи&та. ;рсте лежајева. "ере котр,ајни% лежајева и обележавае. *града лежаја. збор ипрораун века лежаја. @инамика и статика носивост лежаја.
.
Прораун и пројектовае цилиндрини% зупаника са правим и косим зубима зрада ) пројектни% и дома$и% задатака. Пројектовае прототипа неког склопа и егова практина израда намеена тржи&ту/ као &то је пројектовае и практина израда алата за руно савијае и увијае елемената кованог гвож3а$
0итература: #. 2. 1.
"илтеноци$/ ;./ "а&ински елементи/ !и&/ #GGG. "илтенови$/ './ "а&ински елементи/ таблице и дијаграми/ !и&/ #GGG. Соки$/ " и Dадосав,еви$/ @./"оделирае ма&ински% елемената у равни и простору на раунару уз помо$ програмског пакета ISKJlrnk "еuvpdeupQ MrnkKJ• )/
'рој асова активне наставе Теоријска настава >5 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставеC 1. *смено излагае4моноло&ки, 2. Dазговор 4дијало&ки, 3. Dад на тексту , 4. Primeri iz prakse, prospekti, uputstva i drugi pokazni materijali ,
Предиспитне обавезе 8ктивност у току предаваа Практина настава 9олоквијум-и Семинар-и
6цена знаа 4максимални број поена # Поена 7авр&ни испит # Писмени испит # 1 2
*смени испит
Поена 1
!аини провере знаж: спит се полаже писмено уз помо$ литературе и траје2) минута Производно=инењерска информатика Ст=д6ј96 пр5?рам: %а@67 предмета: пB6ат6786 95т7ер %а9та786: мр 6B57а8 6B675је76 д6пBF 68?F, 76G6 преда7а< Стат=9 предмета: стручни р5ј 'С: J Полоен предмет $снови информатике, одбрањене практичне вебе, полоен 9B57 @а п5Bа?ае: колоквијум и одбрањен семинарски рад. M6 предмета: $способ-авање буду/их стуковних инењера маинства за препознавање типских информатичких модела реалих објеката, који су погодни за ефикасну обраду и анализу помо/у програма из домена табеларних прерачуна. Примена матричног рачуна, статистике и вероватно/е, регресионе и дисперзионе анализе, нумеричких математичких метода, теорије база података, теорије техноекономске оптимиза!ије и линеарног програмирања на типским примерима из праксе. $9>5д предмета: Сти!ање потребног нивоа теоријских знања и практичних ветина за примену напредних функ!ија у домену I[HT Jg анализе, aJiMT табела, с!енарија, матричног рачуна, статистике, равни% база података, техоекономске оптимиза!ије и линеарног програмирања на типским примерима из праксе, помо/у апликатвних софтвера опте намене. Садржај предмета Теоријска настава
)пликативни софтвери опте намене. 6сторијат n•srplnvеrKn програма. lMTmO 27;. cfbRS 788;. AKTRQgHbR. Подручја примене. Додатне могу/ности и употреб-ивост. Примери. Динамичка рекалкула!ија. *ипови података. ?орматирање. 'елативне, меовите и апсолутне адресе. Структура cfbRS=овог фајла. $пера!ије Oа радним лиOтовима. Контрола ме+узависности /елија. 1азне функ!ије nm\, ]iRQHdR, Ao, nm\Ag, pMmKTAg. 6меновање зона и /елија. Коментари. &словно форматирање. 0ременске функ!ије. *екстуалне функ!ије. Професионални дијаграми. $дабрани примери. Напредне функ!ије cfbRS=аC nmqTMTHS, `SMMrmP, _HTb[, @ggORT, AKLRf...0алида!ија података. 9атита радног листа. s'авнеs табеле. %исте података у cfbRS=у. Низови. (атематичке основе. Сортирање. ?илтрирање. )утоматOки филтри. Напредно филтрирање. (е+урезултати " NSTKJKpQn #. $дабрани примери. <лементи матричног рачуна. Детерминате. 6нверзне матри!е. 'еавање система линеарних једначина матричном методом. 0иедимензионалне матри!е. Примена програма за табеларне прорачуне. (атричне формуле "_JKiRQOR, ZQHKOPMOR...#. 6зведене " _eUJK # табеле. 6зведени дијаграми. Консолида!ија. 'егресиона анализа. (етода најмањих квадрата. <кстрапола!ија. *ехноекономска оптимиза!ија. <кстреми функ!ија. $граничења. (атематичке основе линеарног програмирања. ?унк!ија !и-а. I[HT Jg анализа. *рагање за реењем "eMHS nRRr#. :енерисање с!енарија. Примери из праксе. $птимиза!ија помо/у софтверских модула. Примена nSMiRQ=а. Примена у техни!и. &прав-ање залихама. *ранспортни проблем. Планирање и оптимиза!ија набавке Oа аспекта минималне !ене. $брачун и )нализа трокова " LJnK IdpQRnen#.. Примена nMSiRQH у оптимиза!ији. Динамичке eHKTT=ове карте у управ-ању пројектима. &прав-ање слоеним пројектима. )нализа ангаованоOти ресурса. Критичне тачке пројекта " [eQrNKJdrn#. Примена у маинству. (атематичке и тригонометријOке функ!ије. *олеран!ије и налегања. Контрола стабилности про!еса. Контролне карте. Fи квадрат тест. Практина настава
Практична настава се реализује у форми веби и задатака. $дабране задатке, према тематским !елинама, студенти реализују практично на рачунарима у лабораторима коле. Две тре/ине времена посве/ено је овим вебама. Преостала тре/ина практичне наставе предви+ена је за израду семинарског рада за одабрани пример из праксе. Семинарски рад се ради тимски у групи од по ; студента. 6терат=ра 2. p. oQjR, cfbRS 788;, Корак по корак, pcZ, 1еоград, 788D. 7. ^.IHSrRKqHb[, cfbRS 788; tJqSJuH, _JrQM rKuJdH, tRMdQHL, 788D. ;. a. tSHTTKRQ J LQ, 0одич кроз cfbRS 788;, pcZ, 1еоград, 788D. D. С. $при!ови/, $птимиза!ија система, :ра+евински факултет, 1еорад, 2337. р5ј <а957а ат678е 8а9та7е &е5р6ј9а 8а9та7а: PQ рат6<8а 8а9та7а: PQ ет5де 6@75еа 8а9та7е: Класичне " @идактике: усмено излагае уз презентације на €elrJ Oe|-S/ вежбае и практиан рад/ демонстрација задатака на раунару помо$у €elrJ Oe|-p#, Посебне методе " NKr• TR NKr• #. $бли!и радаC фронтални/ тимски/ менторски
;е8а @8аа (ма96маB86 р5ј п5е8а QQ# EE=4E "ест#, 44=WE "седам#, WE=YD "осам#, YE=3; "девет#, 3D=288 "десет# Поена поена ред69п6т8е 5а7е@е Vа7рG86 69п6т присуство предавањима мин. 8 = макс. 7 писмени испит ;8 6ни!ијатива мин. 8 = макс. ; *имски рад мин. 8 = макс. E <фикасност мин. 8 = макс. E практична настава v вебе мин. 28 = макс. 2E Колоквијум мин. Y = макс. 2E
семинарски рад v презента!ија и одбрана
мин. 2E = макс. 7E
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: !C%&D!C%Т КE&F$ТCТ& !аставник: Проф. др "илутин D. урии$ Статус предмета: струни 'рој (СП': ) *слов: +и, предмета: Ciq je da studenti ovladaju potrebnim znawima o
sinhronizovawu i kontinualnom poboq{avawu obavqawa svih aktivnosti poslovnog sistema-PS-a, u vremenu i prostoru. с%од премета: Ovladavawe znawima za upravqawa kvalitetom производаw услуга, tako da one potpuno zadovoqe i, po mogustvu, prema{e o!ekivawa kup"a. Садржај предмета: Теоријска настава: <волу!ија приступа у стварању квалитета од контролисања опера!ија
до успостав-ања контролисања доприноса сваког поједин!а у остваривању квалитета производа. Квалитет производаwуслуге"од идеје преко реализа!ије до утвр+ивања задово-ства куп!а#= приоритет број један менаXмента пословног система =ПС=а. <кономска димензија квалитетаC трокови квалитета, трокови xнеквалитетаs. $птимиза!ија трокова квалитета. Пра/ење трокова квалитета. Смањење трокова квалитета. Приступ организа!ији система менаXмента квалитетом у ПС=у. &ти!ајни фактори на квалитет производа. Статистичке методе контроле квалитета Просперитетан профитабилан ПС y квалитет z обука за квалитет 'ачунаром подран квалитет. (ерење и контролисање линеарних и угловних величина. (ерење неелектричних величина електричним путем. Сензори. (ерења ласерима. Практична настава: )удиторне "објањење, и примери из праксе различитих ПС=а
везани за теоријску наставу#. %абораторијске вебе "мерења и контролисања#.6зрада семинарских радова. $бавезна одбрана елабората са веби и семинарских радова.
0итература: #$benik %.&uri!i '. (., Principi savremenog upravqawa kvalitetom proizvoda , )'-()', #*i"e, +. и 2.".D../ "етрологија и стандардизација у производном ма&инству/ D6 за студентски стандард/ *жице/#G=G
opunska literatura/ %.0uran 0.(., Oblikovawem do kvaliteta, PS 1'(23, 4eograd, %556. 7.Standardi/ { ^hn An@ 3882w7882, An@ 2D882w788D,^hn ].]7.872, ^hn
].]7.877, ^hn |.|@.@73
'рој асова активне наставе Теоријска настава:>5 Практина настава:1 "етоде изво3еа наставе: %. &смено излагање"монолоки#, +. 'азговор
"дијалоки#, 7. 'ад на тексту, 8. Primeri iz prakse, prospekti, uputstva i drugi pokazni materijali, E. %абораторијски рад
6цена знаа 4максимални број поена # #.;аријант 2.;аријанта а Присуство предаваима до # Поена до # Поена 8ктивност у току предаваа Практина настава до # Поена до # Поена Семинарски рад до # Поена Практиан сем.рад до 1 поена 9олоквијум-и до 2 поена 7авр&ни писмени испит до < Поена до 1 поена
1.;аријанта до # Поена до # Поена до 5 Поена до 1 Поена
Студијски програм: : Производно=инењерска информатика !азив предмета:6брада резаем !аставник:Проф. др ван "илутинови$ Статус предмета: струно-апликативни 'рој (СП': 5 *слов: ура3ени и одбраени семинарски радови и пројекат +и, предмета: Проуавае оп&те проблематике и поступака резаа с%од премета: 6способ,еност за самостално пројектовае оптимални% те%нологија у обради резаем Садржај предмета: Теоријска настава "е%анизам формираа струготине. 6п&та геометрија резног клина. "е%аника процеса резаа. Трибологија и постојаност алата. 9валитет обра3ене повр&ине. (кономика резаа 4Те. Те%ноекономска оптимизација процеса обраде. Поступци обраде H операције и алати/ брзине и отпори резаа. збор оптимални% режима резаа H стругаем/ рендисаем/ бу&еем/ глодаем/ тестерисаем/ бру&еем/ провлаеем/ глааем/ суперфини& обрада и полирае/ израда завојница и зупаника и др. Практична настава 4вежбе лабораторијске и пројектантске ;рста/ облици и геометрија резног алатаC облици струготине. "ерее отпора и температура резаа. "ерее %рапавости обра3ене повр&ине и %абаа алата. Поступци обраде стругаем/ рендисаем/ бу&еем/ бру&еем/ глодаем/ тестерисаем/ провлаеем/ израда завојница и зупаника. Пројектовае оптимални% поступака израде задатог дела уз прораун оптималног режима резаа на конвенционалним/ ZL и LZL ма&инама.
