Silabus Fisika Kurikulum 2013 Th 2017

SILABUS

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER BIDANG KEAHLIAN PROGRAM KEAHLIAN KOMPETENSI KEAHLIAN ALOKASI WAKTU KKM

: : : : :

SMK MUHAMMADIYAH SUMPIUH FISIKA X/ 1 – 2 TEKNOLOGI DAN REKAYASA SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

:

SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

: :

108 x 45 MENIT 75

KOMPETENSI INTI : KI 1 : Menghayatidanm engamalkanajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, danmengevaluasitentangpengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja Fisikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI 4 : Melaksanakantugas spesifikdenganm enggunakanalat, informasi, danprosedurkerja yang lazimdilakuk anserta memecahkanmasalahsesuaidenganbidangkajian/kerjaFisika.Menampilkankinerja di bawahbimbingandenganmutudankuantitas yang terukursesuaidenganstandarkompetensikerja. Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, danmenyajisecaraefektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dansolutifdalamranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung. Menunjukkanketerampilanmempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,gerakmahir, menjadikangerakalamidalamranahkonkretterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung. Kompetensi Dasar 3.1

Menerapkan prinsipprinsip pengukuran besaran fisis, angka penting dan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran

Indikator

Pengukuran, besaran dan satuan : - Besaran dan satuan - Pengukuran - Notasi ilmiah - angka penting - dimensi suatu besaran

1. Membacahasilpengukuran Membacahasilpengukuran besaran panjang, massa dan waktu. 2. Membuatpertanyaanmengenaipen Membuatpertanyaanmengenaipeng g ertiandanaturanangka ertiandanaturanangka penting. 3. Menentukannotasi Menentukannotasi il miah dari hasil pengukuran.suatu besaran 4. Menentukan dimensi suatu besaran ppokok dan turunan.

1. Menerapkanpengukura n besaransesuaidengank arakteristikpermasalah an yang akandiselesaikan. 2. Menerapkanaturanang ka

S ilabus F is ik a kurik ulum2013 vers i 2017

Penilaian Tugas Portofolio Tes tertulis 

Alokasi Waktu



Sumber Belajar BukuTeksPelajaranFi sikakelas X, XI dan XII olehSudirmanDkkPen erbitErlangga. ukureferensidanarti  B ukureferensidanarti kel. 



9 JP

1

Kompetensi Dasar

Materi Pokok besaran vektor

-

Melakukan pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti aturan angka penting 3.2 Mengevaluasi gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

5. Menyampaikanpengertian, besaran vektordanreultan sertapenerapannyadalampenyelesai anmasalahsederhana yang terkaitdalam kehidupan sehari-hari

pentingsesuaidengank arakteristikpermasalah an yang akandiselesaikan. 3. Menyelesaikanpermas alahan yang berkaitandengannotasi ilmiah 4. Mendemonstrasikan alat ukur panjang, massa dan waktu

1. Mengidentifikasigerak lurus beraturan, gerak lurus berubah beraturan dan gerak jatuh bebas. 2. Menggunakankonsep gerak melingkaruntukmenyelesaikanpersa maan dalam bidang kejuruan. 3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan gerak lurus dan melingkar 4. Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan gerak lurus dan melingkar

1. Menerapkankonsepper samaangerak lurus beraturandalampemec ahanmasalahnyata. 2. Menerapkankonsepger ak lurus berubah beraturandalampemec ahanmasalahnyata. 3. Menentukan konsep gerak melingkar dalam pemecahan masalah nyata 4. Menyelesaikan permasalahan gerak lurus beraturan, gerak lurus berubah beraturan dan gerak gerak melingkar dalam kehidupan sehari-hari

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Internet.



4.1

Gerak Lurus Melingkar

-

dan

Gerak Lurus Beratuan Gerak Lurus berubah beraturan Gerak Jatus bebas Gerak melingkar

Tugas Portofolio Tes tertulis 

BukuTeksPelajaranFi sikakelas X, XI dan XII olehSudirmanDkkPen erbitErlangga.  B ukureferensidanarti kel.  Internet.







