Ensino coletivo de sopros e suas metodologiasDescrição completa
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Conteúdos de boa aprovação e de facil estudos. Aproveitem.Full description
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Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II: Prática de Ensino de Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas do curso de Letras, da Universidade Católica de Brasília, com…Descrição completa
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Arte-Educação, Ensino, Arte,Descrição completa
Descrição: Guia Do Estudante Ensino Médio escolas estaduais do estado do PARÁ
Descrição: Respostas do primeiro livro "A matemática do Ensino médio" escrito por Elon Lage, Paulo Cezar e etc. Um ótimo livro com péssimos exercícios, que infelizmente são passados nos cursos de graduação. R...
Respostas do primeiro livro "A matemática do Ensino médio" escrito por Elon Lage, Paulo Cezar e etc. Um ótimo livro com péssimos exercícios, que infelizmente são passados nos cursos de gradu…Descrição completa
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO ENSINO DE CIÊNCIAS TEMA: OBSERVAR O MEIO – O que tem? OBJETIVOS:
Estimular o olhar científico ao cotidiano.
Estabel Estabelecer ecer uma relação relação entre entre o conteúdo conteúdo aprendido aprendido em sala e o que encontramos na natureza.
Elucidar a pesquisa através de estudo do meio.
Classificar Classificar animais e vegetais vegetais a partir partir das característ características icas de cada um.
Relaci Relacionar onar as caract caracterí erísti sticas cas dos animai animais s e vegeta vegetais is ao ambiente em que vivem.
Prom Promov over er
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de
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elab elabor oraç ação ão
apresentação.
CONTÉUDO:
Estudo do meio e coleta na área externa da escola.
Análise de material coletado com auxílio da professora.
Estudo do meio e coleta no jardim de casa.
Pesquisa e análise do material coletado.
Apresentação.
ANO: 3º Ano do Ensino Fundamental I. TEMPO ESTIMADO: Três aulas. MATERIAL NECESSÁRIO:
Lupas;
Pinças;
Potes de coleta;
Lápis e caderneta.
de
DESENVOLVIMENTO: 1ª aula - Os alunos divididos em grupos deverão, monitorados pela professora, fazer um estudo do meio na parte externa da escola (jardim ou similar). Cada grupo deve coletar uma amostra animal e uma vegetal de sua escolha, fazendo anotações em suas cadernetas. 2ª aula - A professora deverá ajudar cada grupo a analisar e classificar suas coletas e orientar quanto ao trabalho que deverão fazer em casa. Nesta etapa cada aluno deverá fazer o estudo do meio no quintal de sua própria casa (se não for possível, pode ser em um local próximo a sua residência) e também fazer a coleta de uma amostra animal e uma vegetal encontrada neste local; fazer a análise destas amostras conforme a professora demonstrou em aula (podem ainda ser utilizados os conteúdos aprendidos em aulas anteriores, pesquisas bibliográficas e em materiais disponíveis na internet) e por fim elaborar uma apresentação. 3ª aula - Cada aluno irá fazer uma breve apresentação dos resultados de sua pesquisa.