0итература: <. =. G. #.
"илутинови$ .: "а&инска обрада Y H *вод у теорију резаа/ Прометеј *жице/ #GG>. "илутинови$ .: "а&инска обрада YY H Поступци обраде резаем/ Прометеј *жице/ #GG5. 9алај}и$ ". и др.: Те%нологија "а&инограде/ "а&ински факултет / 'еоград/ #GG1. Стани$ ?. др.: "а&инска обрада H Прируник за прораун меродавни% режима ма&инске обраде резаем/ Привредни преглед/ 'еоград/ #G=1.
'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставеC 1. *смено излагае4моноло&ки, 2. 0абораторијска вежбаа, 1. _se|rse eo •spknr/ •sJn•rkKe/ S•SKnKUp e и сл.
6цена знаа 4максимални број поена # Поена 7авр&ни испит # Писмени испит
Предиспитне обавезе 8ктивност у току предаваа Практина настава # *смени испит Презентација и одбрана 2 пројекта Семинар-и # !аини провере знаж: спит се полаже писмено уз помо$ литературе и Sn|rdJ
Поена 2 1
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: рада де5рм69аем !аставник: Проф. др Стјепан Пани/ Статус предмета: стручно=апликативни 'рој (СП': E *слов:&редно поха+ање настав, ура+ени пројектни зада!и и лабораторијске вебе +и, предмета: $владавање знањем у !и-у пројектовања технологија обраде метала деформисањем с%од предмета: $способ-еност за самостално пројектовање технологија обраде метала деформисањем
Садржај предмета: Теоријска настава-предаваа
$сновна начела, предмет, подручје и значај про!еса обраде деформисањем. 'азвој и теоријске основе обраде деформисањемC природа пластичне деформа!ије. Деформа!ије, номинални и стварни напони. Кристална гра+а метала. Криве ојачавања и њихове аналитичке једначине. 'еими обраде деформисањем у хладном стању и при повеаним температурама и брзинама деформа!ије. $порав-ање и рекристализа!ија. 1рзина деформа!ије и брзина деформисања. Спе!ифични деформа!иони отпор, деформа!иони рад и деформа!иона сила. Fипотезе о пластичном течењеу. Контактно трење. Про!еси и реими обраде деформисањемC одсе!ање на маказама. просе!ање и пробијање на пресама. Напонски односи и прорачун сила и деформа!ионог рада просе!ања и пробијања. (етоде ра!ионалног кори/ења материјала. Калибровање отвора и остали про!еси чисте обраде. Про!ес обраде савијањем. (оменат савијања. Савијање у еластично=пластичном подручју и чисто пластично савијање. *ипичне врсте савијања и одре+ивање деформа!ионог рада и силе савијања. <ластично исправ-ање савијених делова. Про!ес обраде извлачењем. (етоде одре+ивања димензија платине различитих облика. Напонско деформа!иони односи. ?актори који утичу на побо-ање про!еса извлачења. Пројектовање технологије дубоког извлачења за различите облике са стањењем и без стањења зида. )нализа сила и деформа!ионог рада дубоког извлачења. 'азна обликовања. Суавање, проиривање, провлачење и исправ-ање. Пресовање истискивањем и про!ес обраде метала пресовањем истискивањемC истосмерно и супротно смерно истискивање, слободно сабијање, убадање. Прорачуни силе, деформа!ионог рада и пројектовање технологије. Ковање у калупима. Конструк!ија откивака, њихови елементи и елементи алата. Ковање на ковачким чеки/има, фрик!ионим пресама и хидрауличним пресама. Класифика!ија ковачких гравура и пројектовање технолоког про!еса ковања. ?азе израде откивака по групама. Просе!ање вен!а и пробијње дан!ета на откив!има. $стали про!еси обраде пластичним деформисањемC пластичне масе, неконвен!ионални про!еси, пресовање прахова у металургији праха и др. Теоријска настава-аудиторневежбе
)удиторне вебе су подрка за израду пројектних задатака. појаење и утвр+ивање пре+еног градива. 6зводе се у групама за вебе. Практина настава-лабораторијске вебе %абораторијске вебе се изводе по групама за лабораторијске вебе у производним условима и лабораторијама у одговарају/им предузе/има. Студенти се упознају са врстама маина и типовима алата за обраду деформисањем. 6зрада пројеката "семинарских радова# се састоји из израде једног з адатка C Пројектовање технолоког поступка за одре+ене примере израде делова пластичним деформисањем. 6зводе се по групама. 0итература: #. (. КалајXи/,*ехнологија маиноградње, (аински факултет,,1еоград 2337. 7. 1.(усафија = $брада метала пластичном деформа!ијом, Светлост, Сарајево, 23YY. ;. 'адосав-еви/ Дамњан, Пани/ Стјепан и (аркови/ Ненад, Компјутерска графика, 0иа техничка кола
&роева!, 9вечан 788D. 'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставе: Писање и !ртање на табли, приказ на видео биму уз кори/ење рачунара са
одговарају/им апликативним програмима, а практична настава у лабораторији и у производним погонима. Предиспитне обавезе 8ктивност у току предаваа 8удиторне вежбе
6цена знаа 4максимални број поена # Поена 7авр&ни испит # Писмени испит # *смени испит
Поена >
Семинаски радови
2
Практина настава-лаб.вежбе
2
!аини провере знаа: спит се полаже писмено уз помо$ литературе и траје#5 минута
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: (аине алатке !аставник: Проф. др Стјепан Пани/ Статус предмета: стручно= апликативни 'рој (СП': E *слов:&редно поха+ање настав, ура+ени пројектни зада!и и лабораторијске вебе +и, предмета: $владавање техничким знањем о обрадним системима и маинама алаткама у !и-у
пројектовања и реализа!ије технологија примењених на њима с%од предмета: $способ-еност познавања техничких могу/ности и функ!ионисања обраднх система и маина алатки и самостално пројектовања и реализа!ијH технологија примењених на њима Садржај предмета: Теоријска настава-предаваа
ДефиниOHње оптег појма система и обрадног система. 6сторијат развоја маина алатки и технологија. ?унк!ионални и пореме/ајни подсистеми обрадног система као елемнти пројектовања маина алатки. $сновне кон!еп!ијске варијанте и основи кинематске структуре маина алатки. Класифика!ија маина алатки. (аине за обраду ковањемC слободно падни чеки/и, чеки/и са ваздуним погоном и погоном помо/у водене паре, чеки/и са хидрауличним и хидраулично=ваздуним погоном, чеки/и са амортиза!ијом удара. (аине за обраду пресовањем=пресе. Деформа!ионе силе и деформа!иони рад код преса. Пресе са механичким погоном. Пресе са хидрауличним погоном. Спе!ијалне маине за обраду материјала про!есима деформисања.. (аине за обликоваNе делова ливењем метала под притиском и маине за пресовање пластичних маса. (аине алатке за обраду резањем. Клаасифика!ија маина за обраду резањем. :лавно и помо/но кретање код маина за обраду резањем. Преносни!и код маина алаткиC преносни!и за ступњевиту промену броја обртаја, преносни!и за континуелну промену броја обртаја и комбиновани преносни!и. <лектромоторни погони на маинама алаткама. )синхрони електро мотори. <лектро мотори једносмерне струје. Серво мотори. Проучавање маина за обраду резањем подела и карактеристике основних типоваC маине за обраду стругањем v стругови, маине за обраду буењем=буили!е, маине за обраду глодањем=глодали!е, маине за обраду рендисањем и провлачењем, маине за обраду бруењем=брусили!е. (аине алатке за обраду резањем посебних наменаC маине за обраду зупчаника, глодањем, бруењем, -утењем и глачањем. ?лексибилни обрадни и технолоки системи <кономичност, продуктивност и рентабилност маина алатки. Теоријска настава-аудиторне вежбе
)удиторне вебе садре утвр+ивање појединих методских једини!а са предавања и давање упутстава студентима за за израду семинарског задатка и изводе се по групама. Практина настава
Практична настава се састоји од упознавања студената са појединим врстама маина алатки у погонским условима и колској лабораторији изводи се са уим групама студената. 6зрада пројеката семинарског рада се састоји из израде једног задаткаC који обухвата два делаC Прорачун и про!едура кон!ипирања маине за обраду деформисањем, прорачун и про!едура кон!ипирања маине за обраду резањем. 0итература: 2. &роеви/, Сретен, Производно маинство )) део, производне маине и нумеричко управ-ање маинама, Научна књига, 1еоград, 23YY. 7. Кр-ак 1ого-уб, 1руји/ }ура+C Производне маине, Нови 1еоград, Политехничка академија=0*~,2333. ;. 1лагојеви/ (иркаC 9бирка задатака из производних маина, Vачак, 0*~,7882. 'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставе: Писање и !ртање на табли и уз помо/ видео бима и рачунара са одговарају/им
