SILABUS Satuan Pendidikan
: SMK/SMAK
Mata Pelajaran
: Keterampilan Dasar Tindakan Keperawatan
Kelas /Semester
: XII
Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, tanggungjawab, peduli peduli (gotong royong, kerjasama, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan pengetahuan factual, factual, konseptual dan procedural procedural dam metakognitif metakognitif dalam ilmu pengetahuan pengetahuan teknologi, seni, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri diri yang dipelajarinya dipelajarinya di sekolah sekolah secara mandiri, mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar 1.1
1.2
2.1
2.2
Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman keterampilan dasar tindakan keperawatan Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai dari sikap ilmiah
3.1 Menjelaskan tujuan, fungsi,
Materi Pokok prosedur kerja mobilisasi pasif dan aktif pasien tanpa komplikasi
Pembelajaran Mengamati Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang prosedur kerja mobilisasi pasif dan aktif pasien tanpa komplikasi
Menanyakan Mengajukan pertanyaan tentang: prosedur kerja mobilisasi pasif dan aktif pasien tanpa komplikasi Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang prosedur kerja mobilisasi pasif dan aktif pasien tanpa komplikasi
Kerja kelompok untuk mengevaluasi sejarah keperawatan
Penilaian Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
Alokasi Waktu 4 X 14 JP
Sumber Belajar Sssumber Ss sumber :
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan
Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis
Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net
Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran
Mengasosiasi 1
prinsip, persiapan alat dan prosedur kerja mobilisasi pasif dan aktif pasien tanpa komplikasi 4.1
1.1
1.2
2.1
2.2
Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
Melaksanakan prosedur kerja mobilisasi pasif dan aktif pasien tanpa komplikasi Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya
Prosedur kerja eliminasi BAB dan BAK dengan pispot dan urinal
Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya
Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran
lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
Mengajukan pertanyaan tentang: Prosedur kerja eliminasi BAB dan BAK dengan pispot dan urinal
3 X 14 JP
Sssumber :
Kerja kelompok untuk mengevaluasi Prosedur kerja eliminasi BAB dan BAK dengan pispot dan urinalMengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
3.2 Menjelaskan tujuan, fungsi, prinsip dan prosedur kerja eliminasi BAB dan BAK dengan pispot dan urinal
1.1
Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang Prosedur kerja eliminasi BAB dan BAK dengan pispot dan urinal Menanyakan
Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang Prosedur kerja eliminasi BAB dan BAK dengan pispot dan urinal
Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai dari sikap ilmiah
Melaksanakan prosedur kerja eliminasi BAB dan BAK dengan pispot dan urinal
Observasi
Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman keterampilan dasar tindakan keperawatan
4.2
Mengamati
Tes Tes tertulis
Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net
Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran
Prosedur kerja pemberian
Mengamati
Observasi
3 X 14 JP
Sssumber :
2
dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya
oksigen dengan nasal canule
1.2 Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya
Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang Prosedur kerja pemberian oksigen dengan nasal canule
Menanyakan Mengajukan pertanyaan tentang: Prosedur kerja pemberian oksigen dengan nasal canule
Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman keterampilan dasar tindakan keperawatan 2.2 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai dari sikap ilmiah
lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
Portofolio
Laporan tertulis kelompok
2.1
3.3
Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang Prosedur kerja pemberian oksigen dengan nasal canule
Tes Tes tertulis
Menjelaskan tujuan, fungsi, prinsip, persiapan alat dan prosedur kerja pemberian oksigen dengan nasal canule
Kerja kelompok untuk mengevaluasi Prosedur kerja pemberian oksigen dengan nasal canule
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net
Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran
Mengasosiasi Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
4.3
Melaksanakan prosedur kerja pemberian oksigen dengan nasal canule
1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya 1.2 Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan
Pengertian, Tujuan Dan Ruang Lingkup rasa aman dan nyaman
Mengamati Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang Pengertian, Tujuan Dan Ruang Lingkup rasa aman dan nyaman
Menanyakan Mengajukan pertanyaan tentang: Pengertian, Tujuan Dan Ruang Lingkup rasa aman dan
Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
1 X 14 JP
Sssumber :
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan
Portofolio 3
ajaran agama yang dianutnya
nyaman
2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman keterampilan dasar tindakan keperawatan
Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan Pengertian, Tujuan Dan Ruang Lingkup rasa aman dan nyaman Kerja kelompok untuk mengevaluasi Pengertian, Tujuan Dan Ruang Lingkup rasa aman dan nyaman
2.2 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai dari sikap ilmiah