9 JP

4.2 Menyajikanhasil percobaan gerak lurus dan gerak melingkar dalam bentuk grafik/tabel S ilabus F is ik a kurik ulum2013 vers i 2017

2

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Indikator

pada bidang teknologi dan rekayasa 3.3 Menganalisis gerak dan gaya dengan menggunakan hukumhukum Newton

Hukum Newton tentang gerak dan gaya

1. Mengidentifikasigerak dan gaya dengan menggunakan hukum Newton 2. Menggunakan ide-ide Fisikauntukmenyelesaikanpersama an gerak dan gaya dalam Hukum Newton 3. Mengevaluasipenyelesaianberdasar kankonsep Hukum Newton tentang gerak dan gaya. 4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan gerak dan gaya dengan menggunakan hukum Newton 5. Mengomunikasikan proses danhasilpemecahanmasalah yang berkaitan dengan gerak dan gaya menggunakan hukum Newton

1. Menjelaskan hukum Newton tentang gerak dan gaya dalam kehidupan sehari-hari 2. Menentukan percepatan benda yang bergerak pada bidang datar 3.Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan penerapan hukum Newton 4.Mendemonstrasikan penerapan hukum Newton pada benda yang bergerak pada bidang datar


1. Mengamati dan mengidentifikasi usaha pada benda di bidang datar 2. Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk membuat kesimpulan, serta menggunakan prosedur untukmenyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan energi dan daya 3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan usaha, energi dan daya 4. Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan usaha, energi dan daya serta efisiensi

1. Menentukan besarnya usaha pada bidang datar 2. Menentukanbesarnya energi potensial dan kinetik pada suatu benda 3. Menentukandaya yang dimiliki oleh suatu benda yang memiliki energi potensial dan kinetik 4.Menyelesaikan permasalahanyang berkaitan dengan efisiensi daya 5.Menyajikan ide/gagasandampakketer batasansumberenergiba gikehidupandanupayape nanggulannyadenganen ergiterbarukan dengan media tayang


- Hukum I, II dan III Newton

- Penerapan

Hukum

Newton

4.3

3.4

Menggunakan alat-alat sederhana yang berhubungan dengan hukum Newton tentang gerak Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi

Usaha, Energi dan Daya

- Usaha -

Energi Potensial, energi kinetik dan energi mekanik

- Daya -

Efisiensi daya


Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar








9 JP








9 JP

3

Kompetensi Dasar

4.4

3.5

Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penanggulannya dengan energi terbarukan Menerapkan konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum

Materi Pokok

Momentum dan Impuls

- Momemntum - Impuls -

Hukum momentum

Kekekalan

-

Koefisien restitusi

- Tumbukan

Mendemonstrasikan berbagai jenis tumbukan 3.6 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar dalam bidang teknologi dan rekayasa


Indikator

Penilaian

1. Mengamati dan mengidentifikasikonsep momentum suatu benda 2. Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk membuat kesimpulan, serta menggunakan prosedur untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah Impuls dan Hukum kekekalan momentum 3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan momentum , impuls dan tumbukan 4. Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan momentum, impuls dan jenis tumbukan

1. Menentukan konsep momentum pada benda yang bergerak 2. Menentukan konsep impuls pada benda yang bergerak 3. Menentukan konsep hukum kekekalan momentum pada suatu benda yang bergerak 4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan konsep momentum, impuls dan hukum kekekalan momentum 5. Mendemonstrasikan berbagai jenis tumbukan


1. Mengamati dan mengidentifikasifaktapadakonsep momen gaya dan momen inersia 2. Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk membuat kesimpulan, serta menggunakan prosedur untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah konsep momen gaya dan momen inersia 3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan momentum sudut

1. Menerapkan konsep torsi pada benda tegar 2. Menerapkan konsep momen inersia pada benda tegar 3. Menerapkan konsep momentum sudut pada benda tegar 4. Melakukan percobaan sederhana tentang momentum sudut dan


Alokasi Waktu

Sumber Belajar








6 JP

4.5

Dinamika Rotasi

-

Momen gaya (torsi) Momen inersia Momentum sudut




BukuTeksPelajaranFi sikakelas X, XI dan XII olehSudirmanDkkPen erbitErlangga.  B ukureferensidanarti kel.  Internet. 