програмима. Практична настава у лабораторијама и производним погонима. 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит 8ктивност у току предаваа # Писмени испит 8ктивност у току аудиторни% вежби # *смени испит
Поена >
Практина настава
2
Семинарски рад
2
!аини провере знаж: спит се полаже писмено уз помо$ литературе и траје2) минута
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: )лати и прибори !аставник: Драго-уб Дрндареви/ Статус предмета: стручно=апликативни 'рој (СП': E *слов: +и, предмета: kи- предмета је сти!ање знања из пројектовања и примене алата
за обраду резањем и деформисањем, као помо/них прибора. с%од предмета: Полагањем предмета студент је оспособ-ен за избор, конструк!ију и примену алата и прибора. Садржај предмета: Теоријска настава
Помо/ни прибори = увод, класифика!ија, елементи за базирање. <лементи за стезање, елементи за одре+ивање полоаја и во+ење алата. $дре+ивање тачности помо/них прибора. &купна грека обраде. (еханизовани системи стезања. 'езни алати. (атеријали резних алата. Конструктивне карактеристике. )лати за обраду стругањем. Профилни стругарски ноеви. )лати за обраду отвора. )лати за обраду глодањем. )лати за израду навоја. )лати за израду зубчаника. )лати за провлачењем. )лати за обраду бруењем. )лати за Н&(). )лати за савијање. )лати за извачење. Ковање на пресама. )лати •а одсе!ање вен!а и пробијање дан!а. (атеријали, методе израде и експлоата!ија алата. )лати за ливење под притиском. )лати •а пресовање пластичних маса. Практина настава
9ада!и из помо/них прибора. 9ада!и из резних алата. %абораторијске вебе за резне алате. 9ада!и из алата за обраду лима. 9ада!и из алата за ковање. 9ада!и из алата •а ливење под притиском. 9ада!и из алата за пресовање пластичних маса. (ултимедијална презента!ија алата за дате врсте обраде. %абораторијске вебе за дате врсте алата у погонским условима. Преглед пројектних радова. 0итература:
2. овичи/ (., Кр-ак 1., 6снови конструкције алата и прибора , Научна књига, 1еоград, 2338. 7. Кр-ак 1., Vолови/ (., 8лати и прибори - прируник, Научна књига, 1еоград, 2338. ;. (усафија 1., 6брада метала пластином деформацијом , Свјетлост, Сарајево, 23YY. D. Дрндареви/ Д., 8лати и прибори - прируник , 0иа техничка кола, &и!е, 788;. 'рој асова активне наставе Теоријска настава: ;8 Практина настава: ;8 "етоде изво3еа наставе: %. &смено излагање "монолоки#, +. 'азговор "дијалоки#, 7. 'ад на тексту, 8. Primeri iz prakse, prospekti, uputstva i drugi pokazni materijali, E. %абораторијски рад 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит 8ктивност у току 28 Писмени испит
Поена
D8
предаваа Практина настава 9олоквијум-и Семинар-и
28 28 ;8
*смени испит
=
Студијски програмC Производно=инењерска информатика Назив предметаC Комјутерска графика НаставникC Проф. др Дамњан 'адосав-еви/ Статус предметаC стручно=апликативни 1рој <СП1C D &словC &ра+ени пројектни и дома/и зада!и и полоен колоквијум kи- предмета : kи- предмета је оспособ-авање студената за пројектовање помо/у рачунара кроз упознавање и рад са софтверским алатима за техничко !ртање, пројектовање и симула!ију и анализу реалних маинских делова и склопова. с%од премета: Познавање могу/ности софтверских алата ]mTMp]€=а. Садржај предмета: Теоријска настава
&к-учивање ZMMSqHQH. Подеавање боје за прозоре. Подеавање nTHQTmP прозора. $тварање постоје/ег !ртеа након стартовања програма. Команде @PRK, |RN, nHiR и pSMOR. Подеавање параметара за селек!ију објеката. Селек!ија објеката. Команде за подеавање приказа !ртеа. &к-учивање MM\ ZMMSqHQH. $рганиза!ија објекта на !ртеу. Подеавање приказа деб-ине линије. &прав-ање објекта помо/у lHjRQ aQMPRQTJRO _HKHdRQH. Команда lJKRC )псолутне и релативне координате тачака. nKHP и eQJL реим радаC Подеавање nKHP и eQJL реима. &нос координата тачака у nKHP и eQJL реим. @OKHP реим радаC Подеавање @OKHP реима. kртање квадрата у @OKHP реиму. kртање квадрата уз помо/ @quRbT. @QT[M реим радаC kртање правоугаоника у @QT[M реиму. kртање правоугаоника у aMSHQ реиму. @QT[M реим рада и aMSHQ реим радаC kртање правоугаоника. Подеавање aMSHQ реима. kртање троугла уз помо/ aMSHQ реима рада. Команда pJQbSRC 9адавање команде. kртање круга ако је дат полупречник круга и !ентар. kртање круга кроз три тачке. kртање круга који тангира две праве. _MLJgj ZMMSqHQC Команде cQHOR, pMPj и _MiR. 9адавање команде ]QbC kртање круног лука. Команда ZQJ\. Котирање и рафирање. Практина настава4пројектни задаци/ дома$и задаци 6зрада !ртеа бр. 2 и 7 из књиге ";#. 6зрада !ртеа бр. ; из књиге ";#. 6зрада !ртеа бр. D из књиге ";#. 6зрада !ртеа бр. E из књиге ";#. 6зрада !ртеа бр. 4 из књиге ";#. 6зрада дома/их задатака из књиге ; и D. Колоквијум и Семинарски рад. %итератураC 2. e. @\mQH, ]mTMp]€ = 7888 Спе!ијално издање =7884, (икро књига, 1еоград, 7888. 7. e. @\mQH, ]mTMp]€ = 7884, Комјутер библиотека, ‚HƒHr, 7884. ;. Д. 'адосав-еви/, С. Пани/, Н. (аркови/, Комјутерска графика, 0иа техничка кола &роева!, 9вечан 788D. D. 'адосав-еви/, Д. 6 Соки/, (., Практикум за вебе из техничког !ртања са теоријским основама ]MTM p]€ 7€ p@tAnn v n„ v A€ 28848D2W7, Ant|=Y4=WWD4=8E4=… Ни, Свен, 788E. 7. *. Пантели/, *ехничко kртање, 1еоград, :ра+евинска књига, 23YE. ;. n. tMdMSjmqMi, c…c„pAncn A| _]p†A|c €„]IA|en, _A„, ahtlAn†c„n, _@np@I,23Y3. D. Соки/, (. и 'адосав-еви/ Д. *ехнничко !ртање и компјутерско пројектовање p]€ v ;€, p@tAnn v n„ v A€27;Y4W2DY, Ant| Y4= WWD4=84;=7, Ни, Свен, 788E. E. Сви &С и Д6Н стандарди у маинском пројектовању.
'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставе: *з помо$ раунара и видео бима. 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току Писмени испит # 1 предаваа
Практина настава # *смени испит 9олоквијум-и 1 Семинар-и 2 !аини провере знаа: спит се полаже уз помо$ раунара кори&$еемпрограма ISKJ- LIM 25
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: Нове технологије и материјали !аставник: проф. др ‡и-ана *румбулови/=1уји/ Статус предмета: изборни=стручни 'рој (СП': 4 *слов: полоен предмет =познавање материјала +и, предмета: Да студенте у току предавања и веби упозна, поред конвен!ионалних материјала и технологија и са новим материјалима и технологијама који имају значајне предности у одре+еним подручјима примене. с%од премета: Да код студената развије иновативни приступ у осми-авању ради освајања нових производа и технологија у !и-у формирања сопственог бизниса. Садржај предмета: Теоријска настава реда7аа: Наука о материјалима, технологија материјала и њихова ме+усобна повезаност, Полимерни материјали = развој, својства, структура, врсте "термопластични, термореактивни , еластомерни материјали#, Керамички материујали= развој, својства, структура, врсте "тради!ионални и савремени#, карактеристике технологије керамике, Композитни материјали = развој, својства, структура, врсте "чести!ама ојачани, влакнасти и ламинатни материјали#, 1иоматеријали, <лектронски материјали. 9начење и !и-еви нових технологија, Компоненте технологије, Пројектовање новог производа, Подела и структура технолоких про!еса, Bивотни !иклус технологије, *ехнолоки системи = за производњу метала и легура, за производњу гуме, за производњу !елулозе, за производњу керамике и стакла, за производњу тканина, Непроизводни технолоки системи. Нанотехнологије, Нове технологије у ливењу, Неконвен!ионални про!еси обраде, *ехнологија металургије праха. еже: )удиторне вебе "Нови материјали =састав, структура, својства, Подела и примена нових материјала, Предности нових технологија у односу на тради!ионалне, 6нформа!ионе и хибридне технологије, Нанотехнологије, Неконвен!ионални про!еси обраде, Савремене технологије ливења и *ехнологија металургије праха#. 6зрада два семинарска рада = метод рада на тексту,проучавање литературе=интернет, библиотека.
Практина настава Практична настава обухвата демонстра!ију практичног рада = вебе показног типа у предузе/у.
