Sesión de aprendizaje sobre la AMISTAD

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03 1618271 - 42275 IE "SANTA TERESITA DEL NIÑO JESÚS"

1.

2.

“La amistad es como una flor ”

DATOS INFORMATIVOS: 1.1 NIVEL: Secundaria Docente: 1.2 ÁREA: Persona, Familia y Relaciones Humanas GRADO: 3° 1.3 DURACIÓN: 2 horas BIMESTRE: PRIMERO

APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDAD

Afirma su identidad

3.

TÍTULO:

SECCIÓN: FECHA:

A 05

B 04

05

INDICADORES

04 CAMPO TEMÁTICO

Autorregula sus Interpreta sus emociones y sentimientos, analizando La amistad emociones y sus causas y consecuencias, para fomentar el bienestar comportamientos propio y de los demás, en diferentes situaciones de su vida.

SECUENCIA DIDÁCTICA. PRIMERA HORA Inicio

La docente da la bienvenida a los estudiantes y enseguida pega unos carteles en la pizarra con algunas frases incompletas sobre la amistad. Luego los estudiantes completarán cada una de las frases y la docente les preguntará: ¿Cuál es el tema a trabajar?

Desarrollo

Los estudiantes dan a conocer el tema a trabajar. Después se plantea la siguiente pregunta: Si te hallas en un aprieto o te enfrentas a una situación difícil, ¿a quién le hablarías de tu problema? ¿A un maestro, a tus padres, a tus compañeros de aula, a tus vecinos? Luego los estudiantes responderán las preguntas de su texto (página 22), después los estudiantes reflexionan sobre la función que cumple la amistad en su desarrollo personal a través de la elaboración de una breve definición de amistad en tarjetas.

Cierre

Al concluir, los estudiantes socializan sus definiciones sobre la amistad en tarjetas que serán colocadas en la pizarra. SEGUNDA HORA Inicio

Se les invita a reflexionar en torno a la pregunta: ¿Es importante tener amigos? ¿si o no? ¿por qué?

Desarrollo

Los estudiantes evaluaran sus propios criterios para establecer relaciones interpersonales, especialmente, de amistad a través de la actividad de la página 26 (“Aprovechemos lo aprendido”). Después desarrollan en el cuaderno las actividades propuestas en la sección de “Evaluemos y reflexionemos”. Cierre

Los estudiantes comentan con un compañero cómo se sintieron durante la sesión, cuáles fueron las dificultades que tuvieron hasta el momento y cómo las resolvieron. TAREA

Propuestas de estrategias para una mejor relación de amistad. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ  (2012). Texto escolar 3° grado de Educación Secundaria. Persona, Familia y Relaciones Humanas. Lima: ed. Santillana.

 _________________________ COORDINADOR PEDAGÓGICO

_____________________ DOCENTE