SESION DE APRENDIZAJE N.docx

SESION DE APRENDIZAJE N° 14 I. INFORMACION INFORMACION GENERAL. 1. AREA

:

Historia, Geografía y Economía

2. GRADO Y SECCION

:

1° “G – H”

3. DURACION

:

3 Horas

4. DOCENTE

:

5. TITULO

:

“La Cultura Hebrea”

6. FECHA

:

03SET2012  – 07SET2012

7. TEMA TRANSVERSAL :

Educación para el éxito

II. APRENDIZAJE ESPERADO. “Identifica

las etapas del proceso histórico hebreo y juzga los aportes culturales de la

cultura hebrea para la civilización actual ”

III. SECUENCIA DIDACTICA. PROCESOS PEDAGOGICOS

MOTIVACION    O    I    C    I    N    I

   O    S    E    C    O    R    P

SABERES PREVIOS CONFLICTO COGNITIVO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES

T



Se inicia la clase con la lectura de un pasaje de la biblia. Se pregunta a los estudiantes: ¿de dónde se ha extraído la lectura? ¿de quién habla la lectura? conoces del Rey Salomón? ¿Ya  ¿Qué habías escuchado de este relato? ¿Fue  justo la decisión del Rey Salomón? ¿Por qué?

Hoja de lectura Pizarra tizas

20’’

  ¿Cómo

era la sociedad Hebrea? ¿siempre fue un reino? ¿Qué aportes dejaron los hebreos para la civilización actual?   Se organiza equipos de trabajo, para realizar las siguientes actividades: PROCESAMIENTO  ¿Cómo se produjo las etapas de la cultura DE LA Hebrea? ¿Cuáles son los aportes de los INFORMACION hebreos para la civilización actual? ¿es realmente un aporte importante el monoteísmo de los hebreos? Clasific a fuentes: libros, separatas, hojas  Clasifica de lectura, diccionarios, imágenes acerca de los hebreos. 

APLICACIÓN DE LO APRENDIDO

RECURSOS/ MATERIALES

Elabora resúmenes, clasifica y diferencia las diferentes etapas y los aportes importantes de la cultura hebrea.  Verifica las fuentes escritas entregadas. or igen de los hebreos. hebr eos.  Fundamenta el origen Explica las etapas de la cultura hebrea. Explica en qué consistió la Diáspora. Manifiesta porque somos monoteísta.

Dinámica Guías didácticas Libros Hojas resúmenes pizarra 60’

   A    D    I    L    A    S

aprendiste hoy? ¿Por qué es importante creer en un solo Dios?

REFLEXION SOBRE LO APRENDIDO



¿como realizaste tus resúmenes? ¿Cuáles son los problemas que tuviste al realizar tu actividad? ¿Qué hiciéramos para no tener esos problemas?  ¿Qué aprendimos con este tema?

EVALUACION

IV. EVALUACION CRITERIOS MANEJO DE INFORMACION JUICIO CRÍTICO

¿para qué te sirve en tu vida diaria lo que



TRANFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS

INDICADOR 1. Identifica

las etapas del proceso histórico hebreo en un resumen 2. juzga los aportes culturales de la cultura hebrea para la civilización actual en una exposición

Cuestionarios Papel sabana plumones

TECNICA Equipo de trabajo.   Organizador grafico.   exposición





Respeta las normas de convivencia del aula  Muestra empeño al realizar las tareas y trabajo en equipo  Cumple con las indicaciones del profesor

Demuestra orden y limpieza al desarrollar sus actividades Valora los aprendizajes de la sesión de aprendizaje

---------------------------------------------Firma del Docente

Lista de cotejo.





ACTITUD ANTE EL AREA

 

INSTRUMENTO



V. VALORES Y ACTITUDES. VALORES ACTITUDES DE COMPÓRTAMIENTO RESPETO RESPONSABILIDAD

15’

INSTRUMENTO 

Lista de observación