9 JP

4

Kompetensi Dasar

4.6 Melakukan percobaan sederhana tentang momentum sudut dan rotasi benda tegar 3.7 Menganalisis kekuatanbahandarisifatel astisitasnya

Materi Pokok

Sifat Mekanik Bahan - Tegangan - Regangan - Modulus elastisitas - Hukum Hooke - Rangkaian pegas


Indikator

4. Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan torsi, momen inersia dan momentum sudut

rotasi benda tegar

1. Mengamati dan mengidentifikasifaktapadakekuatan bahan dari sifat elastisitasnya 2. Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk membuat kesimpulan, serta menggunakan prosedur untuk menyajikan dan menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan dengantegangan, regangan dan modulus elastisitas 3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hukum Hooke dan elstisitas bahan 4. Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan tegangan, regangan, modulus elastisitas dan hukum hooke

1. Menerapkankonsepkek uatan bahan dari sifat elastisitasnya 2. Menerapkankonsepteg angan, regangan dan modulus elastisitas pada suatu bahan 3. Menerapkan hukum Hooke pada suatu bahan 4. Menyelesaikan masalah teknis yang berkaitan dengan elastis bahan dalam bidang teknologi dan kehidupan sehari-hari 5. Melakukan percobaan yang menggunakan pegas untuk menentukan kostanta pegas

1. Mangamatidanmengidentifikasifakta padafulida statis dan dinamis. 2. Mengumpulkandanmengolahinform asiuntukmembuatkesimpulan, sertamenggunakanproseduruntukm enyelesaikanmasalahkontekstual yang berkaitandengan fluida statis dan dinamis 3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan tekanan hidrostatis, hukum pascal, hukum archimedes

1.

Penilaian

Alokasi Waktu


Sumber Belajar








6 JP

4.7 Menyelesaikan masalah teknis dalam bidang teknologi terkait dengan elastisitas bahan 3.8Menerapkanhukumhukum yang berkaitandenganfluidast atisdandinamis

Fluida Statis dan Dinamis - Tekanan hidrostatis - Hukum Pascal - Hukum Archimedes - Debit aliran - Hukum kontinuitas - Azas Bernouli


2.

3.

4.

Menerpakan hukumhukum yang berkaitan dengan fluida statis Menerpakan hukumhukum yang berkaitan dengan fluida dinamis Mnerapkan konsep penerapan hukum Bernouli Melakukan percobaan sederhana yang

Tugas Tes tertlis






9 JP

5

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran 4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan debit aliran, hukum kontinuitas dan hukum Bernouli

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

berkaitan dengan hukum-hukum fluida statis

4.8 Melakukanpercobaanse derhana yang berkaitandenganhukumhukumfluidastatisdandin amis 3.9. Menganalisis getaran, gelombang dan bunyi

4.9 Menyajikan penggunaan gelombang bunyi dalam teknologi

3.11Menganalisis proses pemuaian, perubahanwujudzatda nperpindahankalorden gankonsepsuhudankal or

4.11

Getaran, Gelombang dan Bunyi - Konsep Getaran - Macam-macam gelombang - Gelombang Berjalan - Gelombang Bunyi - Intensitas dan Taraf Intensitas Bunyi - Efek Dopler.

Suhu dan Kalor - Konversi suhu - Pemuaian zat - Azas Black - Perubahan wujud - Perpindahan kalor

Menyajikan Menggunakan alat sederhana dalam percobaan yang berhubungan dengan kalor S ilabus F is ik a kurik ulum2013 vers i 2017

1. Mencermatidanmengidentifikasifak tapadagetaran, gelombang dan bunyi 2. Mengum pulkan dan mengolah informasi untuk membuat kesimpulan, serta menggunakan prosedur untuk menyelesaikanmasalahkontekstual yang berkaitandengangetaran, gelombang dan bunyi 3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan getaran, gelombang dan bunyi

1. Mencermati dan mengidentifikasi fakta pada proses pemuaian, perubahan wujud dan perpindahan kalor 2. Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk membuat kesimpulan, serta m enggunakan prosedur untuk untuk menyelesaikan masalah kontekstual yang berhubungan dengan proses pemuaian, perubahanwujudzatdanperpindahan kalordengankonsepsuhudankalor 3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan proses pemuaian, perubahanwujudzatdanperpindahan kalordengankonsepsuhudankalor