0итература: 2. ?.}атови/C Наука о материјалима, полимери, керамика, композити, *ехнички факултет у 1иха/у, 7882. 7. (.%еви аки/C &прав-ање технологијом и опера!ијама, Vигоја тампа, 1еоград, 7888. ;. (.*е!иази/ Стеванови/C $снови технологије керамике, *(? 1еоград, 7888. D. (.Плави/C Полимерни материјали, Научна књига, 2334., 1еоград E. (.П, '.Попови/, '.Попови/C <ластомерни материјали, Научна књига, 233E.1еоград 4. (.%ази/C Неконвен!ионални поступ!и обраде, Научна књига, 2338., 1еоград
'рој асова активне наставе Теоријска настава ;8 Практина настава ;8 "етоде изво3еа наставе:Дијалоки, монолоки, демонстра!ију практичног рада , метод рада на тексту,проучавање литературе
6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена E8 7авр&ни испит Поена E8 8ктивност у току # Писмени испит 1 предаваа Практина настава # *смени испит 2 9олоквијум-и 2 Семинар-и # !аини провере знаа могу бити разлиити: !аведено у табели су само неке опције 4писмени испити/ исмени испит/ презентација прројекта/ семинари итд "аксимална дужина: # страница 8> формата Производно=инењерска информатика Ст=д6ј96 пр5?рам:
%а@67 предмета: 75д = 5јет85 пр5?рам6рае %а9та786: мр 6B57а8 6B675је76 д6пBF 68?F, 76G6 преда7а< 6зборни=стручни Стат=9 предмета: р5ј 'С: J полоен колоквијум и одбрањен семинарски рад. 9B57 @а п5Bа?ае: M6 предмета: &познавање са објектним начином ми-ења. 'азрада модела објеката, атрибута, метода, дога+аја. Савладавање к-учних алгоритамских структура, програмских поставки и објектно орјентисаних техника. Постав-ање основе за пуно објектно програмирање. $9>5д предмета: $владавање основним кон!ептима и техникама у домену објектно орјентисаних аплика!ија и програмирања. Постав-ање основе за пуно објектно програмирање. Садржај предмета Теоријска настава
&вод у објектно орјентисане кон!епте. $бјектно орјентисано програмирање. $бјекта. )трибути. (етоде. Непотпуни објектни модел. _n @ggJbR аплика!ије v †MOT HPSJrHbJuR. $снова `t] синтаксе. `t] едитор. 'ад са промен-ивим и константама. *ипови промен-ивих. $бласт ваења и време ивота константи и промен-ивих. Креирање `t] објеката. $собине. (етоде. Колек!ије `t] објеката. Кори/ење и креирање функ!ија. ?унк!ије за конверзију података. (анипула!ија стринговима. `t] математичке функ!ије. ?унк!ије датума и времена. )лгоритми и стуктуре. &потреба низова. Деклара!ија. 0иедимензионални низови. Динамички низови. Креирање про!едура. Дога+аји. &потреба оквира за поруке. $квир за унос података. &потребе пет-и за понав-ање ак!ија. oMQ ... |RfT пет-е. €M пет-е. I[JSR IRKL пет-е.&гњедење пет-е. $длучивање у коду. Ag... Z[HK....cSOR. 0иеструко гранање. nRSRbT pHOR. $бјектни модели апликативних програма. Корисничке форме. Дизајнирање. Контролни објекти. К-учна својства. $квири за дијалог и про!едуре. Корисников избор. Примери. Слоени оквири за дијалог и аурирање на основу избора. &потреба дога+аја за контролисање форми. Писање кода модула и дебаговање кода. Прав-ење про!едура са добрим карактеристикама. Прин!ипи одбрамбеног програмирања. Примери и реења. Појам класе. <нкапсула!ија. Насле+ивање. Полиморфизам. Компози!ија. 'азми-ање на језику објеката. Класни дијаграми. )грега!ија. )со!ија!ије. 6збегавање зависности. Кардиналност. Практина настава
Практична настава се реализује у форми задатака и семинарског рада на рачунарима у лабораторима коле. Семинарски рад се ради тимски у групи од по ; студента. 6терат=ра 2. _. IRJOgRSL, $бјектно орјентисани начин ми-ења, pcZ, 1еоград, 788;. 7. emj †HQT=€HiJO, `t]4 дета-ан изворник, Компјутер библиотека, Vачак, 7887. ;. a._boRLQJRO, 0одич кроз `t], Компјутер библиотека ˆ ‰hc, Vачак, 788E. D. n. †HKORK, cfbRS 788; програмирање у `t], Компјутер библиотека ˆ nŠtc…, Vачак, 788E. E. _. pHKTm, €RSP[J W, Компјутер библиотека ˆ nŠtc…, Vачак, 788;.
р5ј <а957а ат678е 8а9та7е &е5р6ј9а 8а9та7а: PQ рат6<8а 8а9та7а: PQ ет5де 6@75еа 8а9та7е: Класичне " @идактике: усмено излагае уз презентације на €elrJ Oe|-S/ вежбае и практиан рад/ демонстрација задатака на раунару помо$у €elrJ Oe|-p #, Посебне методе " NKr• TR NKr•#. $бли!и радаC фронтални/ тимски/ менторски ;е8а @8аа (ма96маB86 р5ј п5е8а QQ# EE=4E "ест#, 44=WE "седам#, WE=YD "осам#, YE=3; "девет#, 3D=288 "десет# Поена Поена ред69п6т8е 5а7е@е Vа7рG86 69п6т присуство предавањима мин. 8 = макс. 7 писмени испит ;8 6ни!ијатива мин. 8 = макс. ; *имски рад мин. 8 = макс. E <фикасност мин. 8 = макс. E практична настава v вебе мин. 28 = макс. 2E Колоквијум мин. Y = макс. 2E семинарски рад v презента!ија и одбрана мин. 2E = макс. 7E
Студијски програм: !азив предмета: нтернет те%нологије !аставник:"р gубица @икови$ Статус предмета:6бавезан 'рој (СП':) *слов:6перативни системи +и, предмета: &познавање студената са најновијим информа!ионо=комуника!ионим технологијама на 6нтернету са применама с%од премета: Постав-ање основа за ефикасно кори/ење 6нтернет технологија, примена стечених знања и ветина у свакодневном ивоту и раду. Садржај предмета: &е5р6ј9а 8а9та7а Начин дефинисања 6нтернета. 6сторијски развој 6нтернета. 6нтранет. Клијентско=серверска архитектура 6нтернета. Протоколи.$С6 референтни модел. 6нтернет адресирање, h„l. ZpawAa протокол. Сервиси на 6нтернету. <лектронска пота и n_Za протокол. Сервис III и †ZZa протокол, oZa и др.. Програми за навига!ију и претраивање IRq=H. (ета претраивачи и прстенови. 6нтерактивне причаони!е и размена порука. Дискусиони форуми и KRNO групе. 0рсте аудио=видеоконферен!ије "Компоненте, појмови и технички предуслови#.0иртуелна стварност. (ултимедијални комуника!иони стандарди. $сновна методологија , прин!ипи функ!ионисања и реализа!ије система е=учења. Приказ карактеристичних мултимедијалних система. &познавање са неким модерним алатима за имплемента!ију мултимедијалних образовних софтвера и њихова примена.Примена 6нтернета у маркетингу, пословном информисању и пословању. 1езбедност на 6нтернету и затита компјутера од злоупотребе. Стандарди затите и безбедности. (али!иозни софтвер. <лектронски криминал. Кра+а идентитета. Крипто алгоритми. рат6<8а 8а9та7а Компаративна анализа A|Zc„|cZ t„@Inc„] "A|Zc„|cZ c…al@„c„, _@All], |cZnp]ac |]`Ae]Z@„,... #.Напредне технике за рад са електронском потом. Начин функ!ионисања и компаративна анализа 6нтернет претраивача "nc]„p† c|eA|cnCe@@elc, Š]†@@, _n|,...a@e@€]U, U„nZ]„Ap], Šhnc]„p†,..#, Напредна претраивања у e@@elc=у.)дресирање на 6нтернету. Синхронизована аудио комуника!ија. Програми nUŠac, _cnnc|ec„ и др. комуника!иони програми. 'ад са интерактивним причаони!ама, форумима и дискусионим групама. Синхронизована видео комуника!ија "|RT _RRTJKd и остали програми#. Софтверски алати за креирање тестова и квизова на 6нтернету. Демо примери виртуелне наставе. Софтверске платформе за c=lc]„|A|e. Примена 6нтернета у маркетингу, пословном информисању и пословању. Најновије вирусне листе и антивирусни софтвер. <лектронски криминал, примери и мере затите.
%итератураC ‡. Дикови/, 6нтернет технологије у системима учења на да-ину, магистарски рад П(? Крагујева!, 7884 ,emj †HQT=€HiJO, IJKLMNO …a †M\R cLJTJMK, UMмпјутер библиотека Vачак, 78875„Jbr IHSSHbR, _pnc _JbQMOMgT IJKLMNO …a aQMgROOJMKHS, pcZ 1еоград, 78875 „MK I[JTR, Како раде рачунари, pcZ 1еоград, 788;, IJKLMNO= KHPQRLKJ HSHTJ, UMмпјутер библиотека Vачак, 788;.0.ДевеXи/, *ехнологије интелигентних система, 788;, 1еоград. 'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставе: 6бја&авају$е-илустративна метода/ метода презентације у _Jmrs _JedK-у/ методе засноване на практиним активностима студента 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току # Практини испит 25 предаваа 8ктивност у току вежби # *смени испит #5 9олоквијум-и 2 Семинар-и
2
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: 'ачунарско управ-ање !аставник: Драго-уб Дрндареви/ Статус предмета: стручно=апликативни 'рој (СП': 4 *слов: +и, предмета: kи- предмета је сти!ање знања из пројектовања система за управ-ање про!есима и
упознавања основнох елемената за реализа!ију управ-ања ради успеног реавања практичних проблема из ове области, као и оспособ-авање за рад са индустријским рачунарима у смислу познавања начина рада, функ!ионалних могу/ности, програмирања, избора и примене у управ-ању маинама и про!есима. с%од предмета: Полагањем предмета студент је оспособ-ен за пројектовање и програмирање управ-ачких система на бази alp=а и |p маина Садржај предмета: Теоријска настава
&вод = управ-ање про!есима, !и-, примена. 0рсте система управ-ања. Континуални системи "препознавање система#. Дигитални системи = бројни системи, кодови, прекидачка алгебра, минимиза!ија логичких функ!ија. 'еализа!ија система управ-ања. Пројектовање комбина!ионих и секвен!ијалних система управ-ања. 0рсте индустријских рачунара и њихова улога у управ-ању. Прин!ипи рада и основне функ!ионалне карактеристике. Fардверске компоненте = !ентрална про!есорска једини!а, меморије, улазно= излазни системи. Системи за аквизи!ију података, )wД и Дw) конверзија. Програмирање индустријског рачунара, програмски јези!и. alp = карактеристике, прин!ип рада, хардвер. Програмирање alp=а = језик релејних дијаграма, основне функ!ије. p|p управ-ање = структура, врсте, мерни, погонски и управ-ачки системи, програмирање. &прав-ање индустријских робота и манипулатора = структура, геометрија, погонски системи, заврни уре+аји, системи управ-ања, програмирање, програмски јези!и. Практина настава
1ројни системи, опера!ије са логичким функ!ијама. (инимиза!ија логичких функ!ија. Пројектовање управ-ачких система комбина!ионог и секвен!ијалног типа. $сновне компоненте управ-ачких система, симболи, функ!ија и примена. 'еализа!ија пнеуматских, релејних и електронских управ-ачких система. 'ачунарска симула!ија пнеуматских и хидрауличних система. Примери програмирања alp=а и p|p маина. alp = компоненте, повезивање, начин програмирања, мониторинг. 'еализа!ија управ-ања са alp=ом. 6ндустријски рачунари на бази ap=а = компоненте, повезивање, начин програмирања. 'еализа!ија управ-ања са индустријским рачунаром на бази ap=а. 'еализа!ија пози!ионирања са оптичком мерном летвом и управ-ањем помо/у alp=а. Програмирање и симула!ија p|p управ-ања = NedSKsped. Приказ развијеног робота. Консулта!ије и упутства за израду самосталних радова. Преглед самосталних радова. 0итература: 2. 9ари/ С., 8утоматизација производе/ (аински факултет, 1еоград, 233E. 7. ^MKRO p.Z., tQjHK l.]., _sJPsp||pTQr LJdKsJQQrsn-LJdur•Kn pdl I••QeupKeJdn, Aap, ]TSHKTH, 23Y;. ;. Ковачеви/ '., Стани/ ., Dаунари/ ZL/ LZL/ MZL/ Научна књига, 1еоград, 23YW. D. Поткоњак 0., Dоботика, Научна књига, 1еоград, 23Y3. E. Дрндареви/ Д., *прав,ае процесима - прируник, 0иа техничка кола, &и!е, 788;. 'рој асова активне наставе Теоријска настава: DE Практина настава: ;8 "етоде изво3еа наставе: 2. &смено излагање "монолоки#, 7. 'азговор "дијалоки#, ;. 'ад на тексту, D.
