Sesion de Aprendizaje Sistema Digestivo

SESION DE APRENDIZAJE CON TIC Capacidad/Aprendizaje Esperado: Identifica las funciones, estructuras y procesos digestión en los

Docente: Raùl A.

seres humanos Contenido: Sistema digestivo Área: CTA

Palomino C. Grado y Sección: 2do “A” Duración/Fecha 22/06/2012 SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES

MOMENTOS

RECURSO/MATE -RIALES TIC

TIEMP O

MOTIVACIÓN • Los estudiantes observan el siguiente video sobre el aparato digestivo. http://www.youtube.com/watch?v=FmNaCSJaBKU

INICIO Motivación, recuperación de saberes

Televisor,

5min

Computadora.

RECOJO DE SABERES PREVIOS •

Mediante la técnica de lluvia de ideas los estudiantes responden las preguntas

5min

del docente 1.- ¿Como se llama lo que se mastica en la boca?

previos y

2.- ¿En el intestino delgado en que se transforman los alimentos?

conflicto

3.- ¿En que aparato se generan los desperdicios y son expulsados por el ano?

cognitivo CONFLICTO COGNITIVO •

Para generar conflicto cognitivo se plantea la pregunta: ¿Conocen al gran laboratorio que tenemos en nuestro cuerpo? ¿Por qué se dice que la vida está en la sangre? (biología. química).

•

El docente precisa que el desarrollo de la sesión permitirá responder las Interrogantes planteadas y que lograrán: Identificar las funciones, estructuras y

5min

procesos digestión en los seres humanos. ADQUISICIÒN DE INFORMACIÓN •

Los estudiantes visualizan las diapositivas en power point del tema, definen el sistema digestivo, observan los órganos que la conforman y sus funciones.

Televisor, Computadora.

30min

http://www.slideshare.net/anibal1749/mini-enciclopedia-raul-palomino-cabrera DESARROLL O

• Observan las siguientes imágenes que corresponden a las partes del sistema

Adquisición

digestivo.

de la

Computadora. Internet Software

5m

información, aplicación y transferencia de lo aprendido

APLICACIÒN •

En la sala de innovación los estudiantes ingresan a la página web del blog mediante las computadoras y realizan la actividad interactiva sobre el aparato digestivo para tener mayor información.

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/pizarradigital/AparatoDigest ivo/inicio_cm.html

15 m

•

10 m

Los estudiantes buscan información sobre los órganos que conforman el aparato digestivo ingresando al siguiente link: http://digestive.niddk.nih.gov/spanish/pubs/yrdd/index.aspx

TRANSFERENCIA • Los estudiantes realizan la búsqueda de información sobre enfermedades del sistema digestivo. CIERRE

EVALUACIÒN.

Ficha de

Reflexión de

• Los alumnos deberán completar la ficha de trabajo. A través de un gráfico mudo

lo aprendido

señala las partes sistema digestivo y explica las funciones de cada una de ellas

y evaluación

aplicación

10min

Lista de cotejo.

• La docente revisa y corrige la ficha para fortalecer lo trabajado. • Se evalúa la participación de los estudiantes a través de una lista de cotejo. 5m METACOGNICION. • Los estudiantes efectúan la reflexión sobre el aprendizaje: •

Ficha de metacogniciòn

¿Qué aprendí?

• ¿Cómo lo aprendí? • ¿Para qué me sirve lo que aprendí? •

¿Qué dificultades tuve al realizar las tareas de la clase de hoy?

•

¿Podemos aplicar a nuestra vida cotidiana el conocimiento que hoy aprendí?

INDICADORES

• Señala

las

características Observación.

del sistema digestivo y sus Participación.

EVALUACIÓN TÉCNICAS

Hoja de tarea domiciliaria

INSTRUMENTOS

Ficha de aplicación Lista de cotejo.

funciones en las actividades Aprendizaje de equipos cooperativos. Java clic. • Reconoce sistema

las

partes

digestivo

en

del un

gráfico mudo.

BIBLIOGRAFÍA: • • • •

DE LOS EROS, Rosa Marìa (2008) Ciencia, Tecnología y Ambiente…2º de secundaria. SANTILLANA MINEDU (2009) Ciencias Naturales. 2º de secundaria. Editorial NORMA http://www.supersaber.com/digestivo.htm http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp? project=http://clic.xtec.cat/projects/aparatos/jclic/aparatos.jclic.zip&lang=es&title=Aparatos+del+cuerpo+humano