“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”
SESIÓN DE APRENDIZA APRENDIZAJE JE “ Movimiento Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado” Variado” 1. DAT DATOS INFO INFORM RMA ATIVO TIVOS: S: Arequipa 1.1 G. R. E.A : Santa Rosa de Lima 1.2 I. E. P. : Secundaria 1.3 NIVEL : CTA – Física 1.4 ÁREA CURRICULAR : Cuarto A y B 1.5 GRADO Y SECCIÓN : 2 horas 1.6 DURACIÓN : Hna. Victoria Ríos Osorio 1. DIRECTOR : Juan Carlos Luque Condori 1.! PROFESOR : del ! al " #ulio 1." DURAC DURACION ION : 2 APREN PRENDI DIZA ZAJE JE ESPE ESPERA RADO DO.. N APRENDIZAJES FUNDAMENTALES # -Analiza información del movimiento rectilíneo uniforme y uniformemente variado 3 PROP PROPÓS ÓSIT ITOS OS DE GRA GRADO: DO: COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO Recon econoc oce e las las cara caract cter erís ísti tica cas s de la repr epresen esenta taci ción ón analítica de vectores Resuelve operaciones de vectores utilizando los métodos
$A%&JO '& (%FOR$AC()%
TEMAS TRANSVERSALES
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&ducaci-n ara la /esti-n de Ries0os y Conciencia A*1iental. &ducaci-n ara la Con+i+encia y Ciudadanía. &ducaci-n ara el a*or la ,a*ilia y la se3ualidad.
4 SECU SECUEN ENCI CIA A DIDÁ DIDÁCT CTIC ICA A: PROCESO COGNITIVO ACTIVIDADES $ ESTRATEGIAS O I C I N I
ACTITUD Reconoce las caracterí características sticas del *o+i*iento rectilíneo rectilíneo uni,or*e uni,or*e y uni, uni,or or*e *e*e *ent nte e +ariado *ente +ariado. Resuel+e e#ercicios de *o+i*iento rectilíneo rectilíneo uni,or*e uni,or*e y uni, uni,or or*e *e*e *ent nte e +ariado *ente +ariado.
O1ser+a una l4*ina e identi,ic ,ica las caract caracterí erísti sticas cas del *o+i*i *o+i*ient ento o rectil rectilíne íneo o uni,or*e*ente +ariado aceleraci-n
MATERIALE DURACIÓ S N 5lu*ones 5i6arra
5%
RECEPCIÓN DE INFORMACIÓN O&SERVACIÓN SELECTIVA
O SDESCOMPOSICIÓ E N DEL TODO EN C O SUS PARTES R P
INTERRELACIÓ N DE LAS PARTES
O1ser+an una l4*ina e identi,ican el conceto del *o+i*iento rectilíneo
1'%
(denti,ican las características del *o+i*iento rectilíneo uni,or*e*ente +ariado Reconoce las ,-r*ulas ara resol+er el *o+i*iento rectilíneo uni,or*e*ente +ariado &la1ora el conceto de aceleraci-n
1'(
Reconoce las cualidades de una aceleraci-n. &la1ora un *aa concetual so1re las cualidades de la aceleraci-n 7Resuel+e e#ercicios con *o+i*iento rectilíneo uni,or*e*ente +ariado 7(denti,ica el rocedi*iento en la resoluci-n de e#ercicios 7&3lora las ,or*as de resol+er ro1le*as con *o+i*iento rectilíneo 5lantea ro1le*as de aceleraci-n
55(
5resenta las acti+idades reali6adas A D I L AMetacognició S
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Final*ente el docente reali6a la re,le3i-n de los arendi6a#es *ediante las si0uientes re0untas8 9:u; arendi- el día de hoy< 9C-*o lo arendi-
DURACIÓN APRO)IMADA DE LA SESIÓN 5
Cuaderno de Tra1a#o Laiceros
5%
1''(
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS $A%&JO '& A*+,-+ -*/0+-* ,+*7 809 ,08 708 8;8 F(CHA '& (%FOR$AC() <-/*78 /0+8 < ,+-0*+,+8 0* ,+ -<+ 07-<-+*+. A%=L(>(> '& % CO%T&%('O " $uestra e*e?o al reali6ar sus tareas. @ 2 To*a la iniciati+a en las acti+idades. 5articia er*anente*ente. @ ACTITUD 5resenta sus tareas. @ ANTE EL FIC=A DE Consulta ,recuente*ente. @ ÁREA O&SERVACIÓ ! >e es,uer6a or suerar sus errores. @ N D Hace *4s de los que se le ide @ E 5lani,ica sus tareas. Asu*e los errores con naturalidad. @ " Or0ani6a y lidera el equio. Arequia $ayo 2"
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> P0/. J;+* C+,08 L;?; C0*<0DOCENTE