Примери из праксе, проспекти, упутства и други показни материјали, E. %абораторијски рад Предиспитне обавезе 8ктивност у току предаваа Практина настава 9олоквијум-и Семинар-и
6цена знаа 4максимални број поена # Поена 7авр&ни испит Писмени испит 28
28 28 ;8
*смени испит
Поена
D8 =
Студијски програм: р56@75д85 68жеер9а 685рмат6а !азив предмета: NU маG68е !аставник: Проф. др Стјепан Пани/ Статус предмета: стручно= апликативни 'рој (СП': 4 *слов:&редно поха+ање настав, ура+ени пројектни зада!и и лабораторијске вебе +и, предмета: $владавање знањем у !и-у пројектовања технологија нумеричког управ-ања маинама и
обрадним системима с%од предмета: $способ-еност за самостално пројектовање технологија нумеричког управ-ања
маинама и обрадним системима Садржај предмета: Теоријска настава-предаваа
Дефини!ија обрадног система=дефини!ија маине и маине алатке. $снове нумерички управ-аних маина=уводна разматрања. )утоматиза!ија рада маина алатки, чврста и флексјбилна. $сновни појмови Н& управ-ања. Структура Н& маина алаткиC маина =структура, кинематски системи, погонски системи, мерни системи, нумерички управ-ачка једини!а. Носио!и података. Н& маине за обраду резањем, за обраду деформисањем и за обраду неконвен!ијалним поступ!има. Н& мерне маине, повезивање са C9 системима и C9:C9(=система. ?лексибилни обрадни и технолоки системи. *ехнолока припрема за програмирање рада Н& маина. 0рсте и типови нумери‹ког управ-ања према слоености помо/них кретања. 6нтерпола!ија контуре обрадка. (етоде програмирања Н& маина, ручно и маинско програмирање, ;C=системи. Структура и елементи )П* језика. )ритметичке дефини!ије. Дефинисање улаза и излаза и координатног система. Дефинисање геометрије, алата, толеран!ија и ограничења. Постпро!есорске дефини!ије. Дефинисање кретања, путање алата, трансформа!ија. Дефинисање осе алата у секвен!ама кретања при обради на виеосним Н& маинама. Теоријска настава-вежбе
&твр+ивање методскиј једини!а пре+ених на предавањима. Пројектовање технологије обраде и израда управ-ачког програма=вебе и реени примери, зада!и за вебу. Припрема за израду лабораторијских веби семинарског рада. 0ебање писања програма из програмског језика )П*. Практина настава-лабораторијске вежбе
Студенти из програма предмета одра+ују две лабораторијске вебе и један семинарски рад . една лабораторијска веба се ради у лабораторији за Н& маине, на дидактичким маинама а друга у погонским условима на Н& маинама алаткама. Студенти пиу програме за обраду неког маинског дела и исти тестирају на маинама. & току семестра обавеза је студента да самостално уз консулта!ије са наставником уради један пројекат= семинарски рад који се базира на стеченом знању из предмета. 0итература:
(ани/ (иодраг и Спаси/ Дуан / !умерики управ,ане ма&ине/ (аински факултет и 0иа техничка кола, Ни, 233Y. 5. 1ојани/ Павао и Пузови/ 'адован / Производни системи-8ПТ језик/ Програмирае нумерики управ,ани% ма&ина алатки/ (аински факултет, 1еоград 7887. ). &роеви/ Сретен, Производно маинство )) део, производне маине и нумеричко управ-ање маинама, Научна књига, 1еоград, 23YY. D. 'адосав-еви/ Дамњан, Пани/ Стјепан и (аркови/ Ненад, Компјутерска графика, 0иа техничка кола &роева!, 9вечан 788D. 'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава >5 "етоде изво3еа наставе: *з помо$ видео бима и раунара са одговарају$им програмима/писаем и цртаем на >.
на табли.Практиним вежбама на !* ма&инама у производним погонима и лабораторији за !* ма&ине.
6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе 8ктивност у току предаваа 8ктивност у току вежби Практина настава-лаборат. вежбе
Поена # # 2
Семинарски рад
2
7авр&ни испит Писмени испит *смени испит
Поена >
!аини провере знаж: спит се полаже писмено уз помо$ литературе и траје#2 минута
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: LIM !аставник: Проф. др "иливоје Соки$ Статус предмета: стручно=апликативни 'рој (СП': ) *слов: *ра3ени пројектни и дома$и задаци и положен колоквијум +и, предмета: +и, предмета је да се студенти упознају са елементарним методама пројектоваа у равни и простору 1M параметарски% модела/ поев од једноставни% делова/ подсклопова и склопова среде сложености.
с%од преметаC Студенти треба да овладају знаима неоп%одним за склопова у сцене и израду одговарају$е те%нике документације
пројектовае елемената/ модела склопова/ раздвајае
.
Садржај предмета:
Теоријска настава @емонстрација својстава ISKJlrnk H [ruvpdeupQ MrnkKJ•p. 9онтролисае приказа у [ruvpdeupQ MrnkKJ•у . Dад у MrnkKJ• OsJmnrsS. @одавае дета,а елементима. *ре3ее дета,а. *вод у корисники интерфејс [ruvpdeupQ MrnkKJ•p. Палете алатки [ruvpdeupQ MrnkKJ•p. "одели података за датотеке елемената и склопова. 8латке за. Пројектовае скица. Комана ?GH3/I1JK . Скица профила. @имензионисае профила H команда ?GH/LK341G. ?GK>M3N4K H команда за екструзију профила. I[XV€ba€V H команда за добијае тела ротираем профила око осе. ?GH?MMK3; H команда. 9реирае екструдираног текста. 9омбинација делова употребом G133/3 команде. 9оманда ?GO/JK H бу&ее отвора и нарезивае навоја. ?G1;2K3M H команда. ?G;/MK H команда. ?GI1JJKM H команда за обарае ивица. ?G310 H команда за креирае ребара. "оделирае делова са проименом заоктренутог пресека/ пуног и половине пресека. +ртае радионике документације на основу добијеног модела. "оделирае дела са применом пресека са ви&е паралелни% вертикални% и %оризонтални% равни. "оделирае трапезне ременице са једним и 5 жлебова уз примену половине пресека. ?G0K;4 H команда. "оделирае дела са ребрима . 9оманда ?G@4H?MO . "оделирае леве и десне цилиндрине и конусне опруге. "оделирае дела са п,оснатом завојницом. "оделирае делова у облику 8р%имедове спирале. "оделирае 1M делова кори&$еем центра цеви. "оделирае вратила. зрада модела и пројектовае у равни. Поступак пројектоваа у равни и простору. 9реирае новог фајла при пројектовау склопова. ?G1;2K3M и ?GG?MK - команде. Поступак пројектоваа и склапаа дета,а у склоп. 9реирае склопова у расклоп,еном стау. 9оманда ?GNH4?MK . 9оманда ?G?M1P?MK . 8ктивирае дела/ склопа или подсклопа. Пројектовае у окружеу склопа. 9омбинација делова. 9оманда I[Lb[OYZV. 9реирае копија неког објекта. 9оманда ?GG?;1HNJ?MK . @одавае разни% облика на 1 и 2M вратилима. 9оманда ?G2OKJJ. "оделирае склопова. Пројектовае склопа #. Пројектовае склопа саставеног од три позиције. "оделирае подсклопова
Практина настава4Пројектни задаци/ дома$и задаци "оделирае делова и склопова дати% ортогоналном и косом пројекцијом."оделирае дела са применом заокренутог пресека. "оделирае дела са применом ви&е паралелни% равни. "оделирае трапезне ременице. "оделирае дела са ребрима. "оделирае сви% врста опруга. "оделирае вратила у равни и просрору. "оделирае подсклопова и склопова разлиите сложености.
%итератураC #. Dадосав,еви$/ @. Соки$/ "./ Практикум за вежбе из те%никог цртаа са теоријским основама IJKJ LIM 2M /0122 * 23 * 14 56676859 / 120;-<7-9987-6=7-> !и&/ Свен/ 25. 2. Соки$/ " и Dадосав,еви$/ @./ LIM H 1M/ LbOYNN H NX H YM #21=)<#>=/ 120; <7- 9987-67@- Свен/ !и&/ 25. 1. N. OJPJQRSTJU/ VWVXLYNVN YZ [IL\YZV MXI]YZ^N/ [YX/ _`OaYN\VXN/ [bNLb]/#G=G. >. Препорени стандарди Сви ?*С и @! стандарди у ма&инском пројектовау
5.
9омпјутерски програми за пројектовае ISKJ LIM-2M / [ruvpdeupQ MrnkKJ• )/<-ISKJ LIM- 1M
'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставе:*з помо$ раунара и видео бима/ раунарска лабораторија 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току Писмени испит # 1 предаваа Практина настава # *смени испит 9олоквијум-и 1 Семинар-и 2 !аин провере знаа: спит се полаже уз помо$ раунара кори&$еем програма ISKJlrnk H [ruvpdeupQ MrnkKJ•p
Студијски програмC Производно=инењерска информатика Назив предметаC $рганиза!ија рада НаставникC Проф. др (илан (артинови/ Статус предметаC изборни=стручни 1рој <СП1C 4 &словC &ра+ени семинарски рад и полоен колоквијум M6 предмета: Пренети студентима знања о развоју организа!ије, организа!ионом структурирању, узро!има и последи!ама понаања -уди у организа!ији, управ-ању -удима, као и управ-ању организа!ионим променама5
$9>5д премета: Након завреног курса ви /ете бити способни да у организа!ији где будете радилиC Схватите узроке и природу дога+аја у организа!ији , схватите зато се деавају одре+ени про!еси у организа!ији5 &прав-ате организа!ијом и -удима у организа!ији , предузимате активности којима креирате и мењате организа!ију и -уде у организа!ији.
