Soal Koognitif Afektif Dn Psrikomotorik Keanekaragaman Hayati

Kisi-Kisi Soal Kognitf Keanekaragaman Hayat Indikator

Butir soal

Level soal

Dimensi Ranah

1. Konsep keanekaragaman gen, jenis, ekosistem

1. (MC, (MC, 2)

F

Kognitif  C1

F

C1

P

C2

F

C4

F

C4

F

C3

2. Warna-warni yang erdapa pada ikan koi yang berada dalam sau kolam ersebu menunjukkan....

A. Keanekaragaman individu B. Keanekaragaman fenotipe. . Keanekaragaman hayati. !. Keanekaragaman gen. ". Keanekaragaman spesies.

3. #ada gambar dibawa$ ini merupakan anaman kelapa% aren% pinang dan lonar menunjukkan keanekaragaman pada tngka.....

A. &en B. 'enis . Kelas

!. #opulasi ". "kosisem

4. Virs terssn !ari " (4#tire, 2) $. Manakah pasangan yang %enar

F

C1

F

C1

F

C1

antara keterangan !an fngsinya& 

'am%ar irs %at



(4#tire, 3)

*. +rtkan !an ookkan gam%ar  %eserta keterangan !aam ta%e !i%a-ah ini hingga mem%entk siks itik pa!a irs  (/C', 3) 0. 'oongkan irs !i%a-ah ini  %er!asarkan ar fngsi genomnya  (MC, 2) . Virs keas , V, V, !an V a!aah irs 5 (5rgmen, 2) 2. Keanekaragaman 7. Virs apa yang menye%a%kan %erak  hayati kning pa!a !an tem%aka, tomat, n!onesia(gen, !an kaang ke!eai& (MC, 1)  jenis, ekosistem), 18. Pasangan mana yang paing fora, fana, mikroorganisme,  %enar !iantara irs he-an !an 'aris 6aae,  penyakitnya& 'aris 6e%er, (MC, 2) 11. Virs f %rng %erasa !ari keas aes, a kenapa %isa menyerang mansia& Kenikan htan hjan tropis (9//5:, 18 menit, 2 soa) ). /istem kasifikasi makhk hi!p;

M ( karena

(.

mereaisasikan)

*. !ibawa$ ini merupakan beberapa +ara penulisan ilmia$ ,

C*

takson, kasifikasi  %inomia.

a. erdiri dari dua kaa ba$asa latn aau yang dilatnkan. b. Kaa perama dimulai dengan $uruf besar% kaa kedua dimulai dengan $uruf ke+il. +. #enulisan kaa perama dengan kedua disambung. d. #enulisan kaa perama dengan kedua tdak disambung. e. !iulis dengan +eak miring aau digarisbawa$i se+ara erpuus. f. ama penemunya tdak bole$ di+anumkan. ara penulisan binomial nomenklaur yang benar adala$.... A. *-/-(-0 B. *-/-(-1 . *-/-)-0 !. /-(-0-1 ". /-)-0-1 /. Ku+ing% anjing% dan $arimau memiliki kesamaan anara lain srukur gigi dan jenis makanannya. 2le$ karena iu% ketga $ewan ersebu dikelompokkan dalam sau akson yang sama% yaiu.... A. 3ilum B. Kelas . 2rdo !. 3amili ". &enus (. #ada aksonomi dari kingdom ke spesies% kondisi jumla$ mak$luk $idup yang berbeda dalam setap akson akan 4. A. Semakin sediki B. beruba$-uba$ . konsan !. semakin banyak ". 5engikut posisi aksonnya

$. +paya  peestarian kehati n!onesia !an  pemanfaatannya

1.