Sesion de Aprendizaje Sucesion

I.

SESION DE APRENDIZAJE

DATOS AREA.:

MATEMATICA

TITULO DE LA SESION:

SUCESIONES

II.

TITULO DE LA UNIDAD: DOCENTE

SESION DE APRENDIZAJE Construcción de los números reales

GRADO:

4TO DE SECUNDARIA “A”

AMALIA DEL PILAR CHAVEZ SERNAQUE

4TO DE SECUNARIA B

FECHA DE INICIO

APRENDIZAJES ESPERADOS

Razonamiento y demostración

Resolución de problemas

- Identifica los conceptos de sucesión y de término general general de una sucesión Identifica que las sucesiones que siguen una ley de formación.

Resuelve problema situaciones situaciones reales que involucran sucesiones , mediante mediante el cálculo del término n-ésimo

III.BIBLIOGRAFIA Naquiche Coveñas, Manuel

Matemática 4

Santillana

Matemática 4

Libro de lMed Matemática 4

IV SECUENCIA DIDÁCTICA Capacidad Específica

Procesos cognitivos

Estrategias

Recursos

IDENTIFI CA RESUEL VE

Recepción de información.

El docente le enseña un juego lúdico con recursos de la zona , pide que armen pirámide y que anoten los números números con los que forman las bases, y comenta que es una forma de presentar elegante la fruta los comerciantes . Luego pregunta: ¿Cuantas naranjas hay en cada piso ¿guardan alguna relación ¿Reconocen que concepto manejan estos números? El docente enuncia el tema y formula los aprendizajes esperados Luego les entrega una guía de recojo de información y una lectura de Fibonacci les pide resolver la situación planteada. Los alumnos trabajan en tanden y exponen sus resultados. El docente explica el concepto de sucesión . Una vez internalizado el concepto concepto de sucesión sucesión , los estudiantes identifican las características propias de las sucesiones trabajando con su libro texto del Med paginas27,28, elaborando un mapa organizador del conocimiento Una vez que los estudiantes han comprendido la característica propia de las sucesiones, partir de una lista de ejemplos de sucesiones sucesiones identifica una sucesión , sus términos y encuentra su ley de formación., formación., realizando los ejerccios del libro pagina28,29 y un problema propuesta por el docente. Los trabajos prácticos propuestos en clase, serán resueltos en sus domicilios. El estudiante aplica y pone en práctica el conocimiento adquirido para reolver una situación problema, Se realiza la metacognicion de lo aprendido hoy

Libro del M 40 Fichas de tr Pizarra

Caracterización

Reconocimiento Aplica.

Tiempo(mi n)

25 20 5

Evaluación Indicador

Instrumento

Identifica los conceptos de sucesión y de término general de una sucesión al resolver los ejercicios propuestos Identifica que las sucesiones que siguen una ley de formación al resolver ejercios propuestos Resuelve

Conocimientos previos Ejercicios propuestos Guías dirigidas Intervenciones en grupo