Садржај предмета: *еоријска настава kи-, задатак и развој теорије организа!ије.Класичне теорије организа!ије Fенри ?ајол, ?редерик *ејлор, Fенри ?орд. Неокласична теорија организа!ије. (одерна теорија организа!ије.*имска организа!ија. $бли!и предузе/а. $рганиза!ија предузе/а, структура предузе/а, формирање предузе/а. 'азвој кадрова.Vовекова радна и ивотна средина. Права и обавезе органа предузе/а и поједин!а у вези затите на раду. Планирање.(етоде и технике утвр+ивања кори/ења услуних капа!итета. (етоде оперативног планирања. 'азвој и проучавање производа. $сновни прин!ипи и зада!и развоја производа. 6страивање и развој. 9ада!и истраивања, зада!и развоја, организа!ија истраивања и развоја. *ипови услуга.Контрола квалитета услуга. &нутрањи транспорт и организа!ија слубе складитења.$рганиза!ија функ!ије руково+ења. (аркетинг, дефини!ија, организа!ија маркетинга. Практична настава(пројектни зааци, омаQи зааци
0ебеC &твр+ивање система искори/ења производних капа!итета. Семинарски радC*еме за семинарске радове "дефинисање, консулта!ије, преглед и одбрана#. Колоквијум Fитература: 2. $рганиза!ија производње=уXбеник, 0П*~ &и!е, 7887. 7. Студенти се охрабрују да користе и друге изворе знања о организа!ијиC друге књиге, чланке у дома/им часописима који се могу на/и у 1иблиоте!и 0П*С &и!е"часописиC Пословна политика, <кономика предузе/а, *ехника ,итд# и страним часописима "за студенте који одлично разумеју стране језике#, документа!ију из предузе/а, 6нтернет, лична или искуства других из праксе .
1рој часова активне наставе
*еоријска настава ;8
Практична настава ;8
(етоде изво+ења наставеC :рафоскоп. 2. &смено излагање"монолоки#, 7. 'азговор "дијалоки#, ;. 'ад на тексту, D. Примери из праксе, проспекти, упуства и други показни материјали, E. %абораторијски рад
$!ена знања "максимални број поена 288# Предиспитне обавезе Поена 9аврни испит )ктивност у току Писмени испит 28 предавања Практична настава 28 &смени испит Колоквијум=и ;8 Семинар=и 78 Начини провере знањаC
Поена ;8 8
Ст=д6ј96 пр5?рам: Производно=инењерска информатика %а@67 предмета: Bат6 а@а п5датаа %а9та786: мр 6B57а8 6B675је76 д6пBF 68?F, 76G6 преда7а< Стат=9 предмета: изборни=стручни р5ј 'С: J полоен колоквијум и одбрањен семинарски рад. 9B57 @а п5Bа?ае: M6 предмета: &познавање са основном терминологијом из области база података и рела!ионим моделом података у форми <нтитети= 'ела!ије " (D модел#. Креирање ентитета. $владавање типовима веза и спојева. Сти!ање ветина креирања физичког модела база података. 'азрада кон!епта &пита " ‚Srsern#. Савладавање елемената синтаксе и употребе n‰l језика. Крерање изветаја. &потреба стандардних програма за креирање аплика!ија у домену база података. $9>5д предмета: Способност за систем анализу реалних система и претварања у информатички модел. Познавање рада са рела!ионим моделом база података. Поседовање ветина заC креирање нормалних форми, генерисање ентитета, креирања рела!ионих дијаграма и логичког модела базе података за одабране примере. Поседовање знања и техника у креирању форми, упита и изветаја. Креирање аплика!ија у области база до нивоа програмирања у `t].. Садржај предмета Теоријска настава
1азе података. 6сторијат. 9начај. Примена. 6нформа!иони ситеми. Систем анализа. tna метода. (етода oSMN p[HQT. )нализа заснована на A€co стандардну. p]nc алати. %огичка и физичка структура података. Класична организа!ија података. 'авне табеле. Систем за управ-ање базом података €t_n. 'ела!иони модел података. Кон!еп!ија. Независност. Структурална једноставност. „€t_n. Дефини!ија прве, друге и тре/е нормалне форме. %огички модел података. $бјекти. *ипови података. По-а. Својства по-а " ƒerQl _sJ•rsKern#. *ипови ентитета и домени. К-учеви. AKLRf=и. 6нтегритет базе података. Примери у одабраним софтверским алатима. "_n ]bbROO, _n n‰l nRQiRQŒ# 'ела!ије. )трибути рела!ија. *ипови везаC 2C2, 2C, C. Спојеви. *ипови спојева. &нутрањи и спо-ни спојеви. Примери. 'ела!иони дијаграм. 'еферен!ијални интегитет. :рафички едитор. Примери за одабране огледне моделе ?изички модел података. $брас!и и форме за унос података. Погледи на форму. (од за дизајнирање. Контроле и објекти. $собине контролних објеката. 0зани и невезани објекти. $дабрани примери. Слоене форме. Комбиновани обрас!и. &пити над базом података. :рафички едитор за генерисање упита. &пити над табелама у рела!ији. Селек!иони упити. Параметарски упити. 'ачунска по-а у упитима. :радите- израза. )грегатни упити. )к!иони упит. n‰l. Примери основних n‰l наредби. Динамички скупови " MRdpnrK #. (атематичке основе теорије скупова. 6зветаји. „RPMQT IJŽHQL. 0рсте изветаја. Прегледи базирани на упитима. (ануелно креирање изветаја. Примери у одабраним софтNаре=ским алатима "_n ]bbROO, _n n‰l ...# $бјектно орјентисани модел података. Кон!епт дога+аја. Дога+аји контролних објеката и форми. Примери програмирања дога+аја. <лементи `t]. )плика!ије управ-ане дога+ајима " MseUrd VUrdKn I••QeupKeJdn#. Пример аплика!ије у одабраним софтверском алату. Практина настава
Практична настава се реализује у форми задатака и семинарског рада. $дабране аблонске базе " fr|•QpKrn#, студенти реализују практично на рачунарима у лабораторима коле. Zре/инH времена посве/енH је овим зада!има. Преостале две тре/ине практичне наставе предви+ене су за израду семинарског рада у лабораторијама коле, за одабрани пример из праксе. Семинарски рад се ради тимски у групи од по ; студента. 6терат=ра 2. П. (огин, 6. %укови/, Прин!ипи пројектовања база података, ?*Н и nTjSMO, 7888. 7. a. lJTiJK, U. eRTŽ, _. emKLRQSMj, ]bbROO 7887 приручник за програмере, (икрокњигаˆnjqRf, 1еоград, 788; ;. p.|.aQHdmR, _.„.AQNJK, ]bbROO 7888 1иблија, (икрокњига ˆ A€e tMMrO, 1еоград, 2333. D. „. ^RKKJKdO, 0одич кроз ]bbROO 788;, pcZ ˆ ‰hc, 1еоград, 788D р5ј <а957а ат678е 8а9та7е &е5р6ј9а 8а9та7а: PQ рат6<8а 8а9та7а: PQ ет5де 6@75еа 8а9та7е: Класичне " @идактике: усмено излагае уз презентације на €elrJ Oe|-S/ вежбае и практиан рад/ демонстрација задатака на раунару помо$у €elrJ Oe|-p#, Посебне методе " NKr• TR NKr• #. $бли!и радаC фронтални/ тимски/ менторски
;е8а @8аа (ма96маB86 р5ј п5е8а QQ# EE=4E "ест#, 44=WE "седам#, WE=YD "осам#, YE=3; "девет#, 3D=288 "десет# Поена Поена ред69п6т8е 5а7е@е Vа7рG86 69п6т присуство предавањима мин. 8 = макс. 7 писмени испит ;8 6ни!ијатива мин. 8 = макс. ; *имски рад мин. 8 = макс. E <фикасност мин. 8 = макс. E практична настава v вебе мин. 28 = макс. 2E Колоквијум мин. Y = макс. 2E семинарски рад v презента!ија и одбрана мин. 2E = макс. 7E
Студијски програмC Производно=инењерска информатика Назив предметаC Ict дизајн НаставникC Проф. др Дамњан 'адосав-еви/ Статус предметаC изборни=стручни 1рој <СП1C 4 &словC &ра+ени пројектни и дома/и зада!и и полоен колоквијум kи- предметаC kи- предмета је да студенти стекну теоријаска и практична знања из области пројектовања и израде NRq лока!ија. 6сход преметаC Да се студенти оспособе за самосталну израду комер!ијалних NRq лока!ија.
Садрај предметаC *еоријска настава &вод. Садрај, технологија, визуелни елементи и економичност у NRq LJŽHuKm. <лементи доброг дизајана. Поступак дизајнирања NRq лока!ијеC дефинисање проблема, разрада идеје, анализа захтева наручио!а, израда и провера прототипа, интегра!ија и системска провера, објав-ивање, рад и одравање. Конвен!ије на NRqmC статичке и динамичке NRq лока!ије. 0рсте NRq страна и њихова организа!ијаC &водне стране, (атична страна, 6нтерактивне стране, Стране са често постав-еним питањима и одговорима, $писне стране, Стране оптимизоване за тампу. *%1 стране, Стране сирочи/и, Стране са изјавама о ауторским правима. Навига!иони системC :де поставити навига!иони систем = предности и недоста!и. Примарни и секундарни навига!иони систем, $квири v за и против, tMMr\HQr страни!а са текстом, %инкови, 6кони!е и мапиране слике, 9начај одравања линкова. $рганиза!ија лока!ије и кретање по њојC (ерач дубине. :рафички оријентири. Пријав-ивање лока!ије претраивачима. 9начај мета v тагова. %окални претраивач и мапа сајта. *екст v основно израајно средствоC системски фонтови и фонтови са 6нтернета. *абеле као средство за форматирање стране "плутају/е табеле#. :рафичко окруењеC 1оје и њихово значење5 битмапиране и векторске слике подране на NRqm. )нима!ија и звукC ?ормати подрани на NRqm. 6спорука и одравање NRq лока!ијаC избор назива домена5 избор NRq сервера за хостовање лока!ије. &прав-ање садрајем лока!ије5 аурирање лока!ије5 анализа посе/ености. 9начај пра/ења посе/ености лока!ија. Практина настава4пројектни задаци/ дома$и задаци 6зрада сајта кори/ењем oQMKTaHdR=H. 6зрада сајта кори/ењем €QRH\NRHiRQ=H. 6зрада сајта кори/ењем oSHO[=H. &потреба и кори/еNеC СI6СFмаf=а, СI? ‰уи!кер=а. Колоквијум и Семинарски рад.