Mengasosiasi Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
3.4 Menjelaskan Pengertian, Tujuan Dan Ruang Lingkup rasa aman dan nyaman
1.2
2.1
2.2
Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman keterampilan dasar tindakan keperawatan Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai
Tes Tes tertulis
Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net
Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran
4.4 Menalar Pengertian, Tujuan Dan Ruang Lingkup rasa aman dan nyaman 1.1
Laporan tertulis kelompok
Prosedur kerja kompres hangat dan dingin
Mengamati Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang Prosedur kerja kompres hangat dan dingin
Menanyakan Mengajukan pertanyaan tentang: Prosedur kerja kompres hangat dan dingin
Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang Prosedur kerja kompres hangat dan dingin Kerja kelompok untuk mengevaluasi Prosedur kerja kompres hangat dan dingin
Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
2 X 14 JP
Sssumber :
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan
Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis
Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net
Jurnal
Mengasosiasi
Catatan hasil pengamatan selama kegiatan 4
dari sikap ilmiah 3.5
Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
pembelajaran
Mengamati Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang Prosedur kerja pemasangan pengaman tempat tidur
Observasi
Menjelaskan tujuan, fungsi, prinsip, persiapan alat dan prosedur kerja kompres hangat dan dingin
4.5
Melaksanakan prosedur kerja kompres hangat dan dingin
1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya
1.2 Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya 2.1
2.2
3.6
Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman keterampilan dasar tindakan keperawatan Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai dari sikap ilmiah Menjelaskan tujuan, fungsi, prinsip, persiapan alat dan prosedur kerja pemasangan pengaman tempat tidur
Prosedur kerja pemasangan pengaman tempat tidur
Menanyakan Mengajukan pertanyaan tentang: Prosedur kerja pemasangan pengaman tempat tidur
Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang Prosedur kerja pemasangan pengaman tempat tidur Kerja kelompok untuk mengevaluasi Prosedur kerja pemasangan pengaman tempat tidur
Mengasosiasi Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
2 X 14 JP
Sssumber :
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan
Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis
Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net
Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran
4.6
Melaksanakan prosedur kerja pemasangan pengaman tempat tidur
5
1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya
Prosedur kerja pemberian obat oral dan topikal
Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang Prosedur kerja pemberian obat oral dan topikal
Observasi
3 X 14 JP
lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
Sssumber :
Menanyakan
1.2 Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya
Mengajukan pertanyaan tentang: Prosedur kerja pemberian obat oral dan topikal
Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang Prosedur kerja pemberian obat oral dan topikal
2.1
Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman keterampilan dasar tindakan keperawatan 2.2 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai dari sikap ilmiah 3.7
Mengamati
Portofolio Laporan tertulis kelompok
Kerja kelompok untuk mengevaluasi Prosedur kerja pemberian obat oral dan topikalMengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan
Tes Tes tertulis
Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net
Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran
Menjelaskan Pengertian, Tujuan, cara dan prinsip pemberian obat
4.7
Melaksanakan prosedur kerja pemberian obat oral dan topikal
1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya 1.2 Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman
kehilangan dan berduka
Mengamati Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang kehilangan dan berduka
Menanyakan Mengajukan pertanyaan tentang: kehilangan dan berduka Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang
Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
3 X 14 JP
Sssumber :
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan
Portofolio Laporan tertulis kelompok
Referensi / bahan ajar terkait 6
keterampilan dasar tindakan keperawatan 2.2 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai dari sikap ilmiah 3.8 Memahami kehilangan dan berduka 4.8 Menunjukkan sikap empatypada kehilangan dan berduka
1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya 1.2
Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya
2.1
Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman keterampilan dasar tindakan keperawatan 2.2 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai dari sikap ilmiah 3.9 Menjelaskan ruang lingkup pemeriksaan penunjang diagnostik dasar yang diperlukan klien/pasien 4.9
kehilangan dan berduka Kerja kelompok untuk mengevaluasi kehilangan dan berduka
Tes Tes tertulis
Mengasosiasi Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
Jurnal
Mengamati
Observasi
e-dukasi.net
Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran
penunjang diagnostic
pengertian Ruang Lingkup
Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang penunjang diagnostic
lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
1 X 14 JP
Sssumber :
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan tentang: penunjang diagnostic
Portofolio Laporan tertulis kelompok
Mengumpulkan Data
Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang penunjang diagnostic Kerja kelompok untuk mengevaluasi penunjang diagnostic
Mengasosiasi Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan
Tes Tes tertulis
Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net
Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran
Melaksanakan pemeriksaan 7
penunjang diagnostik dasar yang diperlukan klien/pasien
1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya 1.2
2.1
2.2
pemeriksaan Darah
Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman keterampilan dasar tindakan keperawatan
Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai dari sikap ilmiah Menjelaskan persiapan pemeriksaan Darah
4.10
Melaksanakan persiapan pemeriksaan Darah
Menanyakan Mengajukan pertanyaan tentang: pemeriksaan Darah Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang pemeriksaan Darah
Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya
3.10
Mengamati Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang pemeriksaan Darah
Kerja kelompok untuk mengevaluasi pemeriksaan Darah
Mengasosiasi Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
Observasi
4 X 14 JP
lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
Sssumber :
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan
Portofolio Laporan tertulis kelompok
Tes Tes tertulis
Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net
Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran
1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya 1.2
Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan
pemeriksaan urine,faeses dan sputum
Mengamati Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang pemeriksaan urine,faeses dan sputum
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan tentang: pemeriksaan urine dan faeses dan sputum Mengumpulkan Data
Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
4 X 14 JP
Sssumber :
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan
Portofolio 8
ajaran agama yang dianutnya
2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman keterampilan dasar tindakan keperawatan
2.1 Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman keterampilan dasar tindakan keperawatan 2.2 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai dari sikap ilmiah
Tes Tes tertulis
kelompok untuk mengevaluasi pemeriksaan urine,faeses dan sputum Mengasosiasi
Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net
Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran
3.11 Menjelaskanpersiapan pemeriksaan urine, faeses dan sputum 4.11 Melaksanakan persiapan pemeriksaan urine, faeses dan sputum
makhluk ciptaan Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya 1.2 Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya
Laporan tertulis kelompok
2.2 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai dari sikap ilmiah
1.1 Menghayati keanekaragaman
Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang pemeriksaan urine , faeses,dan sputum Kerja
pemeriksaan Radiologi dasar
Mengamati Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang pemeriksaan Radiologi dasar
Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
3 X 14 JP
Sssumber :
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan tentang: pemeriksaan Radiologi dasar
Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang pemeriksaan Radiologi dasar Kerja kelompok untuk mengevaluasi kehilangan dan berduka
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan
Portofolio Laporan tertulis kelompok
Tes Tes tertulis
Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net
Mengasosiasi Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus
Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran 9
3.12
4.12
Menjelaskan persiapan pemeriksaan Radiologi dasar yang diperlukanklien / pasien
makhluk ciptaan Tuhan dan peran dasar keterampilan dasar tindakan keperawatan tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya
2.1
Mengamalkan keterampilan dasar tindakan keperwatan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya Memiliki rasa ingin tahu dalam berbagai aspek pemahaman keterampilan dasar tindakan keperawatan
2.2 Menunjukan perilaku ilmiah (jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli,santun dan ramah lingkungan,gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai dari sikap ilmiah 3.13 Menjelaskan persiapan alat dan bahan pemeriksaan EKG 4.13
melaksanakan persiapan pemeriksaan Radiologi dasar yang diperlukanklien / pasien
1.1 Menghayati keanekaragaman
1.2
Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
Melaksanakan persiapan alat dan bahan pemeriksaan EKG
Pemeriksaan EKG
Mengamati Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang Pemeriksaan EKG
Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi
3 X 14 JP
Sssumber :
Menanyakan
Mengajukan pertanyaan tentang: Pemeriksaan EKG
Mengumpulkan Data Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang Pemeriksaan EKG
Portofolio Laporan tertulis kelompok
Kerja kelompok untuk mengevaluasi Pemeriksaan EKG
Mengasosiasi Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus
Gambar/ video Konsep dasar tindakan keperawatan
Tes Tes tertulis
Referensi / bahan ajar terkait e-dukasi.net
Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran
10