1. Menentukan konsep getaran pada suatu benda 2. Menentukankonsep yang berkaitan dengan gelombang 3. Menentukankonsep yang berkaitan dengan bunyi 4. Melakukan percobban gelombang bunyi dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari

1. Menentukan konsep pemuaian pada benda yang dipanaskan 2. Menganalisis proses perubahan wujud zat 3. Menganalisis proses perpindahan kalor pada benda yang dipanaskan 4. Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan konsep suhu dan kalor

Tugas Tes tertlis








9 JP

Tugas Tes tertlis








9 JP

6

Kompetensi Dasar 3.13Menerapkan listrik statis dan listrik dinamis

Materi Pokok Listrik Statis dan Dinamis - Hukum Coulomb (gaya muatan listrik) - Kuat medan listrik - Hukum Ohm - Rangkaian listrik seri dan paralel - Hukum Kircoff - Energi dan daya listrik

Kegiatan Pembelajaran 1. Mengamatidanmengidentifikasifakta padapenerapanlistrik statis dan listrik dinamis 2. Mengumpulkan dan mengolah informasi untuk membuat kesimpulan, serta m enggunakan prosedur untuk untuk menyelesaikan masalah kontekstual yang berhubungan

Indikator 1. Menentukan konsep listrik statis 2. Menentukan konsep listrik statis 3.Menyelesaikanmasalah yang berkaitandenganlistrik statis dan dinamis 4. Melakukan percobaan sederhana yang berkaitan dengan listrik statis dan dinamis

Penilaian

Alokasi Waktu

Hasil pengamatan Tes tertulis Penugasan  

Sumber Belajar BukuTeksPelajaranFi sikakelas X, XI dan XII olehSudirmanDkkPen erbitErlangga.  B ukureferensidanarti kel.  Internet. 



9 JP

dengan listrik statis dan dinamis 4.13Melakukan percobaan terkait listrik statis dan listrik dinamis 3.14 Menerapkan hukumhukum kemagnetan dalam persoalan sehari-hari

4.14Mendemonstrasikan percobaan yang berkaitan dengan konsep kemagnetan dan elektromagnet 3.15Menganalisis rangkaian listrik arus bolak balik (AC)

3. Menyelesaikan masalah yang berkaitandenganlistrik statis dan Kemagnetan - Kuat medan magnet - Hukum Biosavart - Gaya Lorentz - Transformator

listrik dinamis 1. Mengamatidanmengidentifikasifakt apadahukumhukumkemagnetandalampersoalan sehari-hari 2. Mengumpulkandanmengolahinform asi pada konsephukumhukumkemagnetandalampersoalan sehari-hari 3. Menyajikanpenyelesaianmasalah yang berkaitandenganhukumhukumkemagnetandalampersoalan sehari-hari

Arus Bolak-balik 1. Mengamatidanmengidentifikasifakta padarangkaianlistrikarusbolakbalik - Arus dan tegangan efektif (AC) - Rangkaian RL dan RC seri 2. Menyelesaikan masalah yang - Rangkaian RLC seri berkaitan dengan - Frekuensi resonanti rangkaianlistrikarusbolakbalik (AC) 3. Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan rangkaian RLC seri dan frekuensi resonansi


1. Menentukankonsep hukum kemagnetan 2.Menyelesaikanmasalah yang berkaitandengan hukum-hukum kemagnetan dalam persoalan seahri-hari 3.Mendemonstrasikan percobaan yang berkaitan dengan konsep kemagnetan dan elektromagnet

1. Menentukan konsep rangkaian listrik arus bolak-balik 2. Menganalisis rangkaian listrik arus bolak-balik 3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan listrik arus bolak-balik pada bidang teknologi dan kehidupansehari-hari

Hasil pengamatan Tes tertulis Penugasan 








9 JP

Hasil pengamatan Tes tertulis Penugasan  




9 JP

7

Kompetensi Dasar

Materi Pokok


Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.15Memecahkan masalah teknologi yang berkaitan dengan listrik arus bolak balik (AC)

Sumpiuh, 17 Juli 2017 Mengetahui Kepala SMK MuhammadiyahSumpiuh

Waka Kurikulum

Guru Mapel

Dra.Suratmini

Fitriyanto, S.Pd

YuliMunazah, S.Pd


8

Silabus Fisika Kurikulum 2013 Th 2017

Recommend Documents