%итератураC 2. *. aMNRSJ,C Ict €A]^|, _икрокњига, tRMdQHL, 7882. 7. П. Сталетови/, Ict €A]^| = практикум, Компјутер 1иблиотека, Vачак, 788E. ;. Н. Десимирови/, (. 'ан+елови/, Ict €A]^|, Пk Књига, Vачак, 788E.
1рој часова активне наставе *еоријска настава ;8 Практична настава ;8 (етоде изво+ења наставеC &з помо/ рачунара и видео бима. $!ена знања "максимални број поена 288# Предиспитне обавезе Поена 9аврни испит Поена )ктивност у току Писмени испит 28 ;8 предавања Практична настава 28 &смени испит 8 Колоквијум=и ;8 Семинар=и 78 Начини провере знањаC 6спит се полае уз помо/ рачунара кори/ењем програмаC oQMKTaHdR=H, €QRH\NRHiRQ=H и oSHO[=H.
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: 6перативни системи !аставник:"р gубица @икови$ Статус предмета: изборни=стручни 'рој (СП': ) *слов: +и, предмета: &познавање студената са унутрањом структуром, функ!ијом и прин!ипима рада модерних оперативних система. с%од премета: Постав-ање основа за ефикасно кори/ење рачунарског система и рачунарских ресурса, примена стечених знања и ветина у свакодневном ивоту и раду. Садржај предмета: Теоријска настава
6нформа!иони и рачунарски систем, дефини!ије и појмови. $сновне дефини!ије и појмови везани за основе чувања података у рачунару. $перативни систем = функ!ије и структура. 6сторијски развој. <лементи и почетна конфигурисања IJKLMNO …a=H. Дефини!ија и подеавање tA@n=H. 'ад са прогр. пречи!ама"AbMKO# и администра!ија корисничких налога. 6нстала!ија оперативног система IJKLMNO …a. Парти!ијеvособине и подеавања. 'ад са фајловима и фолдерима. 'ад са звуком, сликом и видео материјалом. 6нсталирање тампача и фонтова. 6нсталирање модема, видео карте, мрене карте и тд. „RdJOTQj база. @птимиза!ија рада. &прав-ање меморијским ресурсима. &прав-ање диском. Програми за рад са 6нтернетом AKTRQKRT cfPSMQRQ, @mTSMMr cfPQROO. Клијентwсервер архитектура мрее. IJKLMNO …a мрено окруење. $перативни систем lJKmf. Прин!ипи функ!ионисања. Компаративна анализа. Практична настава
1ројчани системи, бинарни бројни систем5 Код, кодирање и декодирање5 ]npAA код5 кодна страна. Uратак осврт на €@n команде. UMриснички интерфејс. Подеавања и напредна подеавања интерфејса. ZHOr _HKHdRQ.Подеавање својстава икона. Системске иконе. 0рсте корисничких налога, комуника!ија у виекорисничком раду. Aнстала!ија оперативног система IJKLMNO …a. aарти!ијеv особине и подеавања. Додавање и уклањање IJKLMNO и не=IJKLMNO компоненти. Програм aHQTJTJMK _HdJb. 'ад са фајловима и фолдерима уз помо/ cfPSMQRQ=H. Напредна подеавања cfPSMQRQ=H, технике претраивања фајлова и фолдера. IJKLMNO _RLJH aSHjRQ. 'ад са скенером и дигиталном камером. IJKLMNO _MiJR _HrRQ. &прав-ање пословима тампе. Системски алати nbHKLJOr, p[Rbr€JOr, €JOr€RgQHd\RKTRQ, €JOr_HKHd\RKT, UMмпресија,... AKTRQKRT cfPSMQRQ, @mTSMMr cfPQROO. _Hли!иозни софтвер на 6нтернету. 'ад са антивирусним софтвером. IJKLMNO …a мрено окруење. Практично подеавање параметара мрее. lJKmf. $снове рада.
%итератураC emj †HQT=€HiJO, IJKLMNO …a †M\R cLJTJMK, UMмпјутер библиотека Vачак, 78875„Jbr IHSSHbR, _pnc _JbQMOMgT IJKLMNO …a aQMgROOJMKHS, pcZ 1еоград, 78875a.|MQTMK, UM\PSRTHK iMLJƒ rQMŽ IJKLMNO …a, _икрокњига 1еоград, 78875c.|R\RT[ J LQ.lJKmf=PQJQmƒKJr ŽH HL\JKJOTQHTMQR, _икрокњига 1еоград, 788;5^.tMŽbR, IJKLMNO=KHPQRLKJ HSHTJ, UMмпјутер библиотека Vачак, 788; 'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставе: 6бја&авају$е-илустративна метода/ моноло&ка/ дијало&ка метода/ метода презентације у _Jmrs _JedK-у/ методе засноване на практиним активностима студента 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току # Практини испит 25 предаваа 8ктивност у току вежби # *смени испит #5 9олоквијум-и 2 Семинар-и
2
Студијски програм: : Производно=инењерска информатика !азив предмета: "атематико моделирае !аставник: "р !ебој&а вкови$ Статус предмета : зборни струни 'рој (СП': ) *слов:"атематика #/ "атематика 2 +и, предмета: "одерна математика теорија за математико моделирае сложени%/ ви&ефакторни% сто%астики% објеката истраживаа с%од премета: "атематиким моделираем могу се математики описати сложени ви&ефакторни објекти истраживаа до же,еног степена таности/ односно адекватности коро&$еа полиномијални% функција првог/ другог и ви&ег реда. 9ори&$еем овакви% математики% модела могу се компјутерски симулирати и оптимизирати процеси и системи/ &то представ,а основу интелигентни% система. Садржај предмета: Теоријска настава "атематике основе ви&ефакторни% ортогонални% и централно композитни% планова првог/ другог и ви&ег реда.Теорија регресионе и дисперзионе анализе. зраунавае параметара математиког модела. 6дре3ивае граница поузданости параметара модела. 6цена сигнификантности параметара модела. Провера адекватности модела. 6дре3ивае граница поузданости модела. "атематико моделирае сложени% процеса и система помо$у централни% композитни% планова ви&ег реда. Практини примери математиког моделираа уз помо$ развијеног софтвера. Практина настава зраунавае параметара математиког модела. 6дре3ивае граница поузданости параметара модела. 6цена сигнификантности параметара модела. Провера адекватности модела. 6дре3ивае граница поузданости модела. "атематико моделирае сложени% процеса и система помо$у централни% композитни% планова ви&ег реда. Практини примери математиког моделираа уз помо$ развијеног софтвера. 0итература: #.w.Стани$/ 6снове математике теорије експеримената/ "а&ински факултет/ 'еоград/ #G=#. 2.!.вкови$/ зрада софтвера за математико моделирае сложени% ви&ефакторни% сто%астики% објеката истраживаа и егова практина примена/ "агистарски рад/ "а&ински факултет/ 'еоград/ #GG2. 1.;.Симонови$/ *вод у теорију вероватно$е и математику статистику/ Bра3евинска кига/ 'еоград/ #G==. >.!.вкови$/ Примена развијеног софтвера за математико моделирае сложени% процеса у прогнозирау карактеристика процеса пресоваа које утиу на формирае геометрије дела/ #5. ?упитер конференција/ +автат/ #G=G. 'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставе: 6бја&авају$е-илустративна метода/ моноло&ка/ дијало&ка метода/ метода презентације у _Jmrs _JedK-у/ методе засноване на практиним активностима студента 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току предаваа # Писмени испит #5 Присуство вежбама и апликативни пример на вежбама 25 *смени испити 1 Семинар-и 2
Студијски програм: : Производно=инењерска информатика !азив предмета: 7а&тита на раду !аставник: др @робак Dадмила Статус предмета: изборни=стручни 'рој (СП': ) *слов: Положен колоквијум +и, предмета: *познавае студената са опасностима и мерама за&тите на раду/ тј./ безбедности и здрав,а на раду као и процени ризика за радна места. с%од предмета: Студенти су практино оспособ,ени да при обав,ау послова на свим радним местима препознају опасности и ризике и користе$и мере за&тите могу да утиу на смаее исти%. Садржај предмета: Теоријска настава Појам и законско регулисае за&тите на раду. 6сновни извори и узроци опасности и &тетности на раду: а субјективни фактори/ б објективни фактори. 6пасности и мере за&тите од електрине струје. 6пасности и мере за&тите од пожара и експлозије. 6пасности и мере за&тите од ме%аники% повреда. 6пасности и мере за&тите код рада и руковаа енергетским постројеима. Eемијске &тетности. 0ина и колективна за&титна средства и опрема. Практина настава 8удиторне и показне/ које се изводе у конкретним пословним системима и показују се практини примери везани за добро и ло&е организовану за&титу на раду. 0итература: #. '. 8н3елкови$/ *вод у за&титу/ акултет 7а&тите на раду/ !и&/ 25. 2. Bрупа аутора/ 7а&тита на раду/ нформативна служба EП/ Панево/ #G=. 2. !П образовни информатор: 7аконске одредбе везане за безбедност и здрав,е на раду/ јун 2). 'еоград/ електронски облик
'рој асова активне наставе
Теоријска настава 1
Практина настава 1
"етоде изво3еа наставе: моноло&ко - дијало&ка 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит 8ктивност у току 5 Писмени испит предаваа Практина настава # *смени испит 9олоквијум-и 25 Семинар-и # )
Поена
#
Студијски програм : р56@75д85)68жеер9а
685рмат6а
!азив предмета: (енаXмент стратегије и развоја !аставник: Проф. др Стјепан Пани/ Статус предмета: изборни=стручни 'рој (СП': 4 *слов:&редно поха+ање наставе и ура+ени пројектни зада!и=семинарски радови +и, предмета: $владавање знањем менаXмента старатегија и развоја производа и услуга као веома
битним компонентама опстанка пословног система и бизниса. с%од предмета: $способ-еност за пројектовање стратегија и развоја производа и услуга у предузе/има и
самосталном бизнису. Садржај предмета: Теоријска настава предаваа
Појам и дефинисање стратегијског менаXмента и развоја. 'азвој менаXмента. Про!еси менаXмента, од менаXмента до стратегијског менаXмента. Садрај стратегијског менаXмента и логика стратегијског менаXмента. ?ормулисање стратегије.Стратегијско планирање и управ--ање стратегијским питањима. Кон!епти, методе и технике стратгијског менаXмента. ?инансије стратегијског менаXмента. 0редновање стратегије nI@Z или Z@In анализа. Кон!епт ивотног !иклуса. *ехнике за пове/ање креативности. Компјутерски апликативни софтвери= програми за стратегијски менаXмент. )нализа средине организа!ије. &смеравање организа!ије, визија мисија и !и-еви. ?ормулисање стратегије. 6мплента!ија стратегије. Стратегијска контрола. Појам и развој предузе/а. &вод у научно истраивачки рад. $рганизовање истраивачко=развојне делатности у пословном систему. (етодологија научно истраивачког и развојног рада. 6нова!ије и развој предузе/а. Про!ес развоја предузе/а и бизнисаC развој, раст предузе/а, фактори и фазе развоја, !и-еви и прав!и развоја. $сновна подручја развоја предузе/а. &прав-ање развојем предузе/а. 6нформа!иони систем за управ-ање развојем предузе/а. Планирање развоја предузе/а. $длучивање о развоју. Појам интелектуалне својине и ме+ународни систем затите интелектуалне и индустријске својине. Теоријска настава вежбе
'азрада дета-а тема обра+ених на предавањима. Студије практичних случајева из стратегијског менаXмента и менаXмента=управ-ања развојем предузе/а и самосталног бизниса. Практина настав вежбе
Консулта!ије са студентима, дефинисање и контрола израде семинарских радова. Студент је обавезан да самостално уради два семинарска рада примен-ива у предузе/у=бизнису, из наставног подручја стратегијског менаXмента и менаXмента развоја. 0итература: 2. }уричин Д., аноево/ С., !енаRмент и стратеBија, <кономски факултет, 1еоград, 788E. 7. ованови/ П., SправTаUе развојем, ?$Н, 1еоград, 7887. ;. (аи/ 1ранислав, Страте?6ј96 ме8аме8т, &ниверзитет 1ра/а Кари/, 1еоград, 233Y. 'рој асова активне наставе Теоријска настава 1 Практина настава 1 "етоде изво3еа наставе:Преко видео бима и раунара са одговарају$им програмима/ усменим излагаем и писаем на табли. 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току предаваа # Писмени испит 5 8ктивност у току вежби # *смени испит Практина настава-семинари 1 !аини провере знаж: спит се полаже писмено без кори&$еа литературе и траје #2 минута
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: Пројектовање информа!ионих система !аставник: Драго-уб Дрндареви/ Статус предмета: изборни=стручни 'рој (СП': 4 *слов: +и, предмета: Програм треба да омогу/и сти!ање способности за
практично
пројектовање, кори/ење и одравање информа!ионих система. с%од предмета: Полагањем предмета студент је оспособ-ен за пројектовање и одравање мање слоених информа!ионих система. Садржај предмета: Теоријска настава
&вод = систем, информа!ија, пословно=производни систем, информа!иони систем. Системи означавања предмета пословања. )лати за развој база података "p]nc алати#. 'азвој информа!ионог система = ?унк!ионално моделовање "функ!ионална декомпози!ија, дефинисање захтева корисника, технички предуслови#. 6нформа!ионо моделовање "дефинисање дета-них захтева, креирање c„ дијаграма, креирање атрибута#. )пликативно моделовање "дефинисање физичког дизајна, генерисање еме базе података, израда аплика!ије#. 6мплемента!ија "уво+ење, тестирање, одравање#. Приказ развијених информа!ионих система. Практина настава
(оделовање информа!ионог система ‘‘'ад студентске слубе‘‘ = формирање модела. &по•навање са алатом taNJK. (оделовање про!еса у информа!ионом систему ‘‘'ад студентске слубе‘‘ у taNJK=у. &по•навање са алатом c„NJK. (оделовање про!еса у информа!ионом систему ‘‘'ад студентске слубе‘‘ у c„NJK =у. 6зрада аплика!ије за ‘‘'ад студентске слубе‘‘ у ]bbROO=у. (оделовање информа!ионог система изабраног за вебу = формирање модела. (оделовање про!еса у информа!ионом систему изабраном за вебу у taNJK=у. (оделовање про!еса у информа!ионом систему изабраном за вебу у c„NJK=у. 6зрада аплика!ије за вебу у ]bbROO=у. 0итература:
2. 0е-ови/ )., Пројектовае информациони% система, Компјутер библиотека, Vачак, 788;. 2. (итрови/ ., Fани/ F., Пословни информациони системи , Vигоја тампа , 1еоград, 788E. 7. 1улат 0., :аври/ 9., Производни информациони системи, 6k6( , 1еоград, 788;. 'рој асова активне наставе "етоде изво3еа наставе: %.
;8 Практина настава: 1 &смено излагање "монолоки# , +. 'азговор "дијалоки# , 7. Теоријска настава:
'ад на тексту, 8. Primeri iz prakse, prospekti, uputstva i drugi pokazni materijali, E. %абораторијски рад Предиспитне обавезе 8ктивност у току предаваа Практина настава 9олоквијум-и Семинар-и
6цена знаа 4максимални број поена # Поена 7авр&ни испит 28 Писмени испит
28 28 ;8
*смени испит
Поена
D8 =
!аини провере знаа могу бити разлиити: !аведено у табели су само неке опције 4писмени испити/ исмени испит/ презентација прројекта/ семинари итд
Студијски програм: Производно=инењерска информатика !азив предмета: Стручна пракса !аставник: Дрндареви/ Драго-уб Статус предмета: стручно=апликативни 'рој (СП': Y *слов: +и, предмета: уче/е студената у раду конкретног пословног система и
реавању конкретних радних задатака из области Производног маинства с%од премета: оспособ,ени студенти за рад у области производног ма&инства Садржај предмета:
*еоријска настава &познавање студената са !и-евима, зада!има и садрајем стручне праксе5 начин, време и услови обав-ања праксе5 дефинисање облика и садраја докумената неопходних за предмет "захтев, упут, дневник# Практична настава 1лие упознавање студента са радом !елине која је најблиа образовном профилу инењера Производног маинства, дета-но упознавање са про!есом рада и практично учествовање у том про!есу. 0итература: 'рој асова активне наставе Теоријска настава 2E Практина настава 48 "етоде изво3еа наставе: практиан рад 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе Поена 7авр&ни испит Поена 8ктивност у току 28 $дбрана праксе 38 предаваа
Студијски програм: Производно- инжеерска информатика !азив предмета: 7авр&ни рад !аставник: @рндареви$ @раго,уб Статус предмета: струно-апликативни 'рој (СП': #) *слов: Положени сви испити +и, предмета: Примена овладаним те%никама кроз &коловае за самосталан рад у одговарају$ој струци с%од преметаC 6способ,еност за самосталан рад у струци Садржај предмета: Теоријска настава 7авржни рад треба да садржи у теоријском делу : наслов/ име кандидата и ментора/ прецизно дефинисан задатак/ резиме на српском и енглеском језику/ садржај рада/ овод/ основни теоријски и експериментални део/ зак,уак/ прилоге и литературу. !аслов треба јасно да упуи$ује на предмет рада/ односно да садржи к,уне реи и треба да је &то је могу$е кра$и. 7адатак садржи основне тезе које даје ментор. Dезиме треба да има #5 до 2 реи/ са истакнутим предметом рада/ поступцима и главним резултатима добијеним у раду. Садржај представ,а преглед рада/ списак наслова и поднаслова/ са бројем стране на којој се налази. *вид/ основни део и зак,уак представ,ају су&тинске делове рада који треба да обу%вате: тему и ци, рада/ поступке или методе кори&$енепри ре&авау задатка и кратак преглед рада по целинама. 6сновни део саджи главни материјал рада/ изнет дета,но. Треба га организовати у ви&е делова који треба да садрже: приказ поступка који се користи у раду/ примену поступка за конкретно ре&ее/ опис експеримента/ приказ и обраду експериментални% реултата/ пројектовае ре&еа са потребним прораунима и графиком/ приказ добијени% резултата 4нумерики/ графики. Dаунарска симулација ре&еа. 9онструкција склопова и дета,а као комплетне те%нике документације и опис функције пројектованог ре&еа. 7ак,уак треба кратко и јасно да прикажа &та је ура3ено у раду и на који наин/ предности кори&$еног поступка као и недостатке и ограниеа/ практину примену добијени% резултата. 0итература треба да буде релевантна и &то новија. Практина настава4(кспериментални део и одбрана рада 7авр&ни рад се брани пред комисијом од три лана 4председник/ ментор и лан. *смена обрана је јавна. * току одбране кандидат излаже писани део рада. При одбрани кандидат може користити раунар/ пројектор/ слајдове или постере. После одбране кандидат одговара на питаа ланова комисије. !акон завр&ене одбране комисија утвр3ује оцену и саоп&тава је кандидату. %итератураC писаа кори&$ене литературе при изради завр&ног радаC#. Dадосав,еви$/ @. Соки$/ "./ Практикум за вежбе из те%никог цртаа са теоријским основама IJKJ LIM 2M /0122 * 23 * 14 56676859 / 120;-<7-9987-6=7-> !и&/ Свен/ 25. 2. Соки$/ " и Dадосав,еви$/ @./ LIM H 1M/ LbOYNN H NX H YM #21=)<#>=/ 120; <7- 9987-67@- Свен/ !и&/ 25. 1. N. OJPJQRSTJU/ VWVXLYNVN YZ [IL\YZV MXI]YZ^N/ [YX/ _`OaYN\VXN/ [bNLb]/#G=G. >. Препорени стандарди Сви ?*С и @! стандарди у ма&инском пројектовау Теоријска настава : #5 Практина настава: #5 'рој асова активне наставе "етоде изво3еа наставе:*з помо$ раунара и видео бима/ раунарска лабораторија 6цена знаа 4максимални број поена # Предиспитне обавезе
Поена
7авр&ни испит
8ктивност у току предаваа
Писмени испит
Практина настава
*смени испит
9олоквијум-и Семинар-и !аин провере знаа:
Поена
